冼可澄纪念学校民主评议学校行风工作总结
民主评议学校行风工作总结
佛山市冼可澄纪念学校
根据区委、区政府和区纪委、区政府纠风办的部署、要求，以及市和区教育局、区直小学教育办公室的安排和我校行风评议实施方案，我校行风评议工作坚持以党的十七大精神为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持以对党和人民群众高度负责的态度开展工作。工作中，我们努力树立爱岗敬业、为人师表的人民教师形象；努力树立管理规范、文明育人的学校形象；努力树立依法治教、廉洁勤政的教育形象；努力树立从教为民、奉献社会的教育工作者形象。现就此项工作总结如下：
一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。（一）建立机构。成立了以古伟球校长为组长的行风评议领导小组，设立了专门的行风评议办公室，具体负责日常工作。
（二）制定方案。根据区教育局文件精神，结合我校工作实际，制定下发了《201*年佛山市冼可澄纪念学校民主评议政风行风工作实施方案》，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时排出工作日程表，逐项落实。（三）深入发动。注重从提高思想认识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教师增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。学校从6月份开始召开行风评议教职工动员大会，举办家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏，利用墙报、简报、广播、《致学生家长信》等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。我们把行风评议工作作为学校这段时间的中心工作来抓，全校教师要抓住这一契机，不仅要认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，更要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取对应性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的行风评议作出自己的贡献。
二、深入调查、认真自查评议，吸纳群众意见，切实找准行风建设中的问题。在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们通过组织发放“民主评议学校校风情况问卷调查表”、“各学科落实教学规范情况问卷调查表”等表格，召开座谈会等形式，从领导班子工作作风，各办公室工作作风，师德师风情况，学校校风、学风情况，教师教育教学水平情况，学校治理乱收费情况等多个方面广泛征求各界的意见（共收回各类调查问卷1336份，100%的家长对我校的行风总体评价是满意或比较满意），从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。另外，我们在学校家长会上公开举报电话。争取能够收集到一些真实的意见，为搞好行风整改工作打下坚实的基础。三、发现问题，把握重点，及时整改
经过行风评议活动的深入和学校自查自纠、社会民意调查活动的开展，学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，归纳起来有以下几点突出问题：1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想。
2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应新课改的要求。
3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生的德育工作不够重视或工作方式方法陈旧，效果不理想。4、个别教师与学生家长沟通不够。
5、学生的作业负担还偏重一些、班额过大等不利于学生全面发展的问题。6、周边育人环境较难差，学校门口车多、人多、路窄，交通不太安全，家长意见较大。
7、学校的硬件配套设施满足不了学校可持续发展需要。主要表现在信息设备严重缺乏和残旧、运动场简陋等等。四、整改措施
1、实行整改责任制。对发现的问题，学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会和教师会议，将问题反馈到相关处室，落实到人。由各部门负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。
2、进一步加强和规范师德师风建设，不断提高教师综合素质。通过学习十七大精神以及师德建设的相关文件，组织沙龙活动，结合学校实际分析教育教学过程中出现的一些案例，提高认识。3、修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如《冼可澄纪念学校信访处理方案》、《冼可澄纪念学校规范教育教学行为的补充说明》等，从源头规范教师教育教学行为，激发广大教师工作的积极性，创造性。
4、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。
5、针对学校硬件存在问题，我们利用现有经费先解决一部分困难，同时积极向上级部门反映情况，争取上级的支持。
通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风进一步加强，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教师将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”，并力争在此次行风评议工作中做出成绩，为全区教育系统行风评议工作作出自己的贡献。
201*年1月8日
扩展阅读：————佛山市冼可澄纪念学校201*
佛山市冼可澄纪念学校201*__201*学年度自评报告
201*、8、
按照佛山市禅城区《关于实施中小学年度自评工作意见》和《关于做好201*__201*学年度中小学自评工作的通知》的要求，我们组织学校自评领导小组成员、全校教师认真学习《广东省全日制小学等级评估方案》，让全校教师明确新形势下学校的任务和具体工作。还多种形式了解家长对学校开展师德教育、实施新课改、学校管理的办学意见，召开家长委员会成员会议，把自查自评情况通报全体教师
我们自查自评结果：办学条件得分，占办学条件得分%，学校管理得分，占学校管理得分%。
一年来，我们在开展师德教育、实施新课改、学校管理等方面作了如下的工作：
□要强化一个理念：
教育创新，教育就是服务的理念。□要提倡一种精神：
有“以校为家，爱校如家”意识，在教育教学实践中，树立“四个第一”：事业第一、学校第一、工作第一、学生第一。孕育、凝聚“服从、尊重、勤奋、刻苦、合作的团队精神。
□要树立一种意识：
一流、精品、品牌意识，牢固树立做好、做强、做新就是精品；精品就是品牌；品牌就是生命的意识。□要创设一种氛围：
“团结、紧张、严肃、活泼”达到和谐统一。以情感人，以理服人，做好我自己。
□要营造一种机制：
适者生存、竞者发展、强者辉煌。□要建设好一个班子：
建设一个务实、求真、求新、求实效、讲团结、讲诚信，在教师、家长、社会中有威信的领导班子。
□要培养好一支队伍：
师德高尚、自律性强，善学习、会教研、学生喜爱、家长满意、特别能战斗的队伍。
□要锤炼一群骨干带头人：
能教好一门课，当好班主任，会搞教科研，教学有特色。
因为高素质的教师队伍是办优质学校的保证，按照学校办学思路，我们对老师提出了“外树形象内强素质”的要求：
整体办学水平实现“四化”教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、师生素质优良化。
每个老师要实现“三转型”教育思想上由“应试型”转向“育人型”；知识能力结构上由“单一型”转向“综合型”；工作方法上由“经验型”转向“科研型”。提倡“五种精神”敬业精神、钻研精神、创造精神、作精神、奉献精神。
确立“六种形象”严格要求的形象；教风严谨的形象；知识渊博的形象；热情可亲的形象；富有机智的形象；全面育人的形象
我们的理想是办一所面向新世纪的优质学校，三年的办学经历，更坚定了我们的理念：
1、依法治校，以德治校，以质立校。2、校以人为本，师以德为本.
3、让学校无处不体现教育者的追求和拼搏、良心和才智。
4、良好的师德是办学的根本，高素质的教师队伍是办学的保证。
5、用时间去了解每一个孩子，用真情和爱心与家庭、社会一起去塑造孩子。
6、实施素质教育，学生,我们没得挑选，也不必挑选。我们不能选择适合我们教育的孩子，我们的教育要适合孩子的成长，我们要大胆地创设适合孩子成长的环境，寻求适合孩子成长的途径、二、自评情况
三、一年来的办学体会：
当艰辛的一个学年匆匆忙忙地画上了句号的时候，又是一个学年的校历被当成历史。我们的学校已走过了整整三年的历程。作为一步一脚印、步履艰难地前进而至今仍未能一步到位的新建学校，一年来的日子，每一天，全体老师都感受了教师事业的平淡而崇高、清苦而伟大，见证了办校的艰辛，品尝了办校的酸甜苦辣。学校至今开办三年了，不管人们怎样的评头品足，最真最好的发现和感觉，尽在社会、家长的眼里。社会、家长认同我们，学生们喜爱学校。时间、历史是最好的最公证的评判。我们，为自己的付出而深感无愧！我们，为学校的成长而感到自豪！
过去的一年，我们可以自豪地说，我们经历了艰辛，经受了磨练，收获了果实。我们做了我们该做的，我们真的感受了创业之艰辛，开创了培育英才之基业，这一切，为学校的未来奠定了发展的基础。
（一）、积极争取上级领导重视，努力创设良好的办学条件。
我们的校舍崭新，设计符合省一级学校场室要求，各类功能室一应俱全，信息技术教育站（网）系统（点）将由市教局电教站规划配置。现有多媒体室、电脑室、音乐室、形体室、体艺室、等近50个。
（二）、建立和健全管理制度，依法治校，规范学校的科学管理。
依法治校是教育现代化的标志，也是提高学校的科学管理效益和水乎的重要措施。近年来，我们白手兴家，还建立和健全学校管理、学生管理、教学管理等制度，依照市府、市局的有关法规、条例，制定和实行了岗位责任制度、师资培训方案、教师基本功考核和班主任工作考核制度等，使学校工作做到了有“法”可依。
（三）、锻打磨练我们的教师队伍，进一步提高了教师素质。
加强教师的职业道德建设，锻打磨练一支综合素质高、能跟上时代前进步伐的教师队伍势在必行。
教师的职业道德建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的需要，教师的师德有多高，教育、教学的质量就有多高。所以，我们把教师的职业道德教育列入学校工作的重要议程。利用政治学习时间集中老师学习，有针对性地进行职业道德专题教育，开展了“今天我们该怎样当教师？”“说句心里话”“自己考自己”等专题讨论，开展“爱在教坛，爱在班级、爱在校园”的活动，家长评议班主任活动，通过讨论和活动，教师们“洗了脑”，更新了陈旧的“以教师为中心”的观念，树立“以学生为本”的新观念，自觉地关爱学生、服务于学生、尊重学生。并把教师职业道德列为教师考核的首要内容。通过活动，教师教书育人的自觉性、积极性提高了。
全体教师对21世纪的学校形象应是怎样的认识加深和提高了，加强了理论学习，考虑问题能站在学校办学目标这一个高度上整体上，不少教师工作有较好绩效。党支部组织老师认真学习江总书记提出的“三个代表”的重要思想和认真学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》并对照本人的思想、言行，找出差距和明确今后努力的方向，党员带头实践，发挥先模作用。全体教师的工作作风有较大的转变，时间观念加强了，读书学习的自觉性提高了，深感素质教育的实践需要正确的理论来指导，不学习不行。同时进一步认清21世纪已变革的大势，认清新学校的目标、认清自己的历史使命，牢记自己的责任，保持健康的心态，抛不良的情绪和一切偏见，净化思想，以新的姿态跨进新世纪。在实践中，老师们逐步树立这样的一种理念：教育是一种生活方式（苏霍姆林斯基语）；教
书是一种教育活动每一个课堂都是教育研究的实验室，每一人都是一本生活史，让我们开挖自己的生活，教育的生活吧！“我们做教师的，不仅自己要懂得生活，还要让下一代懂得生活，生活得更好，这是我们的自尊，也是我们的自爱。”的
意识渐渐增强。
关爱学生尤其是“问题学生”，教师做学生的良师益友。已成为教师们的共识。三（2）班卢明老师，期考前，为学习有困难的学生鼓气，使学生树立自信心，结果，两名差生考取了69分和70分。这对平时考试很少合格的他俩，确是令人振奋。三（3）班袁惠霞老师在教育学生的实践中，一改以往的说教方法，创设情景让学生自己教育自己，收效甚佳。三（4）班李靖老师用宽容对待顽童，令差生重执信心和自尊心。一（3）班霍嘉琳老师抓住身边事教育学生正确对待成功与失败。一（2）班任利华老师为转变“调皮仔”付出艰辛，收到成效，尝到了初为人师的酸甜苦辣。感受良多。一（4）班的邝健玲创新教育方法，转变学生思想，收到好效果。二（3）班蔡健茹老师看待差生，善抓“闪光点”，师生乐在其中。刘玉芳、梁帼暖、张海芬、邱兰珍、张彤等老师，充分抓好常规管理，重视学生心理健康教育，不断优化教育手段，为良好班风的形成、后进生的转变创造了条件，收到良好效果。张彤老师运用心理学理论纠正学生的行学偏差，有的放矢针对心理障碍，教育转化后进生效果明显。她的体会是：A、与家长联系，建议家长带孩子找专家咨询；B、对差生不歧视、不讨厌、不用简单粗暴的训斥对待，以防因加压引起反抗；C、协同家长共同给予关爱，以情感人；D、用班级集体力量感染差生，让他融入班的集体中；E、加强注意力培养。
此外，作为副班主任的科任老师，积极协助班主任工作，人人都既教书又育人，促进了良好班风的形成。
目前，老师们自律性很强，有悖于师德和教师形象的事能自觉反省。学校实行自我教育，教师的行为有偏差或做得不好，能主动向组织检讨或纠正偏差，“学校在我心中”的意识不断增强。
建设一支师德高尚、充满活力的班主任工作队伍，是实施素质教育的需要。
班主任是学校德育工作的直接组织者、管理者，因此，我们十分重视对班主任工作的领导和管理，明确班主任作为班级管理的第一责任人，必须忠于职守。校长常深入级组，了解班主任工作情况，指导班主任开展工作。第十三周，我们邀请了关工委的老教师作了班主任工作经验介绍。
为了了解班主任的工作情况，我们继续实行班主任月汇报制度，由班主任每月填写汇报材料，内容包括学生的思想动态、纪律检查情况、学习情况、班级开展活动情况、主题班会、家长反映及存在问题和改进措施等。校长亲自过目、批阅。
一学年以来，全体班主任为管理好班级做了大量的有成效的工作。如，实行班干部轮换制；班内事务分工到人，做到“事事有人管，人人有事干，”培养学生的自主意识；开展争当“文明之星”、“好孩子”评选活动，任利华、霍嘉琳、邝健玲、钟露明4位新教师虚心学习，大胆开展工作，积极参加教育实践活动，慢慢摸索到了班级管理的方法。她们在总结时都一致认为，要教育、管理好学生，必须有爱心、耐心、恒心、细心。三（3）的卢明老师，从发现学生上课无神入手，了解到家长失职，从而做好家长的思想工作，争取家长的理解与配合，促使学生有心向学，不断进步。二（3）班的蔡健如老师在转化后进生方面做了大量有成效的工作，她班上有一个学生患多动症，加之家庭教育不当，玩劣异常，蔡老师不厌其烦，多次家访，和家长商讨解决办法，面对该生在堂上一些捣蛋行为从不发脾气，课后耐心地教导，而且还在班上专门为该生设了一个进步表，只要稍有一点进步就给予红花奖励，平时多给他参加各项活动的机会，帮助他增强信心。是该生有看得见的进步。
各班还通过开展一系列的班队主题会对学上进行思想品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育等，如二（1）班召开了《爱护美丽的家园》中队主题会，三（2）班召开了《安全小卫士》主题班会，效果较好，二（3）班主任蔡健茹老师的工作总结《班主任工作要做到“三心”》刊登在省级刊物《师道》杂志201*年第12期。
（二）、寓德育于各学科教学之中，并贯穿于教学的各个环节
我们要求老师根据各学科自身的特点，结合教学内容对学生进行德育渗透。开学初制定好德育渗透计划，教学设计中有德育渗透目标，期末做好德育渗透总结。各科老师均能执行德育渗透计划，做到既教书又育人。如蔡健如老师在探索课《数星星的孩子》教学中，渗透爱科学的教育；邝健玲老师在《小青蛙》的教学中教育学生保护有益动物；梁帼暖老师在《要下雨了》的教学中渗透科学态度、科学精神的教育；郭奕珊老师在《连减应用题》的教学中，有机地渗透辩证唯物主义和尊敬老师的教育；舒妍老师在《2拍子和3拍子》教学中，渗透热爱劳动，甘于奉献，为他人着想的教育，培养学生的自控力、团结合作精神；英语课的教学中，能有机地渗透交往教育、文明礼貌的教育。
（三）、调动家庭教育的积极性提高家庭教育的素质。
为了发挥家庭教育的作用，本学期，我们召开了四次家长会议。第一次于二月份召开了“家庭读书活动动员会”。为了培养学生良好的阅读习惯，让读书活动深入到每个家庭，我们特召开了此会议，向家长们宣传了开展家庭读书活动的目的、意义和要求，并向家长推荐了部分阅读书目，要求家长有计划地指导孩子阅读，做好读书登记，积极参加第二届家庭读书征文活动。第二次于三月份召开了教育系统家长会议，认真听取了家长对学校管理工作和教育教学工作的意见。会上，家长们畅所欲言，在肯定学校工作取得成绩的同时，也提出了一些宝贵意见。校长认真作了总结，在教师大会上作了传达，特别就教育教学中需要改进的地方，对教师作了要求。第三次于五月中旬召开了家长委员会会议，会上，校长总结了学校的工作，提出了学校的奋斗目标，听取了家长委员会成员对学校工作的意见，通过了家长委员章程，争取家长对学校工作的支持。于五月底召开了全校家长会议，总结汇报本学期教育教学工作情况，同家长交流教育子女的意见。
为了同家长保持经常性的联系，班主任、科任老师还通过家访、校访、电话访及家庭联系册与家长保持联系，互通情况，交换意见。家长对学校的教育较为满意。
（四）、寓德育渗透于各项活动之中
在继续减轻学生过重课业负担的同时，我们根据儿童身心发展的规律，寓德育于各项活动之中，积极开展有益于儿童健康成长的各项活动
1、在全校师生中开展了“捐款扶贫”活动，广大师生踊跃捐款,共捐款6178元3角2、开展了“拒绝邪教”的活动。为了帮助儿童树立正确的科学观、人生观、世界观、价值观,树立正确的理想信念，辨别是非、善恶、美丑，抵制各种不良思想的诱惑。我们通过国旗下讲话、班队会、校会、板报宣传等对学生进行了信仰、信念的教育，组织全校师生观看了《宇宙与人》、《迷信害人》的影片。全校师生勇跃参加了“拒绝邪教”签名活动。
3、利用重要的节日、纪念日开展相应的纪念教育活动。如，“3.5”学雷锋纪念日，各班开展了认识雷锋，了解雷锋，学习雷锋、讲雷锋的故事的活动；清明节，组织学生扫墓，缅怀革命烈士；“五一”前各班开展了“劳动光荣”的主题教育；“六一”节学校开展了丰富的游园活动。
4、开展安全教育活动。为了提高师生安全自救自护意识，防止安全事故的发生，我们要求班主任做到，安全教育“天天讲，时时抓”，并把安全教育列为文明班评比的条件之一。我们组织三年级学生到佛山下沉广场观看了交通安全教育图片展，并写了观后感。平时通过小广播、板报等对学生进行安全知识教育，18周，学校开展了安全知识竞赛活动。使安全保卫教育深入人心，师生安全得以保障。
5、组织学生观看了《南粤沧桑》图片展，让学生了解广东的发展历史，增强爱家乡、爱祖国的情感。
6、组织学生外出春游。一年级组织学生参观了国防教育展览，对学生进行国防教育；二年级组织学生去广州游览了水族馆，认识各种各样的鱼类；三年级组织学生到霭雯农庄参观游览，认识农作物，了解有关农业生产的知识。体会了劳动的伟大。
7、鼓励学生参加各类兴趣班的学习，培养学生的特长，提高学生的综合素质。不少学生按照自己的爱好分别参加了舞蹈、古筝、拉丁舞、棋类、游泳、陶艺、武术等培训班的学习。特长得以发挥，学生参加校内外各项比赛，也取得了较好的成绩，具体成绩统计如下：
A、校内比赛获奖情况
上学期：
1、201*年市直中小学电脑制作活动获奖：（1）《动物世界》网页获一等奖，软件设计：王哲夫、谭秋业、胡钟晟，辅导老师：鸥志平。（2）《小学英语课外阅读》电子报刊获二等奖，软件设计：万捷、卢文祥、王辉，指导老师：谢智蕴。（3）《四季》电脑动画获三等奖，设计者，伊卓成，辅导老师：方海瑛。2、“好公民”为主题的征文：吴苑君同学的作品获优秀奖。
“我做合格小公民”主题征画：万捷的“热爱劳动的小帮手”获三等奖。3、第三届“广东全球通”读书征文比赛：黄琰的《沟通从心开始》获优秀奖；黎皓彬的《沟通从心开始读〈素质教育在家庭〉有感》获优秀奖。4、11月22日校运动员参加城区运动会，获团体总分第九名。
梁海敏获小学女子甲组200米第五名
梁海敏、王丹、陈淑芬、吴敏菁获小学女子甲组4×50米第五名陈贤获小学男子乙组200米第三名刘桦杰获小学男子乙组60米第七名张莹莹获小学女子乙组60米第八名
林雪婷获小学女子乙组200米第三名、400米第六名邵倩辉获小学女子乙组跳高第五名
5、201*年（12月比赛）获佛山城区中小学生足球赛第六名。参赛学生名单：刘振飞周鎏宇王洲扬黄永强梁志毅焦杰仁万捷赖东杰万云飞罗印翘6、第五届校田径运动会11月1日召开。
240名运动员参加7个项目比赛,12人次打破7项校运动会纪录团体获奖情况：一年级团体总分第一名：一（1）班二年级团体总分第一名：二（4）班三年级团体总分第一名：三（4）班四年级团体总分第一名：四（3）班
五年级团体总分第一名：五（1）班
7、吴苑君同学参加201*年香港公开冬泳锦标赛女子冠军。
8、旃咏春同学参加201*年12月6日至8日在深圳举办的“第16届全国国际标准舞锦标赛”获得业余儿童组摩登舞第四名。
9、方海瑛老师辅导欧阳宇同学参加201*年佛山市中小学电脑制作活动评选其作品《时代变迁》获小学组二等奖。10、李霞老师参加祖庙学区数学优质课评比荣获一等奖，代表学区参加城区比赛获第五名。11、佛山大市201*年“新时期德育优秀论文”评选，吴英智校长撰写的论文《营造环境与时俱进提高德育实效》获二等奖，刘玉芳撰写的论文《语文教学中心理健康教育渗透的探索》获三等奖，袁惠霞撰写的论文《他们更需要厚爱和激励转化后进生工作的探索和实践》获优秀奖。
12、刘玉芳撰写的论文《从“五解放”入手培养学生的创新精神和实践能力》参加《中国教育报》举办的“教师素养和学生成才”笔谈征文获一等奖。
13、梁忠老师撰写的论文《在美术课堂中如何培养学生的想象力》刊登在《广东教学研究》201*年第十期上。撰写的论文《美术教学如何培养学生想象能力浅谈》获“市中小学美术教师论文评比”二等奖。
14、许建锋老师被评为201*年度市直优秀青年教师。
15、张军权老师参加城区体育教师优质课评比获一等奖（第二名），下学期将代表城区参加佛山市比赛。
16、方海瑛老师参加祖庙学区美术探索课受教育局表彰。17、梁锦平老师的论文《浅谈低年级如何培养学生的创新意识》被中国教育报刊社培训中心评为“中国教育创新成就奖”二等奖。
18、梁锦平《数学教学中培养学生实践能力的初步探索》被中国教育报刊社等单位评为一等奖。并编入《现代教育管理理论与实践指导全书》。
19、霍华辉被评为201*年度优秀党员。
（1）、优秀少先队员：68人（2）、书法比赛94人获奖：一等奖28人，二等奖32人，三等奖14人。（3）、美术比赛58人获奖：一等奖3人，二等奖6人，三等奖9人，优秀奖40人。（4）、优秀作文比赛65人获奖。（5）、黑板报评比：一等奖：二（4）二等奖：一（1）、三（3）、二（3）三等奖：三（4）、三（2）、三（1）、二（2）、二（1）、一（2）、一（3）、一（4）（6）、二、三年级查字典比赛：
一等奖：二年级10人，三年级5人二等奖：二年级10人，三年级9人三等奖：二年级18人，三年级13人（7）、一年级组词比赛：一等奖8人，二等奖13人，三等奖19人（8）、数学口算比赛：
一等奖：一年级8人，二年级10人，三年级7人二等奖：一年级12人，二年级20人，三年级8人三等奖：一年级20人，二年级26人，三年级12人（9）、安全知识比赛一等奖：一（4）、二（4）、三（1）、三（3）二等奖：一（1）、二（3）、三（4）三等奖：一（2）、一（3）、二（1）、二（2）、三（2）
下学期
1、市直小学语文质量测评方案设计评比：三年级组、二年级组获一等奖，一年级组获二等奖。一月
2、梁忠老师的论文《小学生绘画重在创新性表达》刊登在《广东教师继续教育》杂志201*年12期
3、我校组织的“做合格小公民”系列活动的新闻报道，获佛山教育信息网201*年“优秀校园新闻”三等奖。（201*年1月）
4、学校网站获201*2年市直优秀网站评比三等奖（201*年9月）
5、我校被评为佛山市教育信息网资源开发与应用研究项目表彰单位。
6、舒妍老师音乐教研课《法国号》、《洋娃娃与小熊跳舞》、《下蛋罗》受学区表彰。
7、学校党支部获市直优秀基层党支部。学生：
1、足球队获市直邀请赛第一名。一月
2、李天竞同学在禅城棋院冠军杯比赛中获第二名。二月
3、201*年佛山市城区“高菱、多菱杯”少年锦标赛获小学组团体总分第二名。（四月）
唐颂获小学男子乙组围棋第一名。
梁倩莹获小学女子乙组中国象棋第二名。钱佩琪获小学女子乙组围棋第四名。席子超获男子乙组中国象棋第六名。余俊峰获男子甲组中国象棋第六名。
4、四（1）付可欣应德国慕尼黑青少年舞蹈促进会邀请，随佛山市青少年艺术团于4月初在德国慕尼黑举行的国际青少年舞蹈比赛，获金奖。(四月)5、梁忠老师组织学生参加由中国书画协会、中国书画协会专业艺术作品展评部、香港国际文化交流协会等单位联合举办的第五届《紫荆花杯》中化青少年书法艺术展取得好成绩。陈楚霖的《劳动成果》、胡一玮的《丰收》、简宝宜的《晶莹果实》、余镇涛的《醉人的夏天》、丁晓园《小公鸡》获三星奖；关子弦的《母子同乐》、陈盼蔚的《美丽的紫荆花》、朱婧的《生活乐趣多》黄曦琳的《小天地》获四星奖。（四月）
6、张睿在禅城区“岭南杯苑杯”比赛中获得甲组中国象棋优秀奖。
7、欧志平老师辅导吴苑君、苏哲雨同学制作的电子报刊“远古时代的恐龙”上送省参与评比。
8、麦伟祺同学的作品《奥运赛车》上送广东省第一届中小学生艺术展演。
9、市美术作品评选中，五（4）江露含获二等奖；三（1）伍佩莹、五（3）余俊峰、五（4）唐恒获三等奖。
10、徐昕然、伍佩莹同学合作的作品《税收与发展》获禅城区教育局与佛山市税务局联合举办的“税收与和平”手工艺品创作比赛二等奖和最佳创意奖11、伍佩莹同学合作的作品《税收与发展》获禅城区教育局与佛山市税务局联合举办的“税收与和平”手工艺品创作比赛三等奖。
12、丁晓圆、陈晴岚、付可欣、苏洁泳、刘桦杰、周鎏宇、赖文威、李群峰、方跃琼9位同学被评为201*---201*学年度禅城区三好学生。
13、在佛山电视台三频道与锦月地产公司联合举办的孩子的爱电视展播真情活动中，我校15位同学的作品获奖：
特别优秀奖：五（4）王丹、江露含五（1）陈心怡四（2）王瑶优秀奖：五（1）黄嘉莹五（3）谭家豪五（4）朱文迪四（1）梁慧琦四（2）蒙健君三（1）伍佩莹三（3）张瑜三（4）李诗琪二（3）甘雅鼓励奖：五（3）梁羽梅靳芳沫
14、四（1）李丹丹同学在观看电影《为了明天》全国影评征文比赛活动中，《为了明天有感》获优秀奖。（举办单位：《中国教育报》）201*年5月。15、在201*年全国小学生英语竞赛中，成绩优异，万捷、王皱扬、周鎏宇获高年级一等奖；王瑶、崔文杰、易达文获低年级组一等奖；伊卓成获低年级组二等奖；李群峰获高年级组二等奖。15、
B、校外获奖情况
（1）市第三届小学生陶艺创作大赛：一等奖1人，二等奖2人，三等奖6人
（2）第二届“广东全球通”家庭读书征文比赛：罗昊的作品《读〈热爱我们共有的家
园〉有感》获优秀奖，王哲夫的作品《救救地球吧》获优秀奖。
（3）城区围棋赛：唐颂第一名，梁德诚第三名，郭海钦第四名，周超第五名；石湾区
国际象棋锦标赛：3人获第三名，2人获第四名。
（4）方海瑛老师组织学生参加“中华少儿美术书法大赛”：黄文辉、李嘉琪、旃咏春、
王哲夫、戴如君获优秀奖，林斌鸿、戴小东、岑健昆获三等奖。
（5）佛山市少儿国际标准舞蹈比赛：二（4）班李忠浩获拉丁舞（D）组第四名；二（4）
班旃永春获拉丁舞（D）组第二名、摩登舞（D）组第三名。
（6）佛山市数棋比赛（低年级组）：3人获三等奖。
（7）201*年度信和第三届儿童卡啦OK擂台赛：李维玉获二等奖。（8）城区中小学生游泳比赛（小学组）：男子甲组450米自由泳接力第八名；男子乙
组自由泳450米接力第五名；女子甲组450米自由泳接力第八名；子乙组450米自由泳接力第六名。有5位学生分获个人蛙泳第四名、第六名、第七名。
（9）石湾区第四届运动会游泳比赛：学校获团体总分第三名，有14位学生分获第二
名至第六名。
（10）市活动中心、南海“六一”“精灵杯”少儿围棋比赛：有7名学生分第二名至第
七名。
（11）、佛山市城区三好学生：麦伟祺、张宝淇、邹奕、吴敏青（12）、佛山市城区优秀学生：叶俊伦、伦楚潼、潘源、潘远艳（13）、周瑾获市首届十佳小记者提名奖
（五）、以教学为中心抓教师的培训促质量的提高
本学期以积极推进教学内容和教学方法、手段的创新为突破口，关键在“以现代教育媒体为手段，大力开展教学的研究和实践，全面提高教育教学质量”方面下功夫。我们注意抓好两抓：一抓教学思维的变革，树立开放性教育观念，增强师生双向交流；二抓掌握教育、教学现代技术多媒体化教学组织，促进教师质量的提高。因此，我们十分重视抓教师的培训。我校的教师当中，以年轻教师居多，其中有4位教师是去年刚毕业的。为了提高教师的教学水平和能力，我们采取了一些列措施：
1、组织教师学习或印发资料让教师自学素质教育的理论，帮助教师树立正确的教育观、
教学观、学生观、质量观。让实践经验少的青年老师要早日成为懂教研、有理论、会实践、高效益的教学行家里手。
2、以科组为单位，利用业务学习时间，学习新的教学理论，学习新的教学大纲，通过学习、讨论，提高教师领悟、驾驭教材的能力。
3、安排教师参加市教委组织的各类培训班学习。
4、动员和鼓励教师订阅有关学科教学的书刊（学校规定每位教师须订阅2种以上），以获取各方面的教研教改信息，运用先进的理论和经验指导教学。学校也订购了一批教学方面的书籍供老师们学习。5、4月份，邀请了市教科所的所长来校作了一次关于课题研究的讲座，组织教师浏览他校的课题研究方案、结题报告，开阔了教师的眼界。
6、鼓励和支持学历未达标的教师利用业余时间自学，参加学历达标考试。
7、安排教师参加市、学区、本校的观摩课、研究课的听课活动（要求教师每学期听课12节以上），取长补短。一学期以来，全校听课节，节/人。
8、做好新教师的培训和考核工作。我校4位新教师均安排了经验丰富的老教师、骨干教师担任指导教师。师徒之间互相听课，师傅毫无保留地传授经验，耐心指导，从备课、课堂教学、作业布置和批改、学生管理等方面均作了指导。一年以来，这四位新教师成长较快，基本适应了教育教学工作。从她们所上的汇报课来看，她们驾驭课堂、组织教学的能力均有了较大的提高。一
9、一年级数学教师钟露明制作的课件送市教委电教站评选，被上送省电教站参评。10、音乐科舒妍老师被市推荐为省级骨干教师培训。
(1)、抓教学流程的管理
我们继续加强了“备、讲、改、辅、考、评”为核心的教学流程管理。开学初，我们对“备、讲、改、辅、考、评”各环节均提出了明确的要求。学校领导跟踪作了检查。检查结果表明，多数教师备课认真，作业批改仔细。有的教师为了鼓励学生做好作业，采用奖红星、奖红花、奖奖票等，效果较好；三年级各班均开办了作文园地，好习作及时张榜，供同学们观摩学习；有的老师为了帮助后进生赶队，设计了分层作业；有的老师尝试以组为单位，用一本日记本轮流写日记，学生在写前也观摩学习了其他同学的日记，通过学习、自己练习写作，提高习作水平。当然对存在的问题，如，习作教学未备课，课本上的作业有的未做，有的做了未批改，还有的作业安排欠合理等提出了改正的要求。
这学期，我们课堂研究的重点是“主体教育”，从教师们所上的探索课来看，均能较好地处理好教与学的关系，改变了过去“你讲我听”、“你呼我应”、“我问你答”的说教程式，教师成了教学过程的组织者、引导者、主持人，学生由被动的听、应、答变为主动学习，教学真正做到了面向全体学生，让每个学生动脑、动手、动口，使每个学生得到发展。运用多媒体为教学服务。如，蔡健茹的探索课《数星星的孩子》较好地落实了语言和思维的训练，让学生通过看、思、划、说、读，调动学生主动学习的积极性。熟练运用多媒体，使“图画”有声、有色、能动，视听结合，化抽象为具体（北斗星饶着北极星转），加深学生对课文的理解。板书新颖简洁，图文并茂，在教学过程中有机地渗透“爱科学、学科学”的教育。郭奕珊老师在《连减应用题》教学中，运用尝试教学法，先练后讲，调动学生学习的主动性。在讲的过程中，展示推理过程，通过摆实物（小棒）、画线段等进行分析，化抽象为形象。指导学生通过自己读书，弄清题意，会用完整的语言表述，把学生当成学习的主人。钟露明老师在运用电教平台上的《》时，总之，这样的课例还有不少，说明教师们已把课堂变成了学堂。
（2）、成功地举办了家长开放日活动
为了让家长了解教师的教、学生的学，我们于13周成功地举办了家长开放日活动。向家长开放的课程涉及语文、数学、英语、美术、活动课、主题班会、队会、音乐各个方面。一半以上的家长、关工委的老教师前来听课、观摩。这次开放课受到了听课者的好评，满意程度达到百分之百。听课后还召开了小记者招待会，小记者们的提问得到了家长代表们的满意答复，小记者们的表现也得到了家长的好评。该活动在《佛山校园报》、《佛山市劳动报》刊登。
（3）、开展家庭读书活动，提高家庭教育素质。
为了培养学生良好的阅读习惯，让阅读深入到每个家庭，掀起读书的热潮，我们于开学初（2月份）召开了部分家长会议，向家长们宣传了开展家庭读书活动的目的意义，向家长推荐了部分阅读书目，要求家长有计划地指导孩子阅读，作好读书登记，积极参加第二届家庭读书征文活动。我校二（4）班的罗昊、王哲夫两位同学的读后感荣获二等奖。
（4）、开展各类竞赛活动，提高学生各方面的素质。
为了展示同学们的特长，六一前，我们组织开展了书法、查字典、组词、数学口算、美术、作文等竞赛活动。既有全员参加的（查字典、组词、口算），也有派选手参加的（书法、美术）。这些比赛活动，既巩固了学过的知识，又发展了学生的能力，提高了学生的自身素质。
师生们还积极参加校外各项活动、比赛，如方海瑛老师组织学生参加中国教育报举办的少儿美术比赛，取得了较好的成绩：黄文辉、李嘉琪、旃泳春、王哲夫、戴如君获优秀奖，林斌鸿、戴晓东、岑健昆获三等奖，方海瑛老师辅导成绩突出，被评为优秀园丁三等奖；卢明老师积极鼓励学生向《佛山校园报》投稿；曾思明老师组织小记者参加市小记者协会培训班的学习，提高小记者的素质，周谨同学被小记者协会评为优秀小记者，曾老师被评为优秀辅导员；舒妍老师每天加班加点帮助学生排练舞蹈，多次代表学校外出演出，获得外界的好评；陈巧玲老师参加学区英语说课比赛获一等奖，参加市说课比赛获三等奖；梁帼暖老师被评为市直优秀教师；学生参加城区、石湾区游泳比赛、棋类比赛、陶艺创作大赛、国际标准舞比赛、信和第三届儿童卡拉OK擂台赛等均取得了较好的成绩。（另见统计表）
二年级数学、三年级语文参加本学期市直小学教学质量检查，成绩较好。二年级数学
平均分90.3(市86.52)，优秀率44%（市29.08%），及格率99.5%（市96.22%）。
三年级语文平均分88.25（市85.38），优秀率54%（市43.43%），及格率100%（市
96.35%）。
期末教学质量检测，成绩统计如下：科目年级平均分及格率98.5100%语文一年级9499.5%语文二年级92.6100%语文三年级96.499.5%数学一年级92.999%数学二年级86.395%数学三年级优秀率94%57.8%75.6%79%53.4%48%最高分100100100100100100最低分854163.5521836（5）、鼓励教师积极撰写教育、教学经验论文教育、教学经验论文的撰写是一所学校教师的综合素质体现的一部份，我们积极鼓励教师积极撰写教育、教学经验论文，并落实奖励措施。老师们的论文水平不断提高，潘淑华的论文入选全国的刊物、并发表，吴英智、刘玉芳的论文获省级奖励并在省、市的刊物上发表。吴英智、刘玉芳、卢明、黄美珍、郭奕等老师的论文获市、市直的奖励。目前，全体教师总结、论文的水平有较大的提高。。
（六）、重视体艺卫、后勤、工会工作，不断提高老师对体艺卫、后勤、工
会工作重要性的认识
1、把体育艺术教育工作放在重要位置突显出来。
体育艺术教育工作是素质教育不可缺少的重要工作，没有它，就不是完整的教育。为了加强体育艺术教育工作，学校设立体艺综合科组，选派能力强有责任心的老师当组长。把体育艺术工作摆在学校的重要议事日程，做好常规工作（两课两操三活动）管理，校长经常过问体艺工作的开展，使学校的体育艺术教育工作得以顺利的开展。并取得较好的成效。田径队、游泳队、舞蹈队的训练坚持不懈，学校从时间、场地、经费各方面给予支持，促使游泳队、舞蹈队参赛、演出获的好成绩：游泳队参加石湾区第四届运动会获团体总分第三名，有20多人次获奖。舞蹈队自排自演的节目《风采》、《小兵》多次参加市的各种（全国现场会的专场演出、“六一”文艺汇演等）专场演出，大受好评。此后，一艺术教育工作做得较好的兄弟校主动邀请我校音乐教师舒老师与他们一起磋商编舞排演节目。学校按教学计划安排，保证学生每天有一小时的体育活动时间。还积极开展体育竞赛，使学生既锻练了身体又学会了技能。。
2、重视抓好卫生工作
全体教师认真学习《体卫工作条例》，教师对环境卫生方面工作十分重视，有关要求得以落实，学校把卫生评比列为文明班级的评比内容之一，学校环境卫生得以保证。
我校校园面积较大，学生少且人较小，但学校坚持对学生从小进行教育与训练，提高讲卫生爱清洁的意识。学校还着力整治学生用厕卫生，首先在全校师生前利用广播大力宣传，从爱清洁保护厕所环境卫生，做到便后冲水，不乱扔垃圾等，学校还选派20多名卫生监督员作检察和登记，厕所卫生改善了。学校与爱卫办签定承包“除四害”协议，保证蚊蝇、害虫等不在学校范围内滋生。大力整治班容班貌及教师办公室卫生，督促教师们要收拾好自己的办公地方，不乱堆放杂物，教师办公室焕然一新。坚持每月出好卫生宣传板报，及时利用课堂、广播、板报等做好卫生宣教工作。重视培养学生的个人卫生习惯，让学生自觉做到饭前洗手，勤剪指甲，每天开展晨检活动，让学生自觉养成不留指甲的习惯。
学生保健工作方面，认真贯彻健康教学大纲的要求，做好学生保健工作。各年级开设卫生健康教育课，遵循由浅入深的教学原则，注重学生卫生行为习惯，营养，体育锻炼，防病保健，环境卫生，心理卫生等各方面的教育，保证学生的身心健康发展。
抓好常见病防治，开展护牙行动推广月，教会学生刷牙的正确方法，如何保护口腔清洁。学校还带患龋齿的学生集体到医院补牙。抓好眼操的质量，指导学生正确的穴位，教导学生养成良好的用眼习惯，看书写字时的距离和注意光线，养成勤洗手习，防沙眼的交叉感染。发现病况及时通知家长带学生到医院诊治。
提高膳食质量，做好营养知识的宣传教育，让学生了解何为七大营养素，教育学生要吃早餐，不偏吃的良好饮食习惯，消灭学生营养不良的现象。
建立健全的心理健康教育工作，让各班主任每周上好心理健康教育课，班主任教师经常做好学生心理辅导工作。班主任当好心理导师，培养学生良好的、健康的心理素质。
3、做好学校的后勤工作
确立“管理育人”的意识，管理好学校的财物，建立正常的管理、运作制度，保证学校的财物服务于师生，服务于教学。按学校的发展和规划逐步完善各种场室，配置了电脑室、多媒体电教室、教学软件制作室。暑假期间将添置两个电脑室和两个多媒体电教室，下学期投入使用。抓好校舍设备、设施的添置及维护，建立责任制，各场室建立管理制度，调入或购置的设备及时由专人入册登记，设备专人管理，定期检查，及时保养和维修。
4、做好学校的安全保卫工作
加强安全工作的领导。我校都把安全教育、安全工作列入学校工作的议事日程，作出分工，明确安全工作第一责任人，制定《学校安全保卫治安防范工作制度》、《学校安全公约》。学校聘请一名校门卫和一名保保安员，明确职责，保证校园每天24小时有人值勤，保障了学校师生的生命财产安全。节假日安排教师值班履行职责，并作好值班记录，如有情况及时汇报，及时处理。学校教师办公室，重要场室均安装了防盗铁门，财务室、电脑室、多媒体电脑教室安装了报警器。学校走廊，楼梯通道增加了照明设备。各教室、办公室、场室下午放学后关好电源，门窗。各教室、办公室、场室电器及门窗有损坏的及时维修更换。经常检查消防栓，电源设备是否完好，如有损坏或有隐患及时维修排除。电脑室、多媒体电教室增设了灭火筒。
5、加强安全教育工作，增强师生自防自救的能力。（1）、印发安全知识包含交通安全知识、校园安全知识、防火知识、防震知识、自救知识）给学生学习。（2）、通过校会进行安全知识讲座。（3）、通过红领巾广播站宣传安全知识。（4）、各班黑板报开设安全知识宣传栏，并进行评比。（5）、校园张贴校园安全警句。（6）、组织学生观看安全教育VCD。（7）、学校在6月中旬举行了一次安全知识竞赛。
通过以上安全宣传教育活动，师生的安全意识和自我保护能力不断提高，开办三年未发生过安全事故。
6、管理好校园花草树木，营造一个优美的育人环境。7、做好学校资料的整理和管理工作和学生学籍管理
8、加强党支部对工会的领导，发挥工会民主管理、有效监督的作用。（1）、建立、实行校务公开制度。
校务公开是新形势下学校民主管理的一个创造，是教代会的重要内容。是学校管理制度化、规范化、科学化的必然。为了把我校的发展推向一个依法治校，以德治校，管理制度化、规范化、科学化的新境界。促进学校的廉政自律建设，充分发挥全体教职工在学校管理中的主人翁作用。建立和完善校务公开制度是当前行风建设的一项主要内容。为使了我校校务公开制度行之有效。校党支部协同行政、校中层干部认真学习上级文件，参考先行学校的做法，总结我校开办以来的做法，提高认识，明确实行校务公开，旨在调动教师以主人翁的态度和高度的责任感参与学校的决策和监督的积极性，发挥教师的创造性，创设一个“充满活力、和谐、宽松、心想到一块、力用到一起”的氛围，为校务公开制度的实施奠定基础。
在实践中，校长坚持民主集中制的原则，执行校务公开的原则，做到：凡教职工参与、监督、管理的事都公开。凡教职工切身利益的事都公开。凡涉及到学生、家长收费的事都公开。凡教师师德表现都公开。落实校务公开的内容：
公开学校的发展规划、教育教学改革方案、学校管理规章制度、学年计划、学校行政和法规执行情况。
公开学校财务的一切收支。
公开学校的福利收支和奖励分配方案。
公开学校的收费项目、标准；向家长公布代收费收支情况（多退少补）。公开教师的考核、评先评优、晋升、聘任的程序和结果。公开任免学校中层干部、年级组长、学科组长情况。公开教师的师德表现情况。公开领导干部廉洁自律情况。（2）、建立校务公开领导小组。校长任组长，副校长任副组长,小组成员由刘玉芳（教导副主任）、霍华辉（教导副主任）、黄美珍（工会主席）、梁帼暖（团支部书记、级组长）、郭奕珊（会计）、潘淑华（出纳）、任利华（教师代表）等组成。
一年来，老师们对校务公开制度的运作感到满意，都认为再公开不过了。
三、值得思考、有待改进的问题：
（一）、教师的业务水平（包括课堂教学艺术、教学心理学、教学基本功），亟待进一步提高，后进生的辅导措施、力度不够，教科研意识、改革意识不强，不能把新的教法、学法上升为经验理论，对科研、课改还存在畏难情绪。停留或满足于一般水平，总喜欢与自己调入本校前的工作态度、干劲、绩效比，自觉有进步，因而自足起来，不知“天处有天”，“人外有人”。落后于迅猛发展了的形势。
（二）、我们科室、个人的工作总结水平高的不多，没深度、没高度。工作干了百多天，辛苦无比，岂能僚僚数语（不足二千字的文章大大的有）平平淡淡就算了事？，写出来的总结文章皮皮毛毛，简单应付，令人看了没什么感触，更谈不上给人深刻印象。是态度问题还是水平问题？
（三）、强烈的事业心和高度的责任感在一些人的身上体现较差。思想作风、工作作风、生活作风以及思维方式，带有浓重的小市民习气，不利于学校的精神文明建设，更不利于成就大事。具体表现：会风、上班、办公、值日、看管、上课、备课、批改、出队、集会、交各种表格、资料等等拖泥士带水，跳着“慢三”甚至“慢四”，这都与现代化城市的节奏不适应。一些场室的窗帘掉落熟视无睹，桌椅横七竖八，公物四处摆放，不闻不问，漠不关心，麻木不仁。教师办公室什么物件都有，报纸零乱不堪，零食台上有，没有文明的办公环境，这些都要从先确立“学校无小事”的意识抓起，领导、级科组长、党团员做起。工会负责督促、评比。（四）、师德建设仍需作为一项长期、恒久远的德育工程抓紧抓细抓好，常抓不懈，抓出成效来。本学期，个别现象表明。加强政治教育，讲政治、讲正气、讲学习，很有必要；加强组织观念的教育，增强执行学校的决议、遵守规章制度自觉性的意识，是师德建设的重要内容。教师应有职业道德，有责任。这就是素质，这就是教养。教师应抗拒物欲浮燥的干扰，不能把个人的欲望作为人生天平的法码，更不能让享乐主义、拜金主义毒害我们的灵魂，教师的行为要受到师德、公德、法制的制约，个人的需求欲望要建立在社会道德、法律之上。个人的私欲一旦膨涨，便是走向深渊的开始，教师队伍的建设、师德的建设，关键在于建立一个有利于“德”的孕育的机制，一个好的机制，可以使坏人变好人；一个坏的机制，可以使好人变坏。因此，我们要加强学习，学点政治、学点修养，“以德治校”，形成一个有利于加强教师自身的职业道德修养的机制，引导教师特别是青年教师健康成长。
一学年来，成绩是主要的，但我们要正视存在的问题，注意防微杜渐，以清醒的头脑，面对美好的未来。
我们将永远记住：无论多么伟大的往昔都无法替代未来，所有的成绩、荣誉都应成为我们走向未来的着力点，新世纪、新学年就在我们前面，让我们以矫健的步伐跨进去！
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