201*年理论学习总结2
南委〔201*〕145号
南门峡镇201*年理论学习总结
201*年是全面实施“十二五”规划的关键一年，为了不断提高全镇的理论学习质量，充分发挥示范、带头作用，切实加强领导班子和干部的理论学习，不断提高决策能力和执政水平，事关重大。结合实际，在全镇认真开展了理论学习工作，现将学习情况总结如下：
一、加强领导，提高认识
为了搞好全镇的理论学习工作，在镇党委的领导下，把理论学习工作纳入议事日程，召开专题会议，讨论理论学习工作，制定实施方案，工作有计划、有安排。
加强理论学习工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，解放思想，实事求是，与时俱进，勇于创新，切实转变学风，认真研究，潜心思考重大理论和实际问题，努力提高
马克思主义理论素养，为全镇干部作出学习表率。
二、创新学习形式，进一步增强学习的自觉性。坚持把集中学习与分散学习、个人自学与集中辅导、专题调研与学习基本观点、理论研讨与决策论证等有机结合起来，努力探索学以致用、学用相长的新形式，使学习形式更加生动多样。要积极引入现代科技，借助网络、多媒体等手段，搞好个人的自学，提高学习效果，今年每个干部完成学习笔记2字以上，心得体会人均6篇。
进一步提高理论学习重要性和必要性的认识，不断增强学习的自觉性。合理安排工作和学习时间，认真研读必读书目，主动选学相关书籍，深化对所学专题的认识，力求对重大理论和实际问题有较深的理解和把握，做好读书笔记。
加强调查研究，带着问题学，积极回答干部群众关心的热点难点问题，并积极帮助解决。围绕镇党委的工作重心，结合干部职工的思想实际，在镇党委的直接领导下，坚持"理论学习要务实"的宗旨，有计划，有步骤地开展了政治理论学习活动。通过采取灵活多样、丰富多彩的学习形式，促进了理论学习与“转变作风、狠抓落实”教育活动的深入开展。加强了干部职工的思想建设，坚定了社会主义信念，从根本上提高了干部职工素质。
二一一年十一月十六日
扩展阅读：王庄小学201*第二学期年党员干部理论学习总结
王庄小学201*年党员学习总结第二学期
为进一步推进我校学习型党组织建设，切实提高党员干部的政治理论素养和领导创新能力，不断提高广大教师的思想政治素质和教育教学水平，学校以学习宣传贯彻党的十七大和十七届五中全会精神为主线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕党的十七届四中全会提出的推进马克思主义学习型政党建设的总要求，着力加强学习型党组织建设，着力加强中国特色社会主义理论体系宣传普及，着力加强社会主义核心价值体系建设，围绕学校工作，提高理论素质，增强实践能力，为加速实现学校终极发展目标提供精神动力和思想保证，着力加强学风建设，转变工作作风，立足本职岗位，扎实做好工作，为促进学校和谐发展提供理论支撑和智力支持和推动学校教育事业迈进一个新台阶奠定坚实的理论基础和思想基础。
今年的政治理论学习坚持“紧扣一条主线，突出六个重点，注重三个结合”的总体思路。紧扣一条主线即“十二五”规划的学习这一条主线。突出六个重点：一是党的十七大和十七届五中全会精神的学习；二是中国特色社会主义理论体系的学习；三是社会主义核心价值体系的学习；四是科学发展观的学习；五是教育改革发展和全教会精神专题；六是党风廉政建设、师德师风教育专题的学习。注重三个结合即单位组织学习和个人自学相结合，专题辅导和理论调研相结合，理论宣讲和交流对谈相结合。
1.深入学习社会主义核心价值体系，推进理想信念教育。
建设社会主义核心价值体系是党的十七大提出的一项重大战略任务，是我们党在思想文化建设上的重大理论创新。要结合党员干部的思想实际，积极推进社会主义核心价值体系建设，开展世界观、人生观、价值观的教育学习，引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉抵制各种错误思想影响，加强思想道德修养和党性修养，使广大党员干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，并转化为党员干部内在的精神信仰和价值追求，努力把社会主义核心价值体系融入到党员干部和教职员工日常工作学习生活中，以理想信念教育为重点，引导党员干部和教职员工增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强大局意识、责任意识和质量意识，自觉加强思想道德修养，发扬党的优良传统作风，弘扬中华优秀传统文化，自觉践行社会主义荣辱观，保持昂扬奋发的精神状态，建设良好师德师风，树立优良校风学风。
2.深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织建设。
要继续抓好科学发展观的学习教育，围绕开展创先争优活动，不断巩固扩大学习教育活动成果，引导干部群众自觉贯彻落实科学发展观，推动学习实践活动向广度和深度拓展，并在推动学校工作上下功夫，在推动学校党建上下功夫，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，学习践行社会主义核心价值体系，广泛学习经济、政治、文化、社会、法律、科技、管理等方面的知识，进一步提高全校党员干部和教职员工的思想政治水平、知识素养和工作能力，推动党员干部强化宗旨意识，促进教职员工改进工作作风，形成风清气正、团结和谐、干事创业的良好政治生态环境，突出实践特色，注重联系实际，努力把理论学习的成果转化为促进发展的科学思路和政策措施，转化为领导发展的实际能力，推动我校教育事业跨越式发展。
3.学习教育改革发展和全教会精神专题。
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201*-2020）》、胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议和教师节重要讲话、教育局201*年有关教育工作的会议精神。立足本校实际，将其精神融入学校发展规划当中，落实在推进学校发展的实践当中，围绕突出教育公平、促进教育均衡发展、教育特色品牌建设、创建省级文明单位等重点工作，加强教育理论学习，提高教育教学水平，以科学的理论引领教师专业成长，全面提高学校的办学质量。
4.学习党风廉政建设、师德师风教育专题。学习贯彻上级党风廉政建设工作会议精神，切实加强党风廉政教育和作风建设，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育，使广大党员干部进一步增强党性修养。认真学习教育法律法规，大力推进依法治教，推进教育依法行政。深入学习教师职业道德要求和基本规范，学习上级对师德师风建设的文件精神，使广大教职员工进一步提高法律意识和师德素养，进一步拓宽视野和工作思路，为创建文明单位作出新的贡献。
在完善学习制度，建立长效机制。充分发挥中心校各片区党支部在干部理论教育中的龙头作用，进一步加强对党员干部理论学习的组织领导和常态管理，切实保证理论学习时间、内容、人员、效果的落实，坚持学习考勤制度和学习笔记调阅制度，提高理论学习成效，坚持和完善各项学习制度，着力构建促进党员干部自觉学习的长效机制。采用集中学习。个人自学。学用结合的形式，围绕教育教学工作热点、难点问题，坚持理论学习与解决实际问题相结合。
201*.
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