资助、建设工作汇报材料
加强管理讲规范追求质量图发展
**中学学生资助和项目建设工作汇报
201*年，是**中学的丰收年。在这一年里，我们的教育均衡发展工作和教育装备工作，进入了全市的先进行列，并为全市提供了会议、参观现场，提高了学校的知名度。在年度质量评比中，我校荣获“教育质量先进单位”，并且排名第六，实现了教育质量的历史性突破。各种奖牌层次高、分量重、覆盖面广，各种工作都进入了良性发展的大好时机。对于学生资助工作和项目建设工作，我们更是加强过程管理，力求工作规范；追求工程质量，图谋学校发展。201*年，我们保质保量地完成了“博艺馆”和男生宿舍改造两个项目建设；不折不扣地完成了对172名贫困寄宿生17201*元的补助生活费的规范发放。现将具体工作向各位领导汇报如下：一、加强领导，实现工作民主化。
我们分别成立了以学校一把手为组长的领导小组，两项工作都是一把手亲自挂帅，狠抓落实。资助领导小组副组长是政教主任黄传荣同志，组员由各位班主任组成；建设领导小组由总务主任杜晓艳同志和工会主席张裕新同志任副组长，组员由工会委员和教师代表组成。领导小组的成员都是思想过硬，原则性强，经验丰富的同志，保证了两项工作的顺利完成。特别是普通老师成为领导小组的成员，增加了工作的透明度，加强了工作的监督力度，实行了学校工作的民主化。二、强化过程，实现工作精细化。
任何工作只有严格的过程管理，才会有令人满意的结果。所以，我们学校的任何工作都非常看重过程。对于资助工作和建设工作我们更是如此。
1、未雨绸缪，力求工作科学化。
“凡事预则立，不预则废”。对于两项工作，我们都是认真谋划，力求科学。“博艺馆”的建设，我们专门召开多次校委会，进行论证研究。怎样才能“用小钱，办大事”，各位校委会成员出谋划策，热烈讨论。最后，一致同意将学校的旧食堂改建为“博艺馆”，这样就大大节约了资金，实现了废物利用。建成“博艺馆”用了近20万元，但却使我校“十有八配套”的完成率达到了100%，并为学校的均衡发展和学校标准化建设做出了巨大贡献。
对于学生资助工作，我们多次召开校委会研究工作程序，召开班主任会议，强调工作纪律。我们最终形成了“家长、学生书面申请班级初步审核村组审核盖章学校审核盖章镇级审核盖章村、校两地公示人员确定上报资金直达家庭”的八步工作法。这种工作方法符合规范，科学合理，过程严密，便于操作，公开透明。
2、求真务实，力求工作规范化。
在免费教科书方面，我们在暑假走访过程中，就准确地摸清了学生人数，预计了流失学生人数，以便能够准确地预订教科书，避免了资源浪费。
为了使国家的惠民政策落到实处，真正惠及贫困学生，我们要求各班主任进行了一次全覆盖性的家访，全面了解本班学生的家庭经济情况，这样就做到了资助对象的准确性，使真正的困难家庭得到帮助。在操作过程中，我们还硬性规定，教师要为人师表，高风亮节，教师子女一律不得享受生活费补助（特困教师例外）。班主任在确定班级资助对象时，我们强调“三不”：不准分解指标，不得徇私情，不得收贿赂。为了让资金渠道畅通，我们要求班主任老师提前一周通知家长到校领取资助金的时间，强调资助金不准让学生和他人代领，如果家长本人确实无法到校亲自领取，也必须与班主任老师电话联系，指定代领人。
在项目建设过程中，我们主要是行使监督职能。在暑期的男生宿舍改造工程实施过程中，除了聘请了专业的工程监理，我们学校每天都安排有两人值班，对整个施工过程进行全方位、全过程的监管。包括施工的安全是否达标，材料是否合乎标准，按照图纸中的要求是否施工到位，是否存在偷工减料、以次充好等现象，我们都实行了严格的监管。
在工作过程中，我们两项工作都做到了专人专管，专室专柜，资料齐全，档案规范。
三、物尽其用，实现效益最大化。
为了使学生资助工作发挥最大的效益，我们特别注意加强资助政策的宣传工作和资助工作的德育化。在开学初，政教处对受资助的学生进行了感恩教育的讲话，激励他们“自强不息，立志成才；严于律己，勤俭节约”等方面的思想教育。我们还开展了“好政策，助成长”征文活动，并遴选了部分优秀作品在全体学生大会上宣讲。资助工作的德育化，不仅仅在经济上对学生进行了暂时的资助，而且在思想上给学生进行了终生的资助，是学生终生受益，大大提高了资助工作的意义和作用。
男生宿舍的改造工程和“博艺馆”的修建，使学校的面貌焕然一新，提升了学校标准化程度，改善了学生生活学习的条件。学生宿舍改造结束后，我们充分利用优美的环境加强对学生进行思想教育。实施了寝室管理的三大工程：清洁工程、规范工程、文化工程。通过三大工程的逐步实施，寝室面貌大有改观。使学生寝室由原来的脏、乱、差，华丽转身变成净、齐、靓！
“博艺馆”，占地面积300多平方米，“博艺”，取发展学生广博技能、培育学生综合素质之意。“博艺馆”内设阅览室、藏书室、电子阅览室、科技活动室、心理咨询室、卫生保健室、体质健康测试室、音乐美术器材室、体育器材室等多个专室。藏书室现藏有各类图书3万多册，藏有内存达16G的有声数字图书20多万册。阅览室可供50多名学生同时博览群书。心理咨询室是学生敞开心扉，放飞心灵的乐园。“博艺馆”在提高学生的综合素质和促进学生全面发展等方面发挥着重要的作用。“博艺馆”二楼是工会活动室，更是在我校“合作教师团队”建设方面发挥着不可估量的作用。
总之，我们的工作踏实规范，务实创新，我们的成绩来之不易。在今后的工作中，我们会加倍努力，戒骄戒躁。相信明年的我们会“百尺竿头更进一步”。
扩展阅读：学生资助工作情况汇报材料1
学生资助工作情况汇报材料
为加强高中学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施。我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《普通高中国家助学金政策落实情况专项检查的通知》精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：
一、学校教育现状
全校共有初高中34个班，共有学生1656人。住校生409人，从学生生源情况来看，农村学生占50以上，大多数来自偏远落后的农村家庭，留守、寄宿、单亲三类学生占全校农村学生35以上，他们的家庭主要靠传统农业或外出打临时工维持生存，另外一部分学生来自青煤集团，单职工家庭、父母下岗家庭占大多数。要真正的抚养一个孩子完整的从小学读到高中毕业不容易，尽管省吃俭用，努力挣钱，避免不了上学的孩子中途辍学的可能。
二、工作机构和制度建设
1、建立健全学生资助工作管理机构，配备人员。
我校学生资助工作都是以班级为单位进行。学校设立学生资助机构领导小组，由学校校长任组长，党支部、工会、总务处、政教处主要负责人任副组长，各年级组长、班主任任成员，组成了专门的评审工作委员会。
学校专门成立学校资助办公室，由主管资助副校长主管。政务主任具体负责，两名兼职教师具体执行各类资助工作。
2、保障必要的工作条件
教育局和学校，为我校资助工作人员配备了资助专项使用的办公电脑、打印机、复印机、档案柜，安排了兼职教师具体负责资助工作，确保了各项资助政策顺利实施。
3、建立健全各项制度
学校分别建立了《学生资助管理工作职责及人员分工》、《大通七中学生资助管理工作制度》、《大通七中学生资助发放程序》、《大通七中社会助学管理》等制度。
三：家庭经济困难学生认定和管理1、建立了两级认定组织
各年级成立年级评议认定小组，由年级组长、班主任负责把关。做好本年级贫困学生的认定上报工作。
学校成立了以校长为组长的评审工作小组。学校资助领导小组全面领导本校家庭经济困难学生的认定工作，由主管资助工作的副校长全面负责学校各项资助工作，设立了资助办公室，政务主任和两名教师及学校财务具体负责和管理全校学生资助的认定发放工作。2、规范工作程序
每学期召开班主任工作会议，落实新学期各班家庭经济贫困学生的认定工作，及时建立贫困学生信息档案。要求班主任对贫困学生进行家访及时了解学生家庭经济状况，根据核实情况及时做出动态调整。学校资助领导小组认真做好贫困学生贫困等级认定和信息上报教育局资助中心，建立贫困学生档案，使真正贫困学生享受到国家资助，确保贫困学生安心上学。
四、助学金评审发放和管理
每项资助项目开展前，学校都召开班主任会议，学习文件精神，班主任利用班队会在班级宣传学习，利用学校校讯通向学生家长进行宣传，严格按照上级部门的文件精神和青海省普通高中国家助学金管理发放程序进行评审、公示和发放。
1、个人申报：坚持公平、公正、公开。
对享受政策学生的条件、对象、标准公开进行资格排查摸底，做到万无一失。2、班级评议：严格评审程序。
先由学生如实填好“申请表”“调查表”，按照流程采取自评、互评、老师评、学校评的方法，由全班同学根据申报人的家庭情况进行评议，拟定学生必须到所在地的居委会、乡政府出具家庭贫困证明。
3、班主任审核，年级小组复核，资助小组审查公式。
班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。班级评好交年级组长，经年级评议小组审核后再交学校资助领导小组审查。认真核实每一个学生的上报材料并通过个别询问学生、召开学生座谈会、家访等方式审核上报学生的家庭经济状况，从“实事求是、客观务实、宣传到位、准备充分、要求严格”的工作思路，做到班级到年级到校级等层层落实，逐个把关，真正的把家庭经济困难、品学兼优学生认定工作落实到位。审核结果不低于5天的公示。
五、助学金评审发放和管理
1、公示期内如果有师生反映，经查实确有问题，及时召开资助领导小组会议进行调整和公示对反映的问题绝不隐瞒，不营私舞弊。
2、公示无异议后，上报校长批示。由财务工作人员和负责资助的教师共同发放。受助学生（或家长）签字并按手印，照相、建立资助发放档案。我校各类学生资助按照教育局的要求，严格遵循各项程序及要求及时发放和上报教育局资助中心。
3、多年来我校的各项学生资助，在学校资助领导小组的监督和学校财务的监管中严格按照教育局资助中心的要求，认真、及时、如实的进行了发放，各类资助专款专用，从无拖延、挪用、挤占、截留现象。
六、政策宣传
1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。
为了让国家资助政策家喻户晓，学校充分利用校园广播、宣传栏、和主题班会等形式向广大学生宣传国家资助政策体系，利用学校校讯通向家长宣传资助信息和政策，学校公示栏公示等形式，做到让每位学生都能了解国家的资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。2、重视对贫困生感恩、励志教育，提高育人效果。
（1）学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感恩、勤俭教育。开展社区教育、学习雷锋月活动、慰问残疾学生、孤寡贫困老人，灾区捐款等公益活动，（本月学校校领导、党委、工会学生代表慰问了5家贫困家庭送米送面。看望了高二（1)班孤儿王胜良同学）。通过这些教育，帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关心，培养他们大爱精神。
（2）通过在全校开展一些关于“诚信、感恩、自强”为主题的教育活动。不断提高学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导他们讲诚信，懂
感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围，使学生懂得“饮水思源”。
（3）每学期学校拿出一部分办公经费，开展表彰“十星”学生、“三好学生”“拼搏学生”等活动。树立本学校学习的榜样，并激发他们勤奋学习，积极向上，在报效祖国中实现人生价值。
七、不断完善贫困生档案创建，多渠道开展资助工作。
近几年来，七中学生接受各界资助主要的项目有：国家助学金、中央彩票公益金教育项目、同心烛光博奥助学金、残疾儿童少年十五年免费教育项目、义务教育阶段寄宿制学生生活补助等。学校都分类独立建档，纸质材料分类归档，电子材料备份保管，实行动态管理，时时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息，坚持“决不让一个学生因贫困而缀学”的信念，千方百计保证每一个学生完成学业。
除以上较固定的资助外，我校还有潘静、汪成兰、张杰等教师个人自助学生多名。
今后我校通过不同形式，寻求多种渠道积极开展贫困学生的资助活动，并遵照教育局的要求认真做好每一项资助工作完善档案。
八、201*年七中高中学生享受资助
201*年春季普通高中国家助学金336750元，共计449人享受资助，每人750元。
201*年秋季普通高中国家助学金286500元，共计382人享受资助，每人750元。
201*年彩票公益金新生入学项目资助金15500元，共计24人。
九、存在问题
我校贫困学生太多，特别是来自厂矿家庭的学生。我校厂矿学生多来自于煤矿职工家庭，无文化、单职工、下岗、离异、留守，收入低的家庭太多。因此有许多厂矿的学生家庭经济状况还不如农村学生家庭好，有些资助政策过多侧重于农村学生，普遍认为农村学生比较困难。能否考虑我校的实际情况，多给与厂矿贫困学生一些考虑。
学生资助工作十分重要，功在当代，利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨，越艰巨越繁重越能考验我们工作能力。在以后工作中，我们会全力以赴，开拓创新，扎实工作。把资助工作和学生育人功能有机相结合，加强对资助工作的理论学习、理论研究与实际工作相结合，把上级部门各项学生资助政策学习好、贯彻好，落实好，促进教育公平和社会公平。我们希望，资助工作形成常态，一如既往地进行下去，对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励，对于稳定学生、减少辍学，提升教育质量起到更重要作用。
大通七中
201*年3月28日
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