201*小学教师岗位练兵总结
201*小学教师岗位练兵总结
岗位练兵工作总结，本学期按照学校岗位练兵工作计划的要求，在上半年练兵工作的基础上，学校将教师岗位练兵活动深入推进，练兵内容和形式都有所突破，使教师岗位练兵工作扎实有效开展。五月份：练兵活动与教学大赛活动紧密结合起来，学校要求全体教师参加，35岁以下青年教师分新秀与骨干两个层次全员参加校内教学大赛，参赛选手要参加说课和作课两轮比赛，参赛骨干教师先作领引课，参加评课，活动中，教师的教材分析能力、课标解析能力、教学设计能力、课堂教学的生成能力和教学反思能力获得了提高，骨干教师的教学评价能力获得长足进步，教学风格开始逐渐形成。六月份：练兵活动走向收获季节，学校根据练兵工作中必练模块的要求，在五月份开展教学大赛的基础上，要求全体一线教师每人上交学情分析、教学设计、评课材料、教学反思四份练兵材料，学校培训部对全校教师上交的材料进行了认真的批改和评选，并准备在期末编辑成集，实现宝贵的教育智慧的资源共享。学校全员参与活动，自主提升教学评价与反思能力。。我对练兵活动进行了深入的总结和反思，并进行了专业特色展示，对练兵工作的收获和经验进行了提升。在教研组岗位练兵活动中，为学校赢得了荣誉和喝彩！教师岗位大练兵作为我市今年教育工作的主题，对教师队伍建设和教师专业发展起到了引领作用，也将是我们今后一段时间内应该长抓不懈的工作，也只有最大程度地有
岗位练兵工作应该是一项坚持持久、扎实推进的工作。相信在哈尔滨市教育局、教育研究院的正确指导下，阿城区教师进修学校正确指导下，在校领导指导下，教师岗位练兵工作一定会持续、健康、有效地开展下去，教师岗位大练兵活动必然成为我校教师专业化成长的不竭动力，成为促进教师个人成长与发展，体验职业快乐与专业收获的有效途径。我也深知，岗位练兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地开展下去，让岗位练兵之花在东方红学校绽放奇葩！
扩展阅读：东路小学岗位大练兵活动总结09、12、29
东路小学岗位大练兵活动总结
201*、12、16
本学期，我校的教学工作以科学发展观为指导，扎扎实实地贯彻落实学校期初的工作计划，深入开展以“岗位大练兵“为核心的校本研修活动，引导、组织、激励教师学习、读书、研究，着力改变教育教学方式，努力提高课堂教学效率，提高学校教学质量。现将我校岗位大练兵活动的开展情况总结如下。
一、以课堂为阵地，以问题为导向，开展教研活动、教师培训相互结合，三位一体的校本研修工作机制，扎实开展岗位练兵活动。
1、坚持开展教师“提升素质岗位大练兵”活动，校本培训扎实有效，成效显著。我们积极动员，鼓励更多教师参与。因为我校教师年龄偏大，所以在活动之初，教导处多次于全体教师大会上进行活动动员，要求48周岁以下在职教师必须全员参与。教师们参与热情教高，一些老教师也参与到岗位练兵活动中来。学校里掀起了一股练字、练画的学习风潮。我们立足平时，日常练习常抓不懈。参与这次练兵活动的教师，平时均能主动积极地进行“两笔一画”的练习，即钢笔字、粉笔字及板画。教导处对全体参与活动的教师提出要求，每周均要上交一张较优秀的具有一定质量的钢笔字和简笔画作品，每隔周均须完成一副较优秀的粉笔字作品。教师们在平时练习的基础上，每周抽取出较优秀的作品进行考评。现在，每位教师都积累了厚厚的一叠作品。对比最初上交的作品，现在的作品水平已经有了较大的进步和提高。这不仅是教师们平时苦练的见证，更是“两笔一画”练兵效果的最好证明。活动中，我们还坚持展览交流。两笔一画练习不能“闭门造车”，互相学习观摩对于教师们练习效果的提高是很有裨益的。我们要求教师每周将粉笔字的小黑板、隔周的简笔画放置于走廊的显眼位置。教师每周的练习作品均进行展示，为教师们提供了一个良好的展现自我、互相学习的平台。
钢笔字、板图板画和粉笔字是教师的一项专业基本功，是每位教师胜任教学工作的根本。我校将把这项活动长期开展下去，让每位教师形成自觉练习的意识，把不断提高教师两笔一画基本功水平作为学校的一项常规工作来抓。参加全区“深入实践科学发展观、教师岗位练兵展评”活动，我校十名教师参加基本功比赛，获得三优七良的好成绩。
2、立足课堂，开展形式多样的练兵活动。（1）教研员来校全面听课。
①视导听课：开学初，我校8位教师接受了进修校视导听课、评课，改变观念和教学方式，取得了很好的效果。尤其是我校董淑荣老师所做的英语课，得到了教研员的高度评价，并在全区英语教研活动中作公开课，深受好评。
②区“校本教研直通车”在我校蹲点教研，时间为期两周，涵盖了语文、数学、英语、综合、科学等科目，共有26位教师接受了听课。听课之后，教研员及时地与上课老师交流，根据教师的上课、学生的反馈情况，结合自己在本学科方面多年的专业研究所得，对老师的教学进行点评，并提出针对性的修改意见。本次蹲点活动，促进了我校教育教学工作的进一步扎实提高。
（2）学校领导全面听课。
学校领导深入各科组，有针对性的展开听课、评课，帮助薄弱教师改进教学，也取得一定的效果。高校长深入五、六年组听课，指导教学。教学副校长范辉坚持深入教学一线，一学期听课一百多节，听课笔记记得扎实、具体，针对性强。在教育局临时抽查全区教学副校长听课笔记活动中，得到了高度评价。同时，范辉还参加了全市小学教学校长业务笔记展评活动，获得好评。
3、强化集体备课的管理，规范开展观课议课活动。
我校组织教师认真学习《备课上课的理念与实践策略》和《教学基本技能训练指导》两本书，组织教师答题两次。认真开展集体备课活动。每周四、周五下午七、八节课为集体备课时间，教师以备课组为单位进行集体备课，集思广益，在课堂教学中共同提高，取得良好效果。学校教学领导深入各组参与交流研讨。同时，在教研员来听课时，我们以学年组为单位，开展观课议课活动。通过集体备课和观课议课活动的开展，在不同程度上提高了每位教师驾驭课堂的能力，有效解决教师之间教学水平层差不齐的局面，形成了良好的带动效应。同时为学校校本培训、校本教研活动的顺利开展提供了保障。
二、加大教学环节管理力度，完善教学质量监控体系，切实提高课堂教学质量。1、侯课制度。
新学期开始，我校严格教学常规的管理，实行了“课前侯课”制度。要求有课的教师提前三分钟做好教学准备，并站在教室门口迎接学生进教室，提醒并督促学生做好课前准备工作，以便让他们上课后尽快进入学习状态，提高学习效率。这种做法，既增强了教师的时间观念，自觉及时地做好课前准备；同时也促进了学生养成良好的听课习惯。教师侯课也是对学生的一种尊重，同时也是作为一名教师的威严所在。只有这样才能创设和谐的教学氛围，才能更好地与学生沟通，也才能为有效教学的实施打下坚实的基础
2、完善科学、有效的质量检测体系。
严密监控教学质量。进行常态课后的了解性检测、阶段（单元）的分析性检测、学期中、期末的检测，准确地了解了检测学科、年级的真实的教学状况。期末阶段，为迎接全区质量检测，四、五、六年级教师认真备考，团结协作，取得了良好的检测效果。在备考、迎考、考后质量分析的完整活动过程中，各科教师提高了思想认识，对课堂教学方式的改革有了更深入的体会。
3、加强对教学各环节的检查督促。
严格落实《建华区中小学教教研工作规程》要求。落实课程计划，开全课程，开足课时。任课教师严格按照课表授课。在提升教学质量的同时，着重减轻学生课业负担，树立“向课堂要质量，向管理要效益”的思想，切实减轻学生的课业负担。同时修改、完善了《东路小学教学课堂常规》，将“建华区中小学课堂教学行为规范”“三个关注、八项要求”下发到每一位教师的手中。使教师明确了：认真组织、一丝不苟、科学讲述、教书育人的课堂常规的基本要求，明确了自己的职责，更加清楚谁的岗位谁负责的原则。加强了对课堂常规的监控，杜绝了缺课、损课、串课的现象。
本学期突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课②抓上课③抓作业。备课、作业批改等常规工作检查做到行政、科组长检查与教师自查并重，改革作业检查交流形式，开学初举办了“假期作业展览”由教导处统一组织，作业展览以班级为单位进行，由各班学生布置展台，摆放作业。学校组织全体师生进行观摩学习。学生参观时，看到那些整洁的作业都赞叹不已。对优秀教案中的特点及亮点进行了认真的学习，互相取长补短，互促互进。此次活动教学工作工作的开展打下坚实的基础。
4、加强家校互动，及时反思调整管理思路和方法。
本学期分层次，组织召开了不同的家长会：学困生家长会、四年级分班家长会、全校期中家长会，多次组织学情调查，组织学生、家长、教师关于教师上课情况、学生完成作业情况的调查，全面了解相关信息，为学校改进教学提供了第一手材料。
5、举办教师教案展评活动
结合教育局下发的《教学常规管理“三个关注、八项注意”》，我校将教师备课教案重新设计，打印，突出了集体备课、教学反思、再设计部分。学校举行了教师备课教案展评活动。通过老师们投票，评出最佳教案7本，优秀教案8本。学校挑选了书写字体美观、工整的备课教案展出，由学生观看。提高学生对辛勤培养自己的老师产生敬意的同时，也促进了学生们书写水平的提高。
三、本学期岗位大练兵活动中，我校开展的其它教学活动：1、区“小学语文课例研讨会”在我校召开。
11月18日，建华区“小学语文课例研讨会”在我校召开。研讨会进行了教者与听课教师的之间的互动交流，区语文教研员吕凤杰老师做了指导性讲话，我校的17位语文教师就目前语文课堂教学中存在的问题与困惑与问题与教研员及做课教师进行了交流。
2、参加区“深入实践科学发展观、教师岗位练兵展评”教学赛讲活动。我校共派出5位教师做课：黄庆杰做语文课《我爱故乡的芦苇》、张晶做数学课《密铺》、何鄂艳做英语课教学、朱桂华老师做的科学课《像火箭那样发动驱动小车》、陈庆国老师做的体育课《跳小绳》。范辉担任这次教学赛讲活动语文科的评委，张玉辉担任数学学科的评委。为了这次比赛，学校全力以赴，每一位参赛教师也都付出了相当的心血和汗水。按上级要求，我校还安排了近40人次教师听课，认真撰写听课反思，并以规范的表格式上交，得到了进修学校的高度评价。活动中我校获得优秀单位奖。
3、承办了区“校本教研直通车”东路小学现场会。
为期两周的蹲点教研活动结束后，我校又承办了建华区小学“校本教研直通车”东路小学现场会。我校崔浩林、王玉英、董淑荣分别展示了语文、数学、英语三节课堂教学。通过这次现场会，老师们更加明确了新课改课堂教学模式的探究方向，也更清楚地认识到新课标的学习关键是结合自己的教学理解透彻贯彻到底；对于教材要认真研读后灵活运用，教无定法，但是一定要适合学生的发展，老师要专业化地教，更要学生作为课堂主体快乐主动参与，让孩子们在富有乐趣的课堂上体验求知和进取的快乐，同时也更激发了老师们“想发展，能发展，会发展”的愿望。《鹤城晚报》、《齐齐哈尔日报》等多家媒体进行报道。
4、张颖老师参加了区语文构建生命课堂“百花杯”优质课录像课比赛。四、岗位大练兵工作存在的问题：
1、校本教研工作机制有待进一步完善，教师教科研意识相对薄弱，过程还不够稳健，以人为本的研训活动还不够自如，多停留在学校工作安排上，富有创造的个性化教学教研及年级组建设没有得到充分体现。
2、教学管理人员教育思想教育理念还不够开阔，教育思路、教育行为多停留在教学工作事务上，考虑学校远期规划、特色工作等较少，对学校教育教学工作的发展有所制约。
3、部分教师课堂教学的有效性欠缺，导致教学质量不高。
4、部分教师对岗位大练兵活动有倦怠思想，忙于应付，训练质量不高。六、今后工作思路：
1、加强教师培训研究，加强教学管理研究，不断总结、反思管理经验，提升管理水平。2、加强管理者的学习与培训，向优秀的学校取经多学习他们的优秀经验，并与我校的实际相结合，切实提高岗位大练兵活动的实效性。
3、强化教师的基本功及教学技能的训练，聚焦课堂，追求高效益教学。关注课堂教学，关注教师成长，关注课程质量，立足课程标准、强化教学设计，教学目标体现“导学、导教、导测试”的功能，课堂突出对学生自主学习能力的培养，让每一个孩子在教学过程中都获得发展。
4、加强教师的职业修养，通过动之以情，晓之以理以及学习、培训等多种方式，让教师们对岗位练兵活动投入热情、投入真心、投入智慧、投入精力，在全心投入中实现自我专业发展。
以上就是本学期教学工作中开展岗位大练兵活动的几点做法。务实、扎实、朴实是我校教学工作的原则。在今后的工作中，我们会用“发展”的观点去探索，以“创新”的精神去努力，以“虚心”的态度向各位专家请教、向同行学习，取长补短，与时俱进，努力争取把东路小学的教学工作推上一个新台阶。
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