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跳绳活动总结

时间:2019-05-29 17:34:58 网站:公文素材库

跳绳活动总结

跳绳活动总结

经过一学期的跳绳活动,学生有不少收获,我将从以下两个方面进行总结:一、群体性方面1、自觉性提高

在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着。在班主任和副班主任的带领下,学生学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室。2、花样丰富

学生的模仿和创新能力非常强。刚开始很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一个多月的练习,学生学会了很多花样。例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳五花八门,各式各样。有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”。3、师生关系融洽

在跳绳的过程中,老师和学生融成一片。有时老师作摇手,摇着长绳,有顺序地组织学生跳;有时学生作摇手,老师和学生一起跳。老师跳短绳,组织一个学生在面前,师生同心协力,配合得非常好,经过这些活动中,老师和学生的关系更融洽了。4、促进学生学习在跳绳的过程中,数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀,手脑并用,促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化,使学生们更快更有效地掌握口诀。二、竞赛方面1、班内比赛

在练习跳绳的过程中,很多学生自觉组织两个人进行了比赛,看谁跳得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行比赛,通过小组比赛,激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。从而,增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。2、班际比赛

速度跳绳:时间为1分钟,全班参与,成绩相加除平均数为本班总成绩,在规定的时间内跳的次数最多的为胜者。

总而言之,跳绳活动丰富了学生的课余生活,增强了学生体质,锻炼了学生意志,增强了班级凝聚力,增强了学生集体荣誉感,密切了师生之间的沟通和联系,促进了校园的和谐发展。

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“一分钟跳绳比赛”总结

为活跃校园文化生活、锻炼增强同学们的体质,11月9日下午,我校开展“一分钟跳绳比赛”。本次比赛本着友谊第一,面向全体的宗旨进行,这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。同学们积极报名参与,各班选出20名学生参加比赛,在赛前本着为班级争光的信念激励着同学们每天努力练习,校园内掀起一股跳绳热潮,全校同学你争我赶,积极备战。

比赛中同学们团结协作,没有上场的同学在一旁呐喊助威,比赛气氛十分热烈。比赛中同学们体会到要想取得好成绩必须要大家齐心协力、积极配合。队员们在场上努力地跳着,拉拉队在旁边齐声呐喊。当出现失误时同学们毫无怪罪之意,反而安慰说:“不要紧,继续跳!”这一刻充分体现了同学们对班级的热爱,充分体现了班级的凝聚力。参赛选手都十分清楚这次活动的意义:用跳绳这种方式锻炼身体,增强同学之间、师生之间的合作与友谊。

这次“一分钟跳绳比赛”丰富了同学们的课余生活,增进同学之间的默契和团结合作的能力,让同学们深刻体会到集体荣誉,更让同学们在运动中体会到了快乐。最终,按一分钟内跳的个数评出个人前8名,将各参赛选手跳绳个数的总和对各班进行排名,其中四年级的付梦帆以204个的成绩取得了个人第一的好成绩。

附:参赛选手跳绳成绩

一分钟跳绳比赛活动总结

(11-12学年度上期)

良屯小学

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