乐队小组活动计划
台头一中音乐兴趣小组活动计划
一、目的要求：
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐、小乐器等训练为主。二、兴趣小组成员：
15人左右分别从初一至初三年级学生中选拔。三、活动时间安排：
每周星期三、四下午三节课后四、活动地点：五楼音乐教室五、活动项目：
声乐训练（独唱及表演唱）、小乐器（口琴、竖笛、军号以及鼓乐队的训练）六、指导教师：姚树兴七、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
八、具体工作措施：
1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
201*年9月
音乐兴趣小组活动计划
台头一中
201*年9月
扩展阅读：器乐队兴趣小组活动记录
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点9月12日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员（1）出示图形幻灯片。（2）介绍竖笛来源。（3）简介八孔竖笛的构造、发音原理猜猜竖笛可以分成几个部分？每个部分分别叫什么名字？活动过程高音八孔竖笛，是一种从顶端吹奏的小型哨嘴笛，分为笛头、笛身、笛尾三个部分（观看幻灯片画面上竖笛构造图）。它的演奏形式多样，可以独奏、重奏、合奏，大家听高年级学生用竖笛吹奏的独奏、合奏曲（放录音）。（4）吹奏竖笛应该注意卫生。可准备干净手帕，用后及时擦洗。提醒学生不要交换使用竖笛，以防“病从口入”。活动效果经过认真观察，大部分孩子都明白了。练习也要每日进行。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点9月19日下午活动室辅导老师参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、了解竖笛吹奏技巧培养正确的吹奏姿势和呼吸方法。演奏姿势和呼吸方法的正确与否，不仅关系到演奏活动过程者的形象、演奏质量的优劣，还对演奏技术的掌握（如：呼吸的运用、发音的正确、音色音量的控制、运舌的技巧等）有着直接的影响。在教学中，教师要时时提醒学生“抬头挺胸脚放平，手指放松轻轻吹”，纠正学生低头、坐立不直、踮脚或跷起二郎腿演奏、吸气浅和吹奏时用气过量、挤冲等不良习惯。4、互相纠正姿势活动效果复习了前段学习内容，学员基本学会了正确的吹奏姿势。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点1、复习学习吹奏竖笛的姿势（1）持笛方法（出示幻灯）教师边讲解边示范，并指导学生练习（2）演奏姿势（出示图影幻灯片）活动过程介绍演奏姿势进行按指练习：指名演奏姿势好的学生做示范。要求嘴角微内收，双唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度约一公分。2、介绍吹奏的方法气流强弱不同，也能获得不同的音高。练习好气息控制。学生做“按指”、“缓吹”练习，教师辅导。9月26日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员活动效果此次练习没有抓到实处，以后要注意让学生多练习。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点10月14日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、扎实练好单吐法a)单吐法又称基本吐音法，是竖笛演奏中最常用的一种技能。活动过程b)教师可以采用“tu”这个音节来训练吐音，让学生在正前方挂一张薄薄的纸条，对着纸条下角朗读“TuTuTuTu|Tu---||”，吐音时节奏的变化使纸条时而跳动时而飘起。c)d)讲解和示范练习学生们玩玩学学，在游戏中轻松地掌握了吐音的要领。教活动师再通过准确的，让学生了解和感受吐音时运舌的动作和效果力度。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点1、复习上节课知识点。2、基本功练习。3、讲练5、6、7三音吹奏方法①发7的时候闭0孔及1孔。活动过程②发6的时候闭0孔及1、2孔。③发5音时，闭0孔及1、2、3孔注意抬指不要过高，缓吹气。4、指明学生练习发“5、6、7”三个音5、学生自由练习“5、6、7”三个音（出示练习谱）要求：从5到7逐一发音，并要心想谱，手指按，由5到7，再由7到5。10月21日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员活动效果练习较实在，有自己的效果。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点10月28日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上节课知识点。2、基本功练习。3、继续学习讲练5、6、7三音吹奏方法（出示练习谱）4、接龙游戏活动过程①教师吹学生接：师：7───|生：6───|师：5───|生：7───|师：6───|生：5───||②教师吹长音（一音四拍），学生吹短音（一音一拍）5───|5555|6───|6666|7───|7777|6───|6666|5───||活动效果通过游戏的方法，请学生分组练习，直到掌握。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点11月5日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、视奏练习曲（出示练习谱）1=C3/4765|765|6──|7──|765|765|6──|5─活动过程─|666|7──|765|765|6──|5──||（1）第一遍老师吹谱，学生持笛无声地按指（2）第二遍学生齐吹奏（3）听吹奏并评价（4）练习活动效果把学生的笛声用录音机录下来，再放给他们听进一步激发学生的兴趣。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点11月15日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、视奏练习曲（出示练习谱）1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|666活动过程7|6667|765─|6─5─||（1）第一遍老师吹谱（2）学生持笛无声地按指。（3）齐吹奏（4）评价（5）针对缺点再次练习活动效果把学生的笛声用录音机录下来，再放给他们听进一步激发学生的兴趣。这种方法可以常用。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点11月28日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员3、复习上堂课内容。4、基本功练习。3、视奏练习曲（出示练习谱）1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|666活动过程7|6667|765─|6─5─||4、请学生用“5、6、7”三个音进行音乐创作。5、板书节奏，请学生用学会的三个音进行组合、现奏。（1）2/4XXX|XX|XXXX|X||（2）选出一首创作较好的乐曲请同学们一起吹奏，并为乐曲配上打击乐伴奏。活动效果创造乐曲让孩子们学习更有动力。
“乡村学校少年宫”活动记载
活动小组名称：竖笛吹奏活动时间活动地点12月5日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员3、复习上堂课内容。4、基本功练习。5、学习《洋娃娃与小熊跳舞》附：4／41234|55543|44432|13活动过程5-|1234|55543|44432|131||（1）（2）（3）（4）教师范奏识唱旋律找出乐曲中的异同练习活动效果复习了前段学习内容，为下次学习打下基础。学员基本掌握了技巧。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点12月12日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、继续学习《洋娃娃与小熊跳舞》附：4／41234|55543|44432|13活动过程5-|1234|55543|44432|131||（1）指名练习（2）小组练习（3）寻找难点，协商练习（4）合奏活动效果复习了前段学习内容，学员基本学会了吹奏。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点12月22日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、练习《云》附3/4356|5－－|132|1－－|35活动过程ｉ|6－5|315|白云白，蓝天蓝，好象海里漂帆3－－|5－6|3－5|123|2－－……船，帆船帆船装的什么……（1）学生演唱旋律和歌词。此曲旋律优美抒情，歌词诗情画意。演唱时要求声音抒情柔和，咬字吐字柔和圆润，随着旋律的进行慢慢吐出，气息要求绵长均匀。（2）练习吹奏活动效果演唱比较到位，吹奏要加强练习。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间活动地点12月29日下午辅导老师活动室参加人员李娟小组成员1、复习上堂课内容。2、基本功练习。3、继续学习上节课内容《云》3/4356|5－－|132|1－－|35活动过程ｉ|6－5|315|白云白，蓝天蓝，好象海里漂帆3－－|5－6|3－5|123|2－－……船，帆船帆船装的什么……4、吹奏练习5、评价要求学生注意气流的松缓，旋律的连贯流畅。然后，再体活动会每个乐句内在的、自然的力度变化，表现出旋律的抑扬效果顿挫，准确地表达乐曲的情感。
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