我理想中的军训教官1
我理想中的学生军训教官
相信作为学生的我们都对那些教导过我们军训的教官有一种崇拜感,看他们在训练场上的英姿.”站如松,坐如钟,行如风”.更有的是军人的一种气质,那种使命感!
通过高中大学之后的军训,让我对军训教官有了一种新的认识.首先军训教官要有一种身先士卒,敢于当头的作风.倘若你是教官,你要想让那些学生站好,走好,听于你的命令,你就要敢于作示范.给那些学生一个榜样,让其品味到军人那种豪爽.
再而,有纪律,有责任是必须的.守纪律是军人的最基本的职业素质,教官是学生的榜样,只有有良好的纪律性,带好你的那个排,让学生听命于你,而责任感.从穿上军装那一刻，军人的责任感就如影随形。大到国家民族，小到营连排班，军人处在责任中。推托责任，不敢担当属于自己的责任，在军人眼里就是懦夫.
良好的心理素质,高要求的工作标准也是我理想中的学生教官要具备的.在这和平的年代,军人没有经过战争的考验,这就要求教官要比其他的同年纪的人经历更过磨难,这样才具备能应对突发事件的良好心理素质.与此同时,练就果断突如其来的变化和措手不及的事态发展需要军人用霹雳手段果断下决心，优柔寡断只会使事情更糟.高要求的工作标准,能够严格要求学生,真正给学生一个高标准的军事训练.再次,一个合格的学生教官要乐观,正直,诚实和好的表达能力.军人可以在困境中保持乐观心态，在挫折面前不气馁，静待绝地反击的机会.而教官可以在教学中保持对学生训练的良好态度.军人的正义感来自他的正直,教官的正直无形中对学生做了感化教育.好的表达能力让你在授课中游刃有余.
最后一点是好的沟通能力,跟学生的交谈聊天,可以了解学生在军训方面的困难，帮助解决，可以让自己更好地完成教学任务，
军人的正直，诚实，守纪律，强烈的责任感，良好的心理素质，敢为天下先的魄力，再加上出众的表达能力和沟通能力，定能造就一个出众的学生军训教官。
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军训教官
相信作为学生的我们都对那些教导过我们军训的教官有一种崇拜感,看他们在训练场上的英姿.”站如松,坐如钟,行如风”.更有的是军人的一种气质,那种使命感!
通过几天的军训,让我对军训教官有了一种新的认识.首先我们的军训教官有着一种身先士卒,敢于当头的作风.身为教官,在他的眼里要想让学生站好,走好,听于他的命令,他总是在作示范.给我们学生一个榜样,品味到军人那种豪爽.
再而,教官有着铁的纪律.守纪律是军人的最基本的职业素质,教官是学生的榜样,我们的教官有着良好的纪律性,我觉得从他穿上军装那一刻，军人的责任感就如影随形。大到国家民族，小到营连排班，军人处在责任中。推托责任，不敢担当属于自己的责任，在军人眼里就是懦夫.
他有着良好的心理素质,高要求的工作标准.在这和平的年代,他虽然没有经过战争的考验,但要比我们这群年纪相仿的人经历更过磨难,这样他具备了能应对突发事件的良好心理素质.与此同时,练就果断突如其来的变化和措手不及的事态发展需要军人用霹雳手段果断下决心，优柔寡断只会使事情更糟.高要求的工作标准,能够严格要求学生,真正给我们一个高标准的军事训练.
再次,他有着乐观,正直,诚实和好的表达能力.军人可以在困境中保持乐观心态，在挫折面前不气馁，静待绝地反击的机会.而我们的教官可以在教学中保持对学生训练的良好态度.军人的正义感来自他的正直,教官的正直无形中对学生做了感化教育.好的表达能力让你在授课中游刃有余.
最后一点是他有着良好的沟通能力,跟学生的交谈聊天,可以了解学生在军训方面的困难，帮助解决，可以让自己更好地完成教学任务，
军人的正直，诚实，守纪律，强烈的责任感，良好的心理素质，敢为天下先的魄力，再加上出众的表达能力和沟通能力，定能造就一个出众的学生军训教官。
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