政法系10历史班201*年心理健康主题班会会议总结
201*年10历史班“集聚正能量，放飞新梦想”心理健康主题班会总结为了响应学院“关爱学生，关注学生心理健康”的宗旨，贯彻教育厅、学院提倡的以“集聚正能量，放飞新梦想”为主题的教育活动，加强我们的班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我的了解、探索自我，解决在成长、生活、情感、学习、就业上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而我们班在学院的大力支持下，开展了此次心理主题班会。
本次心理班会的主题是“集聚正能量，放飞新梦想”。从接到学院、系办的通知开始，我们班心理健康主题班会的准备活动就如火如荼的开展起来。
总的来说，这次班会开展得非常成功，整个班会时间安排很得当。活动一开始，同学们情绪激昂，充满了学习的气氛，欢声笑语，完全体验不到压力的存在。
首先，说明了本次班会的主题是“集聚正能量，放飞新梦想。”解释了“正能量”一词的由来，“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我
们的期待。“正能量”是一个在201*年经常被引用的一个词。起初，在奥运火炬传递期间，很多博主在微博上发表“点燃正能量，引爆小宇宙！”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句迅速被网友跟进和模仿，这两句话也成了时下网络最热门的句子。后来网友把点燃正能量的励志口号与伦敦火炬传递结合起来，伦敦奥运火炬成了正能量的代言物，正能量一词也借此在中国走红。
接着，宣读了本次班会的活动背景和活动的目的、意义。活动背景，大学生群体，看似轻松，事实上承担着巨大的压力。我们处在学习、生活、情感、就业多重大山的压迫下。大学生的心理健康问题越来越突出，受到全社会的普遍关注。借开学之初，我班特举办此次大学生心理健康活动，希望可以解决同学们的心理问题，创建和谐的班级环境。活动目的和意义，从发展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的能力等积极的心理品质。为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想。让大学生通过自我管理、自我服务、自我教育，达到全面健康成长成才的目标。紧紧抓住与大学生密切相关的学习、生活等各个环节，让大学生在活动中增进友谊，实现思想和情感的互动，体验缓解心理压力的办法和技巧，增强自身力量，通过奉献和传递爱心，提升心理健康水平。
为学生搭建锻炼心理素质的平台，让我们意识到心理健康的重要性。心理健康活动可以让同学们打开心扉，感受社会的美好，班级的温暖，家庭的爱，同学的友谊，未来的希望。学会面对挫折与困难，更深入地探索人生的价值与意义。
然后,进入了趣味提问阶段，提问的问题以学生的学习、生活、情感、
就业为主，问题主要采取开放性，没有标准答案。目的在于让同学们直面现实的困惑和烦恼，打开心扉，解决或者缓解心理压力。总的来说，同学们积极主动地回答了所有问题，但觉得大家喜爱回答有标准答案的问题，而不喜爱回答开放性的问题。从这里可以看出来，我们的应试教育的弊端，孩子从小习惯回答标准答案，不喜欢表达自己内心的真实想法。从提问的效果和意义来看，我对大家的回答并不满意，很多生活、情感问题，大家不懂得如何回答，或者回答得没有创意。前面两题在现实生活中经常接触，且有标准答案，但还是没有人能回答出来。这些现象说明同学们并不认真对待生活、情感等现实问题。
最后，趣味游戏阶段，第一个游戏，听声音，辨别人。由一人上讲台，背对大家，再由台下的一个人随口说一句话，上讲台者说出台下说话的人名。这个游戏大家做得很好，积极踊跃上讲台参与游戏，台下的同学也积极发言。也许是经过三年的同窗岁月，彼此之间关系密切，台下的同学有的用方言，有的用英语，有的捏着鼻子说话，更有甚者刻意改变声音，但不幸的是台上者总能猜出台下者是谁。这说明同学们珍惜友谊，乐于交际，同学关系融洽。通过这个游戏，进一步拉近了同学之间的友谊，近一步了解了同学，有助于同学们今后的学习和交际。
第二个游戏，猜谜。心理班会进入了尾声阶段，猜谜游戏似乎深受欢迎，游戏一开始，大家跃跃欲试，说出谜语时，场下一片沸腾，争着抢答，否定全部答案后，全场寂静，场下开始窃窃私语，最后在主持人提示下，终于答对了。这个游戏是非常成功的，既让同学思考问题，又能让同学相互合作，达到让大家理性思考问题和团结合作的效果。
本次班会，不是像以往教条式的讲说，或是满堂灌似的给学生注入心理讲课知识，而是以比较轻快和谐的方式，让同学们很自然的参与其中，了解到心理健康对大学生的重要性，总体而言还是颇有成效的。
总之，通过本次班会，使我班学生的心理健康知识水平的能力有所提高，增强了心理保健意识，懂得了人际交往，建立和谐的人际关系的重要性。同时在院校里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起了足够的重视。最后愿大家身心健康，快乐生活！
扩展阅读：心理健康班会策划、记录、总结 201*
石河子大学
心理健康教育月主题班会
策划、记录、总结
学院：动物科技学院班级：11级动物科学2班策划人：联系方式：
1健康心灵幸福人生
心理健康教育主题班会策划书
一、活动背景
大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突。因此我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。
四月的天空，格外地空灵而高远，格外地明净而湛蓝，头顶一片蔚蓝延伸向遥远的苍穹；四月的大地，格外地绿，大片大片的绿放肆而自由地铺向看不见的尽头，嫩绿的草原，碧绿的稻田，翠绿的树叶，层层叠叠，连绵的绿意叫人宁静、淡泊、尘滤顿消。在这和煦的春风里，让我们张开双臂，拥有健康心灵，体会幸福人生。
二、活动目的
1．通过一系列的游戏，激励团队凝聚力，培养同学们幽默乐观的心态，加深同学间的友谊。
2．感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动主题
健康心灵幸福人生
四、活动形式
召开心理健康主题团会
五、活动时间及地点：
时间：201*年4月11号地点：北区田径场
六、活动过程：
主持人致开场白。开始团体小游戏1可怜的小猫游戏说明
*全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。
*小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说{哦！可怜的小猫}。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。*抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。
*当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。2.训练幽默乐观的游戏
情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏说明：
*要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么：
你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称Ａ--Ｆ狮子Ｇ--Ｌ海豹Ｍ--Ｒ猩猩Ｓ--Ｚ热带鸟
*现在选择一个伙伴彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。
*启示在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。3.扯龙尾活动说明
道具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体
*将玩者分成若干组（如５组），每组若干人（如６人）
*每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。
*游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。
*若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。*游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。4.猜猜是谁？活动说明
道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔
*给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；*心理委员收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；*游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。5.杀手游戏：
这是一个非常有趣的心理游戏，比升级，红A更刺激，里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理，玩完后，会让你有所思考。如果不幸你成为“好人”，那么整个游戏过程完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断，否则稍微犹豫和没有主见就会正中“杀手”下怀。活动说明
道具：和人数相等的扑克牌，或以名片代替。
*人数：以10-20人范围较好，最佳人数12-16人，另设“法官”一名。参加游戏人数共13人，选其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其
中3张A，6张普通牌和3张K。众人坐定后，法官将洗好的12张牌交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到A的为杀手，抽到K的为警察。*法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不可作弊。
法官说：“黑夜来临，请大家闭上眼睛睡觉。”只有法官一人能看到大家的情况。等大家都闭好眼睛后，法官又说：“杀手睁开眼睛，可以出来杀人了。”听到此命令后，只有抽到黑色牌的3个杀手可以睁开眼睛，3杀手此时可以互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉所有在座闭眼中的任意一位。
*法官看清楚后说：“杀手闭眼。”稍后再说：“警察挣开眼睛。”抽到王牌的警察可以挣开眼睛，相互认识一下，并可以怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给一次暗示。
完成后，法官说：“所有人闭眼。”稍后说：“天亮了，大家都可以睁开眼睛了。”
*待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，此良民即为被杀之人，同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认杀手，并陈述理由。遗言说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。
*意见陈述完毕，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的2人，并作最后的陈述和辩解，再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言及指认新的怀疑对象。*在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认
身份，然后又都在新一天醒来，又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。如此往复，凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜。
七、活动意义：
通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
八、人员安排：
1策划安排人:2主持人：3活动总结人：4拍照：
石河子大学第十届心理健康教育月系列活动
心理健康主题班会记录表
学院主持人主题动物科技学院班级时间11级动物科学2班201*年4月11日健康心灵幸福人生记录：1.主持人致开场白，感谢各位同学的配合2.清点人数，全班29人。分为每组6人，其中一组5人，共5组3.主持人介绍主题班会的流程，并制定保密协议等游戏规则4.开始游戏。游戏一：可怜的小猫。5.游戏二：训练幽默乐观的游戏。游戏结束请同学们分享感受，主持人总结本次心理游戏，与同学分享启示。6.游戏三：扯龙尾。游戏结束请同学们分享感受，主持人总结本次心理游戏，与同学分享启示。7.游戏四：杀人游戏。8.班会结束，主持人总结本次活动。
石河子大学第十届心理健康教育月系列活动
心理健康主题班会活动总结表
班级活动主持人班级心理委员活动主题11级动物科学2班活动实到人数联系方式联系方式健康心灵幸福人生活动简要计划1.组织同学在规定时间到北区操场附近2.心理委员负责本次活动，致开场白，宣读游戏规则3.心理委员带领同学开展主题班会内容4.心理委员总结本次活动（活动照片在附页）活动实际流程1.主持人致开场白：四月的天空，格外地空灵而高远，格外地明净而湛蓝，头顶一片蔚蓝延伸向遥远的苍穹；四月的大地让我们张开双臂，拥有健康心灵，体会幸福人生2.按男女插开的方式进行分组，保证每个组至少有一名女生。3.游戏一：可怜的小猫。这是个热身游戏，主要目的是能够引导同学们进入一个情绪兴奋的状态。主要问题：部分女同学很羞涩，无法完成游戏内容，导致换了三个人之后，同学们要求换下一游戏。5.游戏二：训练幽默乐观的游戏。本次游戏要求所学狮子、海豹、猩猩、热带鸟的叫声。主要问题：这些动物同学们都没有接触过，因此有些同学学的不像，但是达到了本次游戏的目的训练同学们的幽默乐观。6.游戏三：扯龙尾。这个游戏考验同学们的团结协作能力，第一次玩，
没有抓住窍门，同学们又要求玩了第二次。大家都笑得很开心，在奔跑中体会到了合作的快乐。7.游戏四：杀人游戏。这个游戏大家都会玩，这个游戏考验的是一个人的逻辑思维与分析能力。大家都玩得很尽兴。8.班会结束，主持人总结本次活动。再次感谢各位同学的配合我们本次班会旨在通过一些心理小游戏调节大家的情绪。希望大家能够从中体会到人生一些小哲理，并且能够帮助你自己解决一些问题最后，宣布本次班会圆满结束！个人感想以及对活动中的优缺点评价不知不觉已经大二了，这两年，大家变化很大。大家都不再是那个青涩的苹果，每个人都有一个只属于自己的小天地，不愿与人分享，不愿与人交流。通过班级组织的一些小游戏，可以缓解他们内心的压力，可以拉近同学之间的关系，使班级更加和谐。本次主题班会时间太仓促，由于下午有课，班会活动时间只有一个半小时，很多活动都被删掉了，并没有起到心理辅导的作用。优点是大家都笑得很开心，缺点是有些同学还是很羞涩，没有放开：只有少数人分享感受，没有了解到大家的想法。相比较大一的活动策划，这次班会还是很不错的，希望以后能够越做越好，为班级同学解决更多问题。总结人：
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