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幼儿园教养员日常工作考核标准(新)

时间:2019-05-29 17:11:39 网站:公文素材库

幼儿园教养员日常工作考核标准(新)

新城子镇中心幼儿园

专任教师工作日常工作评价标准(试行)

201*年6月1.能按时提前备课,熟悉教育目标及内容(以入班听课和教案检查为依据)活动设计2.活动设计符合幼儿年龄特点及兴趣爱好,活动内容能将各领域有机结合,教育目标制定合理,利于幼儿当前及终生发展;3.备课认真,重点难点突出,能体现“一日生活皆课程”的教育理念1.注重幼儿的发展、能力的提高和良好习惯的培养。2.教具准备充分、适宜3.能注重个体差异,了解本班孩子个别及群体最近发展区4.教育效果良好,能对幼儿进行客观、准确、适时评价5.教态亲切自然,语言简练准确,符合幼儿的年龄特点。活动实施教育教学20分6.教师提问具有引导性、针对性、实效性7.计划与执行相符,目标与贯彻相符8.能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份9.幼儿常规较好,有良好的学习、行为习惯10.活动实施中能调动幼儿的主动性、参与性和创造性,为幼儿提供自主操作的机会,做好师生及生生的有效互动。11.活动过程体现游戏化的基本原则1.语句通顺优美,用词准确,用字规范,不写错别字观察记录及教学反思教育计划与总结1.晨间接待:态度热情,能主动与幼儿问好;入园2.晨检:能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品;3.组织幼儿开展适宜的活动,避免幼儿消极等待。1.入园时能指导幼儿洗手、漱口;盥洗2.能提醒幼儿饭前便后洗手,帮助幼儿掌握正确的洗手方法;幼儿知道使用自己的毛巾擦手。3.教育幼儿不玩水,节约用水保育工作15分如厕喝水1.做到集中、个别相结合(中、大班男女分开);2.春、秋、冬季节帮助小班幼儿整理衣裤;保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。1.保育员严格按照消毒程序进行桌面消毒,清洁环境,做好餐前准备工作(餐巾放在指定的地方,餐桌上准备小擦布)。2.教师督促、指导孩子洗干净手,组织幼儿餐前安静活动,保持手的清洁,创设餐前安愉快的氛围,不让幼进餐儿等待。3.能介绍基本营养知识,教育幼儿不挑食,吃够自己的定量,不催餐;4.正确引导幼儿愉快进餐,保持用餐卫生;5.餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口,不立即上床睡觉,不做剧烈运动。午睡1.餐后安静活动1015分钟后方可午睡,并提醒幼儿睡前入厕;能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求,格式书写正确,不敷衍,计划具有实施性,总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)2.能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化,并做出科学、合理的价值判断3.能客观地针对个案进行科学、合理的分析,具有一定的分析能力4.能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果,能运用各种教育理念分析其形成原因,并给出相应的调整措施5.按时按量完成,态度认真6.内容完整具有实际意义,不抄袭他人作品2.提醒并帮助幼儿穿、脱衣服,并摆放整齐;3.午睡时及时巡视,纠正幼儿不良睡姿,为幼儿整理被褥、擦汗,不干私活、聊天、睡觉;4.按时起床,帮助幼儿穿衣、整理仪表,提醒幼儿入厕;中大班幼儿自己学习叠被子,教师帮助整理。1.活动室物品摆放有序,地面整洁无污物。班级卫生2.盥洗室地面整洁无水渍,洗手池干净无污渍,饮水机外表干净。3.幼儿的水杯、毛巾每天定期消毒,毛巾保持干净。4.卫生间保持干净、无异味。1.能按时参加户外活动,保证幼儿户外活动时间及运动量;2.合理组织安排幼儿的集体户外活动,做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康,根据幼儿实际.情况户外活动20分及时帮助幼儿增减衣物;3.自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择,教师能适时地参与、指导;4.幼儿自由活动时,教师不得聚集聊天,不得玩手机。5.幼儿体育活动必须在户外进行,下雨在室内进行。1.游戏区域布置别致,并具有操作性强的特点。(六大类游戏齐全)2.游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理,有机结合,交替进行;区域活动15分3.保证幼儿有宽松的游戏环境以及足够的游戏材料,游戏材料有层次性,能够满足不同幼儿发展水平的需求;4.游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展;5.区域游戏时间必须得以保证,不得随意占用;6.区域活动时,幼儿应有自由宽泛的选择空间,教师能适时的参与、指导(每日应有重点指导区域)班级环境班级教研10分班组会计划教研班级常规1.安排合理,能表现教育目标及主题,区域设置、空间安排合理,符合主题及孩子年龄特点,兴趣发展需要,有利于幼儿的各项能力发展;2.定时召开班务会议并有记载(打表:每月不少于4次),班长能指导、协调本班班级工作;3.班长能按时、保质地完成班级各方面的工作计划,积极督促本班教师完成各类计划与小结;4.参加教研活动认真、积极,能根据园所教研计划有计划、有目的地开展班级教研活动;5.师生严格遵守班级一日生活双常规要求,培养幼儿良好的行为与常规习惯,班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成,并能根据实际情况做出适当的调整,但不违背长远及短期教育目标。1.按时按量完成每一位幼儿的家园联系卡,内容符合实际,有个别针对性,不千篇一律,不敷衍了事,了解每个孩子在家情况及家长的困惑,及时给予回应,能起到与家长积极互动的作用;2.能利用入、离园及家长开放等时间,适当地与家长沟通、交流,及时反映、了解并解决一些实际问题,同家长工作10分时向家长介绍相关育儿常识;3.利用家长资源:(家长上交的东西、记载)能积极、有效地利用各种家长资源对幼儿实施各种教育,提供各种教育资讯,有效促进家园交流与互动;4.能开展各种形式多样的家长参与式活动,各项活动须有记录,有计划有小结,并及时听取家长意见和建议,及时对活动进行反思;5.能正确、合理地处理家园教育冲突,事态较严重或处理不了的及时向园领导汇报、请示。1.能认真遵守园内各项规章制度,不迟到早退,不干私活,服从领导分配;2.教师能认真积极参加园内外组织的各项学习、会议等活动,并做好相应记录,将会议精神及学习内容、先进的教育理念带回园内向大家传达、交流、分享;师德修养10分3.教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋,不披发,不接打手机。不带班时不与带班教师聊天或在电脑上聊天,影响正常工作;4.教师应具备一定的环保意识与知识,从自身做起并引导幼儿从小做一名环保小公民;5.教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动,禁止体罚、变相体罚等行为;6.做好活动前的准备工作及活动中的看护工作,避免安全事故的发生。7.能按时完成领导布置的临时性工作

扩展阅读:教养员工作质量标准

幼儿教师保育员工作质量标准

一、入园

1、做好活动室内清洁工作,室内及时通风,窗台及一切设施无灰尘,室内

物品摆放得当,无个人物品。

2、幼儿入园时,教师站在教室门口有礼貌热情接待幼儿。3、协助幼儿脱衣服并整理衣物,注意晨检。4、督促指导值日生的工作并给以安排调整。二、洗手

1、指导幼儿正确洗手。步骤,解开衬衫袖的扣子,向上翻卷好衣袖,

松紧口的袖口往里塞进去。(教师帮助能力差的幼儿)2、指导、提醒幼儿洗手,脸,梳头的程序和方法。(小班的幼儿由教师

帮助)

3、在水龙头下接水,把手淋湿,关闭水龙头,搓上肥皂。4、洗手的顺序:手心、手背、手腕、手指缝。

5、打开水龙头,冲洗肥皂沫,在水池里抖掉水珠,用毛巾擦干,放下

衣袖,扣好扣子(防止幼儿在盥洗室打斗)。6、挂好自己的毛巾。三、进餐

1、进餐前20分钟让幼儿停止剧烈活动或情绪过度激动的活动。2、进餐前15分钟提醒幼儿收拾玩具、放好椅子。3、准备餐具,做好桌面卫生工作.向幼儿介绍食谱。

4、组织洗净手的幼儿坐好进餐,创造愉快安静的进餐气氛。不处理问

题,使儿童情绪安静,愉快进餐。5、培养幼儿从入能独立进餐的习惯。

6、教幼儿正确使用餐具。一手拿勺。一手扶碗,喝汤时两手端碗。7、让幼儿饭和菜、干点与稀饭搭配着吃。

8、养成文明进餐的习惯,细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴,不表现贪吃

的样子,不挑饭菜不挑食,不剩饭,不浪费饭菜,不洒饭粒不弄脏衣服和桌面,残渣放在自己碗旁。不影响别人,咽下最后饭再站起来,用筷子将饭桌上残渣拨进碗里,送回餐具,吃饭后漱口(3次),擦嘴后咀边无饭迹饭汤。

四、喝水

1、用自己水杯按时和随时饮水相结合,不浪费开水。2、教师亲自指导督导幼儿喝水,保证饮水量。

3、水杯口朝上放在水杯架上,保证杯口杯把不能有污渍。

五、午睡

1、幼儿就寝前半小时对室内空气与温度进行查看与调节。

2、保持安静情绪,脚步放轻一个个进入睡眠室,不高声讲话和嬉笑喧闹。

3、不带小玩物上床,迅速铺好被,不东张西望,闭上眼睛,安静入睡。4、小班由教师帮助放好枕头。拉开被子,指导管理幼儿正确按顺序脱去衣服。先解开上衣扣子。再解鞋带,脱鞋,脱罩裤最后脱上衣,叠整齐放在固定的地方。细致地为每个幼儿盖好被子,纠正不良睡姿,夏季酷热用软毛巾为幼儿擦去汗水。

a)不断巡视,发现儿童神色异常,及时报告与处理。

b)带班老师利用幼儿睡眠时,不得以任何借口离开寝室或聊天睡

觉,不坐幼儿床,其余老师不能利用休息之便在睡眠室逗留。

六、起床

c)按时起床,掀开被子,按顺序穿衣服,先将上衣披在肩上,再

伸进两袖,翻好衣领,拉平衣襟,扣好扣子。穿裤子,先将裤子前片朝上放好后,两脚同时伸进裤统,手提裤腰往上提,把衬衣放在裤腰内拉弄平整。穿鞋,先分清左右脚。再穿好鞋系鞋带。

d)注意观察幼儿面部表情、神情、皮肤、呼吸等,发现异常与医

护人员及时联系。

e)逐个检查幼儿着装,衣领、裤子,整理床铺,提醒收拾完毕的

幼儿入厕。

f)饮水或喝汤过多的幼儿或天冷时及时提醒排尿。

g)注意检查三条腿和尿裤子、拉裤子的幼儿(胆小和自尊心强的

幼儿要及时提醒并亲自检查)。

七、间点

h)按时吃间点。

i)指导幼儿剥皮剥纸。

多彩星幼儿园

201*.7.1

幼儿教师岗位职责

一、贯彻执行《3岁前幼儿教养大纲》及《幼儿园教育纲要》,负责本班

的全面教育,教养工作,使幼儿在五大领域的教学活动中全面健康的发展。

二、认真执行一日常规,严格按照生活常规要求,培养幼儿良好的文明

卫生习惯和独立生活能力,保证幼儿有足够的户外活动时间,做到动静交替,使幼儿保持良好的情绪。

三、根据《幼儿园教育大纲》的要求,制定学期、季度、月、周、日计

划,并结合本园、本班实际情况,课前做好教材、教具的准备,认真备课,保证教学质量。每日中午12:302:00分为教师备课时间。四、认真进行课堂教学,要采用直观和游戏的形式,要让幼儿多看、多

听、多想、多说、多做,调动幼儿的积极性、主动性、创造性,正确对待幼儿的个体差异,不断提高教学和游戏质量。上课时间不能接打电话。无特殊情况不得私自改变计划内容或不上课。

五、课外时间开展各种游戏,排练文艺节目及开展体育活动。

六、关心爱护每个幼儿,使每个幼儿身心都能得到健康发展。禁止体罚

和大声呵斥幼儿的现象发生.如:打手、点脑袋、呵斥幼儿笨、傻等等。七、教师和保育员团结合作,搞好本班教养、卫生保健工作及生活护理。

培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯。

八、对幼儿进行德育教育,培养优良的品德、文明礼貌的行为,开朗的

性格。教师工作时说敬语,禁止说忌语

九、积极参加教研、科研活动。做好学习记录,在教学中要有所创新。十、努力钻研业务,根据《教育纲要》的要求,结合需要,积极创编,

制作玩具教具。充实教学内容。周末抽查一周的教学成果。

十一、做好与家长的联系工作,争取家长的配合,共同教育好幼儿,新学

期的第一个月召开本班家长会。每周与坐班车幼儿家长电话沟通一次,并做沟通记录。

十二、积极参加各级部门组织的业务培训及技能技巧的培训学习,不断提

高业务能力。日常教学过程中注意双语的渗透教学。

十三、按季节和幼儿特点定期布置活动室,自然角、管理好幼儿用具,保

持本班的清洁卫生。

十四、保证幼儿生活游戏等活动的安全。防止意外事故发生。如有事故发

生及时报告并登记。(不论事故大小)

十五、学前班制定月教学计划。大、中、小班制定周计划,每周四下班前

在电脑上打完下周的周教学计划.

201*.07.01

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