农业党组中心组学习总结1234
党组中心组学习总结
照省委的部署和要求，在省直机关工委的指导下，省农业厅党组始终牢固树立科学发展观理论学习主线，坚持用党的十七大精神武头脑、增强党性修养，注重培养和提高中心组成员运用科学发展观服务全局、开展工作的能力，为推进全厅依法行政、改善服务质量、服务全省农业农村经济发展提供了强有力的思想和组织保证。一、加强制度建设，统筹安排理论学习
我们把理论中心组学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度来规范理论学习。在理论学习活动中，我们做到合理布置，统筹安排，始终坚持年有计划，季有安排，有学习内容和学习专题，定期检查、定期总结的工作制度。我们结合农业改革和发展实际，根据当前理论学习的重点和干部职工的关注点，把深入学习实践科学发展观、加强机关作风能力建设，与落实党的十七届三中全会精神结合起来，与学习全国、全省农业工作会议精神结合起来，与推进依法行政结合起来，制定了年度学习计划，对学习时间、学习内容、学习地点、主讲人都作了明确规定，做到了“四定”。二是坚持理论学习领导责任制。首先落实党组书记对理论中心组学习负总责的制度，把理论学习情况纳入了各级领导班子目标管理责任书之中进行考核。其次我们在坚持多年实践中逐步建立起来了一整套学习制度的同时，针对理论学习的长期性、重要性和紧迫性，重新修定了《中共湖北省农业厅中心组学习制度》，对中心组学习提出了更为严格的要求，对学习方式、考勤制度、自学报告制度、小组成员应起的作用等方面进行了规范，形成了以党组书记为组长、党办主任为秘书的组织机制。每次中心组学习，组长亲自审定方案，签署具体意见。两年来，中心组集中学习达16次。二、创新学习形式，努力提高学习质量
我们从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。
1、加强联系，多渠道开展学习交流。进一步加强中心组成员与基层单位的联系，既能够较好地落实调查研究工作，又能够激发职工理论学习的热情。一是实行中心组成员联系直属单位制度，深入基层单位开展调查研究，了解基层政治学习工作，交流和探讨理论学习问题，指导和帮助基层共同提高政治理论水平；二是开辟理论学习交流和宣传阵地。我们以网络、简报、宣传橱窗为阵地，分别把中心组成员理论学习的成果和党员干部通过加强学习撰写出来的论文刊登出来，进行相互交流，相互学习，结合实际地共同探讨和宣传理论学习的认识、体会，达成政治理论上的共识。理论中心组组长祝金水同志在深入一线调查研究的基础上，提出了“以板块建设为基础，扶持壮大龙头企业，着力推进农业产业化经营，发展现代农业”等有理论、有对策、针对性强的文章在国家、省级刊物上发表；撰写的《倡导求实机关文化，提高能力建设水平》在湖北日报刊登。通过开辟理论学习新的阵地，努力营造了认真学习、积极探索、民主讨论、求真务实的良好氛围。
2、改进方法，努力提高理论学习实效。我们在理论中心组学习坚持集中与分散相结合、专题辅导与集体讨论相结合等形式的基础上，进一步改进理论中心组的学习方法，采取“读、听、看、谈、写”等学习方式，落实中心组成员在职自学制度。为了保证学习的质量和效果，中心组学习主要采取了集中与自学相结合的方式，在“闲时集中学，忙时重自学”的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握。闲时充分利用学习时间，做到合理安排，不搞不切实际的贪多求快，适当增加学习内容，重点放在持之以恒，注重实效上；忙时工作再紧张也不放松学习，做到有的放矢，灵活安排，使理论学习与工作目标一致，相互促进，既起到了好的学习效果，同时也避免了理论学习流于形式。今年理论中心组成员每人记笔记都近万字，写心得体会或调研文章不少于3篇。
3、丰富载体，着力打造理论学习品牌。为配合学习，我们先后组织开展了深入学习实践科学发展观教育活动、作风能力建设年活动、庆祝建国60周年系列活动、农业法规和农业技术测查知识竞赛等活动，组织召开了不同层次的学习座谈会，通过开展丰富多彩的活动，使党的大政方针深入人心。在学习中，我们开设了“领导干部学习讲坛”，根据农业农村工作需要和形势发展，厅党组每年都突出重点，举办理论学习报告会和专题讲座，先后邀请领导、专家、基层干部讲学或作辅导报告。讲学专家层次高、授课信息量大，既能从宏观上把握大局，又能对重大问题进行深层次剖析，提升了学习层次，开阔了领导干部的视野，提高了全厅党员干部队伍的理论修养。围绕李鸿忠省长提出的“八种能力”，分别设计了不同的培训方案。科级干部按照“应知应会”的要求，开展应急公务处理、公文写作、命题演讲、计算机操作、实地调研等综合技能的培训和实践，组织青年干部开展策论写作比赛和课题调研，着力培养科级公务员在“学、写、讲、干、调”等方面能力，促进青年干部成长成才。按照处级干部“行家里手”的要求，围绕“学、听、看、测、讲、做”六个方面，我们采取周四下午学习、中心组学习交流、领导干部论坛、实地警示教育、能力测查、基层讲课、民主生活会、案例分析讨论等多种形式，开展了农业政策法规、农业科技、农业信息化建设、国际经济危机和农业经济形势、公共管理、党风廉政和反腐败形势、党建理论、案例分析等八大知识、技能的培训。三、强化检查考核，将学习落到实处
1、加强检查督促。为切实端正学风，坚持理论联系实际，真正做到学以致用，学用结合，我厅加强了对理论中心组及各成员学习情况的检查督促，把理论学习落到实处。中心组组长亲自抓好理论学习，督促建立健全学习制度，及时了解掌握中心组成员完成学习任务进展情况，督促中心组成员按时保质完成年度学习任务和调研任务。结合年终工作总结，中心组对领导干部理论学习情况进行了认真全面检查。2、严格考核监督。一是考核学习态度。重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守党组理论中心组学习制度，做理论学习的表率。二是考核基本理论和基本知识。重点考核干部对党中央路线方针政策的理解和掌握程度。同时考核履行职责所应具备的理论知识，开展能力测查。三是考核运用理论指导改造主客观世界的情况。重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力；能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作。在深入学习实践科学发展观活动中，我们坚持理论学习与推动工作相结合，找准了影响农业发展的“七大矛盾”，并逐一探索解决；在作风能力建设年活动中，我们立足争先创优，形成了团结务实机关文化，建立起激励考评机制。3、实行考核结果与评先挂钩。为进一步激发全厅干事创业、创新争先意识，我厅制定了《湖北农业厅年度工作考核办法》，重点考核运用理论解决实际问题、促进发展的能力。我们采取定性和定量相结合的办法，建立健全绩效评价和考核制度。考核办法内容主要包括积极建言献策、争取项目资金、全国同行业和省直机关有位次等方面，以有效的政绩来考核各级领导班子。并以此作为年终评选先进单位的主要依据，作为对上、对外推荐先进集体、个人的主要依据。
通过理论中心组学习，我厅上下牢固树立起“围绕中心、服务大局、与时俱进、开拓创新”的思想，圆满地完成了省委、省政府交给的工作任务，农业继续保持了良好发展势头。我们的工作得到了省委、省政府的肯定和表彰，先后连续多次被评为“全省党建工作先进单位”、“全省先进党委中心组”、“湖北省最佳文明单位”和“全省综合治理先进单位”。今年以来，各地深入贯彻落实科学发展观，围绕农业发展目标，努力克服金融危机和各种灾害的影响，大宗农产品可望全面实现增量增产，完成或超额完成各项任务。预计全年粮食产量达到460亿斤，增产15亿斤左右；全年农民增收有望实现350元以上。
扩展阅读：金华市民政局党组中心组学习总结1234
金华市民政局党组中心组学习总结
201*年，我局坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，通过健全学习机制，丰富学习内容，创新学习形式，推动学以致用，进一步推进了中心组学习的规范化、制度化建设，促进了学习成果向实践效果的有效转化，为推进新时期民政事业科学发展奠定了坚实的思想基础。
一、加强领导，发挥学习表率作用
201*年是改革开放30周年，是全面贯彻落实党的十七大精神的重要一年，也是我市开展新一轮创业创新的开局之年，做好这一年的工作非常重要。一年来，我局坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此来带动全系统党员干部的学习，主要做到“四个带头”：
一是带头学。围绕年初制订的年度学习计划，中心组坚持个人自学与定期开展集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则要求在个人自学的基础上，采取集体讨论、个人交流、主题发言等形式，交流思想、化解矛盾、增进共识，深化个人自学成果。一年来局中心组开展集中学习计12次，累计时间12天。此外，中心组努力克服工作与学习的矛盾，积极参加上级或有关部门安排的集中学习或培（轮）训，如余筱燕局长到省委党校参加了为期二个月的市管干部培训班等。
二是带头写。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。我局在年度学习计划中，明确在开展每一个专题学习时，必须形成体会文章或进行体会发言。同时，局出台《关于开展201*年民政工作调研活动的通知》（金市民〔201*〕23号）文件，明确班子成员要深入基层调研，并形成调研文章一篇以上。一年来，局中心组成员坚持以身作则，深入基层调研，认真撰写学习体会文章，局主要领导结合调研撰写了“推进蒋堂村农村社区建设创业创新建议书”、“适应老龄化发展趋势推进社会化居家养老”等调研文章，其他班子成员也都根据要求撰写了调研文章或者蹲点手记，为其他党员干部作出了表率。
三是带头讲。我局始终坚持每月一次读书会制度、每季一次学习研讨制度和半年一次的全系统学习体会交流制度。每次集中学习或交流体会，局中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，局中心组成员以学习十七大精神、“创业创新”大讨论活动、深化拓展主题实践活动、学习实践科学发展观等活动为载体，精心准备发言，深入开展讨论，并面向全体机关干部宣讲计10场，取得了很好的效果。
四是带头用。通过学习，做到学以致用，这是学习的出发点和落脚点。在开展学习时，我局要求领导干部应做到“四会”，即会学、会写、会讲、会干，坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，切实解决工作中的实际问题，以实践来推动整体工作的开展。一年来，中心组成员带头将学习成果应用到实践中，形成调研文章十余篇，为推进我市村（居）民政联络员队伍建设、社区居家养老工作、农村社区建设、加强村务公开民主管理等工作理清了思路，有力地推动了相关工作的开展。
二、加强管理，认真落实学习制度
理论学习，贵在常抓不懈。为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，我局认真研究学习计划，制订落实方案，着力从制度上加以落实，努力形成理论学习的长效机制。
一是健全组织。局党组把中心组学习摆在重要议事日程，根据领导班子人事变动情况，及时调整中心组成员，并明确由局办公室主任担任学习秘书。全系统设立13个分组，每个分组都有学习辅导员，形成一级抓一级、层层抓落实的责任制和工作机制。中心组组长负责审定学习计划，提出学习要求，指导检查中心组成员和各分组的学习。学习辅导员大多由各支部（总支）书记担任，负责制订本组的学习计划，组织日常学习，主持研讨活动，开展理论辅导。
二是完善制度。继续坚持中心组的学习制度、档案制度、经验交流制度和考核制度，完善述学、评学、考学机制，做到学习时间、内容、人员三落实。局机关党委于每年的6月、12月分两次对中心组成员、各处室和直属单位的学习情况进行督查，并将督查结果列入年终目标考核。根据上级要求，我局对中心组成员的学习情况进行详尽登记，认真落实学分制综合考核，年终接受全系统干部职工的全面评议。
三是精心谋划。年初，我局专题召开党组会，讨论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合本系统实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下发了本年度学习计划。201*年我局学习计划分六个学习专题，针对每一专题的学习内容，我局分别制订具体的学习要求、学习资料、学习方法、时间安排等，确保学习活动的有序开展。对于一些学习重点和难点，明确采取邀请有关专家作辅导报告、组织理论学习班、中心组成员交流辅导等形式，保证学习实效。
三、抓好学习，推动学以致用
中心组学习要着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，学习内容要丰富，活动形式要灵活，防止枯燥死板，克服形式主义、实用主义和教条主义。我局在认真抓好学习计划落实的同时，致力于推动学习理论与提高思想素质、推动实践工作相结合，收到了良好效果。
1、精心设计学习专题。我局根据上级的部署，围绕国内外重大政治活动、本部门的重点工作和党员干部的思想动态，精心设计年度六个方面的学习主题，使理论学习更富有针对性和有效性。同时，我局还把中心组学习活动与领导干部年度述职述廉工作、党员领导干部民主生活会、党风廉政教育、作风建设等有机地结合起来，促进了领导班子的思想政治建设，提高了领导干部素质。
2、认真组织专题学习活动。根据六个学习专题要求，我局精心设计载体，以中心组学习来带动整个系统的学习。
一是开展定期集中学习。按照我局读书会制度、学习研讨制度和全系统学习体会交流制度的安排，组织定期学习。学习重点是学习党的十七大、十七届三中全会精神、科学发展观相关论述，省委、市委全会精神、“两创”总战略等内容。通过学习，使中心组成员、全体机关干部切实把思想统一到党的十七大精神上来，把力量和智慧凝聚到省委、市委确定的奋斗目标和主要任务上来，凝聚科学发展共识。
二是请领导干部上主题党课。为开阔思路，深化党员干部对十七大精神、科学发展观的理解，我局先后邀请了市委宣传部领导、市委政研室主任给全体机关干部和直属单位班子成员上了党的十七大精神、《科学发展观在金华的实践》的主题报告课。同时，局每位领导班子成员结合自身学习体会，带头开展宣讲，为本系统干部职工作十七大精神、科学发展观的学习辅导。通过主题党课活动，参加学习的党员干部易于理解和接受，深受教育。三是认真组织“我为创业创新作贡献”大讨论、“金点子”征集等活动。今年6月，我局组织局机关干部和下属单位班子成员，围绕市委“两创”总战略，以如何作贡献为主题，组织开展了“我为创业创新作贡献”大讨论。今年11月，在学习实践科学发展观活动中，以如何推进科学发展为主题，我局组织了“金点子”征集活动。在这两项活动中，局中心组成员带头发言，各与会同志积极参与，纷纷结合工作实际，献计献策，做到人人发言，个个表态，很好地统一了干部职工的思想，为凝聚科学发展共识、推进民政事业创业创新理清了思路。
四是带动系统基层党员的教育。各基层党支部按照中心组学习的统一步骤，结合各单位工作实际，组织党员干部进行了学习教育。学习中围绕党的十七大报告、科学发展观指导教材，采取了集中学习与分散自学相结合，精读与泛读相结合，书本学与网上学相结合，阅读书籍文件、听取先进报告和观看专题片相结合，使整个学习活动新颖、生动，确保了学习效果。
3、积极开展学习调研活动。为推动学习效果向实际成果的转化，我据把加强调查研究工作摆上重要位置。每位中心组成员根据自身工作实际，联系当前推进工作中遇到的难题、群众反映强烈的实际问题，以推进创业创新、落实科学发展为目标，带着问题下去，深入基层、深入实际进行调查研究。通过认真开展“五个反思”、“科学发展、问计于民”等调研活动，摸清当前存在问题及制约因素，然后针对存在问题，联系实际，提出服务基层、创业创新、推进科学发展的具体举措。至年底，全市民政系统共完成有质量的调研文章三十余篇。一年来，通过深入调查研究，运用科学的思维方式，在基层群众和实际工作中寻找解决矛盾的途径，还使部分难题取得了突破。如市区有十五家城市社区开展了居家养老试点工作；居家养老的政府购买服务政策开始试点；全市村（居）民政联络员队伍建设长效机制初步建立；农村社区建设进一步推进等等。
一年来，在中心组成员理论学习的带动下，机关各处室、各直属单位党员干部的学习气氛日益浓厚，形成了全系统认真抓学习、抓工作的良好精神风貌，党员干部的思想理论素质进一步提升，民政事业得到了健康快速发展，从而为促进我市民政事业发展提供了坚强的思想保障和智力支持。
友情提示：本文中关于《农业党组中心组学习总结1234》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，农业党组中心组学习总结1234：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《农业党组中心组学习总结1234》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/720042.html
- 上一篇：工会开展学习型党组工作总结