地理培优辅差工作计划
培优教学工作计划
班级高二（9）班优生学科地理任课教师刘庭根陈立波、徐兰、夏琪、吴立婷、刘琪、陈历文、吴茜茜、乐梅芳、宋丽燕、陈中正、程眉子、徐赐初、名单谭肖、徐卫、王茶、阮翩、黄琼琼、张玉琢、夏国栋1、学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于优生情况发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；2、课堂积极发言，课后及时复习；分析3、基本上掌握了本学科的学习方法和学习技巧；4、总分位于班级前列。1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；2、加强基础知识与实际运用能力的训练；培优3、对个别突出的学生进行单独辅导；计划5、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发措施现问题，及时解决问题。6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。培优预期通过培优工作，争取使这些学生的基础更加扎实，综合能力及应考能力全面提高。效果辅差教学工作计划
班级高二（9）班差生名单差生情况分析1、对书本基础知识点进行过关；转差计划2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的学习兴趣；2、要求他们课后及时辅导，并进行检查；1、该生学习态度较积极，但基础不扎实。2、该生本学科相对较弱。学科地理任课教师刘庭根徐佳佳、徐莹、徐美玲措施3．抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；4．多沟通、多鼓励、多关心、多辅导；辅差预期端正学习态度，提高学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。效果
扩展阅读：地理培优补差工作计划
培优教学工作计划
班级高二（8）班优生名单1、学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于优生情况发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；2、课堂积极发言，课后及时复习；学科地理任课教师牟锡善分析3、基本上掌握了本学科的学习方法和学习技巧；4、总分位于班级前列。1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；2、加强基础知识与实际运用能力的训练；培优3、对个别突出的学生进行单独辅导；计划5、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发措施现问题，及时解决问题。6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。培优预期通过培优工作，争取使这些学生的基础更加扎实，综合能力及应考能力全面提高。效果
补差教学工作计划
班级高二（10）班差生名单差生情况分析1、对书本基础知识点进行过关；转差计划2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的学习兴趣；2、要求他们课后及时辅导，并进行检查；1、该生学习态度较积极，但基础不扎实。2、该生本学科相对较弱。学科地理任课教师米永福措施3．抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；4．多沟通、多鼓励、多关心、多辅导；辅差预期端正学习态度，提高学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。效果
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