文明班集体201*~201*年度班级总结
生命科学学院201*级师范班201*~201*年度总结
201*~201*年度，通过生命科学学院201*级2班全体同学的努力，将这个充满憧憬的班级建设为一个快速成长的班集体。
本年度我班在院系管理团委的领导下，在班主任老师的监督及帮助下，圆满地完成了本学习的学业及工作任务。本学期在班委的领导下，全班同学积极地参加校院组织的各项活动。现就201*年~201*年度的工作总结如下：1．干部队伍建设及工作情况
班委会通过全班同学本着公平公正公开的原则投票选举产生，干部委员会成员分工明确，责任到人，班级日常工作稳定有序。班委在明确分工的基础上加强有效合作，使得班级的工作都能迅速有效地开展。班委会定期召开例会，各班委会在一起交流自己的工作情况，并对接下来的工作提出合理化规划，确保班级工作有条不紊地展开。2．班级情况总述
①学生组成及活动
生命科学学院201*级2班由54名师范生构成，分布在九个宿舍。全班同学除了有一个良好的学习态度外，更是积极投身各项学校学院活动、社团、学生会和团委。去年，我班有X位同学参加院学生会，有Y位同学参见生科院分团委，有Z名同学参加各大社团。其中1人被选为学生会副主席，9人被选为该部门部长，占学生会会及分团委学生干部的69%。②学习成绩
在综合测评中，我班综合测评优秀率为71.15%，优良率为98%。其中专业必修课优良率为82%，公共必修课优良率为74.4%。去年一学年，我班专业必修课及数理化课程的出勤率达到F%③思想政治
我班同学思想政治基础过硬，能认真遵守学校各项纪律。这一点不仅体现在大家在日常学习中能自觉维护课堂秩序，坚守考试作风，更是在生活中的一点一滴不断完善自己的作风修养。我班去年有两个宿舍被评流动红旗；思修达96.4%军理优良率达98%。我班在军训时评有优秀学员M名，占本院201*级优秀学员的M%。并有27位入党积极分子，1名党员及一名预备党员。3．班级特色活动
为充实大家的大学生活，全体班委及班级积极分子在班主任和班委的带领下举办了各种各样的班级活动。其中最有代表性的是作为师范班建设学习型班集体所做的一项系列活动我要写好黑板字。
在这个活动中，班里每个同学得到一块属于自己的黑板，方便大家加强作为教师的业务素质。为了避免练习黑板字的过程中出现盲目的现象，我们又特地举办了一次主题班会，请我院王健老师为同学讲解练习黑板字的方法，以及设计课堂的注意事项。在老师的指导下，同学们对练习黑板字有了更强的信息，不仅是在有活动开展的时候，在宿舍里，也会大家聚在一起，讨论一下学习的心得，并向在活动中得到优胜奖的同学请教。
除此以外，我们班还在军训结束后开了军训主题班会，不仅是再次带领大家重温军营梦，更加巩固了同学们的友情。不久，我们又积极响应团委的号召，协助团委开展了129主题团会。在此次团会上，大家一起学习了129运动的知识，确立了参加诗朗诵比赛的人员名单，其中我班闫晶同学在分团委举办的比赛中获得二等奖的好成绩。在平安夜之际，班主任召集班委给全班同学一人发放一个爱心苹果，这些苹果都是班主任及班委精心包装，并对每个人在小卡片上留下独一无二的问候。当大家收到苹果时，心中满是暖暖的情思。元旦时，班里举办了庆祝会，总结了同学们一学期的活动，也为大家送上美好的祝福。活动后，有人说：这次活动真的玩得很开心，很满足。
除了举办各种班级活动，班委十分重视对全班同学的团队建设。在去年一年，大家一起参观了军事博物馆，了解军事史事掌握军事知识，对祖国的艰难历程和辉煌成就有了更进一步的了解；我们一起出游了北京植物园，在那里，我们不仅巩固了在课堂上学习到的知识，更增进了彼此的友谊；清明节，我们为汪人院士祭奠；中秋节，我们分享来自大家庭的月饼；周末，我们一起观看各种题材的电影，丰富生活；六一节，我们共同合影，留下自己年轻的笑容。
六一节班级同学的合影是我们准备长时间落实的一项纪念活动，在每年的六一，在同样的位置，用一张温馨的照片，记录同学成长的点点滴滴。
为确保大家能将学业生活信息及时有效地传播，我班建立了多重交流平台：及时地飞信、资料齐备的公共邮箱、班级特属的QQ群，更值得一提的是由我班邹国力同学（班长）提出申请，学院各级领导的合力配合，为我班争取到了100个G的FTP交流空间。4．暑期实践活动
怀着提高自己的心理素质，加强教育技能更为了能为边远地区的学生注入新鲜的知识空气，我班XX人放弃自己的暑假休息时间，走进校园，担任起教育工作。新疆、西藏、湖北、甘肃、贵州，我班同学RR人参加来自XX个地区的WW个支教队。并有TT个同学参加了……的暑期调研活动。值得一提的是，去往新疆的支教队是由我班韩俊同学组织策划的。在这次支教过程中给当地的老师和学生都留下了良好的印象。5．展望
随着对大学生活的迷茫渐渐散去，我们也褪去了新生这层朦胧的面纱。大一的我们充满青涩和对未知的茫然，但是有更多的同学用一次次亲身体验量出了适合自己的发展道路。我们有理由相信，在全班同学众志成城的决心下，生命科学学院201*级师范班一定会向着一个更光明，坚定，正确的道路走去。因为，我们一路憧憬，一路成长！附录一我班暑期支教调研的人员分布
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201*-201*学年第一学期班级文化建设总结
任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的班主任工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。下面从以下几个方面进行总结。
首先，美化班级物质文化。
班级物质文化，是班级文化中最直观的外在表现形式。由于班级物质是看得见、摸得着、能感知的东西，因而能产生感觉器官所特有的“桃李无言”的隐性教育功能与教育效果，特别是对于认知层次较低的小学生而言，班级物质文化布置就尤为重要。用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是努力使每面墙壁也会说话。一旦我们使班级的各种物化的东西，都能体现班级的个性和精神，都能给学生一种高尚的文化享受，那么班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样起着无声的教育作用。
美化班级物质文化我做了以下几方面工作：1、确立班级布置主题。
2、板报布置图文并茂，充分体现“做文明的小公民”的主题。其次，开发班级制度文化
班级制度文化的建设，为学生提供了评定品格行为的内在尺度，从而，使每个学生都能在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。经过半学期的教育，大部分学生能够认真执行班级公约，规范自己的行为。最后，强化班级精神文化
班级精神文化指班级所形成的价值观、道德观、行为方式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识所表现出的文化形态，它是班级文化建设的核心内容和深层结构要素，也是班级文化建设的出发点和落脚点。
1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感
苏霍姆林斯基说过："集体是教育的工具"。它是班级管理和建设良好班风的内驱力和核心，是班级文化的灵魂，它是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。本学期我从以下几方面提高班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感：
首先，经常利用班会来教育学生使学生确立“班荣我荣”的信念。在班会上、在平时的小事中经常利用班级这个强大的力量来引导学生自觉与一些坏习惯告别，引导他们一些良好的行为习惯的养成。
其次，利用学校的争夺“流动红旗”活动来约束学生的行为。使学生深深的意识到自己言行的偏差将会给班集体了带来重大的影响，从而规范自己的言行。
最后，利用多种活动来提高学生对班集体的认识。本学期，我充分利用学校组织的“写规范字活动”“天天练比赛”等来提升学生的集体荣誉感。大大提高了学生对班级荣誉的认识。
2、抓典型、树榜样、确立正确的舆论导向
班级舆论是班级精神文化的风向标，它从内心深处制约着同学们的价值取向，从外在方面规范着他们的行事原则。新课改条件下学生们由于受时代的影响，他们的处事行为和风格日益多元化，但同时又由于自身的心理特征具有极大的可塑性，要建设颇具特色的班级文化，班主任必须独具慧眼不断挖掘具有自身班集体特色的典型和榜样，将视线投向德、智、体、美等各个方面，无论是课堂内还有课堂外，只要是符合社会进步，能促进人的全面发展的优秀典型事迹都要可以推广宣扬，我尽量做到：一、一定不戴有色眼镜看人，以个人的好恶、亲疏树典型，而应面向全班学生。二、不只以成绩论典型。三是多正面，少反面。本学期我选的“礼仪标兵”并不都是在学习上出类拔萃的学生，还有一些是在纪律上、礼仪上、各方面进步上表现最突出的学生。
班级文化的建设刚刚开始，在这条道路上我还存在着这样或者那样的缺点，但我会不断学习，不断完善自己，为建立良好的有特色的班集体努力。
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