园长培训心得
201*贵池区园长培训
培训心得
幼儿园法律法规与安全
幼儿园长，尤其是民办幼儿园长如果不懂法律，就像是被人蒙住了双眼随时面临危险！在这个法制制度不断完善的年代，人们的法律意识在不断的加强，希望通过法律来保护自己的合法权益，我们生活在幼儿园这片净土里的老师和小朋友们同样也需要来自法律的保护，希望做到“依法治教”。但是我们对幼儿园相关的法律法规具体的内容不是十分的了解，这次的培训活动就象一场及时雨，让我们幼教工作者及时的了解了相关的法律法规，知道应该怎么样去面对发生在幼儿园的一些纠纷，同时也提醒我们应该更加认真细致的做好每一项工作，消除幼儿园内存在的不安全因素，保证幼儿是在一个和谐、安全的环境下生活和学习的，对幼儿进行安全教育是非常重要的，提高幼儿的自我保护能力也是十分必要的。
老师们重点向我们讲解了有关幼儿园事故的相关事项，从什么是幼儿园事故以及事故的类型、幼儿园存在的不安全因素，还有事故的应对及处理措施做了详细的讲解。而且还通过案例分析，具体形象的让我们了解了案件的过程，增强了我们运用法律保护自己权益的意识。一直以来我园对安全工作都非常的重视，新《纲要》中也指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，在做好幼儿安全工作方面我园有相应的措施如我园成立了专门的安全小组，负责幼儿园的安全工作；每个学期开学的第一个月为“安全教育月”不仅是教师对幼儿进行全面的安全教育，其中还包括园领导对老师进行的安全教育培训，怎么样应对幼儿的突发事故？出现安全事故应该怎么办？怎样对出现的安全事故进行书面记录？……。
经过学习我们学会了认识和运用法律知识捍卫自己的权益，为幼儿的安全可持续发展提供了坚强后盾。
儿童发展问题成因分析
指标需治本，做为一名好的园长老师首先需要熟悉幼儿成长规律，掌握幼儿成长过程中的关键期，才能懂得如何教育幼儿。
其次把握规律，科学施教。幼儿是一个特殊的人群，通过培训让我对幼儿又有了重新的认识。知道了为什么在不同时期的幼儿表现出不同时期的现象。例如幼儿为什么喜欢蹦跳，为什么会对新鲜事务特别感兴趣，原来这是孩子认知的一个过程！然而，家长式教育和灌输式的教育模式，已经不适宜幼儿的发展。只有认识规律才能懂得发展，如何培养，如何教育。
再次，教育要以人为本！不同在孩子在不同的成长环境下如表现的状况不经相同，在遗传作用方面，经过先天或后天生的培养，伴随父母及家庭因素的干扰和社会环境因素城市化因素的影响，需要我们积极的引导和启发。
幼儿园管理与实践
园务的执行靠管理，科学的发展靠实践。
通过培训让我们明白了，什么叫管理！幼儿园应当如何管理，过去我们在实践中所表现出的手慢脚乱，无所事从，源于没有实施有效的管理与实践。
今天我们需要思考和研究的是如何办好园，管好园。我的体会是；第一制度健全，按章办事。第二责任明确，奖惩分明。第三寻找根源、破解难题。第四以人为本、贴心呵护。第五关心成长、激发潜力。第六掌握规律、科学发展。
园本教研与教师的专业发展
一个强大的园本教研队伍，促进教师的专业发展。提高教育实践能力。建立灵活的教研活动组织形式，促进教师在积极、主动的行动中研究。结合幼儿成长规律，开展游戏教学，培养幼儿兴趣，激发幼儿潜质，促进科学发展。
兵熊熊一个，将熊熊一窝，一个好的老师将会起到启发引领的作用。因此建立有效的学习方式，培养爱学习、会学习的教师队伍，提高教师理论素养是当前园长必须重视的理论课题。
建立规范的教研制度，保障教研活动合理有序地进行。是幼儿园开展教育实践的前提保证。因此幼儿园必须加强教研队伍建设和教师专业化发展，更好的满足学前教育的需要！
幼儿教师心理健康
幼儿教育的特殊性决定了老师必须具有良好的心理沟通能力和自我的调节性。随着社会环境因素的影响，作为幼教工作者我们不仅要摆正心态更好凝聚教育。
幼儿老师的心理健康决定了幼儿的心理健康，通过学习让我们明白的作为幼教行业的光荣感、使命感！作为园长，我们要善于发现老师在工作过程中所表现出的不良情趣，积极的纠正和引导。促进教师心理健康和谐发展。
儿童教育与教育现代化
紧扣时代步伐，采取多种形式，运用网络多媒体，益智玩具等开发和拓展幼儿教育，让我们的幼儿从小对社会有了很好的认知。用亲身的体验感悟现代化所带来的乐趣，激发孩子的想象力、创造力，适应现代化事业的发展。
总之感谢区教育局、区教师进修学校为我们提供学习交流的机会让我们在学习中找差距，在实践中总结探索，促进幼儿教育事业健康有序发展！
乌沙镇龙凤幼儿园陈家宏
201*年7月5日
扩展阅读：幼儿园园长培训心得体会
幼儿园园长培训心得体会
福泉市陆坪镇中心小学张琳
201*年11月13日，我受福泉市教育局的委派，有幸参加贵州省幼儿园园长培训班（黔南分院贵定培训中心）学习。在此期间，我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座；参观了黔南州示范幼儿园（都匀机关幼儿园）和省级示范幼儿园（贵阳市南明区实验幼儿园）以及国家级示范幼儿园，听取了各幼儿园园长的管理经验介绍；课余时间我与来自各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。通过培训，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。
首先，在培训学习和参观、考察过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。南明区实验幼儿园郑园长说得好，没有满意的员工就没有满意的客户。郑园长的管理是：她以爱关注每一位员工，对员工的爱表现在以事业留人，关心员工的事事处处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校园文化。以情感人，关心员工的工作和生活。她在组织培养中肩负双重身份，即用好自己的智慧，管理好幼儿园他人的智慧，激发教工潜能，把个人的智慧转化为组织
的智慧。打造充满生机和情趣的现代幼儿教师。由此可见，有了好的员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地，才能生存和发展。讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，周老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，更让我深刻意识到幼儿园校园安全的重点和难点，由来至园外的、也有来至园内的，有灾的、也有祸的，我们要高度重视“校园安全，依法治园”，通过最大努力把安全伤害降到最低点，特别是近期，校园血案频频发生，再次凸显幼儿园安全问题。社会上一些不法分子对社会不满，专对幼儿园弱势群体进行报复，在一个多月期间里连续发生六起校园血案，令世人震惊。
通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被委托人，以及在事故处理中的法律依据，参考依据。通过许多的案例分析，使我了解了园方和家长的矛盾集结点；发生的原因与启示；赔偿的责任与范围；妥善处理的对策以及幼儿园对幼儿三个责任，即教育、管理、保护。在今后的工作中，我们要拿起法律的武器维护教师、幼儿的合法权利。以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。
在培训中，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
此次培训不光是知识上的收获，更多是意识上的提高。使我体会到“人活到老要学到老”的真正含义。还经历了许多的第一次，真是不虚此行，收获多多。在此，感谢上级主管部门为我们提供了这次极好的学习机会。在今后的工作中要不断的充电、学习、加油。用知识武装头脑，用法律解决问题，努力做一个学习型、知识型、研究型的现代化的管理者。
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