学生毕业论文中期报告
附件5：
表6
合肥师范学院本科生毕业论文（设计）中期报告
（学生用表）
专业年级指导教师系部课题名称数学系数学与应用数学学生张金华刘洋论数列的求和预期成果对数列求和深入认识，写出预期对数列求和做出新的分类、总结形式一篇合格的毕业论文目标简述开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果：看了一些数列求和的方法，还有分期付款的实际应用，以及数列的发展过程。对数列的发展有一定的了解了，比准备之前多知道了数列的求和更多东西。装订线
存在的具体问题：不知道论文具体写哪些东西，仅仅把数列求和的方法和列举一两个应用罗列到一起，感觉写出来的东西都没有内容。还不清楚到底应该怎么写，应该怎么去写？下一步工作具体设想与安排：到网络上搜下其他人的论文，多读一些其他人的论文，熟悉一下实质性的东西，然后再把搜索到的东西总结到一块。指导教师意见：指导教师签名：年月日
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昌吉学院本科毕业论文（设计）中期报告
论文（设计）题目学生姓名学号浅谈常微分方程在数学建模中的应用--以传染病模型为例***0825809025指导教师姓名职称**教授简述开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果：前期阶段，围绕该论文题目在网上查找相关的资料，学会了很多关于该论文相关的知识，并完成了开题报告。自开题答辩后，又通过网络、书籍等媒介搜集关于传染病的相关信息，了解了传染病，并根据其特点建立了传染病的三大模型，最后就传染病的一种模型（被感染治愈后即具有免疫力，不再会被感染的一类传染病所建立的模型）进行具体的分析，求解。由此，论文的框架内容已基本充实完成，最后完成了论文的初稿。存在的具体问题：论文中关于公式定理的概述较简单，还有在论文的格式上存在许多问题，比如说字体的大小不正确，文献的具体格式不标准，许多需要用到的式子没有按照标准标注，目录连接存在问题，图形的设计不完美等，下面还需要在这方面些加以完善。下一步工作具体设想与安排：具体包括对没有掌握的知识，通过上网查资料或者问同学和指导老师来得到解决；对论文所写内容的语句文法，用词的合理，前后承接内容的修改；对摘要的英文翻译要更加严谨，检查翻译的语法顺序，做到准确无误；还要继续修改格式上的问题，使论文的整体内容更加完善，整体效果更加美观。指导教师意见：指导教师签名：
年月日系（院）论文（设计）指导委员会意见：主任签名：
年月日
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