幼儿园教养员日常工作考核标准(新)
新城子镇中心幼儿园
专任教师工作日常工作评价标准（试行）
201*年6月1.能按时提前备课，熟悉教育目标及内容（以入班听课和教案检查为依据）活动设计2.活动设计符合幼儿年龄特点及兴趣爱好，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展；3.备课认真，重点难点突出，能体现“一日生活皆课程”的教育理念1.注重幼儿的发展、能力的提高和良好习惯的培养。2.教具准备充分、适宜3.能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体最近发展区4.教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价5.教态亲切自然，语言简练准确，符合幼儿的年龄特点。活动实施教育教学20分6.教师提问具有引导性、针对性、实效性7.计划与执行相符，目标与贯彻相符8.能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份9.幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯10.活动实施中能调动幼儿的主动性、参与性和创造性，为幼儿提供自主操作的机会，做好师生及生生的有效互动。11.活动过程体现游戏化的基本原则1.语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字观察记录及教学反思教育计划与总结1.晨间接待：态度热情，能主动与幼儿问好；入园2.晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品；3.组织幼儿开展适宜的活动，避免幼儿消极等待。1.入园时能指导幼儿洗手、漱口；盥洗2.能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法；幼儿知道使用自己的毛巾擦手。3.教育幼儿不玩水，节约用水保育工作15分如厕喝水1.做到集中、个别相结合（中、大班男女分开）；2.春、秋、冬季节帮助小班幼儿整理衣裤；保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。1.保育员严格按照消毒程序进行桌面消毒，清洁环境，做好餐前准备工作（餐巾放在指定的地方，餐桌上准备小擦布）。2.教师督促、指导孩子洗干净手,组织幼儿餐前安静活动，保持手的清洁，创设餐前安愉快的氛围，不让幼进餐儿等待。3.能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐；4.正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生；5.餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。午睡1.餐后安静活动1015分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕；能按时（在规定时间内上交）按质（符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性）地完成各项工作计划总结（有效于组长、班长、教师）2.能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断3.能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力4.能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施5.按时按量完成，态度认真6.内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品2.提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐；3.午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉；4.按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕；中大班幼儿自己学习叠被子，教师帮助整理。1.活动室物品摆放有序，地面整洁无污物。班级卫生2.盥洗室地面整洁无水渍，洗手池干净无污渍，饮水机外表干净。3.幼儿的水杯、毛巾每天定期消毒，毛巾保持干净。4.卫生间保持干净、无异味。1.能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量；2.合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康，根据幼儿实际.情况户外活动20分及时帮助幼儿增减衣物；3.自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、指导；4.幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，不得玩手机。5.幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在室内进行。1.游戏区域布置别致，并具有操作性强的特点。（六大类游戏齐全）2.游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理，有机结合，交替进行；区域活动15分3.保证幼儿有宽松的游戏环境以及足够的游戏材料，游戏材料有层次性，能够满足不同幼儿发展水平的需求；4.游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展；5.区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用；6.区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，教师能适时的参与、指导（每日应有重点指导区域）班级环境班级教研10分班组会计划教研班级常规1.安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间安排合理，符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利于幼儿的各项能力发展；2.定时召开班务会议并有记载（打表：每月不少于4次），班长能指导、协调本班班级工作；3.班长能按时、保质地完成班级各方面的工作计划，积极督促本班教师完成各类计划与小结；4.参加教研活动认真、积极，能根据园所教研计划有计划、有目的地开展班级教研活动；5.师生严格遵守班级一日生活双常规要求，培养幼儿良好的行为与常规习惯，班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成，并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短期教育目标。1.按时按量完成每一位幼儿的家园联系卡，内容符合实际，有个别针对性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用；2.能利用入、离园及家长开放等时间，适当地与家长沟通、交流，及时反映、了解并解决一些实际问题，同家长工作10分时向家长介绍相关育儿常识；3.利用家长资源：（家长上交的东西、记载）能积极、有效地利用各种家长资源对幼儿实施各种教育，提供各种教育资讯，有效促进家园交流与互动；4.能开展各种形式多样的家长参与式活动，各项活动须有记录，有计划有小结，并及时听取家长意见和建议，及时对活动进行反思；5.能正确、合理地处理家园教育冲突，事态较严重或处理不了的及时向园领导汇报、请示。1.能认真遵守园内各项规章制度，不迟到早退，不干私活，服从领导分配；2.教师能认真积极参加园内外组织的各项学习、会议等活动，并做好相应记录，将会议精神及学习内容、先进的教育理念带回园内向大家传达、交流、分享；师德修养10分3.教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披发，不接打手机。不带班时不与带班教师聊天或在电脑上聊天，影响正常工作；4.教师应具备一定的环保意识与知识，从自身做起并引导幼儿从小做一名环保小公民；5.教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动，禁止体罚、变相体罚等行为；6.做好活动前的准备工作及活动中的看护工作，避免安全事故的发生。7.能按时完成领导布置的临时性工作
扩展阅读：教养员工作质量标准
幼儿教师保育员工作质量标准
一、入园
1、做好活动室内清洁工作,室内及时通风，窗台及一切设施无灰尘,室内
物品摆放得当，无个人物品。
2、幼儿入园时，教师站在教室门口有礼貌热情接待幼儿。3、协助幼儿脱衣服并整理衣物,注意晨检。4、督促指导值日生的工作并给以安排调整。二、洗手
1、指导幼儿正确洗手。步骤，解开衬衫袖的扣子，向上翻卷好衣袖，
松紧口的袖口往里塞进去。（教师帮助能力差的幼儿）2、指导、提醒幼儿洗手，脸，梳头的程序和方法。（小班的幼儿由教师
帮助）
3、在水龙头下接水，把手淋湿，关闭水龙头，搓上肥皂。4、洗手的顺序：手心、手背、手腕、手指缝。
5、打开水龙头，冲洗肥皂沫，在水池里抖掉水珠，用毛巾擦干，放下
衣袖，扣好扣子（防止幼儿在盥洗室打斗）。6、挂好自己的毛巾。三、进餐
1、进餐前20分钟让幼儿停止剧烈活动或情绪过度激动的活动。2、进餐前15分钟提醒幼儿收拾玩具、放好椅子。3、准备餐具,做好桌面卫生工作.向幼儿介绍食谱。
4、组织洗净手的幼儿坐好进餐，创造愉快安静的进餐气氛。不处理问
题，使儿童情绪安静,愉快进餐。5、培养幼儿从入能独立进餐的习惯。
6、教幼儿正确使用餐具。一手拿勺。一手扶碗，喝汤时两手端碗。7、让幼儿饭和菜、干点与稀饭搭配着吃。
8、养成文明进餐的习惯，细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴，不表现贪吃
的样子，不挑饭菜不挑食，不剩饭，不浪费饭菜，不洒饭粒不弄脏衣服和桌面，残渣放在自己碗旁。不影响别人，咽下最后饭再站起来，用筷子将饭桌上残渣拨进碗里，送回餐具，吃饭后漱口（3次），擦嘴后咀边无饭迹饭汤。
四、喝水
1、用自己水杯按时和随时饮水相结合，不浪费开水。2、教师亲自指导督导幼儿喝水，保证饮水量。
3、水杯口朝上放在水杯架上，保证杯口杯把不能有污渍。
五、午睡
1、幼儿就寝前半小时对室内空气与温度进行查看与调节。
2、保持安静情绪，脚步放轻一个个进入睡眠室，不高声讲话和嬉笑喧闹。
3、不带小玩物上床，迅速铺好被，不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。4、小班由教师帮助放好枕头。拉开被子，指导管理幼儿正确按顺序脱去衣服。先解开上衣扣子。再解鞋带，脱鞋，脱罩裤最后脱上衣，叠整齐放在固定的地方。细致地为每个幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，夏季酷热用软毛巾为幼儿擦去汗水。
a)不断巡视，发现儿童神色异常，及时报告与处理。
b)带班老师利用幼儿睡眠时，不得以任何借口离开寝室或聊天睡
觉，不坐幼儿床，其余老师不能利用休息之便在睡眠室逗留。
六、起床
c)按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服，先将上衣披在肩上，再
伸进两袖，翻好衣领，拉平衣襟，扣好扣子。穿裤子，先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤统，手提裤腰往上提，把衬衣放在裤腰内拉弄平整。穿鞋，先分清左右脚。再穿好鞋系鞋带。
d)注意观察幼儿面部表情、神情、皮肤、呼吸等，发现异常与医
护人员及时联系。
e)逐个检查幼儿着装，衣领、裤子，整理床铺，提醒收拾完毕的
幼儿入厕。
f)饮水或喝汤过多的幼儿或天冷时及时提醒排尿。
g)注意检查三条腿和尿裤子、拉裤子的幼儿（胆小和自尊心强的
幼儿要及时提醒并亲自检查）。
七、间点
h)按时吃间点。
i)指导幼儿剥皮剥纸。
多彩星幼儿园
201*．7．1
幼儿教师岗位职责
一、贯彻执行《3岁前幼儿教养大纲》及《幼儿园教育纲要》，负责本班
的全面教育，教养工作，使幼儿在五大领域的教学活动中全面健康的发展。
二、认真执行一日常规，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明
卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好的情绪。
三、根据《幼儿园教育大纲》的要求，制定学期、季度、月、周、日计
划，并结合本园、本班实际情况，课前做好教材、教具的准备，认真备课，保证教学质量。每日中午12：302：00分为教师备课时间。四、认真进行课堂教学，要采用直观和游戏的形式，要让幼儿多看、多
听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，正确对待幼儿的个体差异，不断提高教学和游戏质量。上课时间不能接打电话。无特殊情况不得私自改变计划内容或不上课。
五、课外时间开展各种游戏，排练文艺节目及开展体育活动。
六、关心爱护每个幼儿，使每个幼儿身心都能得到健康发展。禁止体罚
和大声呵斥幼儿的现象发生.如:打手、点脑袋、呵斥幼儿笨、傻等等。七、教师和保育员团结合作，搞好本班教养、卫生保健工作及生活护理。
培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯。
八、对幼儿进行德育教育，培养优良的品德、文明礼貌的行为，开朗的
性格。教师工作时说敬语，禁止说忌语
九、积极参加教研、科研活动。做好学习记录，在教学中要有所创新。十、努力钻研业务，根据《教育纲要》的要求，结合需要，积极创编，
制作玩具教具。充实教学内容。周末抽查一周的教学成果。
十一、做好与家长的联系工作，争取家长的配合，共同教育好幼儿，新学
期的第一个月召开本班家长会。每周与坐班车幼儿家长电话沟通一次，并做沟通记录。
十二、积极参加各级部门组织的业务培训及技能技巧的培训学习，不断提
高业务能力。日常教学过程中注意双语的渗透教学。
十三、按季节和幼儿特点定期布置活动室，自然角、管理好幼儿用具，保
持本班的清洁卫生。
十四、保证幼儿生活游戏等活动的安全。防止意外事故发生。如有事故发
生及时报告并登记。（不论事故大小）
十五、学前班制定月教学计划。大、中、小班制定周计划，每周四下班前
在电脑上打完下周的周教学计划.
201*.07.01
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