作文辅导方案一
作文辅导方案
“写好中考作文的两个基本原则：
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。”高分作文=真情实感+语言表达（而真情实感最重要的体现便是细节描写。）最后一点，语文学习重点的办法便是阅读+积累，it’simportant！
目录
第一章：开头（介绍+练习）第二章：细节描写（介绍+练习）第三章：情节设计（介绍+练习）第四章：结尾（介绍+练习）第五章：积累
第一章：开头（介绍）
如果把作文比做人，开头就是脸，先不讨论外在和内在美，你说，假如一个人连基本的外在都没有，谁会有心情去看你的内在，不管内在有多美，先被打了五折，那么，你离xx不远了。所以，一个好的开头是有多么多么重要啊！！！！（本人在开头挺小白的，教不了你们太多，自己领悟吧，不管怎么说，开头这种东西就算不出彩，也不要一看到就被人踩死啊！）现在进入正文，我来介绍几种常见开头：
第一式：思绪飘啊飘……（回忆式开头）
一般记叙文采用这种开头的情况偏多，我们就先来说说回忆式开头。文章通过对某件事的回忆来表达某种主题或思想感情，从现实到回忆的过度就尤为重要。要求过渡自然，又不能与中心脱轨，最简单的方法就是在第一段结束加上思绪不禁飘到了远方（之后，不管你思绪飘到了哪，结尾要点一下你的思绪要飘回来啊！）还有一系列的句子，像是：那件事在我的记忆中永远无法忘怀；只要一想起那件事，我便久久不能平静andsoon.我们来看看例子：
1．窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方《那棵树》
这是一个典型的回忆式开头，精彩的是，结合了环境描写渲染出一种动人的气氛，为下文的会议作了很好的铺垫。对文体做了很好的诠释，巧妙设下悬念，激发读者的阅读兴趣，这正是我们该学的。假如是你，对于《那棵树》你会写下怎样的开头呢？
2．又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回。拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸《记忆深处的那片落叶》
并不是最后一句都是思绪飘到了远方，稍作修改就变得更加意味深长，这也是值得我们思考的。每一种开头都要使用得融会贯通，关键是要找到属于你自己的方式才能不落俗套，新意这种东西很重要的，很重要的。
第二式：环境引入（经常也用于回忆+抒情）
上文两个例子也是环境描写的好例子，环境描写可以很好渲染气氛，能让改卷老师感受到你的语言功底。一般来说，自然界的一切都可以作为你作文的开头。譬如说，看着阳光，月亮，月光，星星，树木，绿草，小花，水滴，公园，清晨漫步，刮风下雨，季节变化……（一个人在享受自然的时候总会发生感慨的，也可以和事件有极大的联系，譬如说你要写的那天刚好也是阳光灿烂，风雨雷电，也有美丽的花啊草啊，也是在某个季节，也是在某个公园，思绪就很容易飘到那一天，合情合理。）如何巧妙运用这类开头，就要靠自己的积累和语言的功力了，多练习也是种不错的选择。有个不是办法的办法，睡觉前躺在床上，自己想个作文题，问问自己要为这篇作文写怎样的开头。下面我们看看例子：
1．冬季，雪花翩然飘向大地，窗外是一个粉妆玉砌的童话世界，眼前是一片晶莹的白，我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。作文题目是《财富》，作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事，通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。开篇描写了特殊的自然环境，渲染了气氛，为后文对人物的描写，事情的记叙做了铺垫。
2．夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入睡。作文题目是《我做的对》，作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，自己经过思想斗争，毫无保留地去帮助同学。同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章开头只一句话，描写了“静静的夜”，“悄悄洒进房间的月光”，营造了一个恬静的夜晚，一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。
第三式：开头点题这一类的开头需要根据不同的文题进行变动，根据作者要描绘的事例进行更改，所以，作者对文题的理解就变得相当重要，所以省题加构思是极度必要的。这类开头可结合各类开头进行描写，但最重要的便是要将作者所需要表达的想法和主题相挂钩，做到点题很重要。有一种抽象的理解就是将你所理解的主题进行扩写（看不懂就忽略它吧）。现在看例子吧：
1成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲！”失败时，我会听到妈妈的声音：“别灰心，下次一定行！”骄傲时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好！”
作文的题目是《声音》，作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音！显示了审题和遣词造句的能力。
2生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。
这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。
第四式：哲理开头（不建议使用）
这种开头很多中学生驾驭不了，却又有很多中学生喜欢使用。个人最反感这类开头，这样的开头一旦与你所要表达的主题不符，就容易出现偏题之感。以下例子，我就不多做点评了。以下是例子：
1日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
好沧桑的开头，现在就写这个你是有多老啦，青春那同学！！
2它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪它就是诚信。（《千年的呼唤》）
第五式：排比句开头
这种开头很受大家喜欢，但是重点是你要排比也要看看主题对不对啊，比如说题目让你写自信的力量，你却写自信，这就不好了吧。还有，你怎么也要凑个三句啊。还有，排比句式开头要有总结的，要点题的啊！看例子吧：
1母亲，您是一股清澈的甘泉！我是一棵绿油油的禾苗；您是早晨的太阳！我是一株刚冒出嫩芽的小草；您是湛蓝的大海！我是一条小小的鱼儿妈妈呀！请接受女儿的这份爱！文题为《……笑了》，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。不过，排比完要稍微总结下，排比的字数不要太多，不然读起来很烦哦！
第六式：……（加油寻找属于你自己的开头方式哦）
总结：想要驾驭它们就要多练习多积累，将它们结合起来使用，这样才能找到属于你自己的写开头方式。加油哦，同学们，做做接下来的练习吧，熟能生巧哦！
开头（练习）
一．文题《那是一本笔记本》补好题目，事例自己想，为它写一个合适的开头。二．《我会记得》三．《那件小事激励着我》四．《的风景》五．《爱，还要会爱》以上文题均选自各地中考
第二章：细节描写（介绍）
何做到感情真挚，最重要的就是细节描写。将你的真情实感渗透到你的细节描写中。怎样做到细节描写呢？有一个屡试不爽的办法，先卖个关子。我们来说说何为细节。在百度百科中，对细节是这么描述的：①不容易起眼的小环节，小事，需要细心去做的事。②文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。很显然，这就是细节。现在来说说怎么做到细节描写吧，最简单，最重要的一点便是，将一个东西仔细刻画。通俗的说就是把一个东西写的无比无比具体。例如：一个动作，一个眼神，一句话，一个人的外貌，心理……事无巨细，能做到这点，你基本就成功了。话不多说，看例子：
一句话：妈妈叫我去睡觉。细节刻画后：忽然听见耳膜一振，一串细细的脚步声，那么脆，那么轻，生怕打扰了我。这声音再也熟悉不过了，它承载了数步尽的爱，奔走在俩扇门之间。“吱”，门轻轻的开了，母亲走到我身边，轻轻的说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么！”我没好气的说，似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么脆，不同的是那声音越来越远了。又是一个人独处，唉，我怎么能那么跟妈妈说话呢？这样妈妈会伤心地。我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。
这时，又响起一阵脚步声，只是比刚才更轻，更脆……这回，母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神别累坏了身体。”
这便是同学们需要提高的地方：会细节的刻画，把一件普通无比的事加上动作语言心理描写，就会变得无比生动，你会明显感到真情流露，表达感情，心理描写极为重要，我们能向这位小作者学习的便是他的细节描写，在看别人的作文时，不应该注重内容，因为素材只是自己的，否则便是抄袭，我们看作文能学到的只是，写作的方法而已。
一句话：我流泪了.
细节刻画:我不经意的看见父亲的脚流血了，我想：“那应该是被玻璃划破的吧？”泥水不断像虫子一样往里渗透，腐蚀了父亲的脚，也腐蚀了我的心。我扭过头去，偷偷地擦去脸上的泪，笑着扶着父亲回家去。
有些辞藻需要积累，只有积累好的语言才能适时的表达自己心中所想，要做到胸有成竹不容易。
细节描写（练习）请根据文题和所给的话进行细节扩写，加油啊，童鞋！！一．题目《微笑面对生活》一句话：我失败时死党给我鼓励。
二．题目《面对缺陷》一句话：我感到同学们嘲笑我的牙齿很奇怪。三．《万里飘香》一句话：冬天我吃奶奶的烤红薯
扩展阅读：初一作文辅导方案
初一作文方案
作文一直以来都是语文考试的很大模块，在考试中占了50分，可见作文的重要性。初一是学生作文打基础的关键期，为提高作文训练的目的性，共制定了以下模块：
一、限时作文。本模块主要是为了在有限的时间内提高学生的写作速度和模拟考试练笔。
二、优秀作文片断赏析。本部分将精心选取的优秀中学生作文拿给学生阅读，让他亲自发现优秀作文的美与得分亮点。并告诉他作文重在积累，要为自己准备一本美文收集本，对喜欢的语句一定要收集，特别提出对写作素材的收集。例如：名人轶事，感动中国人物颁奖词，劳动标兵，道德模范，让学生摈弃老套的素材。布置作业：对感动中国人物颁奖词的背诵。
三、古诗词背诵。本部分将整理好的古诗词给学生，让他阅读，并让他亲自将自己对所给诗词的理解，并给予相对正确的讲解。和学生一起赏析中国古文化。
四、片断写作训练。本部分让学生进行小篇幅的写作。或写一情，或写一景，并将同情同景的美文与之相对比，让其发现优秀文章的美，找出美的所在，并对他的文章进行现场修改。
五、对片断写作进行总结。修辞手法的；灵活运用，巧用动词让文章有活力，用心写文章，把文章看作表达感情的工具，将自己融入文章。
六、标题拟定与架构分析。一个好的标题是文章得分的关键之一，一个个好的小标题更是不错。将各式各类的文章命题给学生，让他产生头脑风暴，想出更多的好标题，并对命题提出自己的写作思路，让文章严谨，线索清晰。
七、技巧归纳，文章开头和结尾的训练。文章架构清晰，巧用小标题和修辞手法。与此同时更需要有三处亮点：标题、开头、结尾，所以要对开头和结尾写作进行强化训练。
八、总评。再让学生重写作文，并进行当场对比，点评及对学生未来学习的规划指导，鼓励一如既往的努力。
注：每次都会对诗词及优秀文段进行抽查，要让美好的文字烂熟于心，并鼓励学生坚持背诵自己喜欢的文段。关于作文的批改，教师批阅作文的数量要占到班级人数的五分之二，其他作文主要通过小组长批阅、同班同学互批、教师略批的形式进行。
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