安图县第二实验小学组内教学研讨活动总结
安图县第二实验小学组内汇报课活动总结
为了进一步营造教研氛围，推动安图二小课程改革进程，加强组内教师之间的教学研讨和交流，把集体备课真正落到实处，安图二小于3月19日3月23日，开展了为期一周的组内汇报课活动。本次活动共出75节，涉及所有学科，全体教学人员能够积极参与听课，每位教师听课节数都在5节以上。本次活动围绕“教学方法的最优化和教学效果的最大化”这一主题进行，各学年组都能围绕主题开展活动，使本次活动实效性更强。本次活动分管各学科的主管领导参与到各组的教研活动当中，从备课、听课、组内评课各环节全程参与。现对本次活动作如下总结：
一、数学。
练习的设计层次性体现得比较好，题目的选择也比较科学合理，但在练习时有三点不足。1、训练时的面较窄，比如填空题、选择、判断题，教师就只叫一名同学回答，其他同学判断而已。有时教师出示了题目不给学生思考的时间，就指名回答，而这部分大多是优等生，等学困生反应过来又到了下一道题目，久而久之滥竽充数的就多了，甚至有些学生根本就不思考了。我认为基础部分题目要给学生思考的时间，在思考的基础上汇报。另外在练习时能全体做的就不要让个人代替。2、练习后的反馈不及时，影响了教学效率。刘海霞的数学课反馈就比较及时，她让小组长或是同桌进行批改，反馈时她总问有没有不一样的，或是你错在那里，而且教师会留给学生订正的时间。反馈效率低下主要是教师把反馈的任务一人包办代替，没有很好地利用班级的学生，教师有时懒一懒学生的能力就会高一高，如果到六年级学生还不会给同学批改，学生的能力就太低了。各班级大都有小组，但有些班级的小组就是在有人听课时才用一用，不难发现，有时听课时老师说小组讨论，会出现学生找不到小组的现象，可见平时班级对小组的利用程度如何。其实小组利用好班主任会工作会轻松很多，无论是班级管理还是课堂教学中比较成功的老师都是善于调动和利用学生的教师。3、拓展题仅存在公开课中。公开课的教学中往往会出现一道拓展题，能够激发学生的兴趣，但是常态课中却少的可怜，如果一周能进行几道这样的训练对于学生是收获很大的，特别是学优生。
二、语文课和作文课。
语文课教师比较重视基础知识的训练，课前听写，课中小练笔，课后延伸，这也体现了本色语文的特点。解芳老师讲的《杨氏之子》是学生学的第一篇文言文，教师从读法开始指导，让学生根据预习及注释领会意思，最终达到课文当堂背诵，语文课上得扎扎实实。希望我们的语文和作文课要重视平时学生的训练，“台上一分钟，台下十年功”。虽然46年级有作文教师，但班主任也要加大学生日记和小练笔的练习，加强学生的口语表达能力和评文水平。凡是汇报课所教的内容要选择我们自编的作文教材中的内容，不然，教材就是空架子，也枉费了老师们的心血。四月份，1、2、3年级班主任要上报作文课节，正常利用我们的作文教材上作文课，以便教导处随时听
课。
三、其他学科。
品生品社组在本次组内汇报课活动中，能做到课堂准备的充分，并设计富有创意的教学活动，吸引和组织学生参与课堂实践，实现了以学生为中心，以活动为中心，学生的主体性得到了较好的发挥。如朱艳红老师《吃穿用哪里来》能充分利用学生生活经验，作为课程资源拓展课学生思维。张瑞英老师《如何用好压岁钱》层次清晰，条理分明，达到润物细无声的效果。当然教学中还有不足之处，学生的主体性发挥的不够好，有待于提高。王秀莲的科学课《液体的热胀冷缩》，教师精心准备，小组学生分工明确，实验准备充分，激发了学生参与的热情。金强老师的写字课，结合课文中的生字，让学生自己去观察位置，并及时更正学生的握笔和写字姿势。与上一学期汇报课相比，学生的写字习惯真是天壤之别，这与写字老师的督促和班主任的强化分不开。英语组教师在授课过程中为学生创设了良好的学习情景，充分结合课题研究开展教学活动，教学过程设计合理，注重学生语言习惯的养成，教师对学生的指导富有实效。综合实践课教师能够重视此次汇报课，认真备课，结合学生年龄特点及主题实际精心设计学生活动，使学生在综合实践的课堂上充分展现自己的风采。体育艺术教师都能发挥自己特长，针对学生年龄特点，设计出既有基本技能训练，又有能力提升的课堂教学，形成了切合实际的体育艺术教学模式。年轻教师在本次研讨课中用心准备，能从中感受到他们积极向上的工作热情。为较好落实体育艺术“2+1”项目的实施，尽快适应体育艺术新课程改革步伐，希望体育艺术教师继续加强学习，聚焦课堂，深入钻研，努力提升自身专业素养和执教能力，尽快成为本专业的行家里手。
本次活动为教师搭建了相互学习、相互交流的平台，有效地提高了教师的教研水平，为中青年教师快速成长奠定了基础，加速了教师专业化成长的进程。
安图县第二实验小学教导处
二○一二年三月
扩展阅读：金山区第二实验小学201*学年英语教研组工作小结
金山区第二实验小学201*学年英语教研组工作小结
本学期，我们按照期初制定的计划，以推进组内教师课堂有效教学、培养学生综合能力为目标，以提高教师英语专业素养和课堂教学水平为抓手，以两校区教学研讨和管理的融合为重点，开展了一系列扎实有效的活动。
一、重视教研组建设
营造一个和谐融洽的教研氛围是提高教研组活动质量的前提，是提升师生综合能力的保障，也是让组内教师全面成长的必要条件。所以本学期，我们继续致力于营造一种协作、和谐、真诚的教研组氛围，致力于提高整个教研组的凝聚力，致力于创造一个新局面：每周二下午大家聚在一起，认真学习和交流新的教学理念（本学期我们重点学习了朱浦老师的《与英语新课程同行丛书》，并认真撰写了读书笔记，交流了读书心得），我们还利用这个能集思广益的时间段一起设计、研究合适的教学方法，一起讨论文化节的方案和设想，一起分享各自的经验和教训，一起为市级、区级比赛课及组内老师的研讨课出谋划策（201*年10月13日，陆赵怡老师代表金山区参加了上海市牛津英语08年英语新教材教学展评活动，荣获二等奖，这其间凝聚着集体的智慧和力量；徐健老师参加金山区青年教师教学评比活动，我们也积极为其出谋划策；王华老师向教育局、社区开放课堂、向名校长办公室开放课堂、向小青班学员开放课堂、去五小借班上课等也让我们体验了集体的力量）
除了周二下午教研活动的时间之外，在每个单元学习之前各个备课组还总是抽出时间讨论单元的重点、难点以及操练重点和化解难点的方法和手段，大家分工合作，认真制作课件，准备教具，以保证每节课都是把握住了教材，抓住了重点和难点，贴合了学生的能力和水平，选择了合适的教学方法，实现了教学的有效性。
在我们英语教研组，和谐融洽、团结协作、谦虚好学、无私教诲、精益求精、力求完美一直以来都是我们对自己的目标和要求。
当然在搞好北校教研组工作的同时，我们还和南校英语组经常联系，对部分教学资源进行了共享,还以“推进英语课堂教学有效性”为主题开展了两次合作教研活动，每一个人都在听课时认真记录、积极思考，评课时畅所欲言、无私贡献金点子，目的只有一个为了我们二实小的教学质量。二、重视课题研究
为了帮助组内老师更好地把握课型，把握教材，从而选择适当的教学方法，切实做到有效教学，真正培养和提高学生的能力，本学期期初我们把课型研究纳入我们英语组的课题研究计划，我们将在今后的三个学年里认真扎实地对单词教学、词汇教学、阅读教学进行研究和探讨。
本学期我们对单词教学进行了研究，除了不断学习理论知识以充实自己的理论水平，加深对课题的理解外，我们还以研讨课为抓手，从单词的引出、新授、操练、巩固、运用等方面进行了研究，还从纯粹单词的教学，句型教学中单词的教学，阅读教学中单词的教学等角度进行了研究和探讨。平时我们还经常对单词教学进行反思，并积极撰写相关的教学案例，撰写和课题有关的教学论文。
为了学习并掌握最新的备课思路和备课格式，我们还学习了区教研员的最新备课指导意见和备课格式，还对英语课堂上的有效作业设计进行了专题研究，各备课组还认真撰写了相关案例。三、重视课外活动的开展与创新
为促进第二语言的学习，体验运用英语的乐趣，同时丰富校园生活,凸显我校英语学科特色,12月份我们学校开展了轰轰烈烈的第四届英语文化节活动。
本届文化节中，我们一如既往地为学生搭建了宽广的舞台，设计了一系列丰富多彩，形式多样的英语活动：一二年级举办了英语儿歌、歌曲专场，学生在载歌载舞中感受了英语的乐趣；三年级举办了小品表演专场，学生们在表演中体现的自然的表演，流畅的口语表达给在座的评委老师留下了深刻的印象；四年级举办了英语故事专场，参赛选手流畅的口语，惟妙惟肖的模仿给在座的师生带去了美的享受；五年级学生的英语合唱比赛，让我们领略到了英语和音乐的完美结合。
利用文化节这个平台，我们还了解了圣诞节、万圣节、复活节和感恩节的由来、风俗等文化。在进行了这几个节日的了解和探究后，一二年级的学生制作了圣诞贺卡，三年级学生制作了南瓜灯和面具，四年级学生制作了复活节彩蛋和电脑小报，五年级学生制作了感恩节贺卡，面对那些或可爱、或有趣、或精美、或粗糙的作品，我们又一次为他们的创意而折服，又一次为他们的参与而欣慰，又一次为他们的收获而感动。
除了上述这些才艺类和设计类的比赛外，我们还进行了一系列学科类的竞赛，比如二年级的单词抄写比赛，三年级的看中文写单词比赛，四年级听音填字母组合比赛，五年级的看音标写单词竞赛每个项目都是在班级初赛的基础上评出优秀节目参加年级复赛，学生的参与面广，学生们全员参与，自主学习，合作发展了培养学生的竞争意识、创新能力和组织能力。
为了营造浓厚的旅行美国的氛围，我们还在英语广播加入美国生活点滴、文化风俗、政治风貌、旅游胜地等相关介绍，每班还以美国为主题完成了一期英语黑板报，各年级还就各项比赛设计的优秀作品布置在年级板报、班级学习园地中展示，各年级还结合探究课观看介绍美国风俗、生活习性、娱乐、风景等知识的光碟，并对美国进行了深入的探究，我们还充分利用网络这个媒体，在学校网站贴出了美国文化介绍、复活节、万圣节等节日的介绍，各项活动的开展情况等，让我们的学生、家长、老师乃至关心我们学校发展的其他人员一起和我们分享我们的文化节、感受我们的快乐和喜悦
为了迎接世博的到来，四年级备课组还对学生进行了世博英语的学习和考章活动，让学生的英语综合能力又得到了进一步的提升和拓展。四、重视青年教师的成长
青年教师是我们学校的未来和希望，所以如何让我们英语组内的青年教师迅速成长，日益成熟是我们的一大目标。
所以作为二实小的老员工，我们首先向他们展示的是我们一贯的踏实的工作作风，勤恳的工作态度，创新的工作理念，团结的工作氛围，谦虚的为人方式，互助的同事关系之后就是要学会教学了，所以学习相关的理论知识、分析教材、设计教案便成了我们各个备课组的重头戏。特别是有青年教师的备课组，几乎每天都能看到他们抽空在一起，确定第二天的教学内容、教学难点、教学重点，设计教学方法、教学活动，甚至各环节之间教学语言的衔接，直至一篇符合学生水平的新教案形成，然后制作精致生动的多媒体课件以帮助形成轻松愉快的英语教学氛围，提高教学效率，最后再根据重新设计过的教学内容和活动进行教案的重整。通过一学期持之以恒的每日教研活动，组内青年教师正在迅速成长，把握教材的能力正逐渐形成，设计教学活动和调控课堂的能力正日益增强，这学期，我们的青年教师孟娟、陈海梅、胡林华等都在研讨课上向大家展示出了日益成熟的姿态，赢得了听课老师的一致好评。五、重视常规工作
本学期是我们英语组的单项验收学期，从开学初开始，各个备课组就非常重视本年级的单项验收的教学和训练，由于各年级的极为扎实、有效、长期的训练，我们顺利完成了二年级字母验收，三年级开闭音节验收，四年级字母组合验收和五年级音标验收，为学生能力的增强又加重了砝码。
抱着“我为人人，人人为我”的宗旨，本学期我们资料的积累和整理工作依旧在有条不紊地进行着。六、努力方向
各年级都还存在着学困生，所以如何更好地提高课堂效率，帮助学困生摆脱学习的困境，提高他们的学习兴趣和成绩，是我们下学期值得非常重视和努力的方向。
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