许昌市郊董庄小学办学水平评估汇报材料1
许昌市郊董庄小学办学水平评估汇报材料
尊敬的各位领导：
首先欢迎各位光临我校检查指导工作，恳切的希望各位对我们的工作多提宝贵意见。近年来，在区教体局和乡中心校的领导下，我校师生团结协作、努力向兄弟学校学习看齐，以全面提高教育教学质量为中心，顺利的完成了全年的各项工作任务。现将近年来的主要工作汇报如下：
一、打造科学和民主的学校行政管理
一年来，我校在管理工作中，努力坚持"人文关怀和制度管理相统一"的策略，以完善规章制度管理为基础，这一年来我校从完善学校的各项规章制度做起，积极探索建立符合我校办学规律的内部管理机制，形成了规范的领导决策机制、人员激励机制、进一步提高了办学效益。二、转变教育观念，努力提高教师队伍素质。1、教师的高素质是学校发展的不竭动力。
我校坚持通过校本培训外出学习培训，政治学习努力转变教师教育观念，使全体员工上下同心，奋发图强。学校方面，以校务公开为载体，增加重大事项、重大开支、重大教育政策的透明度。
2、认真落实教师发展工程，完善培训措施，在规范管理中提高教师队伍素质。
学校为促进教师专业化发展，分类制定了师德、业务、政治、培训计划。以学科组为单位，进行教育研究，让其真正成为教学质量和促进教师发展的支点。主要做法是：（一）、把"上课、说课、评课"活动抓出成效；上课不是个别教师的上一节课而是全员参与大比武，评课不歌功颂德而是意见评不足。（二）、听课每人不能少于15节，期末检查。（三）鼓励教师经常写《教学反思》，组织教师写教育论文，近一年来我校教师论文获得国家省市区级计三十余篇。
3、深入实施名师培养工程，建立名师成长机制。
三、牢牢抓住教育教学管理这条主线，坚持"为每个孩子终生幸福奠基"的理念，加强教育教学管理，创造性地开展工作。
1、提高课堂教学效率，着眼于全体学生整体素质的提高。课堂教学的质量是我们"上台阶"的中心内容和关键所在。近年来，学校领导及教师不断探索，关注课堂教学，探索351教学模式。保证课前学生明确目标、课中生生、师生充分互动，课后教师留出适当的空白，课尾一定要有学生练习，拓展学习的环节。
2、夯实教学常规，抓住薄弱环节，经常检查教师。
一是作业批改及时、认真，按要求去做，尤其提高了作文批改的质量，把批改作业的"认真"信息传送给学生及家长，每科老师把作业批改本身看做一门课程；二是分层设计作业，除了使全体学生完成基础性作业，还分层设计选择性作业，尽量做到不重复，尽量不让家长代替老师去工作，学生保证睡眠时间，尽可能多地让学生产生兴趣，三是坚持是实实在在进行家访认认真真的办好家长学校。
3、，围绕"实"与"活"做文章，靠德育特色引领学校的发展。近年来，我校彻底摒弃德育的简单化、形式化，以"小、实、爱"做为教育的内容和形式，以学生的年龄段开发教育内容，确立了"负责、健康、活泼、、感恩"的系列育人目标。
4、加强后勤管理，以安全校园、节约型校园为目标，打造一流的管理队伍。
学校要求全体职工始终把值班、值勤做到位，防患于未然，学校在利用《思品与社会》、安全教育周、安全教育讲座教育学生的同时，消除一切不安全因素，制定了《学校安全工作应急预案》，开展突发安全事故演练。保证了安全预防的无缝隙。学校财务工作认真落实各项制度，严格执行收费标准，实行了收支两条线，一把手监督财务的管理模式，从根本上杜绝
了任何形式的违法乱纪行为，改善了办学条件，教职工满意度的增加。
四、存在的问题及工作措施
1、由于教师的实际工作困难，学校只有少数人经常生活在学习状态，制约着学校的可持续发展，解放思想转变观念，唤醒教师的内部需求调动教师的积极性与主动性仍靠大家去努力。
2、后进生的转化是摆在教师面前的难题，由于我校处于城乡结合部大部分学生是进城务工人员子女，班里一大部分学生的学习底子差，尽管老师们下了不少功夫，但一直成效不佳。
3、如何优化教育教学环境，培养学生良好习惯是我们须长期思考并实践的课题，努力提高教育教学质量在同类学校中争先进位是我们必须努力的方向。
4、学校安全工作维系着全体教职工的生存质量和学校的生存与发展，我们必须消除麻痹大意和侥幸的心理，把安全当作自己和学校的最头等大事，学校要健全这方面的管理机制。
回顾一年来的工作，我们豪情满怀；展望新的一年，我们信心百倍。在各级领导的领导下，全校师生一定会继续努力，把各项工作做得更好。
许昌市郊董庄小学
201*.11
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大运学校办学水平评估汇报材料
大运学校成立于201*年,当时，在上级“规模化办学”，“撤点并校”政策引导下，原平市教育局、大牛店镇政府、大牛店联校共同努力，撤并了原来分散于各村的六所初中，并租用大牛店神山二村土地，引进社会资金，新建了大运学校。八年来,我校以服务学生为宗旨，坚持以人为本，和谐发展的办学理念，在各级党委政府和教育局的领导下，全体教职员工团结奋进，努力拼搏，使大运学校以管理严格而享誉社会，中考升学率、巩固率、毕业率一直名列原平市农村中学前列，中考成绩稳居原平市乡镇中学前三名，学校先后获得“中考先进单位”、“远程教育示范学校”等荣誉称号，为大牛店人民及原平市教育做出了应有的贡献。现将我校具体办学情况汇报如下：一、学校基本概况学生数量每年增加，硬件设施不断完善
教职员工数：大运学校现有教职工78人，其中教师64人（含顶岗支教生7名，外聘教师3人），后勤雇用工作人员14人。教师中，高级职称1人，中级职称7人。市优秀教师、标兵8人，近年来获得市奖励的10余人次；大学本科学历21人，学历达标率100%，已基本形成一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍，。所有教
师具有任职资格，都能胜任教育教学工作，教师岗位胜任率达100%。
学生数：由建校初的480人，增加到目前的810人，服务区内402人，服务区外408人。初中13个班，小学3个班。
硬件设施：学校占地面积35亩，建筑面积6600平方米。有教学楼一幢（配有理化实验室各一个、图书室1个、计算机教室1个、多媒体教室8个），住宿楼四幢（每个宿舍住12名学生），餐厅一个。操场有300米标准跑道，篮球场两个，跑道周边均已绿化。二、办学理念和思想注重素质教育，狠抓队伍建设
大运学校办学理念、办学目标、校训、教风、学风，是学校领导集体在把握最新教育动态，依据人才培养的发展趋势提出的，形成了大运学校独特的人文特色。
办学理念：以人为本，和谐发展
办学思想：教育就是培养习惯，教育就是培养兴趣，教育就是教人求真
办学目标：励精图治创一流名校，辛勤耕耘育世纪英才育人理念：每个孩子都有尊严，每个孩子都可教导，每个孩子都能成功
校训：明道、工事、共处、自立教风：敬业、爱生、务实、奉献学风：文明、诚信、乐学、善思
学校全面贯彻教育方针，坚持以人为本，和谐发展的办学理念，以教学为中心、质量为核心，建立建全了各项管理制度，目标是把我校建设成全县乡镇初中标准化寄宿制窗口学校，服务大牛店，辐射周边。为此我们根据实际制定了《大运学校实施素质教育方案》、《大运学校201*－－201*年五年规划》，《大运学校教师常规要求》等具体规化措施，提出了具体可行的培养目标，通过值日领导和值周教师的工作，对各班学习、纪律、卫生、出勤等工作进行细致、全面的检查，进一步培养学生良好的行为习惯。在教职工队伍建设方面，我们以师德建设和教师专业化发展为突破口，外树形象，内强素质，全面提高教师驾驭素质教育的能力。1、加强师德师风建设。
认真开展学习新《中小学教师职业道德规范》的活动，集中组织教师对其内容进行集中学习，做到对内容的深入领会。严禁教师体罚或变相体罚学生。建立师德考核细则，对教师的师德情况进行严格的日常量化考核，对考核中出现的问题及时进行整改，在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。
2、营造校本研修的良好氛围，培养一支专业化的教师队伍。
以学习为途径，采取集中学习与自主学习相结合的方式，结合新课程学习、结合实际案例学习，努力提高教师的理论水平和专业素养。本学期我们计划到课改相对成功的实达中学听课，让教师更深入地领会新课改的精神实质，积极贯彻教育局关于《构建高效课堂的实施意见》，同时引领教师读书，丰厚底蕴。倡导教师建立个性化的资料库，每学期给教师订阅《教育周刊》、《中国教师报》等报纸阅读，学校从网上下载有价值的材料印发给教师阅读，要求教师进行自主学习，每周写一篇学习笔记。
3、、建立健全选拔培养机制，努力造就一支骨干教师队伍
制定《青年教师培养计划》，依据《教师考核方案》，通过选拔评比活动，不断提高教师的教学研究能力和思想道德水平，造就一批为教育教学和教研教改工作中起示范作用的骨干教师。
通过以上活动，塑造了热爱教育事业、热爱学生、热爱学校、乐于奉献的高尚师德；使全体教职工思想统一，保证学校的各项规章制度得到正确贯彻执行，适应教育改革发展和学校自我发展的需要。
八年来,我校中考成绩稳居全市乡镇中学前三名，学校先后获得“中考先进单位”、“远程教育示范学校”、“继续教育培训先进单位”、“教育工作责任目标考核先进单位”、“市田径运动会团体奖”、“篮球比赛第五名”等荣誉称号，为大牛店人民及原平市教育做出了应有的贡献。
三、日常管理---从细节入手，坚持从严治校、落实到位
大运学校实行全封闭管理，上至校领导，下至后勤工作人员，吃住全在学校。校委成员分工协作，各司其职。教师每日两签到，签到后集体办公。每天，由两位校委成员和四位教师组成值日组，做到“十”查：一查学生起床、就寝，二查班主任到位，三查教师办公和考勤，四查课间操质量，五查课间学生安全、纪律，六查学生三餐及打水秩序，七查午休人数和纪律，八查教室、寝室、环境卫生，九查食堂食品卫生，十查校园设施安全，并利用课间操时间将检查结果进行讲评，在黑板上予以通报，并及时解决存在的问题。另外，建立学生会，规范学生会成员的管理，利用学生协助政教处、值周教师进行管理，充分发挥学生会的能动作用，让学生管理学生，取得了较好效果，得到了家长、社会的好评。
学生方面，要求学生备齐学习用具，做到用什么有什么，不影响学习。爱护学习用具，做到放置有序，不随意乱画乱写，宿舍做到整齐、干净、规范。自己动手动脑，独立完成作业，不断改进学习方法，做到会学、会使用工具书，学会说普通话、写规范字。使学生逐步养成了良好的学习习惯。并从指导学生包书皮，课本作业写封面，保护课本、作业这些小事抓起，挖掘学生非智力因素中的优秀品质。四、教学工作重视教学教研，狠抓常规管理，不断提高教学水平
全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育部颁发的课程计划，坚持按计划开齐课程，开足课时，确实将“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”作为学校教学工作的宗旨。具体办法：一是依据《大运学校成绩考核方案》，每年拨出一定的资金，专门用于奖励教学成绩突出的教师，充分调动教师工作积极性。二是进一步加强常规教学检查，结合我校《教学常规实施方案》，依据《教学常规考核检查制度》，教务处不定期进行作业、教案检查，将检查结果及时通报并与绩效考核补贴发放和年度考核挂钩。三是继续开展学校行政领导班子集体推门听课评课活动，改进教师的课堂教学。四是每学期组织三次大型考试，每周每年级至少安排一名教师进行公开课，每周一次教研会，不断提高教师的业务水平。五是注重培养教师使用现代化教学手段的能力，远程教育教室对教师全天候开放，使学校教学资源充分为教学服务，学校45岁以下的教师要求运用现代教学手段或自制课件上课。六是重视毕业班工作。校长亲自参与毕业班教研会议，召开中考动员大会，强调教师要进一步强化整体意识，加强协同作战，对偏科生做到重点辅导，确保中考优秀率和合格率。这些措施，起到了良好的效果，令我校几年来中考成绩均名列乡镇前三名，既受到了教育局的表彰，也得到了家长的一致好评。五、德育工作注重引导，促进学生和谐发展
我校以“明道、工事、共处、自立”为校训，坚持以人为本，德育为先的原则，建立健全德育网络，明确职责，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样、效果显著的德育活动，实现育人目的；发扬艰苦奋斗精神，持之以恒抓好学生养成教育，培养学生良好的行为习惯；注重校园文化建设和社会沟通，营造有利于学生身心健康发展的校园环境。加强家长学校的教育功能，发挥家长在德育工作中的作用，学校、家庭、社会形成教育合力。全面落实《中小学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进学校德育工作的人格化。具体做法：一是加强德育骨干队伍建设，重视班主任培训。学校德育工作领导小组坚持开好三种会，即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期一次家长会。同时，实行班主任包班,科任教师包课堂的德育工作责任制，形成了齐抓共管、全员育人的局面，促进了学生的行为习惯的养成。二是每周二组织升旗仪式，由校委成员及学生代表在国旗下演讲，从文明礼仪、安全卫生、学习纪律等方面对学生不断教育。三是进一步建立和健全德育工作制度，抓好以班主任为主的德育队伍，每月对班主任工作进行全面量化考核，具体落实到每天的三扫、查寝。四是突出后进生教育与转化工作，对每班突出生建档并跟踪帮教。五是实施“活动育人”举措，学校每年都举办运动会、新年晚会、拔河比赛、诗歌朗诵赛、卡拉ok赛等各种活动，给学生提供了展现自我的平台，促进全体学生思想、文化、身体素质全面平衡协调发展，促进学校办学水平和教育质量的不断提高。六、安全工作----提高意识，防患于未然。
安全工作上，一是每日填写安全日志，定期组织中层干部对校园进行安全检查，遇有安全隐患，立即进行处理。二是坚持门卫制度，督促门卫做好来访人员和出校门人员的登记，防止闲杂人员随意进出校门。课间十分钟，活动时间，楼道内、校园内，均安排教师巡视。三是切实做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全，每天课间操时间，每周的班会，值日教师和班主任都会结合实际对学生进行安全教育，让每位学生都牢固树立安全意识。四是实行科任教师包课堂，班主任包班，校长包学校的安全责任制；谁的课谁负责安全，要求教师不得中途离开课堂，每节课认真记载学生的考勤，对未到课堂的学生及时通知班主任，找到学生的去向；实验员教师加强实验室管理，设立危险药品专柜，提高安全意识，避免因实验导致安全事故；五是加强对留守学生、问题学生等特殊群体学生的管理，学校高度重视特殊群体家庭的学生的心理健康教育，重视心理辅导，引导学生自教自律,培养健全的人格，问题学生有显著转变。六是学生放假回家，每次都提前以短信形式通知家长，接送学生的车辆手续都齐全，并安排每位教师负责一辆车。八是学校在交通、饮食、卫生、传染病等方面密切关注，积极配合有关部门进行防治。建校以来，学校没有发生过重大安全事故。
七、校园建设及后勤管理大力改善办学条件，强化服务意识学校开支严格执行《财务管理制度》，坚持财务公开，做到严格财经手续，日清月结；合理使用资金，励行节约。把资金重点放在标准化建设、维修和整改安全隐患上，致力改善办学条件，为全体学生创造一个更有利于学习成长的环境。201*年，完成了学校大门新建和校内道路硬化工程；201*年，新建学生宿舍楼两幢，满足学校生源增加的需要，并对校园进行了绿化；201*年，完成了运动场新建工程；201*年，新建能容纳千人的学生餐厅；自打水井一眼，配备无塔供水器；201*年，装备了九个班的多媒体教学设备；201*年，完善了理化实验室、图书室。201*年，维修学生宿舍的床铺，及时疏通下水管道，方便学生生活。
总务室将服务育人意识贯穿于后勤工作，加强后勤人员培训学习，要求后勤工作人员爱岗敬业，关心爱护学生，将服务工作当作一种荣耀。努力改善学生食堂的开办条件，近年来增加了各种设备，完善了食品贮藏，防蝇、防鼠等设施，饭菜卫生得到保障。针对学生生长发育状况，认真科学编排菜谱。工作人员进一步提高烹饪技术，饭菜质量得到大幅度提高，未出现任何卫生安全事故。八、目前存在问题1、教学方面
生源质量、教研工作、教学理念与城区学校存在差距。因城区学校教学质量明显高于乡镇学校，许多优生选择名校就读，在中考的起跑线上，我们的学生处于落后位置。另外，由于资金、信息等多方面因素，我们在教学上仍以传统教育为主流，教学理念相对落后，缺乏名师、专家的指导，这是我校进一步发展的最大瓶颈。2、硬件设施还有待完善
多媒体教室只配备了八个，还有半数班级需要；理化实验室实验药品、器材不足，影响了实验的正常开展；厕所仍为建校初30坑位一座，且存在安全隐患，已不能满足师生员工的正常生活需要。操场跑道雨雪天气泥泞不堪，也需重新修缮。体育设施不全，许多体育项目无法开展。锅炉陈旧，近两年冬天都有漏水现象。3、人员配备不足。
在一些岗位上，我们缺乏专业人员，如音、体、美教师、心理教师、保安、图书管理员、宿舍管理员等。另外，学校工作要涉及到方方面面，而不仅仅是上几节课，还有其他常规性、突发性、临时性的事务，这些工作必不可少，只能由代课教师完成，特别是对寄宿生的管理，严重分散了教师的教学精力。
回顾过去，我校各方面工作取得了较大成绩，但在管理教学上，也有不少困惑，但我们相信，在各级党委、政府和教育行政部门的正确领导下，有社会各界的支持，有正确的发展思路，有学校领导班子的团结进取、开拓创新的精神，有全体教职工的努力拼博，我们的学校会越办越好，我们的目标是把大运学校办成乡镇寄宿制标准化学
校、市级名校，更是办成人民群众心中的名牌学校。
大运学校
201*年3月28日
办学水平评估汇报材料
大运学校
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