南宁市第十八中学201*年工作总结
南宁市第十八中学201*年工作总结
本学期在城区党委、政府的正确领导下，在教育局的悉心指导下，在全体教职工的鼎力配合下，学校领导班子率领全校师生以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重师德、扬特色、树师表为工作重点，坚持立德树人，深化课程改革，促进学校可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵建设，建设和谐校园，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新台阶。现总结如下：新世纪商网是您随身的商务专家.一、加强师德师风建设，切实提高教师素质。
1、学校组织党员干部及群众学习科学发展观教育活动，根据统一部署顺利完成了第一阶段，正在进行第二阶段工作。经过督导组督导考核，教育工作严格按照规定进行，达到教育效果。组织教师学习教师法等法律法规，要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质。在以人为本，以爱心育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。加大整顿师德、师风建设力度。
通过学习科学发展观活动，我们对管理者提出“四心”要求：（1）虚心向竟争对手学习；
（2）用心用灵魂来谋事，用生命去投入；（3）慧心善于学习、不断反思；（4）恒心不达目标、誓不罢休。对老师的“四师”要求：
（1）铸师魂没有爱就没有教育；
（2）练师能没有高超的本领就会误人子弟；
（3）树师表没有为人称道的形象就没有教师的尊严；
（4）厚师风没有敬业奉献的作风就不可能有学科的地位；真正起到了推动学校各项工作的作用。
2、坚持立德树人，弘扬中华传统文化，提倡多阅读经典文学作品，让师生从中感受博大精深源远流长的中国传统文化。落实中华民族传统文化教育，在书香校园传承中华美德。熟练经典，读诵“弟子规”，并通过美德故事的资源，如“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的八德故事，历代传颂的圣贤、伟人的事迹等等，让学生在良善的人文熏陶中养正自我，教师要以身作则。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。以身作则就是老师要带头师范，用心体验，才能达到最直接最有效的教育目的。
二、不断强化德育管理，真正净化育人环境。
继续加强班主任管理和研究：定期召开班主任工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足，认真开展优秀班级的评选活动。
继续坚持学生养成教育主题教育活动：学期一大主题，学月一主题，每周一小主题。同时要求各班经常对学生进行《中学生日常行为规范》的养成教育，每月评选一次养成教育之星。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。
1、加强校园文化建设：深入开展校园文化精神表述词“厚德自信”的宣传贯彻，开展了“美丽环境靠文明言行打扮”活动，师生精神面貌好，一个团队的精神已基本展现。政教处、团委会继续以学生为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“生命科学”、“预防甲流”、“科学发展观”等专题展览；继续编辑出版学生心理、理想、方法、道德等方面的教育材料。加强德育常规的建设和检查。
2、认真开展活动促发展：认真组织和开展“学生之星”、三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干的评选活动，并通过多种途径大力宣传他们的先进事迹。
3、加强对校园环境卫生、班级文化建设、课间操、学生仪容仪表及生管工作整顿和检查，进一步完善德育常规制度，本学期，学校校容校貌有了较大的进步，为形成健康文明、高雅向上的校园奠定基础。开展丰富丰富多彩的教育活动。政教处、团委会、还组织举办生动活泼、形式多样的知识竞赛、“演讲比赛”等一系列活动，帮助和引导学生培养良好的道德品质和遵纪守法的意识，养成文明的行为习惯，树立爱国主义，集体主义和社会主义思想，形成良好的个性心理品质。
4、年级工作计划性强。年级组在学期初便制定详细的计划，然后根据教学进度适当调整部分计划，年级管理一直狠抓了德育工作，建立了比较健全的纪律制度，为学科教学工作的顺利开展提供了良好的环境。各学年，都根据学生的年龄特点提出了工作重心：七年级，以学习习惯和纪律养成为重心，狠抓不良苗头，加强正面的诱导教育，以班主任为核心做好与家长的沟通工作，取得了家长的支持；八年级，以学习方法的教育为重心，营造勤学守纪的级风，大力发掘学生自主学习的能动性，提倡发挥个性特长。九年级，以前途理想教育和个性心理辅导为主，安定学生情绪，调动学生的拼搏精神。教初三教学三种精神：一、吃苦精神，二、牺牲精神，三、钻研精神。
三、务实教学常规管理，打造高质量教学特色品牌。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。学校继续组织全体教师实践先进经验，摸索出“以学为主，先学后教”的有效课堂的教学模式，收到较好的效果。特别是学校组织党员示范课，对促进年轻教师专业化成长起到积极的作用。现在已经基本形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。
抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持抽查教案，期中、期末集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前两天备课。我们一直要求老师对学生作业全批全改。对每次考试，严格采用中考要求进行，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。通过有效管理，全面提高班级、学年平均分、及格率、优秀率、坚决消灭干做生。每学期一次的校本教研活动，活动充分展示了我校教学新秀、能手、骨干、名优教师的教学风彩和课件制作能力，为我们一直倡导的打造有效课堂，提供了保证。
鼓励教师撰写教学体会和教研教改论文，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。本学期有多位老师的教研文章在各级刊物发表。
四、严防群治创建文明，齐抓共管美化校园。
在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理。
加强安全管理和安全教育，利用课间操、学生集会、国旗下讲话、班团课、黑板报等形式加强对学生的安全教育。制定《安全疏散及演练工作预案》，组织学生开展地震、火灾紧急疏散演练。
结合各级各部门的相关要求做好季节性安全工作。学校制定了消防、防雷击、野外实践活动、防地震、防洪防汛、预防甲流等各种安全预案；制定了“百日安全活动方案”等安全工作管理方案指导落实安全工作。加强安全工作资料建设。
五、加强卫生安全工作，力控传染疫情流传。
今年，当甲型H1N1流感袭来时，学校积极组织师生进行教育。我们一手抓教学工作这件大事不动摇，一手抓“甲流疫情防控”与“常见传染病防治”不松懈，每个人都坚守岗位，明确职责，落实责任，主动出击，确保各项防控工作的顺利开展。目前，我校各项工作稳步推进，食堂管理、卫生管理、寝室管理已跃上一个新的台阶。
六、党员发挥带头作用，工会群团共谋发展。
学校工会经常性了解教师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。
自10月初以来，爱岗敬业、备受尊敬的徐小晶老师受伤手术住院的消息就牵动了全校师生的心。在工会组织下，蒋明军校长、彭德深书记带头捐款，全
校教职工、各班学生纷纷主动为徐老师捐款。知道初三年级一品学兼优的女生在一起交通事故后遭遇逃逸而陷入困境的事情后，一些师生再次追加捐助款项；来学校实习的广西师范学院的实习生也慷慨解囊奉献爱心，共收到19363.80元的捐款。
帮扶困难教职工、帮扶困难党员、帮扶困难学生。开展学习实践科学发展观要求切实解决人民群众的困难。这次捐助活动，让每个参加的师生都深受教育，也深深地感受到互相帮助的温暖和感动。
全体党员在支部的带领下，积极发挥党员的先进性作用，为全体老师树榜样，个个勇挑重担，个个教学成绩优秀。
七、办学成绩有目共睹，学校形象得到提升。
1、完成教学楼走廊墙壁粉刷，教学楼地板铺设、办公桌椅换新、走廊文化建设、还有正在进行的学校围墙美化工程和配电房改造工程。
2、201*年中考，我校又是捷报频传：全科A+的学生有2人，总分A+25人，上二、三中分数线的学生105人，占我校考生的22.4%；上示范性高中线的学生312人，占我校考生的66.5%。
八、做好有关计生工作。
认真宣传有关计生政策，完善教职工个人计生档案，做好环孕检的督促检查工作，确保计划生育率、计生统计率、节育措施及时率、晚婚晚育率、独生子女保健费兑现率五个100%。
总之，我校的各项工作都取得了一定成绩，较好地完成了上级交给的任务，我们深感欣慰。从今年中考这个结果看原因，说明我们的领导作风、教学管理、师资水平，工作精神等等都体现了与时俱进，科学发展的精神。面对辉煌的成绩，回顾一个学期来的点点滴滴，我们深深感到：办好一所学校，必须有一流的管理水平。形成合力非常重要，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能取得最后的成功。沟通是形成合力的重要途径，我校在管理中注重沟通，在和谐中奋进，实行人本立意的管理，极大地调动了各方面的积极性，使学生、教师和家长的潜能得到充分发挥，所以才能取得一流的中考成绩。才取得了学校各方面的长足发展。但还存在一些不足之处。在工作还有很多不如意的地方，在硬件建设上，我们的设施与一些先进的学校相比还是有很大差距的。高水平的教师队伍是学校推进素质教育的基本保证。经过这几年学校组织的培训和自身的努力，我们有一大部分的青年教师成长较为明显。
机遇与挑战共存，希望与困难同存，我们坚信，在教育局的正确领导下，我们定能战胜挑战，排除万难，为把十八中办成人民满意的优质中学而不断努力。
扩展阅读：南宁市第十八中学201*年春季学期政教处工作计划
南宁市第十八中学
201*201*学年度下学期政教处工作计划
一、指导思想：
根据上级工作部署和学校年度工作计划，本学期政教处工作将以党的十七大精神为指针，坚持德育为首，以多种活动为载体，以常规管理为抓手，以培养有健全人格及较高人文素养的中学生为重要目标，大力加强思想道德、人文素养和行为习惯教育，依靠全体班主任和全校教职员工，以德管理，在促进学生健康发展上下功夫，促进德育工作再上新台阶。
二、总体要求：
以爱国主义教育为主线，思想道德教育为重点，文明习惯养成教育为起点，主题教育活动为抓手，发挥学生在德育工作中的主体作用，增强学校生活的凝聚力，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，促进学生健康发展。
1、抓细微工程，从基础抓起，强化《中学生日常行为规范》要求。深入持久地开展“学风纪律整治”活动，循序渐进抓好“规范”教育。通过严格训练和管理，使学生养成良好的行为习惯，使学生能从我做起、从现在做起、从小事做起。
2、以活动促养成，以活动促进学生个性发展。通过开展各项“创文明班级、做文明学生”活动、读书系列活动和文明礼仪系列活动，进而规范学生的日常行为养成教育。如在全校开展继续各种评优评先活动，完善学生的值周班工作制度，加强值日情况通报并及时处理。精心组织重大节假日活动，利用“清明节”、“母亲节”、“儿童节”、“教师节”、“国庆”、“元旦”等节日开展活动，对学生进行教育。同时，认真开展各类主题教育活动，如组织学生参加“弘扬和培育民族精神教育月”、“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动等，培养爱国主义情怀和民族精神。
3、加强班级管理，引导学生自我教育、自我管理。班级管理的基本要求是：班级卫生清洁化，环境布置规范化，课间生活有序化，班团活动正常化，人际关系和谐化。班主任是班级的第一责任人。班主任要坚持“严”字当头，坚持严格管理和科学管理相结合，充分发挥班团干部的模范带头作用和学生的主体作用，充分发挥班团干部的模范带头作用，实行班级管理民主化、开放化、制度化，提倡学生自我管理；注重培养学生判断能力、选择能力和免疫能力。
三、强化管理机制
进一步完善“三好学生”、“优秀学生干部”“先进集体”的考核评比办法，增加对学习成绩的动态考核，鼓励班级在班风、学风上争先。对三好学生、优秀团员、单项积极分子的评选要进一步突出群众基础，以学生满意为重要原则，不能仅限于学习成绩上的要求，要在服务同学、关心集体上增加权重，进一步完善学生成长评价体系。进一步完善班主任工作的考评细则，要求班主任做好班会课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时总结班主任工作的
1新成果。
四、进一步提高德育效能1、加强班主任队伍建设。
(1)强化师德教育，进一步提高班主任的职业道德水平。在全体班主任中倡导爱岗敬业、乐于奉献的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、发展意识、忧患意识和科研意识，增强班主任工作的积极性、主动性。
(2)加强理论学习，提高业务水平，增强德育工作的科学性。通过有计划、有目标的培训，为班主任教师搭建一个提升的平台，引导班主任把工作实践与自己的工作反思结合起来，把课题研究与班主任工作结合起来，为学校营造更加和谐的、积极向上的教育氛围，也使参加培训的教师在思想上、理论上、方法上获得切实的提高，不断提高班主任的科研能力和创新能力。（3）加强校风建设。结合《公民道德建设实施纲要》的学习和宣传，倡导学生诚信立学，诚信立身，诚信立行，以落实《中学生日常行为规范》养成教育为载体，重点开展文明礼貌教育、遵纪守法教育、真诚待人和诚实守信的教育、言行一致和学会负责教育、诚信考试、诚信立人教育。帮助学生进一步端正学习态度，进一步增强学习的主动性、自觉性，养成良好的学习习惯。2、加强德育课程建设。
构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、课内外、网内外的立体的、开放型的德育网络。通过加强学校、家庭的联系，积极主动地与家长取得联系，形成教育合力。此外，通过各种宣传途径，着力营造良好的校园文化氛围。
发挥思想政治课、班会课、心理健康课的德育主渠道作用，积极发挥学科教学的德育渗透功能，做到全员育人、全程育人和全面育人。
五、进一步增强德育工作的时代性、针对性
1、加强爱国主义教育，大力弘扬和培育民族精神。以年级、班级为单位，组织形式多样内容丰富的爱国、爱校的主题教育活动；充分利用学校的教育资源和现代化教育设备，开展形式多样的活动。利用节庆开展各种纪念活动，增强学生的社会责任感，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、理想道德教育。
2、加强校纪、法纪和安全教育，增强学生的纪律观念和法制意识。为确保学生健康成长,要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，重点开展遵守校规校纪、遵守法规法纪教育，引导学生树立良好的行为规范和科学的民主法制观念，促成学生由他律转变为自律。严格校规校纪，严肃查处违反校纪的行为，引导学生培养自律和他律相结合的良好品质。
3、实施心理健康教育，培养学生健康的心理和健全的人格。善于从心理角度分析学生过失，正确区分、对待心理问题和品德问题；坚持理解、尊重、启发、激励、引导，避免简单粗暴、强制压迫；引导学生正确评价自我。着力帮助、引导学生克服不良个性心理，消除心理障碍，解决心理问题。与科研处密切联系，(1)加强领导，及时分析心理问题的引发原因，探究解决方法，增强心理健康教育的计划性、指导性，协助班主任处理偶发事件。(2)配备必要的图书和音像资料，通过题黑板报、校园广播和专题讲座等形式多渠道普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识。教给学生心理自我疏导的方法，培养正当兴趣，善于健康交友，乐于寻求帮助，化解心理问题于萌芽状态。(3)加强班级文化建设，利用集体的智慧和力量共同构建健康向上的班级舆论氛围和和谐的心理环境。(4)指导班主任主动接触和观察学生，及时发现问题，从而增强心理引1、邀请心理专家举办心理健康教育讲座。
2、继续办好“少年团校”，对团员进行团员意识教育，对入团积极分子进行团的知识教育。由团委组织落实。
3、结合读书系列活动和"五四"青年节，开展读书演讲、征文活动，使学生进一步认识爱国的内涵，形成正确的人生观和价值观，同时规范学生的用语习惯。团委通过板报或海报的形式开展活动。
导工作的主动性。
六、月工作重点：
月常规工作：班主任例会、学生之星的评选。
三月：
1、做好开学的各项准备工作，尤其是开学典礼的筹备。2、制定学风纪律整顿周的方案并落实。
3、召开班主任工作会议，反馈“学风纪律整顿周”情况，布置新学期各项工作安排。
4、制定处室工作计划并下发。5、成立学校德育工作领导小组。
6、开展学雷锋、树新风活动。由团委制定出活动方案，年级组，班主任落实。
7、班主任根据学校政教处的学期计划，在第四周周五第七节课前上交结合本班实际所制定的本学期班务工作计划。
8、制定“辉煌六十年”的读书活动方案及前期宣传工作。9、学雷锋活动月板报比赛。（由团委制定详细方案）10、召开“学雷锋和安全教育”两个主题班队会。11、对学生进行文明礼仪教育的问卷调查。四月：
1、结合清明节，初一年级开展祭扫烈士墓活动，由政教处、团委组织。初二和初三年级各班举行“继承革命先烈遗志，做文明中学生”的主题班会，加强革命传统教育。
2、4月5月做好10届毕业班学生综合素质评定工作；3、对市级、校级三好学生、优秀学生干部、文明生进行表彰；4、各班做好段考动员及诚信考试的考纪考风的教育。5、结合我校实际，制定并开展读书系列活动。
6、初一成立家长委员会，办好学校本学期家长学校培训活动。7、召开“继承革命传统，做新时代合格接班人”的主题班队会。
8、反馈我校文明礼仪教育问卷调查的结果，继续对学生进行文明礼仪的教育。五月：
24、各年级、各班召开家长会及时总结学生半个学期来的学习情况。5、各班出版一期关于心理健康的板报（学校于5月20日进行检查）6、召开关于“辉煌六十年”读书教育活动的主题班队会。7、开展礼仪教育系列活动。六月：
1、各班利用班会，对学生进行珍惜时间、提高学习效率的教育。2、继续对初三年级学生进行考前心理辅导。
3、强化考纪考风教育。教育学生要诚信考试，通过校会、班会落实。4、开展学期“校园之星”的评选活动。5、评选表彰校级优秀班主任。
6、召开“考前动员和诚信教育”相结合的主题班队会。七月：
1、学生期末操行评定；
2、组织散学及初三年级毕业典礼。3、对学生进行相关的假期安全教育。
4、布置暑假相关工作，下发暑期德育作业及《致家长的一封信》。5、安排学生开展暑假社会实践活动。6、学校德育工作考察及经验交流。
（注：对学校临时性和突发性的工作，另行通知！）201*年3月21日
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