广播电视编导专业《导演拍摄实习》课程教学大纲
广播电视编导专业《导演拍摄实习》课程教学大纲
广播电视编导专业《导演拍摄实习》课程教学大纲
一、实践目的和要求：
《导演拍摄实习》作为广播电视编导专业学生在完成主干课程《电视导演》课堂教学以后的教学（拍摄）实践，目的与要求在于：
1、检验学生对电视导演通常所运用的技术元素的掌握，以及学习、并深化
对电视导演诸种技术元素进行相应、有机、综合地运用与整合的能力；2、使学生对电视导演技术元素在具体创作过程中的运用，有从理性到感性
的具体地感悟、及更深一层次的理解；
3、对电视导演应有的创作/制作过程与程序、电视导演应有的创作/制作规
律的深化认识与理解。
二、实践内容：
1、对所要表现的题材、内容的分析与把握；
2、在确定文学剧本、或详细策划/拍摄纲要的基础上，完成“导演分析”与
“导演构思”，对所要表现的题材、内容的整体驾驭，对电视导演技术元素、创作语汇的有机与准确地运用；
3、要求形成具体、详细的导演阐述、导演分镜头剧本或拍摄台本；各个创
作/制作工种/部门在导演的整体创作意图/构思的要求下，形成各工种/部门的创作构思、阐述或札记；制片行政部门在导演分镜头剧本/拍摄台本基础上完成经费预算的编制；
4、拍摄现场的调度与掌控、镜头素材质量的判断与把握；对创作意图与整
体构思的有机、完整地体现；对拍摄进程与进度的掌控、及对经费预算实现的掌控；
5、对摄制组各个工种创作/制作过程与作用的全面了解与实践；
6、在完成整个拍摄/制作以后，各个部门对本工种的创作实践与工作进行相
应总结、形成文本，包括完成作品的“分镜头完成台本”；最终所有文本编辑成册，包括文字文本和影像文本两部分。
三、实践方式：
1、在任课教师具体指导下，学生亲自实践相应电视节目创作与制作的整个
过程，并完成相应电视节目的制作、形成具体的作品；2、按照具体的工种分成相应的小组进行创作与制作实践；
3、整个拍摄将分成三个阶段：前期的案头工作/筹备拍摄阶段、拍摄阶段、
后期的声画制作等。
四、实践时间安排和学分：
时间：第二学年夏季小学期的整个5周；学分：2学分。
五、考核办法与内容：
包括两个方面：
1、由指导教师给出整个完成作品的成绩评定；在完成作品成绩基础上，由指导教师根据各个学生承担的工种/工作、拍摄/制作过程中的具体表现与创作/工作完成情况、创作/工作总结的文本水准，进行综合的成绩评定。
扩展阅读：独立院校广播电视编导专业音乐基础课程教学
独立院校广播电视编导专业音乐基础课程教学浅论
摘要：广播电视编导是一个培养综合型高级人才的专业，在音乐方面应引起高度重视，在教学中应着力培养学生音乐基础知识和基本技能。独立院校广播电视编导专业应改进教学方法和教学手段，加强学生对音乐的感受能力和表现能力。关键词：独立院校音乐基础广播电视编导专业
广播电视编导专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
独立院校广播电视编导专业的《音乐基础》课程，只有一学期的课时量。这门课程是为了给学生打下音乐基础，而大三的《广播电视音乐音响》课程也与音乐有关，但是主要侧重音乐音响技术方面的教学。大三的课程里，主要侧重音乐软件的教学，教授学生一些音乐录制和后期音效处理技术。但在实际教学中，学生不识简谱和五线谱，他们在进行音符输入时，学习兴致不高，缺乏求知欲等。学生在作品创作上、在音乐元素的运用上，依然停留在凭“感觉”选取背景音乐或简单的声画对位方面，所以对广播电视编导专业学生进行音乐素质培养势在必行。
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