201*年高二语文寒假复习建议
201*年高二语文寒假复习建议
在高二寒假，将结束必修教材的学习，进入选修教学阶段。在这个时段，需要同学们整理高中必修课程中涉及到的知识点，相应地构建知识体系。高二寒假时，高中语文学习已经过半，同学们已经可以开始总结规律，形成对高考语文的整体认知。本学期的复习规划，可以以总结命题规律和解题方法为主。
高二语文组将从模块化的角度出发，对高考试卷中几大试题板块分别作出相应的学习方法建议。同学们可以根据个人优劣势分布有针对性地选取能够补充自己弱项的学习方法。一，基础知识板块总体来说，在经历了一年多高中语文训练后，同学们已经熟悉了高中基础知识题的题型设置，在此基础上，可以开始自行总结归纳一般的命题规律和答题技巧。比如字音字形题中的常考字词、成语题中最为常见的几种错误模式、病句辨析题中的常见病句格式等，都可以由感性认识向理性认识转化，提炼为一般的解题思路。
比如“齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜”这个句子，其中“趋之若鹜”一词从字面意思上是可以读通的，其使用不当处在于词语的感情色彩多为贬义，与语境不合。这就提醒同学们在做这一类题型时不能仅仅关注句意是否通顺，而需要意识到成语题型的另一个重要模式：感情色彩不当。
与此同时，在文学常识题方面，请同学们根据已学过的课本做好归纳，保证课内知识点不要有所遗漏。只要在平时随时进行巩固积累工作，不留知识漏洞，这一部分不需要在高三复习备战时花费太大精力即可完成。二、文言文
经过一定量的文言文阅读，在高二寒假，可以回过头来做好一件事：总结文言常见虚词及其用法。虚词是每年高考时文言文版块的难点题目，失分率较高，同学们可以以课内文言文篇目为纲，以考纲所列18个虚词为重点进行积累，收集各篇文章中的例句进行归类分析。虚词的意义和用法以词性为纲，可以分为副词、介词、助词、连词等主要门类。同学们在总结例句时一定要注意先定词性再定含义，通过句中实词来推测虚词词性，可以解决绝大多数虚词题目。
同时，高二寒假还可以完成一项工作：练习阅读延伸题的写作。作为高考中所占分数很高（10分）的单一题目，阅读延伸200字间的各种变化不亚于一篇作文，需要同学们仔细揣摩演练如何安排内容。毕竟在201*年高考真题中，古诗文部分的阅读题就出现在文言文文段后，因此需要同学们加以重视。三、诗词鉴赏到高二寒假时，对于古典诗歌的命题套路同学们已经有所掌握，此时的重点在于积累答题时所需的词汇和术语。
对于手法赏析题来说，同学们需要掌握以下几个重点：诗歌中常用的艺术手法、炼字的主要效果及具体词语的含义和作用。特别是炼字题，在练习解答这类题目时，需要将题目中要求讨论的一个或几个词翻译转化为现代汉语再行讨论表达效果，此时的套路往往类似于现代文阅读中的散文重点词句赏析，答题格式可以套用。
对于风格评价题，要求同学们以文学史的高度适当积累用以评价诗人诗风的专门术语，例如杜甫的沉郁顿挫、李白的清新飘逸、苏轼的豪迈雄奇等。利用寒假较为充裕的时间，同学们可以阅读一些古代诗人的作品选集，例如最基本的唐诗三百首、宋词三百首，乃至人民文学出版社“大学生必读”书目中的李白、杜甫、李商隐、苏轼、辛弃疾等人的作品选集，不但可以读到对于诗词作品的评价，更有大量典故和炼字注释，可以提升同学们阅读古典诗词的能力，对于原本阅读量不足的同学很有帮助。四，现代文阅读进入高二阶段，现代文阅读将主要以散文为主，贴近高考要求。此时希望同学们重点做好两件事：第一，多读“文化散文”，提升对人生和哲理类话题的领悟；第二，在分题型的基础上总结答题规律，由于已经在一年多的时间里阅读了一定数量的散文篇目，关键词语、重要句子文段作用、主旨分析、手法赏析等题型的规律和答题套路均可开始总结。此外，现代文阅读中同样设计有阅读延伸题，其重点在于同学对生活的感悟和对某些具体问题的看法，此时需要同学们有针对性地做一些模拟题演练答题格式。五，作文
在高二阶段，议论文这一问题基本已经联系过多次，那么，任务的重点在于如何提升文章的分类等级，此时有两个方向可以努力：在立意和材料选择方面，希望同学们有意识地阅读一些周刊类杂志，如《三联生活周刊》、《读者》、《意林》、《南都周刊》等。一方面，可以从这些杂志中关注时事热点，积累作文材料，另一方面，杂志中有大量专栏作家的时评类杂文，其中对时事热点的评价观点和思考问题的角度也是同学们可以去思考和模仿的内容。
在文笔方面，同学们可以针对性地看一些高考优秀作文，重点摘录其中的“高级”词汇，这些词汇可以是较少使用的书面语、文学性较强的词汇等，例如“罅隙”之于“缝隙”，“凝睇”之于“注视”，“私以为”之于“我觉得”。往往从词汇的使用上可以体现出一个作者的文字应用能力，必要的摘抄和学习可以较为有效地提升同学们写出说理性文字的能力。
总体说来，语文知识比较散碎，从单个字词到文章阅读理解篇目，都没有明确的纲内纲外界限。因此，需要同学们在复习时自行明确复习方向，不论是从高考题型板块出发、从高考要求的能力出发还是从个人劣势出发，必须形成明确的复习意识，并随时量化为可以比较的积累成果。因此，汇总性质的摘抄本是复习中可以采取的手段，学习新字词、阅读新作品本身都是学习高中语文的组成部分。
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寒假专四复习建议
根据北京环球时代学校专四组研究显示，专四最好的备考期就是考前50~60天，201*年的英语专四（TEM4）考试时间是4月21日，距离考试还有3个月的时间，而今年的寒假是专四考前最后一个长假，因此科学地利用这六周的时间对考生们顺利通过考试取得良好成绩至关重要。。要想顺利通过专四考试，必须要先过词汇关，前20天用来进行英语基本功练习，从词汇、语法、句子结构练起，再用20天来进行专项练习，最后10天做模拟题。下面我们就专四考试中所涉及项目谈谈复习的方法。听力
首先关于听力练习，吴中东教授要特别指出大家的一个误区：即每天花半小时来练习听力。很多学生认为练习听力，最好是每天花个20分钟或半小时来听一下BBC或VOA，但其实是这种每天最多半小时的听力训练只能是自欺欺人。在学习外语时，前二十分钟的听力练习只能是热身，试想如果一个田径运动员，每天的练习都只停留在“预备！”，而永远不“跑！”，这样的练习能有什么效果呢？所以关于听力复习，其实大家不必每天都练，但是一周至少要有两到三天能付出足够多的时间，认认真真听三个小时以上，不仅听，还要听懂，不厌其烦一遍遍的听，直到听懂每一个单词，切记“泛泛而听”，否则不管怎么听都无法得到成效。这里吴教授给大家提供两种学习方法供大家参考：一是intensivelistening（强化听力），也就是刚才提到的要一遍遍的仔细听，直到听懂每一个单词；二是shadow
listening（影子听力），就是大家一边听着录音的内容，一边复述，这其实已经类似于英语口译的听力练习，所以对于专四考生来说，难度较大，在考生能够做到intensivelistening的基础上，可以尝试这种“影子听力”。要把英语当成自己的母语，有意识地“说”才能学好英语。
考生们在前4周可以专门进行日常生活话题的听力训练，复述出材料的中心含义，并与原文进行对比。这项训练主要是培养对于关键句型的敏感度以及抓重点的能力，这种能力对于各种形式的听力理解都是有帮助的。后2周专门针对VOA或BBC的新闻听力，熟悉英语新闻的结构，以及用词特点，同样也可以采用复述大意或辅助真题练习的方式敦促练习。在平时的练习中设立一些自己惯用的缩写形式。对于有些听不懂的单词也不要着急，最重要的是要听出整个句子。因为专四听写的文章一般都不会很难，你可以猜一下单词。听第一遍的时候，最好先在草稿上写出每一句的开头，这样的话有助于后面的听写。
一定要把专四历年的真题拿来听，反复听，可以把历年听力部分读几遍，最好是近几年的听力真题都能背下来，环球时代学校的专家提示，历年专四听力中各项测试重复率会高达50%以上，专四的各项训练不能完全孤立的训练，更单项相互提高，互相影响。完型填空
完型填空的取材较广，叙述性或议论性的文章在难度上要低于说明性文章。考生们在练习中这三种体裁都要涉及到。这六周的时间最主要的是通过大量的练习养成科学的解题习惯，即总-分-总的解题思路。完形填空的每一个空格都不是孤立存在的，它是整个篇章的一部分，与上下文有着明显或微妙的关系，因此在选择时就要考虑到各选项与上下文的联系。通常这种联系或关系为考生做出正确选择提供了各种线索，比如语义逻辑、语法框架、词汇搭配及词义的应用和概念，还有些是非语言性的一些知识等
语义线索：在完形填空中，某些项的选择可以根据“语义”来决定，既已有的词或句子的语义决定着必须选择某个选项，否则整个文章的语义逻辑就不通，内容就与作者的原意不一致。
语法线索：指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联系。词汇线索：有些完形填空要填入的词与上下文其他词有各种联系，文中的词往往在词义上或搭配上决定了应填入的词。概念线索：在完形填空题的上下文中，有时会出现一些词与空格内需要填的词同指一个人或事物，甚至可以在上下文中找到应填的同一个词。语篇线索：有时完形填空的各选项同为表示一定逻辑关系或承接关系的词或词组。选项同为单词时首先看四个选项是否词性相同。若连词、副词混杂，先分析原句成分是否完整，可参考标点符号或其他连词的存在。确定所需的词性后，再判断逻辑题在原文中所涉及的范围。有时只是几个词之间的关系。常出现在完形填空部分的逻辑关系表示方式有连词、副词、语气词及插入语、词组（介词词组）等。
超语言线索：在完形填空考题中，有时不是利用以上几种线索便可以决定选项，这时往往要根据自己对试题内容的有关背景知识的了解来决定填入的选项。第一步总是让考生们对于文章大意与整体框架有一个全面的把握，这一遍阅读中可以将一些纯粹语法搭配的选项解答出来。第二步分是前瞻后顾，各个击破。理解结合猜测，综合语法结构，词义词性做出判断。最后的总是对语篇的核查，包括短文的内容语意、逻辑、句型、时态、层次等都要符合文章主题。
六周时间里，并不需要刻意保持每天一篇的题量。但一定要保证专注的解题思路与科学的习惯词汇与语法
根据调查环球时代学员我们发现，大家最常用的词汇学习方法就是买一本专四必备词典，每天捧着字典背，但这恰恰是最没有效率的方法了。因为学习单词重要的不是认识，而是要会用，知道一个单词在不同的语境和句子中有什么不同的意思，不仅如此，还要了解重点单词的不同形式，如名词形式、形容词形式。这里环球时代学校老师向大家提供一个“背”单词的好方法：做历年真题的阅读题的同时，把不认识的单词都记下来，然后查出它的意思和其他形式，记在一个单词本上，每天抽出固定的时间背背，因为这些单词都是出现在同一篇文章上，在背的同时可以联想原文的意思、故事的情节，比背单词书要有趣得多。这部分可以选一些专项训练的书来练，多做题，熟悉常见词的搭配。这样不仅联系了阅读，同时还提高了单词量。阅读理解
阅读不要求多做，开始做的慢的时候每天做上5篇。坚持10天大家就可以发现自己的阅读速度增长很快。如果你有多余时间，也可多做几篇。但一般维持在7篇左右就可以了。这里环球时代的老师要特别强调，不要采用“题海战术”，不要让脑子太紧张，只要保证阅读的感觉就可以了。同时考生们也可以看看英汉对照的文章。大家一定要掌握跳读这种阅读方式。因为在考试的文章中，很大一部分是于题目无关的，尤其是在一些科技文或散文，而那些段落中往往出现很多生僻的词，很多考生认真地一句句看下来，不仅耽误了时间，而且还看不懂到底讲了什么，更重要的是与选项无关。所以一定要先看问题再去看文章，但要注意，你一定要看清题目到底是找“对的”还是“错的”，有些考生考试时一紧张漏看了题目中的“NOT”，白白失了分，建议大家用笔将题目中的“NOT”用个打圈圈起来，这样就不会搞错了。对于可以直接找到答案的题目，大家只要在找的时候仔细点、注意细节就可以了。而有些题目关于作者的态度或者是给文章最好的标题，那就要通读全文后才能得出答案，大家要特别注意最后一段。态度绝大部分是中立的。标题最好是用排除法来选。记得用笔在看的过程中划出与选项有关的部分，这样方便检查。选项中太绝对的答案肯定是不对的，太简短的也不是。一般是很完整的，很全面的，很中立的答案才是对的。写作
背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：(1)精彩词汇，(2)精彩句型，(3)精彩句子，(4)万能框架，(5)经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。希望大家平时勤于背诵大量的经典英文句型、表达和范文。
有的学生反应，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好？关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writingmakesanexactman.”(写作使人精确)。只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。
最后预祝同学们专四考试成功！
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