XXX乡201*年种植业结构调整工作汇报
XXX乡201*年种植业结构调整工作汇报
今年以来,我们按照县委、县政府的统一部署,不断加快农业结构调整步伐,促进了农业和农村经济的健康发展。
一、加强领导，强化措施，掀起结构调整新高潮我乡按照县种植业结构调整工作的要求，不断强化措施，狠抓落实，并在吸取以往经验教训的基础上，充分尊重农民意愿，加强规划，因地制宜，注重通过宣传引导，科技指导，加强信息服务，推广先进技术等来推动种植业结构调整工作，做到适合种什么就种什么，不强制命令，不搞一刀切，确保了种植业结构调整顺利进行，工作到位。
一是提高认识，加强领导。我乡专门召开会议对种植业结构调整工作进行安排部署，同时研究出台工作意见和实施方案，成立领导小组，设立专门机构，配备专职人员，健全工作制度，保证各项工作措施落到实处，见到实效。
二是任务分解，强化责任。实行乡领导分工包管县、机关干部包村、村干部包农户，把目标任务细化分解，落实到村、到户、到地块、到人头，建立健全激励约束机制，严格考核，严格奖惩。秋收秋种期间，乡机关工作人员将全部下村，深入一线，指导生产，帮助工作，协调服务，确保调整任务不折不扣的完成。
三是抓好宣传引导。通过召开村“两委”会、村民会议、村广播、发放明白纸、典型引路等方式，使群众真正树立传
统耕种没出路，特色农业能致富的观念，提高种植业结构调整工作的积极性。
四是加强技术和信息服务。乡里组织农技人员，深入田间地头指导科学种田；加快协会建设，及时了解市场信息，把一家一户办不了的事情办实办好，使农产品种的好，销的
出，提高种养效益，多渠道增加农民收入。
二、因地制宜，科学规划，力求结构调整新突破以中药材种植建设为重点，带动全乡种植业结构大调整。在巩固….的基础上，加强规划，扩大面积，力争达到…亩。乡里将进一步加大投入，完善水利基础设施，力争每个村种植业结构调整都有新亮点、新突破。
三、下步工作打算
虽然我乡在种植业结构调整中做了一定的工作,但还有一些不足之处，在下步工作中，我们将按县委、县政府整体工作安排,进一步加大工作力度，全面完成今年的各项工作任务。
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xxxx乡两基工作巩固提高工作汇报
尊敬的各位领导，同志们：
首先我代表xxxx乡党委、政府对各位领导的到来表示热烈的欢迎。我乡的两基工作，再县委、政府的正确领导下，再现教育部门的指导下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导、以巩固我乡“两基”水平，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针。进一步调动各方面积极性，努力把我乡“两基”工作提高到一个新水平，推动我乡教育事业持续健康发展。下面，将我乡“两基”巩固提高工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
xxxx乡是一个一牧业为主，农牧结合的乡，位于县城以东32公里处。全乡有6个行政村，聚居着哈族、汉族、蒙族、等民族，全乡总人口2591人，哈萨克族占总人口的98%，总面积190平方公里。全乡现有耕地7500亩。201*年人均收入4210元。全乡青壮年人口总数为1627人。
xxxx乡现有中心学校1所，学校现有6个教学班，共有学生74人。在校小学生74人。学生全为哈族学生。有双语幼儿园一所，学生51人。
二、两基工作主要指标完成情况
（一）普及程度保持稳定。全乡有小学适龄儿童223人，
入学率100%。初中适龄少年105人，入学率102.8%，残疾儿童0人，入学率100%。小学生辍学率为0.15周岁人口中初等教育完成率为100%；17周岁人口中初等完成率为85.8%。15周岁人口中文盲率均为0，普及程度全部达到自治区标准要求。
(二)、师资水平显著提高。全乡有小学任教师31人。其中本科学历教师1人，大学学历教师24人。中专学历教师5人，学历合格率达100%，所有老师全部达到任职条件标准。自201*年后，新任教师合格率达100%。
(三)、办学条件进一步改善。全乡有学校一所，生均占有校舍面积完全诶18.3平方米，无危房。近年来，经多方面筹措资金，强化了校园硬化绿化建设，校园绿化面积达到55%，学校硬化面积3170平方米，极大美化了校园环境。学校有仪器115种。其中音乐器材34种109件，美术器材35种100件，体育器材46种522件，各种教学仪器齐全，保证了教学活动的正常开展。中心小学部有报刊4种，学生图书3367册；配有兼职图书管理员，管理规范。学校有计算机多媒体教室1间，危机30台，远程教育信息接收点1个。为满足素质教育的要求，乡政府划拨给中心校劳动实践基地100亩，平均每班10亩。
(四)教育经费投入逐年增长。县财政为我乡教育拨款28.85万元，同比增长43.3%。全乡小学教育事业费总支出
27.62万元。小学生均教育事业费33680.45元。小学生均公用经费1512.18元。
(五)学校管理不断加强，教学质量逐步提高。近年来，乡党委、政府全面贯彻党的教育方针政策，一发加强学校管理，制定出了县领导、乡领导联系学校制度，县有关部门帮扶学校制度，教室继续教育制度，不断提高教师政治素质和业务水平，全面推况双语教学，教学质量明显提高，为学生全面发展提供了保障。学校能够按照教育部及自治区颁布的新课程改革方案，开足开齐课程，无违背教学常规现象。
(六)扫盲工作成效突出，全乡青壮年人口总数1627人，青壮年劳动力1554人，非文盲率为100%。全乡有6个行政村，基层单位扫盲率达标率为100%。没有发生复盲现象。我乡有乡级农牧民文化技术学校1所，6个行政村均设有村级文化技术工作教学点，配备成人教育专干2人，专兼职教师7人，成人教育体系健全，农牧民文化技术学校工作开展正常，办学面达100%。我乡充分依托农牧民文化技术学校，不断加大农牧民培训力度，全乡青壮年劳动力人口数为1554人；培训人数383人；培训面25.00%。为农牧民脱贫致富奠定了基础。乡政府在经济十分困难的情况下，不断加大对扫盲的投入力度，总计投入扫盲工作经费0.64万元。
三、主要措施
再前年通过两基国家达标验收的基础上，我乡将两基工
作置于重中之重的地位，坚持做到两基达标后机构不撤，人员不散，经费不减，力度不弱，在提高水平上狠下功夫，做了大量的工作。
(一)、抓组织力度，促工作责任落实。
乡党委、政府把基础教育和两基工作作为实践三个代表重要思想的重要体现，坚持一把手总负责，党委、政府分管力导具体抓的工作机制，在领导、投入、政策支持等方面向教育倾斜，确保教育优先发展。为确保各项工作任务的完成，乡政府与各村队、站所签定了两基巩固提高工作目标责任书，把各项指标量化分解，责任到人，乡两基迎检工作领导小组加大督导检查的力度，狠抓整改任务的落实，做到家底请、问题明，保证了两基工作的顺利进行。
(二)抓保障机制，促管理体制落实。
我乡认真贯彻落实国务院、自治区《关于完善农村义务教育管理体制的通知》及相关政策精神，强化了乡人民政府对基础教育的管理责任和统筹权，进一步明确了职责，确保农村义务教育学校公用经费拨付，为全乡教育的持续健康发展提供了有利保障。
（三）、抓控辍保学，促普及程度达标。
坚持实行九年义务教育双线目标责任制，切实抓好农村中小学控制辍学工作的专项督导检查，把控辍问题列入乡政府完成年度教育目标的重要指标，将巩固学额列入乡政府完
成年度教育目标的重要指标，将巩固学额列入干部考核内容，并作为对校长、学校目标管理的重点考核内容。坚持实施义务教育入学通知制度，乡政府把控辍保学工作落实到部门、干部职工，学校吧巩固学额工作落实到班级、教师，主要领导亲自抓，实行分片包干，制定奖惩办法，共同配合做好动员流失学生返校工作，使小学、初中入学率和辍学率等各项指标的到较好巩固。
（四）抓资金投入，促办学条件改善。为确保两基工作坚持做到确保“三个增长”，确保上级专项资金到位不截留，确保转移支付经费用于骄傲与不减少，确保中小学生均公用经费逐年提高，有效地巩固了两基工作成果。
（五）狠抓教学教育工作，提高教育质量。乡党委、政府把加强教育教学工作,提高教育质量作为教育工作管理的首位，以强化管理，狠抓质量为教育作为教育工作管理的首位，以强化管理，狠抓质量为教育教学工作管理目标，落实各项教育教学制度措施。
（六）切实巩固扫盲成果。为充分做好扫盲成果的巩固工作，我乡从加强农牧民文化技术培训入手，利用科技之冬，科技之夏等活动，以农牧民科技学校，远程教育站点为载体，开展形式多样，内容广泛的教育宣传培训活动。进一步加大了乡村农牧民文化技术学校投入力度，配齐了各项教育设备，使全乡青壮年劳动力培训工作得到全面加强。以使农牧
民掌握1-2门实用技术，实现每户一名技工为目标，把宣传教育和培训工作与提高农牧民科技文化素质相结合，重点加强素质教育，文化教育，知识水平教育以及汉语水品培训等，使全乡农牧民的文化知识水平有了显著的提高。
四、存在的问题
（一）双语教师缺乏，现有双语教师的教学能力有限，双语学习的形式单一，极大地影响了我乡教育事业的健康发展。
（二）教育教学设施相对落后。我乡地处偏远，教学条件相对有限，教学设备较为落后，教学手段滞后，教育教学配套设施相对缺乏，制约了我校教师课堂教学水平的进一步提高。
五、今后努力的方向
（一）认真贯彻落实《中华人民教育法》、国务院、自治区《关于完成农村义务教育管理体系的通知》及相关政策精神，把教育放在优先考虑的战略位置，加强管理，加大投入，不断完善各项规章制度，积极推进我乡教育事业持续、健康发展。我们要以这次督导检查为契机，思想不松，斗志不减，再接再厉，坚决打好“两基“持久战。
（二）加强两支队伍建设，努力提高办学水平。一是配齐配强校领导班子，把想干事业，素质高的好老师提拔到学校领导班子中来，同是积极组织校长及支部书记参加各级各
类培训，赴先进地区学习先进管理经验，开拓视野，更新教学理念；二是加强教师队伍建设。采取引进人才与加强教师队伍建设并举的措施，不断提高教师整体素质，开展评先创优活动，对考入重点学校，具有本乡户口的学生家庭给予奖励和政策倾斜，努力在社会上树立尊师重教、求学上进的氛围。
（三）加强学校管理。一是进一步完善教育管理等制度，千方百计防流控辍，对违反《义务教育法》的家长追究责任，取消一切优惠政策，举办家长培训班。积极争取资金项目，进一步美化学校环境，加强学校软件、硬件建设，力争通过3-5年将学校办成“示范学校”。
各位领导、同志们，我乡的“两基工作”虽然取得了一定的成绩，但距上级的要求仍有不少差距。今后乡党委、政府坚持把教育工作放在突出位置来抓，把培养德、智、体、美全面发展的学生，培养社会主义新型农村农牧民为工作目标，我们坚信在县委、政府的正确领导下，再教育部的支持指导下，再加上国家政策向西部边远贫困、少数民族地区的政策、资金倾斜，xxxx乡的教育事业和两基工作水平一定会蒸蒸日上。
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