关庙初中班会课计划
关庙初中班会课计划
班会是班主任集中地对学生进行思想品德、科学审美、个性心理、以及社会实践等各种能力的培养和教育。简单地说也就是学生日常生活中的上学放学、课堂纪律、学习态度、参加劳动、思想品德等方方面面的养成教育的培养和总结。作为班主任，如何让班会课充满生机，促进学生思想道德品质提高，和身心发展、智能的提高，是一个重要课题。在与学生的长期交往中，遵循知、情、意、行相统一的原则，把课内与课外结合起来，并充分注意教育形式上的趣、活、实，对于激发学生兴趣、优化班会课，提高班会课的质量有着不可忽视的作用。本学期对班会课特制定出如下计划要求，各班以此计划安排本班班会课教学：1、以中学生日常行为规范训练为主要手段的养成教育。
根据中学生日常行为规范和中学生守则中的主要内容，对学生日常行为规范的教育与训练，包括以下五方面内容：①自尊自爱，注重仪表。
这是对个人品德、仪表及生活方式等方面的要求，也是个体自身最基本的文明行为规范。
②真诚友爱，礼貌待人。
这是人际交往中的文明礼貌要求，是人际交往过程中最基本的要求。通过晨课上对学生进行教育。③遵纪守法，勤奋学习。
这是学生在学校集体生活和学习方面的要求，是在学校中最基本的文明行为规范。
④勤劳俭朴，孝敬父母。
这是在家庭生活方面的行为要求，是在家庭中最基本的文明行为规范。⑤遵守公德，严于律己。
这是在社会生活和公共场所的行为要求。通过活动或外出参观对学生进行教育。开展自我承诺、自我监督、自我完善、自我调整方面的自我教育，促使学生按行为规范的要求自我对照，找出差距，求得发扬与改进，培养辨别是非，区别对错的能力。
2、以集体主义教育为主要内容进行品德教育
在学生中加强集体主义思想教育，增强集体观念，提倡当个人利益与集体利益冲突时，能够放弃个人利益而服从集体利益。教育学生“心中有集体，心中有他人”，初步学会与他人友好合作。通过丰富多彩的活动，对学生进行集体主义教育和爱国主义教育，培养学生的集体观念和爱国情感。优化班级管理，建设良好的班集体，以小组为单位认真开展各种德育活动，培养学生爱集体的思想品质，增强凝聚力，树立集体利益高于个人利益的观念。3、以爱国主义教育为主线进行思想教育。
把革命传统教育、中华传统美德教育、理想前途教育和学习目的教育等有机结合起来，根据学生年龄特点和年级各学科特点，为学生创造、设计丰富多彩的德育实践活动，为学生开辟实践的天地，通过手抄报的形式创造熏陶的氛围。班会课应注意如下几个问题：
一、着眼于“趣”字，增强班会的趣味性
班会课重在把课内外教学及活动结合起来，为课堂教学打好思想基础，培养多方面素质。班会课的开头设计如有趣味性、新鲜感、吸引力，这样才能让学生很快进入最佳学习和活动心境。
充分利用多媒体开展班会，让那些生动有趣的画面及图片增强班会的趣味性，让课堂变得活泼有趣。
二、着重于“活”字，培养学生独创能力
平日的学习生活，紧张而辛苦。一周一次的班会课正是解决学生思想问题和学习过程中所遇到的方方面面的问题的时机。如何上好班会课，我们注重一个“活”字。有时候学生的即兴发挥，迸发出智慧之火花，从而培养了学生独创的能力和积极参与意识。
三、着重“实”字，培养多方面素质
班会课是实施素质教育不可少的一课。学生通过班会提高思想认识，培养高尚的道德品质和人格魅力，使学生成为有道德、有理想、遵纪守法的劳动者。为此，班会课力求从实际出发，把重点放在“实”上。以期达到教育目的，收到实效。
首先，我们把班会课作为学生接受教育的第一基地，不断开展形式多样的活动。
其次，依据班规、校规、校纪，把德育教育工作推向高潮。其特色是：结合本班实际情况，制定班规细则，通过全班同学竞争达标的形式，把德育教育落实到每个学生，全面提高学生整体素质。依据学生每日的表现，每周进行总结，量化每人的表现情况，以此激励全体学生奋发向上精神。
在班会课上，还要利用学校《班级卫生纪律评比》来教育引导学生，每天值周生都要在早晨、中午检查各班的纪律、卫生。教室是否干净，学生们是否按时到校、上课前的准备工作及铃响后是否安静等等，在每一周里，每一位同学都应按时到校，遵守纪律，每位值日生都应认真负责，这样，才能为班级争光，获得流动红旗。随心所欲、我行我素、言行不良，都会影响班纪、本班荣誉，同学们要团结一心，把班级的利益、荣誉放在首位，使他们树立“破坏集体荣誉难受”“我绝不能自甘落后”的思想，使学生养成一种良好的公共道德意识。在班会课上，抓住一切契机，对学生进行思想渗透教育。依章奖“善”惩“恶”，奖罚分明，教育学生所言所行一样，校内和校外一样，有老师管和无老师管一样，学会自律。同时要求他们互相监督、互相帮助、学会他律。促进学生的全面发展。
结合每月的一些重大的节日开展一些丰富多彩的活动进行教育。附班会课主题（见另表）
扩展阅读：关庙初中201*主题班会
关庙初中班会课主题安排表
序号月份19主题“安全伴我行”“从小事做起，以德律己”“文明交通伴我行”安全教育。培养学生优秀形象与品质，向不文明的行为告别，对学生进行行为习惯养成教育。210“防震与自救”自然灾害常识教育。积极配合学校开展“班级之星”评目的“集体是我成长的园地”比活动，把班级中先进人物事迹挖掘“责任”出来，树立榜样，激励你我他。明确责任，健康成长。“让诚信伴我一生”“安全与法制”“谈成长”“习惯”让学生充分认识诚实守信对个人发展的重要性，牢固树立诚信为本、守信光荣、失信可耻的道德观念，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯。311412“寻找我们身边的榜样”寻找身边的榜样，学会学习，学会“谈自我管理”“勤奋与成长”“风纪教育”做人。培养学生良好的自觉的生活学习习惯。509.1目标奋斗成功期末复习总动员，目的是激发学生学习的热情，积极自觉参与复习中来，为期末考试做准备。
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