社会实践总结yzz
暑期社会实践个人总结
中小学生绿色上网调查调查结果
1．大部分中小学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。
2．中小学生上网的目的：中小学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天。
3．中小学生上网的时间：大部分中小学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网，上网时间都比较长。
4．中小学生上网的途径：大部分中小学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网。
5．网络对中小学生的好处：可以开阔视野，扩大知识面；因特网信息量大，信息交流速度快，中小学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中小学生的生活、学习带来了很大的便利。
6．网络对中小学生的坏处：容易上瘾；容易受网上不良信息的影响；容易荒废学业。7.网吧问题：现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中小学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。
8.网上交友问题：许多中小学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中小学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。结果分析
由调查可以看出
1．中小学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
2．中小学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。
3．一些中小学生迷恋网吧的原因：假期缺少能使中小学生感兴趣的活动；缺少可以供中小学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所；对非法网吧的打击力度不够，许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。针对问题的解决办法
1．中小学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。
2．老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中小学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
3．应多多建立一些针对中小学生的据有教育引导意义的网站。
4．应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中小学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。
5．针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中小学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。
其实，只要全社会的人都来关注中小学生上网，不久以后，网络必将成为中小学生学习生活的一个必要工具。
这是第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。短短的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
“实践是检验真理的唯一标准”。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
扩展阅读：社会实践报告
展望未来，立足社会
摘要：现在的大学生越来越多了，而且大家的各方面能力参差不齐。怎样才能做好自己立足于社会呢？大学生目前的就业形势虽然较为严峻，但我们不用担心，因为社会终究是不会淘汰那些拥有真才实学的人的。大学生们应该正确地认识自己，主动地去适应社会，才能立足于社会。关键词:大学生:生存:社会
大学生是国家宝贵的人才资源，对于社会来说也是一笔巨大的财富。但是大学生如何才能立足于社会，从而为社会做出自己应有的贡献，并实现自身的价值呢？
有不少人认为，只有名校的文凭，才是大学生自己立足社会的根本。虽然我们不能排除文凭的重要性，但是在如今的社会，文凭只是一个窍门砖而已，关靠文凭根本就不能在社会立足。总的来说，经验最重要。什么文凭都一样，关键在于你是否能够好的运用你自己所学的技术专长，有人说IT行业赚钱，的确是如此，所以很多人去学习计算机专业，同样学校同样的学历，但有些人可以在社会立足，有些人就是连工作都找不到，难道这是文凭的问题吗？
还有很多的企业老板，连文化都没有，但他们却能够成为富翁，有的还是北大高才生，最后却落到街头卖猪肉。所以文凭不是关键，你学什么专业，就要把这个专业的学好，真正能和实际接轨，那么你的文凭才是真正有用处。当然除了工作经验外，做人做事也很关键，如何待人接物，如何搞好同事间的关系，如何交际，如何把手头的工作做好，如何规划等等，这都是一个人成败的关键，不单单是文凭，很多是学校学习中学不到的。目前大学生存在的一些问题主要表现于：
1、动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。
2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易养成只讲索取、不懂奉献的习惯，导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形，背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。
3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。
4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。
5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。
另外，由于实践机会的缺乏，造成了大学生沟通能力、表达能力、实际操作能力、观察、分析与解决问题的能力等等的不足。而这些能力的欠缺正是阻碍大学生顺利就业的主要原因。
大学生要正确地认识自己，主动地去适应社会。有很大一部分大学生把就业当做自己立足于社会的一个重要标志。每一个大学毕业生都希望找到一份称心如意的工作，这很正常。但怎样才能使愿望变为现实呢?这就需要正确地认识自己，客观地评价自己，要学会用“我目前能做什么”的标准来客观地审视自己。认清就业形势，主动学习和掌握就业技能，提高择业能力。对自己要有客观理性的评估，避免使自己陷入择业期望值过高的误区。生活中做任何事情要想成功，就必须要有明确的目标、周详的规划，择业也是如此。明确自己适合从事什么性质的工作，在择业中，就有了明确的针对性和方向性，机会虽然很少，但若能深入了解社会，保持信息畅通，思维开阔,就一定能抓得很准，并能很清楚地了解各个单位的经济构架及其发展趋势，能对自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判断。这样，就能很顺利地找到自己理想的位置，并能很快适应单位的需要和社会的发展。
毕业生从高校毕业，缺乏实际经验。而且让他们发挥出自身的价值也是需要一个过程的，对其进行培训，形成梯队，是非常必要的。总之，用人单位也应改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用。大学生目前的就业形势虽然较为严峻，但我们不用担心，因为社会终究是不会淘汰那些拥有真才实学的人的，只有社会的残渣才会被社会所遗弃，自然界的优胜劣汰同样在社会中存在。能力是综合素质的表现。素质高必能力强，在一定意义上讲，能力是衡量素质的一项重要指标。机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。一个人的才能与从事的活动的关系表现在，如果人的才能与活动要求相符，并具有较高水平的，从事某种活动时就可以得心应手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏学浅、能力较差的人，做事就会感到力不从心，事倍功半。能力的提高，离不开知识的吸收，但决不是知识的堆砌，而在于知识的运用。
1、能力素质
一般能力即智力。智力是人的基本能力，其内容和结构：感知力、记忆力、思维力和想象力四个方面。
特殊能力。包括组织能力、管理能力、领导能力、控制能力、语言能力、数学计算能力、空间判断能力、动作协调能力（眼、手动作协调）、特殊从业能力等等。如飞行员除了“视力好”以外，还要求对空间距离的判断要非常准确，要求两眼的深度感要好。2、道德素质
从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德,把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。3、专业素质
高素质人才必然有扎实的专业基础，作为当代大学生要有坚实的专业基础知识，要有过硬的专业技能。在激烈的竞争中，专业技能的扎实是被用人单位看重的重要因素之一。
4、学习、创新方面的素质
{1}要有广博精深的知识贮备。不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。
{2}要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。
{3}要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。
{4}要有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。
大学生只有在学校里面培养自己的各方面能力，才能更好的在未来立足于社会，创造出自己的人生辉煌！
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