心理班会总结
第十届“心灵之路”心理健康教育月
发现爱感受爱传递爱
汽服1003班心理班会总结
201*年11月21日
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活动目的：
为响应学校关于开
展第十届“心灵之路”
心理健康教育月活动的
号召，特召集全班同学
聚在一起举行以“发现
爱，感受爱，传递爱”
为主题的心理班会活
动。
法国著名雕塑家罗
丹说：生活中缺少
的不是美丽，而是
一双善于发现的眼掌声，活动也正式开始进入爱的主活动伊始
睛。同样的，生活题氛围中。
为尽快带动同学们的热情以及
中也并不缺少爱，
调动活动现场的气氛，特由班上的只是要我们善于去歌神许善燎同学和陈昂同学为大家发现合唱歌曲《发现爱》。“叽叽喳喳路人小孩噘嘴的你站在露台阳光眯着眼看我
们同时也发现爱。。。”精彩的演唱得到了大家热烈的
诗朗诵
我国自古以来在诗文歌赋方面爱是决不张狂爱不做害羞事
有造诣的文人墨客数不胜数，其中爱不求己益处爱不计算人关于爱的主题的更是不胜枚举。班恶爱不喜欢不义爱是凡事上的才子陈煜同学特意为大家朗诵包容爱只喜欢真理爱是凡了一首汪国真的《爱的诗歌》事相信爱是凡事盼望爱是
《爱的诗歌》凡事忍耐爱是永不止息爱
是心存圣洁爱是胸怀坦白
爱是饥渴慕义爱是相互信赖爱从上帝而来爱本就是上帝爱人不可虚假爱里没有惧爱是敬拜真神爱神也爱兄怕爱能胜过罪恶命令总归弟爱是联络全德爱是荣神你是否还记得母亲那是爱阿们！益人爱是荣耀主名爱是爱温暖的怀抱？陈煜同学慷慨激昂的朗诵博人如己爱是恒久忍耐爱不得了大家阵阵的掌声，也让大家陷轻易发怒爱是又有恩慈爱入了对于爱的深深的思考当中。是从不嫉妒爱是永不自夸第2页共5页
发现爱感受爱传递爱
或
描述图片或图形的题注。
感动中国人物“暴走妈妈"陈玉蓉
观看《感动中国》视频
近些年来，由中央电视台主办的《感动中国》栏目可以说是感动了万千中国人，而其中一些人物的事迹也恰好迎合这次班会的主题，因此特选取了其中的几个人物事迹的视频供大家观看，以期能让大家感受到浓浓的爱意。其中有：
母爱代表：为子割肝的“暴走妈妈”陈玉蓉
孝女代表：五岁开始照顾患病养母12年的善良女孩孟佩杰大爱代表：自身清贫，却资助了贫困儿童几百万的歌手丛飞虽然这可能已经是同学们看过多遍的事迹视频，但在播放过程中大家依然是默默地看着屏幕，甚至有的女同学不经意间已经潸然泪下，谁说不是呢，这些人物
的爱总是太过于沉甸甸，以至于同学们至今无法释怀，而他们的爱在感动着我们你的同时也在深深的影响着我们，放佛看到那份爱不知从几何时已经从他们的身上传递给了我们！
分享感悟
在看完视频后，为了给同学们一个表达心中感悟的机会，特安排了这么一个环节。或许是刚受到的感动中国人物的感染，大家内心里深藏的爱仿佛已经被激发了出来，纷纷举手发言。或分享一下此刻的心情，或聊聊自己身边的感人故事。无不令人感动。
做游戏
经过前几个环节的渲染，气氛略显
沉重，为了不让大家的积极性因此下降，小游戏在这个时候就显得很有必要了。
这个小游戏名叫《合力吹气球》，具体规则如下：
藉着分工合作来完成任务人数：每
组限六人场地：不限道具：准备每组各
六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；
脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。2.老师请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
通过做游戏，现场的气氛迅速地活跃了起来，也通过这个游戏锻炼了大家团结协力的精神，加强了互相之间的感情交流，感受到了同学之间的同窗之情。
游戏当中
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你有多久没给家里人打电话了呢？
给亲人打电话
俗话说口头上说得再好都
比不上实际行动来得重要。或许现在每个同学都已经拥有一部手机，但是否有经常给牵挂着自己的家人打电话？如果没有，现在正是时候了。本环节要求每个同学都要拿起手中的电话，现场给其中
的一名亲人打电话，告诉他们自己爱他们。
虽然有的同学不善于与家人表达过于亲密的言语，但绝大多数同学都打出了那个电话，道出了心中的爱
班长已经迫不及待地拿起了手中的电话
班长寄语
罗丹说过，生活并不缺少美，而是缺少发现的眼睛。通过本次
班会，我们发现生活中处处闪烁着爱的光芒，闪烁在家庭之间，闪烁在你我之间，也闪烁在各个角落。刚才我很感动，给我父母打了一个电话，他们很意外也很感动，这让我十分愧疚，父母给了我很
多，我却没有好好地对他们表达我的爱意。这，让我有了思考
爱就要大声说出来。把爱大声说出来，就会把爱传递出去，让爱充
满我们宿舍，充满我们的教室，充满我们各自的家庭，也就让爱充
满这个世界，毕竟，爱是我们共同的语言。
第4页共5页歌曲演唱
班会活动已经接近到尾声，虽然同学们都还意犹
未尽，就像每年的春晚一样，以一首歌来结束再好不过了，《让世界充满爱》。
轻轻地捧起你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我不再孤单深深地凝望你的眼不需要更多的语言紧紧地握住你的手这温暖依旧未改变
我们同欢乐我们同忍受
我们怀着同样的期待
我们共风雨
我们共追求
我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天边真心的为你祝愿祝愿你幸福平安
合唱《让世界充满爱》
随着歌曲曲调的渐落，此次班会圆满落下帷幕！爱也在这歌声中传递开了。。。
总结
这次班会以“发现爱，感受爱，传递爱”为主题，活动也因此分为三个主要环节，三个环节之间具有循序渐进的联系。也因此让整个活动流畅顺利地进行，从而取得很大的成功。但是也还有一些地方值得改进，比如因为人数众多，无法保证每个同学的注意力始终都能放在活动上，另外因场地的限制，使得有一些环节无法很好的展开等，但我相信，有了这次的基础，下一次的班会一定会举办得更加的圆满！
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扩展阅读：心理班会班会总结
心理班会总结
系别：自动化工程系班级：电气自动化0901日期：201*年5月14日
心理主题班会总结
时间：5月12日下午地点：东南体育场
对象：电气自动化0901全班学员组织者：电气自动化0901班委
本次班会总体而言比较成功，整个活动时间控制得当，在两个小时内完成了预定计划。准备时张罗时间有限，同时有些同学因为个别原因而不能预期的参加心理班会。刚开始时有些混乱，秩序没有控制好，没有很好的调动同学们的积极性，但随着活动的深入，同学们的情绪被极大的调动了起来，在我们适当的指导下，同学们开始逐个发表看法和感想，层次由浅入深，对班级同学有了重新的认识，这也达到了我们本次心理主题班会的活动目的，甚至在一定程度上超出了我们的预期。
开展此次活动，意在让同学们更好的适应大学生活，消除困惑，走出误区，感受人生的欢乐和幸福，充盈地度过大学生活。虽然，大一的生活即将结束，但根据我和同学们交谈中、以及从大二的学哥学姐中了解到，好多同学还存在许多的问题。因此，此次班会的举办，在一定程度上起到了一定的积极作用。同时，也让大家了解“进行心理咨询”并不是一件什么丢人的事情（好多同学认为心理咨询有损自己的的形象）。让大家了解我院的心理健康的管理、服务机构以及服务内容，以便更好的、及时的帮助同学们解决困惑，拥有一颗健康的
心灵。此次班会的举办，营造了一个更加和谐的班级氛围，使同学们在了解心理知识的同时增强了心理素质，也使班级同学更加团结友爱，从而使班级的凝聚力得到了更进一步的提高，更想通过此项活动向全校师生展示电气自动化0901班的朝气蓬勃与坚忍不拔的凝聚力。
第一个内容：介绍我院的心理健康的管理、服务机构以及服务内容。让每一位学员了解我员的心理健康的机构、服务内容、地址、以及联系方式，以便及时的解除学生的心理困惑以及其他的问题。
第二个内容：学生论坛，有同学们自由发言，谈谈自己刚进入大学后的感想，以及今后的“（如何）适应大学生生活”，同时，当自己面对生活中的困难时，是给自己的找理由，还是勇敢的去接受呢？自己找了理由，但是生活是否相信理由呢？不仅如此，当我们面对大学的友情，一旦产生了冲突怎么办？种种在大学中遇到的问题该如何解决？通过学生的发言及议论，我们又给学生读了一些素材和解决的方案，及时的引导大家有一个正确积极的人生观、社会观，为今后自己的处事、交际也起到了一定的价值作用。
第三个内容：心理游戏，反应能力大PK和从容淡定的人际交际来往，通过游戏来锻炼同学们的反应能力、思维能力、交际能力，游戏进展顺利，也起到了调动气氛的效果。大家踊跃参加，可以说将活动的气氛推向了高潮，体育场上一片欢声不断，激情的青春在这里彰
显了一览无余。在大家娱乐的同时，也了解了游戏的意义所在，为同学们在将来的人生挑战中奠定了一定的基础。
第四个内容：歌曲对接。大学阶段是一个展现自我、表现自我的阶段，积极的参与可以使自己的大学生活更加的充实，生趣。同时，又可以提高学习的效率。这样大学的生活才更加的有意义，有活力。第五个内容：组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点。这样可以让我班学生进一步的了解对方，这对今后我班的管理与团结的凝聚力有一定的推动作用。同时，我们都要有一颗善于发现的眼睛，发现他人的优点，学会发现，我们才会有一个更好的人际交际圈，才会对自己今后的发展起到一定的积极、有利的作用。
第六个内容：心理测试，通过心理测试让同学认识自己的各种人生观，同时帮助同学矫正一些不正确的观念。并为同学们健全正确的人生观、价值观和世界观，以便在日后的学习工作起到引导帮助作用。班会小结:
本次班会以“（如何）适应大学生活”为主题。通过举办此次心理班会，使我们内部合作更默契更团结，提高了同学们的协作能力、认知能力、交际能力，为日后班级管理奠定，也在活动中发现了同学们各个才华横溢,加强了同学们对心理知识的了解，提高同学的心理素质，健全了心理，对我们班级发展起到了积极的推动作用，为同学的将来发展打下了基础。许多同学都谈到这次活动让他们对整个班级的认识达到了新的高度，对班级的以后是信心百倍，并表示将十分珍
惜与同学相处的时光。通过此次班会看到的进步：
1.组织和协调能力有了一定程度的提高2.学会了适当的介入指导和鼓励3.学会有意识地参与组织游戏4自我认知效果明显
5、为今后班级更加团结奠定了基础不足之处：
1.因为个别同学的请假或个别的原因没有及时的到达，而让他们错过了此次参与的机会
2.心理游戏由于活动规则的生疏，特别是“笑容可掬”游戏，效果不是太好。
3.心理测试题只能解决同学的某些问题，不是太全面。
自动化工程系电气自动化0901班201*年5月14日
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