201*年读书报告要求
《数学的思维方式与创新》选修课成绩评定方法
1.最终成绩由读书报告和出勤情况决定，两者各为100分。本课程合计6次，缺课次
数大于等于3次者没有成绩。其中出勤缺席一次，扣除平时成绩15分。读书报告总分100分，其中选题、内容、格式和原创部分分别占20分、30分、15分和35分。
2.读书报告，可以参照附录的“选题举例”自选题目。要求不少于3000字，符合论
文格式，于第13周前交来。论文格式参照《计算机工程与应用》期刊论文模板，可以没有英文题目、英文摘要和英文关键字，中图分类号和标识码省略，A4纸，页面边距为上下左右为2.5厘米，行距为1.25倍，正文双面打印，封面单独打印一页。按照格式打印后，纸质文档采用3订书钉左侧装订，封面在第一页。其他严格按照《计算机工程与应用》论文模板要求，否则扣5-10分。
3.以下同学的作业，纸质文档交纺织服装学院D201织造技术研究室刘建立老师（若
老师有课，不在办公室，可以交至D203给研究生），电子文档发送至liufengy1@qq.com。具体名单如下
汤明、杨思明、何周琴、汤良泽、杨晓宇、赵俊栋、虞胡宇、钱文娜、王婧、黄家玮、陈雨诗、宋刚杰、靖广强、吴如玉、李兰芳、李倩雯、李宇、吕雨阶、穆昱彤、蔡金国、景致惟。
4.其他专业同学交作业方式请其他专业同学交作业纺织服装学院D215纺纱技术研究
室（若老师有课，不在办公室，可以交至对面给研究生），电子文档发送至782125286@qq.com。纸质文档和电子文档不要错交办公室和错发邮箱，否则没有成绩。缺纸质文档，或电子文档者没有成绩。
5.邮件主题：专业+姓名+读书报告，电子文档作为附件，文档必须为PDF或WORD
格式，其他格式请先转为PDF或PDF后提交。电子文档命名方式同邮件主题，否则没有成绩。
6.请在读书报告中，用粗体或者斜体，表示出至少不少于300字的原创部分，否则读书报告无成绩。读书报告中原创部分占35分。
7.读书报告选题参见附录：其中选题包括但不局限于如下主体，学生可以根据所学专
业或者兴趣爱好，选择合适的题目。但要求选题中突出数学思维与创新理念，否则，酌情扣5-10分。
扩展阅读：三年三班读书报告会主持词201*
三年三班读书报告会主持词201*、4
男：书是一条船，读书就是让思想的航船载着我们，在智慧之河里航行。女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰五彩缤纷的世界。男：书是一座桥，读书就是跨越小桥，奔向成功的彼岸。女：书是一盏灯，读书就是让灯光引领我们，走向光明。男：尊敬的领导、老师女：亲爱的同学们
男女：三年三班读书报告会现在开始
女：三百六十条道路，是书籍伴随人类远行。男：中华五千年文明，是书籍承载着厚重的历史。合：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。
男：让我们乘着文字的翅膀，飞向美好的未来。
女：让我们在书籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。
男：让我们共同喊出我们的读书口号：读书--为我的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀女：下面进入读书报告第一站《走进经典》孔子是我国伟大的思想家、教育家，让我们走进孔子，把一个月以来我们积累的论语内容做一回顾吧。（生背诵论语）
男：中华文化源远流长，国学经典经久不衰《弟子规》被誉为人生第一步，天下第一规。请听让我们以组为单位共同走进弟子规的诵读。（背诵弟子规）
女：道、可道，非常道。名可名，非常名.一部道德经被颂传千年，假期我们王老师安排我们背诵了部分道德经，我们男女生进行一次PK吧。（男女道德经比赛）
男：雅言传承文明，经典进润人生，诵读彰显魅力，积累陶冶性情，希望大家再接再励在诵读中积累，在经典中成长。下面进入读书报告第二站。《阅读分享》（学生分享自己的读书收获）
男：书中有光明，可以明亮我们的双眸、烛照我们的内心，女：书中有天籁之音，可以让我们回归自然、返朴归真；男：让我们共同走进读书报告会第三站《阅读展示》
女：课堂上我们走近了报春的燕子，欣赏了夏日的荷花，走近了有趣的珍珠泉
男：感受了一份份人与自然与动物的美好情感，也学习到了很多思考问题的方法，请同学们用我们最动听的语言朗诵课本中的美文佳作。（学生朗诵展示）男：当缕缕书香洒满我们的世界时，女：当悠悠书韵润泽我们的生命时，男：我们愿意把它化作歌化作舞
女：化作我们心中最美的语言，化作一台台精彩纷呈的儿童剧，献给所有热爱读书的人们！请欣赏课本剧表演。（《南辕北辙》、《狼和小羊》）男：总有一种激情让我们感动，女：总有一种力量让我们奋进，男：总有一种精神令我们昂扬。
女：沐浴在幽幽书香中，让我们的心灵美丽而芬芳男：徜徉在书籍的长河中，让我们的心灵充实而阳光
女：同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让经典伴随我们成长，丰富我们的人生，让书香溢满我们的班级男：开卷有益－我们爱读书；良师益友我们读好书；行万里路我们多读书；乐在其中我们勤读书
全班：读书--为我的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀
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