闵集中心小学特色教育工作总结201*
闵集中心小学特色教育工作总结
（201*-201*学年度）
我校是书法教育特色学校，在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进素质教育，是摆在我们面前的新课题。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教育，深化学校特色的工作思路，把写好规范字作为素质教育的一项重要内容，一年来全面开展“端端正正写字，堂堂正正做人”的写字教育活动，取得了可喜的成绩，现总结如下：
一、明确发展思路加强领导。
课改工作为学校实施写字教育提供了良好的机遇，素质教育的提出又为学校这一工作的开展注入了活力。从学校实际出发，从培养学生的素质、发展学生的个性来看，写字教育可以作为我校的一个抓手并予以突破。在实际工作中要加强对写字教育的领导与管理。精心设计学期各项写字教育活动，探讨写字教学实施情况，对在书法实验过程出现的问题及时进行研究，并作出调整意见，促进学校写字教学工作向纵深发展。
二、加强师资培训，提高水平。
学校要搞好书法教育，师资问题最重要，只有老师们的意识和水平上去了，学校的书法特色教育才能上去。因此，一开学，学校就抓师资的培训，通过视频优质课培训别开生面的写字观摩课为全体老师指明了写字课的方向。在教师中形成良好的学习舆论和氛围。同时，在全校欣起了人人练毛笔字的热潮。每学期学校要组织全体教师参加教师书法才艺大比拼，学校的学习氛围浓厚，老师们通过报刊、杂志、字帖、光盘等渠道，自主学习，提高自身书法修养。
三、营造育人环境，创设氛围。
在实施书法教育的过程中，学校不断加强了育人环境的建设，营造起了良好的书法艺术学习氛围，推动着写字教学的深入发展。在学校围墙的四周，教学楼的墙壁介绍和展示了书法家及作品。书法作品展示台展示了学生的优秀作品，在各班教室的外墙展出学生平时练习的作业，定期更换。六一节展出了学生的优秀书法作品。作品和作业的展示，让师生们都能相互比较，提高练习积极性，有效提高学生的书写质量。在学生中成立了学生书法爱好协会。带领大家养成良好的书写习惯，勤于练习，提高书写水平，努力成为学校书法特长生。如今，整个校园散发着无形的教育色彩，使校园呈现出翰墨飘香的氛围。
四、开展书法实验，加强管理。
写字教学作为我校的特色教育，同时又成为了我校的一个薄弱教学项目，本学期我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校15年级均开设书法课，每周各年级都有写字课，针对不同年龄学生特点，一，二年级为硬笔，四至五年级为毛笔书法。为加强管理，校领导对书法课进行检查，了解老师的到位情况，上课情况，并要求老师提高教学效率，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评。每月在教室外墙展出一次。加强班与班之间的竞争。有效提高了写字课的教学质量，学生的写字水平普遍提高，尤其是五年级，进步很大。
五、参与多种活动，喜结硕果
为培养一大批书法特长生和书法爱好者，学校积极为他们铺设平台。辅导学生参加各类活动，激发他们的学习热情。学校先后举行庆“元旦”，“六一”书法比赛，学生的书法表演赢得了好评。学校还积极鼓励部分优秀学生创作精品参加县第四届校园文化节展览。
当然，书法特色教育刚刚起步，还有很多不足的地方，我们将不断完善，让我校的书法教育更上一层楼。
201*年6月
闵集中心小学
扩展阅读：闵集中心小学201*年秋表彰名单
闵集乡中心小学201*-201*学年度
各项表彰决定
201*-201*学年度，全校教师坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持落实科学发展观，不断深化教育改革，全校上下已形成创先争优的良好态势，以高度的事业心和责任感，立足本职，扎实工作，特别是在“课内比教学、课外访万家”活动中成效显著，使我校教育教学质量、办学效益和教育事业发展水平不断跃上新台阶，更好地服务临空经济开发区，并涌现出一大批教育教学成绩突出的优秀教师、优秀班主任、先进团队等。
为表彰先进，发挥先进典型的示范作用，激励全校教职工开拓进取、爱岗敬业、无私奉献的精神，学校党支部、校委会决定，对本学年度成绩突出的教师和团队予以表彰。具体名单如下：
教学优胜奖：李惠兰李彩霞陈霏堰程福双李春珍杨婉华
何丛兵龙燕
丰碑班主任：祝桂芳田美珍李玲杨婉华李彩霞龙燕模范共产党员：余仁兵李春珍何丛兵优秀教师：沈广玉李桂芬胡秀华先进工作者：熊祥和袁先元比访优胜奖：余仁兵优秀教研组：综合教研组
卓越职能部门：高段级部低段级部
希望广大教师向受表彰的先进团队和个人学习，心系教育、甘守清贫、勇于创新、严于律己，努力为我校教育事业贡献力量。同时，也希望受表彰的先进教师再接再励，求真务实、开拓进取，发挥好模范引领作用，为把我校办成人民满意的学校作出新的更大的贡献。
二O一二年八月三十一日
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