学前班班主任工作总结
学前班班主任工作总结
201*-201*-2
学前班共有学生11人,其中男生6人,女生5人,学习兴趣浓厚,课堂上能认真听讲,能在快乐和谐的气氛中学习。
学前班学生,由于年龄小,好动、爱玩,而他们又有很强的向师性,在班级管理方面,我注重和学生交朋友,让学生在温暖的“家庭”中成长,贴近生活,拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,将幼儿的日常生活与学习活动密切联系起来,以巩固和深化教育活动的成效,并提高幼儿积极思考和表达能力。
在常规管理中重视对学生不间断的养成教育,教育他们团结同学、关心集体、尊敬师长、爱清洁、讲卫生、讲文明、讲礼貌等。
在学习方面互相帮助、互相监督。当在课堂上发现有不良行为和习惯的就耐心细致的劝导和帮助他们,使他们对学习产生浓厚的兴趣,在学习上,学生学习积极性很高,能积极、主动、及时的完成布置的作业,都能养成良好的行为习惯。
在以后的教学中还应加强学生的养成教育和创新能力的培养,同时还要加强自身的教育教学和班级管理的能力。
班主任:武正凯201*年7月
扩展阅读:学前班第二学期班主任工作计划
学前班第二学期班主任工作计划
转眼间我所带的学前班已经进行第二学期,学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德。以下是我学前班班主任工作计划:
一、班级基本情况
本班共有学前班儿童20人,其中男生10人,女生10人。达到学前班儿童年龄的有
10人,有10人尚未年满5周岁。本班学生中,大部分来自,路程较远二、指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作基本要点
1.安排班级活动。根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、形成良好班风。(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;
5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体系。
友情提示:本文中关于《学前班班主任工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,学前班班主任工作总结:该篇文章建议您自主创作。
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。
《学前班班主任工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/726010.html
- 上一篇:蒙氏小班上学期教学目标
- 下一篇:中班蒙氏数学