惠州卫校药剂专业实习大纲
惠州卫校药剂专业实习大纲
一、实习目的
通过实习，使同学初步将书本知识与实践知识结合起来，进一步体会理论与实践的关系。要求实习结束时，每个学生能够巩固学生所学基础理论，强化专业知识，理论联系实际；提高学生分析问题，解决问题和独立工作能力，从而为毕业后从事医药工作打下基础。二、纪律要求
1.实习生应遵守学校和实习单位的各项规章制度。在实习过程中，学生严格要求自己，严格遵守所在单位和部门的各项规章制度。
2.由学校统一安排的实习生实行实习组长负责制度，由组长协助实习单位负责本组同学的组织与管理，协助指导老师工作。实习组长要及时向指导教师和班主任汇报工作情况。
3.学生必须按照规定日期到实习单位报到，并按规定日期结束实习，离开实习单位。未经批准擅自延迟报到或提早离开者，作旷学旷工论处。
4.上班不迟到，不早退，不闲谈，不擅自离开工作岗位，上班时间不得会客。在思想政治、业余学习、生活管理等方面服从实习单位领导，及时完成指导老师交给的各项任务。实习生进入工作室要服装整洁，衣帽穿戴整齐，言谈和行为要端正。
5.尊重带教老师，在工作和学习中必须谦虚谨慎，艰苦踏实，循序渐进，养成理论联系实际与实事求是的良好作风。三、实习单位要求
实习生可根据就业需要或实际工作情况，在学校选定的实习基地内选择医院药剂科、医药生产企业、医药经营企业、（连锁）药店、药检所（室）等单位进行实习。也可经批准后自行联系上述实习单位。四、实习内容要求1.医院药剂科
熟悉处方格式、内容及正确书写方法；了解常用处方的书写方式及各种处方的保存制度；能按照工作程序完成审方、划价、配方、验方、发药等工作；熟悉毒、麻药品的种类及管理办法；掌握常用药品的名称（化学名、拉丁名、别名及商品名）、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应，药物的相互作用及配伍禁忌等；了解处方调配过程及处理办法；了解药库的工作任务、基本管理制度；熟悉各类药品的陈列、保管、应用方面的基本知识；了解药品预算、药品统计、日消月结、领取、报销及药品发放等工作程序及注意事项；熟悉药库的设施和设备使用要求；了解普通制剂室的工作任务；了解普通制剂室的业务技术管理；熟悉普通制剂室常用设备的使用方法及注意事项；熟悉常用普通制剂（滴眼剂、软膏剂、合剂、滴耳鼻剂、糖浆剂、乳剂和片剂等）的制备方法及原理。2.药品经营企业
了解药品经营企业人员职业道德；了解开办药品经营企业对人员和经营场所的要求；掌握药品采购、储存管理的基本原则；熟悉医药商品流通过程的特点及其配送注意事项；掌握流通领域中药品经营质量的监督管理制度；掌握药品经营中禁止的行为和与药品经营有关的不正当竞争行为；熟悉与药品管理有关的药品分类；了解对药品销售人员的监管。3.药品生产企业
了解药厂的GMP管理制度；熟悉片剂车间的工艺流程、机械设备、质量控制和质量检查方法；熟悉安瓿剂、输液剂的工艺流程、机械设备、质量控制及质量检查方法；熟悉厂房的洁净度要求和控制办法；熟悉注射用水的制备和各种滤器、滤材的处理方法以及灭菌柜的使用方法。4.（连锁）药店
了解销售药品的有关法律、法规和制度，药店工作制度；掌握药店工作方法和流程；熟悉药品的储存、药品的摆放与陈列有的规定；熟悉柜架上的药物品种；正确介绍药品的性能、用途、禁忌及注意事项；熟悉顾客接待方法与技巧；学习常见疾病症状及对症下药知识，指导顾客合理用药。5.药检所（室）
了解药检所（室）的工作任务；了解药检所（室）的业务技术管理；熟悉制剂质量检查的项目、程序及方法；了解常用制剂快速检验的操作规程；掌握药品检验报告书的书写方法；了解药检中常用操作方法；熟悉药检室常用检验仪器（旋光计、PH计、分光度计、片剂溶出仪和折光仪等）的用途及用法。五、实习考核与评定在实习过程结束后，要求每个学生实习后能够书写印象深刻的、较为典型的实习报告。所写实习报告主要内容包括：专业收获、医德医风、服务态度、遵守纪律(包括考勤情况)、团结互助、尊敬老师等。方法是个人小结，小组和专业评议，再由带教老师根据实际情况写出评语，实习最后一周内进行完毕，个人小结最后由组长集中上交。六、组织领导
1.聘请医院药房和知名药品企业政治、业务素质优良的业务骨干为实习带教老师。
2.学生以班级为单位组成实习小组，设正、副组长各一人，由课任教师负责指导。
3.学校由实践科和教务科协调负责管理安排实习，发现问题及时与单位领导和学校共同协商解决，保证实习顺利进行。七、说明
1．本实习大纲根据药剂专业教学计划修订，作为实现药剂专业培养目标、实习单位带教、学生毕业实习和检验毕业生实习质量的依据，供学校和各实习单位参照执行。
2．本大纲发至每个实习学生和实习带教老师，人手一册，作为实施实习教学的依据。
3．其它实习单位（岗位）参照执行。
扩展阅读：茂名卫校药剂专业申报省重点专业自评报告
广东省茂名卫生学校药剂专业申报
省重点专业自评报告
广东省教育厅：
我校药剂专业从1994年开办以来，经过二十一年的发展，已经形成了鲜明的专业特色和区域优势，为茂名乃至粤西地区培养了大批“下得去、用得上、留得住”的实用型优秀人才。尤其近几年来，我校药剂专业发展迅速，规模日益扩大，学校高度重视，在进一步改善教学条件、专业师资队伍建设、实训场室建设、教学管理与改革、教学质量等方面狠下功夫，取得了优异的成绩，药剂专业毕业生深受企业和社会的赞誉。现根据广东省教育厅《关于印发修订的及评价指标体系的通知》（粤教职[201*]15号）文件精神，对照《广东省中等职业学校重点专业标准》和《广东省中等职业学校重点专业评价指标体系》，结合我校实际，拟将药剂专业申报为广东省中等职业学校重点建设专业，现将学校的基本情况、药剂专业建设情况和规划报告如下：
一、学校基本情况
茂名卫生学校创办于1987年，是一所全日制普通中等专业学校。创办20多年来，学校发展经历了艰苦创业、发展壮大、充实提高几个阶段。201*年被评为省级重点中等职业学校，201*年被教育部评为“技能紧缺人才培养培训工程职业学校”；201*年被评为国家级重点中专；201*年被评为省“全科医学继续教育培训基地”；201*年被认定为“广东省农村劳动力技能培训转移就业定点培训机构”。
学校占地面积100多亩，建筑面积达41000多平方米，有独立的实训大楼，面积达15000多平方米，设有专业实训实验室50多间，设备总值达3000多万元；图书馆藏书7.5万册，多媒体教学平台60多套，实现100%的多媒体教学。校外实习基地35个。建立了校园信息网、有线电视网和安全电子监控网。
学校现有教职工148人，专任教师115人。其中高级职称27人，“双师型”教师46人。开设有护理、药剂、助产、医学检验技术、中医康复保健、卫生保健、眼视光技术等7个专业。成人学历教育开设有临床医学、药学、护理等专业。目前在校生达7817人。此外设点培训在岗乡村医生达2182人。
学校创办以来，一直坚持和遵循培养全面发展的实用型医护人才的办学方针，坚持以为人民健康服务为宗旨，技能培养为核心，上岗就业为目标的职教理念，千方百计筹集资金，不断改善办学条件，狠抓教育教学质量，全力打造卫生职教品牌，努力提高办学治校水平。同时，学校积极拓宽生源渠道，想方设法疏通就业出口，每年举办大型毕业生供需见面会。由于专业特色明显，就业率高，近三年来毕业生就率达98.6%以上,学校赢得了良好的社会声誉,招生连年爆满,办学规模迅速壮大。
学校在上级主管部门的指导下，坚持与时俱进，改革创新，各项事业取得长足的进步。学校先后被评为茂名市“园林绿化先进单位”、“先进基层党组织”、“行风评议满意单位”、“德育先进学校”和“安全文明校园”。
二、我校药剂专业建设情况
自1994年起开办药剂专业，已有17年的历史，连年都有药剂
专业毕业生，已为国家培养了4000多名药剂人才。药剂专业是学校骨干专业。
（一）专业方向正确，职教特色鲜明，就业前景及社会声誉好，在本地区、本行业同类学校中起示范、骨干作用。药剂专业主要是面向医院、医药公司、制药企业以及药品销售企业等单位，我们确立“以服务市场为宗旨，以就业为导向”的办学理念，实行订单培养。从201*年开始，我校就与东莞普济药业公司、茂名大森林药业公司等企业达成协议，把它们作为药剂专业学生的实习基地，推行顶岗实习。由于顶岗实习能使学生获取一定的劳动报酬，减轻学生生活负担，还可以接受企业文化的熏陶，更可以快速提升学生的操作技能，为就业打下坚实的基础，所以极受学生欢迎。由于教育理念的改革，育人模式的创新，毕业生的质量稳步提高，深受用人单位好评。近几年的毕业生招聘会场面火爆，每次均吸引过100家的省内外医疗单位和企业前来选贤纳才，药剂专业毕业生就业率达100％。
（二）培养目标明确，课程设置合理，管理及教学手段先进，教学改革和教研成果显著。主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务等第一线工作的高素质劳动者和药剂专门人才。管理机构和专业教学组织健全，教学管理严格，有配套的规章制度，认真执行。有完备的指导性教学文件，按《广东省中等职业学校教学管理工作规程》要求编制各种教学文件，审批手续完备。本专业教学文件齐全、规范。每年级的每一主干专业课程均有教学大纲、实施性教学计划和实习实训大纲。学校实行学分制，加强素质教育，根据行业对药剂专门人才要求，针对职业岗位，
合理设置课程，实行课程模块化教学，学生专业技能扎实，综合素质高，
（三）有一支事业心强、团结协作、专业理论水平较高和专业实践能力较强的专业教师队伍。专业教师队伍建设有规划、有措施。学校建设学科带头人、骨干教师和合格教师三个层次的师资队伍，每年有计划安排教师参加学历培训、岗位培训、继续医学教育和学术会议，提升教师知识结构。现有药剂专业教师58人，专业教师总数与本专业学历教育在校生数之比为1：26，本校在职教师51人，占88%，达本科以上学历100%，其中研究生学历4名；本校有中、高级职称专业教师51人，占83%，其中高级职称专业教师19人；双师型专业教师29人，占50%。聘请本行业7名专业技术人员兼职任教。专业带头人何善民老师，本科学历，有高级讲师资格和副主任药师资格，长期担任《药剂学》、《药物化学》、《药物分析》等专业课程
教学工作，其教研能力强，近年有5篇论文发表，其中有一篇获国家
级奖励,有市级教科研成果3项。我校配备与职称结构相适应合理的有实践经验的实习指导教师，专职实习指导教师能满足教学要求，每个教学班实训时至少有2名实习指导教师，现有实习指导教师20人，本科学历16人，其中高级职称3人、中级职称13人，实习指导教师具有中级、高级职称资格证的教师达80%，保证了实验、实习的教学质量。
（四）有满足本专业课程要求的专业教室和实训室，设备符合教育部重点建设专业设置标准的要求，现代化程度较高。学校成立实践教学管理机构，实验实训设备管理制度健全，管理严格，有组织、有计划、有安排、有检查、考核有标准。有满足本专业教学要
求的专业教室和实训室，学校通用实验实训室50多间，其中专业教室14间，工位数980，专业教室配套，主干专业课程的实验室齐全，并有相应的准备室、仪器室、无菌室和标本室。实训室22间，工位数1150个，面积2428万平方米，布局合理，管理规范。专业教室和实训室的面积和实验、实训设备符合国家教育部《中等职业学校药剂专业设置标准》的要求，现代化程度较高，具备省内先进水平。校外实习基地有20多家，学校与其建立长期稳定的关系，其设施、设备和教学师资都能满足药剂专业学生见习和毕业实习需要。各主干课程的实验、实训开出率达100%。
学校图书馆订阅药学期刊26种，藏有药学及相关专业类图书37033多册，药剂专业二、三年级学生人均44.6册。
（五）药剂专业学历教育在校生规模1510人，教学质量高，办学效益好。近两年本专业毕业生一次就业率达100%，专业基本对口率为100%。
三、药剂专业建设的规划
我们要按照《广东省中等职业学校重点专业标准》及评估指标体系，根据社会市场需求改进药剂专业，打造特色专业，规划如下：
（一）积极开展教育教学改革，加强药剂专业师资培养。加大“双师型”师资队伍建设的力度，培养高学历、高职称、高技能的双师型药剂人才，使药剂专业师资结构更加合理、超前。积极探索“实践-理论-实践”新教学模式，以市场为导向，调整课程结构，
（二）加大投入，进一步改善办学条件，充实本专业实验、实训设备和实训条件，满足手工操作和自动化操作教学需要，不断提高药剂专业学生操作技能。
（三）加强学生综合职业能力和职业道德教育，培养学生的敬业精神、实践能力和创业能力。突出专业特色，加强学分制管理，加大课程改革力度，拓宽学生知识面，全面提高学生综合素质。
（四）积极创造条件，整合专业教学资源，根据行业和市场需求，进一步加强与企业合作，继续推行药剂专业学生“顶岗实习”，订单培养。
综上所述，我校作为国家级重点中等职业学校，药剂专业实验、实训设备先进，师资队伍结构合理，管理规范，教学质量高，有发展后劲。对照《广东省中等职业学校重点专业标准》，我校药剂专业已符合条件。我们有信心办好本专业，发挥其在本行业的示范作用，增强职业教育的特色和活力，为我省社会经济发展提供更多高素质的药剂专业技能型人才。
请上级领导和专家给予指导。
广东省茂名卫生学校二○一一年三月二十五日
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