哈工大综合创新训练总结报告撰写规范(201*.05)+封皮
关于撰写《综合创新训练总结报告》的几点说明
用文字写出总结报告是综合创新训练活动的一个组成部分，它既是以书面形式对创新活动的全面综述，又是为答辩所做的必要准备，也是文笔水平的一个表现，建议所有参加综合创新训练的同学都能认真对待。一、《综合创新训练总结报告》必须是计算机打印稿，要求语句通顺、字体规范、使用标点符号正确、无错别字、计算式正确、单位名称符合国家标准。
二、《综合创新训练总结报告》的封面包含：作品名称、学生姓名、班号、指导教师、日期等。封面格式见附件1。三、《综合创新训练总结报告》的内容包括：1．创新作品的寓意及目的。
2．创新作品方案图（示意图，结构图）。
3．创新作品制作工艺（包括工艺流程、工艺方法、主要工艺参数等）。
4．创新作品制作过程中遇到的难点、问题及解决措施。5．结论及体会。
四、《综合创新训练总结报告》字数要求：201*~3000字。
五、每个创新训练小组书写《综合创新训练总结报告》一份，由指导教师检查通过并签字后，于创新训练结束后同创新作品在答辩时一同交上。六、具体答辩时间另行通知。
七、各班班长在工程训练结束后，务必将《工程训练报告》和《工程训练数控部分补充教材》收齐，交到工程训练中心三楼教学办公室，没交者无工程训练总成绩。
201*．05．
创新训练总结报告
作品名称：摆头电风扇院系：英才学院机械设计制造及其自动化
班级：1036105姓名（学号）：王鼎汶61008005马耀宇61008005杨天航6100800549联系电话：1524508964015846595724指导教师：郭艳萍日期：201*年12月20日
工程训练中心
1．创新作品的寓意及目的。
我们组的创新作品为一个摆头电风扇。基本的设计目的是实现摆头与吹风两大功能。在此基础上我们力求做到美观简洁，便捷实用。这个作品的选取是根据生活与生产实际出发，完成之后既能给夏日的生活带来一丝凉爽，还能让我们尽可能全面地运用掌握学习过的工种。
2．创新作品方案图（示意图，结构图）。
根据我们作品实现的功能需求，我们的风扇基本可以拆分为四连杆摆头部分，风扇及外罩部分，底座及外罩部分，共三部分。（此处插入三维建模截图作为示意图，结构图，将照片按已分三部分分别列出）
3．创新作品制作工艺（包括工艺流程、工艺方法、主要工艺参数等）。
工艺流程：
根据我们的计划，下料之后我们组最先完成了整个作品中最为复杂重要的风扇及外罩部分，之后完成四连杆摆头部分，最后再完成底座及外壳部分的制作和整体的美化工作并进行组装。工艺方法：
1）风扇及外罩部分：
扇叶，前、后风扇罩外圈，风扇罩前档板和后挡板，采用先拿电脑制图，再线切割钢板的方法获得。
将两个外圈按需要等分圆周的钻孔，为之后前、后罩的连接做准备。
将扇叶用钳工方法手工弯折，从而得到较为合适的角度。用已有钢丝截成等长合适的小段，再将其等分的手工点焊来分别连接外圈与前、后挡板。
车工得到合适半径棒料后铣工得到小平面，在小平面上钻孔攻丝，得到横向连接块，为之后与四连杆摆头部分的连接做准备。
将得到的前、后外罩用螺栓螺母联接固定，连接一号电机与后挡板开口，螺纹连接扇叶与已有一号电机，对接一号电机与横向连接块。各部件配合连接正确后拆开，妥善保存，等待之后处理。
车工与其他部分可以分头进行，提高效率，加快进度。
2）四连杆摆头部分：
根据摆头需要和实际约束，计算并圆整后得到连杆的基本尺
寸。
根据实际人机需求获得所需立杆长度。
钳工锯磨板条后得到两个连杆，锉圆两端面，减少应力集中，在两端合适位置钻孔以便之后连接。
电脑制图后线切割得到有一开孔的齿轮（之后用圆盘代替），该齿轮开孔处与连杆用螺栓螺母连接，构成四连杆结构，与二号电机轴上的齿轮咬合，达到减小转速，增大转矩的目的。
将棒料车到合适长度与直径，得到两端较细，中间较粗的台
阶轴作为立杆，其中一端板牙，作之后与横向连接块旋合用，另一端与连杆国营连接，从而传递摆动。
3）底座与外壳部分：底座的目的是给其他部分提供基准与根基。外壳部分是为了盖住四连杆摆头部分，其整洁美观，安全大方的作用。
底座为板料直接剪裁得到，在合适的位置焊接大螺母，为立杆底端提供定位与支承。在合适位置胶结轴承，为圆盘定心（你们是这样做的么？）。
在四个边缘钻孔以便与外壳连接。
外壳采用电脑制图，线切割成形的方法得到五个面，焊接成箱体后在边缘钻孔，利用钳工翻边。
4）收尾工作：
钳工去除焊接时留下的余量，磨去零件的毛边毛刺。
将风扇前、后外罩喷黄色漆，将扇叶与底座外壳喷银色漆，晾干。组装调试。
4．创新作品制作过程中遇到的难点、问题及解决措施。（暂定为以下
三大点）
1）焊接外罩，老师否定方案，改进后自己解决2）电机未及时到位，改动连杆设计，手动演示
3）各部分的连接稍显排布杂乱矛盾，采用准确计算和多种多样
连接方法解决
5．结论及体会。
扩展阅读：哈工大读书报告、研究报告封面
201*年秋季学期研究生课程考核
（读书报告、研究报告）
考核科目:
学生所在院（系）:学生所在学科:学生姓名:学号:学生类别:考
核结果阅卷人
第1页（共页）
友情提示：本文中关于《哈工大综合创新训练总结报告撰写规范(201*.05)+封皮》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，哈工大综合创新训练总结报告撰写规范(201*.05)+封皮：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《哈工大综合创新训练总结报告撰写规范(201*.05)+封皮》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/720617.html
- 上一篇：201*年机关党建工作总结
- 下一篇：新组建党委的工作流程