平安每一天主题班会
平安每一天主题班会
（文章来源莲山课件www.5yKJ.Com）
班长：为了让每一名同学都提高安全的意识，我们班近两个月开展了丰富多彩的活动。各个小分队都在队长的带领下积极行动起来，让平安走进了每一个家庭，走进了每个同学的心中。下面有请各小分队的队长与大家见面，汇报他们的活动情况。
第一小分队主持人（彭诗然）：我是道路交通安全小队的队长彭诗然。我们小队主要进行的是道路交通安全方面的资料收集。
第二小分队主持人（魏嘉诚）：我是校园安全队长魏嘉诚。我们小队主要在学校调查校园安全方面的情况。
第三小分队主持人（富楚迪）：我是生活安全小队的队长富楚迪。我们小队主要进行的是生活安全方面的知识整理。
第四小分队主持人（东妮）：我是综合服务小队的队长东妮。我们小队主要负责各个小分队资料的汇集整理，投影片的制作，摄影，采访等工作，另外还要负责会场的布置呢，大家快点一起把黑板布置起来吧。（钢琴伴奏）（5个人一起把黑板布置好，然后回到座位上。）时宜浓：我们布置好了，同学们你们满意吗？
班会：相信大家会把你们的所得与大家分享，更希望你们的汇报成功。
（卡漫边挥手往前边走边和学生打招呼）卡漫：五年九班的同学们，大家好！同学欢呼：卡漫好，卡漫好！班长：卡漫，你怎么来了？
卡漫：听说你们班今天进行安全教育系列活动成果汇报，我就赶来了。（投影出示宣传图片）大家好，我是由一滴小水珠演变而来的“外星人‘卡漫’”，是青少年安全教育卡通动漫吉祥物，把安全知识带给全国青少年。五年九班的好多同学都已经在网上认识我了。（面对主持人）非常高兴能来参加你们的班会，允许我和你一起主持这次班会，好吗？
班长：那真是太好了。我宣布五年九班“平安每一天”主题班会现在开始。
卡漫：同学们，安全是我们生命的保证，是一个永恒的话题，它和我们的幸福生活息息相关。
班长：是呀，每当清晨，朝霞映红了我的双颊，树上的小鸟叫醒了我的梦乡。新的一天就这样开始了。（片头视频：家长的期待）
卡漫：在上学的路上，我们要注意什么呢？（片）班长：请第一小分队带我们去看看吧。（鼓掌）版块一：道路交通第一小分队主持人：我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。听!我们小队带给大家的安全提示！
A:我们不能在马路上下车，乘车时有条件的要系好安全带。（2）B：最好不要乘坐摩托车，更不能坐在驾驶员前边。（2）第一小分队主持人：每天我们还有很多同学要坐公交车来上学，怎样能做一名文明的乘客，安全乘车呢？（1）
C：等车要有耐心，上车要排队不要抢。（2）
D：乘车过程中不要打闹，更不能将手或头伸出窗外。（2）E：不要靠近车门，下车时不能往下蹦。（2）
F：下车后，不要从车前突然走出过马路，这样非常危险。（1）
第一小分队主持人：我们走在马路上还要关注交通指示牌，我来考考大家，你认识它们吗？（片，举牌提问，自由回答）
①注意非机动车标志，设在混合行驶的道路并经常有非机动车横穿、出入的地点以前适当位置。
②禁止通行标志，表示禁止一切车辆和行人通行，设在禁止通行的道路入口处。③禁止行人通行标志，设在禁止行人通行的路段入口处。
④步行街标志标志，表示该街道只供步行，设在步行街的两端。
⑤人行横道标志，表示该处为专供行人横穿马路的通道，设在人行横道的两侧。第一小分队主持人：同学们回答的非常好，希望我们每个人都能在上学的路上遵守交通安全，尤其是过马路的时候。（片）
G：过马路的学问可不少，千万不能翻越护栏，那样太危险了。（2）H：横过马路的时候要避让来往车辆，更不能追逐猛跑。（1）
第一小分队主持人：我们可不能这样过马路，那怎样正确的过马路呢？（1）I：我们可以走人行横道，不过红灯时可不能走啊。（2）
J：绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已经进入人行横道的，可以继续通行。（1）K：有人行过街天桥或人行过街地道的，我们一定要走天桥或地道，这样过马路才安全。（1）
第一小分队主持人：（片）我们校门前每天都有协勤阿姨和交警叔叔为我们服务，使我们更多了一份安全的保障，（2）今天，协勤阿姨也有话要对我们说呢。
（视频）班长：感谢第一小分队的社会小调查。我们平平安安地到达了学校，这下可以松口气了。（片）
卡漫：不行啊，在校园里，也有很多值得我们关注的东西。（片）班长：那就有请第二小分队汇报一下他们的所见、所闻、所感吧。（鼓掌）版块二：校园安全
第二小分队主持人：前段时间，我们班进行了“我与安全同行”的征文活动，大家都写出了发生在我们身边的事，经过专家赵老师的审定，选出了最佳素材奖：他们是吕明洋、扈卓、王远宁、王知，请看根据他们的征文排演的情景小品：（铃声）
（一）A:这节是数学课，没带三角板，直角怎么能画准呢？xx，借我一下三角板。B：好，接着。（举起三角板准备扔，定格）
C：不能扔，多危险啊，这要是扎到脸上，后果不堪设想啊。B：呃，我知道了！(二)A：这节是语文课，老师叫我到黑板上写生字。
B：这个字我怎么总写不好呢？我的腿都跟着一起使劲了。（腿伸到了过道上，A回来绊上，差点摔倒）
B：真对不起，我不是故意把腿伸到过道上的，你如果真磕到桌子上，我可就是滔天大罪啊，我一定改。
A：知道错了一定要改，课堂上可不能大意啊。（三）A:吃饭喽，赶紧去刷筷子，晚了该人多了。（拿起筷子就要跑）B：别跑，筷子多危险啊，扎到别人扎到自己都会很痛苦的。A：谢谢你的提醒，下次我再也不拿着不安全的东西到处跑了。（四）这节是我们最喜欢的体育课。咦？怎么亮黄牌了呢？A：体育课上一定要注意力集中，按要领做动作。（2）B：跑步的时候，手不能插到兜里，要是摔倒了，门牙可就倒霉了。(1)C：像我这样戴眼镜的同学一定看好自己的眼镜。(1)D：做前滚翻动作时，头上不允许戴坚硬的头饰。(1)E：做投掷活动时，一定要按口令统一行动。(1)第二小分队主持人：他们再现的都是我们生活中真实发生的事情，给我们大家敲响了警钟，快乐的课堂可不要酿悲剧啊。
（下课铃响）（出示惊险十分钟）
第二小分队主持人：在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。我们小分队走遍校园的各个角落，拍到了很多不安全的现象，希望能给大家提个醒。
A：下课不要爬树或爬到杠子上，要是摔下来，骨折可在所难免了。(2)B：玩皮筋或跳绳的时候要小心，要是抽到眼睛上那可就危险了。(2)C：玩什么都要小心，球拍打到头的现象也是时有发生。(3)D：男同学锻炼勇敢，可不要这样大展拳脚。(1)
E：护栏的作用是保护我们安全的，可不是用来爬的啊。(1)F：千万不要爬到窗台上，一失足就是千古恨啊。(1)G：楼梯扶手可不能当滑梯。(1)
H:在我们这个人均不到4平方米的小操场上追跑会撞伤别人。(1)第二小分队主持人：学校德育处为了提示我们在校园里要注意安全，开展了文明提示语的征集活动，并从中挑选了许多优秀的作品，悬挂在各个楼层。我们班级也开展了校园提示牌的制作活动，经过同学的投票，有7名同学入围，下面有请他们展示自己的作品。(孩子出来展示)。设计得真好！张炅同学，能谈谈你的设计理念吗？
第二小分队主持人：谢谢张炅。在安全系列活动中，我们还进行了安全小报的编辑工作，经过专家组的评选，有（）名同学获得优秀奖，陈凌伟的小报喜得冠军，请陈凌伟谈一下你制作这期小报的体会吧。
陈凌伟：以前，总是听老师和家长说安全一词，还觉得不以为然，通过编辑安全小报这一活动，我查找了不少资料，这个过程真的让我体会到安全的重要性。没有安全做保障，快乐无从谈起。
第二小分队主持人：请同学们看大屏幕！就让我们都生活在这样文明的校园中吧。班长：第二小分队在我们校园里调查可下了不少功夫啊，通过这次活动，他们在校园里一定会当好小卫士，既严格约束自己的行为，还会积极劝阻不安全的行为，为我们的校园平安贡献一份自己的力量。
卡漫：在校园里，人人都做文明事，老师和家长才能放心啊。班长:（打放学铃）放学了，安全的话题可以结束喽！
卡漫：别急，你还要面对不少新的问题，让我们跟随第三小分队去看看他们体会最深的场景吧。
版块三：生活安全
A：放学后，经常能看到马路旱冰场现象，相当危险，所以我提议：千万不要在马路上进行滑板、滑旱冰等有碍交通安全的运动。（4）
B：我看到了不少的马路球场，这也很危险，下次遇到这种现象，我一定劝阻他们到安全的地方去活动。（3）
C：马路歌厅大家一定不陌生吧，希望大家不要边走边听mp3或聚在一起边走边听，那样很危险。（3）D：我们也不要在马路上扒车、追车、拦车、或抛物击车。(1)E：雨天最好穿雨衣，打伞一定要注意避让他人。(1)
F：小事更不能大意啊，我今天给同学们带来了一些视频资料，希望能给大家提个醒。（播放视频）
G：为了进一步强化同学们的安全意识，我们第三小队还组织全班同学进行了安全知识竞赛。竞赛的结果已经揭晓，优胜者是：（）让我们以热烈的掌声祝贺他们，并请他们谈一谈参与这次安全知识竞赛的收获。
安全知识竞赛让我们更清楚的理解应该怎样保护自己，平平安安每一天。（片尾视频）
卡漫：终于到家了，这一天平平安安的多幸福呀！同学们，我们的每一天都牵动着所有亲人和学校领导老师的心，让我们看看记者团的采访。
（赵老师吴校长郑校长视频）主持人：感谢记者团给我们带来的采访画面。下面再让我们把镜头对准我们的班主任老师，听听她对我们活动的总结。
班主任总结：
通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，由于同学们在班会前就积极准备，采访，收集资料，整理资料，使这次主题班会开得很有意义，很成功，我觉得整个准备的过程就是对大家教育的过程，希望能通过班级的这次系列活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。大家知道，父母给了我们生命，把我们养大是一个很艰辛的过程，他们希望我们每一天都健康平安。作为老师，我也希望你们学会保护自己，从小事做起，从自身做起，能避免的事情就一定要尽量去避免，能不发生的事情就一定最大限度的让它不发生。学会未雨绸缪，做到防患于未然。愿我们的生活每天都充满阳光，愿平安永远伴随我们的每一天！
卡曼：请听我们的安全承诺。
走路要走人行道，没有行道往右靠；天桥地道横行道，横穿马路不能要；行车道上不玩耍，路边护栏不要跨；上下车辆不争抢，停车开门不要跳；红灯行、绿灯停，交通标志要记牢；遵守秩序进校门；上下楼梯靠右行；排队进出有先后；奔跑打闹不能要；进了教室要文明，不踩桌椅不攀高；课间游戏要适度，危险动作杜绝掉；体育运动要规范，动作要领要记牢；身背书包不闲逛，轻易不理陌生人；滑滑板、滑旱冰，大马路上可不行；无证摊贩东西脏，不洁食品不进口；
保护自己不受伤，平平安安每一天，每一天！
卡漫：我提议，五年九班全体同学都来做校园文明人，安全小卫士，让我们的每一天都平平安安，郑重的在安全承诺书上签下我们的名字吧。（签承诺书）
（歌曲：平安是福）
班长：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！卡漫：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！
合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。主持人：我宣布“安全每一天”主题班会结束。
卡漫：你们的活动开展的非常好，我还要到其他地方去，还有许多学校等着我呢！同学们再见！
同学合：卡漫再见，欢迎再来！
扩展阅读：平安每一天
安全主题队
永和学校
刘洪丽
会
主题队
永和学校
刘洪丽
会平安伴我每一天
活动时间：
活动地点：二年二班
参加人：二年二班全体学生活动目标:
⒈引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;⒉使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。活动重、难点:帮助学生树立初步的安全意识,发展学生的自护、自救能力。活动步骤:
导入,揭示主题。
(师):请同学们听听这条录音报道说了些什么?
播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。(师):听了这则报道,你们有什么感想?生发表看法。
(“他们不注意安全”;“发生了很多安全事故”;“他们不知道保护好自己”;“可能他们缺少安全常识”)
(师):我们身边有时存在着危险,要提高警惕,避免安全事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢?生发表看法。(“爸爸妈妈会很难过”;“他们会很着急,很担心。”)(师):是啊。如果我们每天能平安度过,那就是全家人的幸福。我们只有学会自我保护,才会让家人放心。出示课题:“平安伴我每一天”结合实际,发现危险。
(师):看看这些画面,他们的做法对吗?为什么?(画面显示):a一个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外。b一个女孩用湿手插插销。
c一个男孩在被禁止游泳的河里单独游泳。d一个男孩在马路上翻越护栏。
e校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。
(师):你们发现身边还有哪些可能导致危险发生的事?生发表看法。
(同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸,可能导致摔伤、砸伤、撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤;节日里在易燃物旁放烟花、爆竹可能引起火灾;家用电器使用不当可能造成人身伤害;天黑后独自在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可能遇上歹徒。)
你们都是细心的孩子,注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。除了可能导致危险发生的事,还有一些危险的人。请看这个小女孩遭遇的故事播放:“智斗陌生客”遇生人闯门怎么办?(首先播放前半部分设置问题情境。)(师):如果你是这个小女孩,当你身边出现了不怀好意的人,你有什么高招对付吗?
生分小组讨论,将小组讨论得出的妙计献给全班。师生共同评价哪些办法妙。
(播放后半部分对比正确与错误的做法及其结果。)
(如:锁好防盗门;门铃响时,先看清楚来客是谁,不认识的人不要开门;来访者提出问题时,隔着门和他说话;有陌生人来电话,不告诉对方家中只有自己;晚上开灯后,拉上窗帘,防止别人从窗外看到只有一个孩子在家;如果发现有人隔窗偷看,尽快打电话给亲友或拨叫“110”。)
(师):当你独自在家时,请记住这招:“不速之客来敲门,开门迎接太愚笨,盲目反抗很危险,保护生命有学问”。小组竞赛,信息交流。“自护自救大闯关”
(师):当我们看到危险的苗头,应该采取措施及时防范;生活中有些标志常常警示我们要远离危险。师宣布竞赛规则。(小组自由出示本组收集的标志,其它组抢答,要求说出标志表示的意义。)
(师):危险还没有发生的时候,我们要树立“自我保护”的意识;当危险已经来到了,我们又该怎样对待呢?
各小组抽取题目。回答正确或演示正确,顺利闯关,师出示“绿灯”,;反之闯关失败,师出示“红灯”。
(题目:被烫伤了,应该怎么办;火警、报警服务、急救电话号码是多少,要说清哪些情况,可以演示;路遇“小霸王”勒索钱财,应该怎么办;不慎落水时,应该怎么办;看到他人被电击伤了,怎样帮助;被沙尘迷了眼怎么办;耳朵里进了小虫子怎么办;家里发生煤气泄漏时怎么办;遇到火灾烟雾时怎么办。)。
(师):当危险已经发生的时候,我们千万不要慌张,关键是冷静地采取正确的方法。比赛总结。
(师):刚才,大家想了很多好办法应对各种危险情况。不过,我认为我有必要提醒大家一句:当危险真正降临到我们身边的时候,最重要的是我们的反应够不够快,能不能在最短的时间内做出正确的判断。也就是说,我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护、自救方法,才能保证平安。课后延伸,落实行动。出示“我的安全卡”。
(师):课后,请同学们制作自己的安全卡,希望大家发挥自己的设计天才,根据自己的情况适当增添或删掉一些内容,可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置,时时刻刻提醒自己,也让家人放心!交通安全重于一切
活动时间：
活动地点：二年二班
参加人：二年二班全体学生活动目的：
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。活动流程：
一、导入：
有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的画面。（播放视频）
二、说一说：
1.看了上面这些发人生省的画面，同学们一定受到了不小的震动吧。下面请谈谈你的感受。（自由谈感受）
2.同学们说说身边存在的交通安全隐患（超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等）。
三．议一议（分组讨论）
1、行走时怎样注意交通安全？（不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走要专心，注意周围情况，不要东张西望或做其他事情等。）
2、横穿马路应该注意什么？（要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。）
3、骑自行车要注意哪些安全事项？（要经常检修自行车，保持车况完好；骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。）
4、乘坐机动车应该注意什么？（乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人;乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。）
5、乘坐火车时怎样保证安全？(在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险;不带易燃易爆的危险品（如汽油、鞭炮等）上车。)6、乘船时要注意哪些安全事项？(不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证;
不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故.)
四．交通安全知识抢答。1、交通标志。2、单项选择。
遇到交通事故,你要打的报警电话是()我国的道路通行原则是()
经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街.乘车时，应该注意（）
每年的中小学生安全教育日是()3、多项选择。
步行或骑自行车不得进入以下道路（）
如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（）五、想一想：假若你遇到或看到交通事故，你该怎么办？六、我能行：
1.你能说出一些交通安全标语吗？2.你能设计一些交通安全标语吗？
七、结束语：今天，我们共同探讨了交通方面的有关知识，其实在我们生活当中有很多方面需要注意，如：食品安全、消防安全、自然灾害、网络安全等等。让我们共同撑起安全的保护伞，享受美好的生活。亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》。
呼号。主持人：全体起立，呼号。退旗、敬礼。
宣布主题中队会结束。处处注意安全
活动时间：
活动地点：二年二班
参加人：二年二班全体学生
活动目的：安全第一，预防为主的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。活动过程：
（一）谈话导入：小朋友们，你知道世界上最珍贵的是什么吗？（生命）对，就是生命！生命对于我们来说只有一次，但是它又是最脆弱的，所以生命是可贵的，健康的身体是更可贵的！可是尽管这样，还是会有许多小朋友不珍惜自己的生命，不注意自己的安全。所以，这开学的第一节班队课，老师想和你们一起讨论一下如何珍惜生命、注意安全。
（二）讨论：1、集会、做操时，我们要注意什么？①集会、做操时要做到快、静、齐。
②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）
2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。④教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯等）不能随便触摸。3、上厕所时应该怎么样？（不抢先、不拥挤。）4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？
①不能随便爬到单杠、双杠上玩。②不能到学校国旗台上玩耍。
③不能爬围墙。④不能爬学校正在建筑的教学楼的围墙。⑤不爬窗台和栏杆等
5、什么样的食物我们不能吃？
①过期的食品不能吃。②不是正规厂家的食品不乱吃。③变质的食物不能吃。④没有清洗干净的水果不吃。⑤隔夜食物不乱吃。⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。6、上下学路我们应注意什么？
①行走靠右。②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。
④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。7、大家看看，在我们的教室里应该注意什么呀？①课桌较多，不能在教室内追跑打闹。②不带钉子、小刀等危险的物品进教室。
③早晨先到校的小朋友要将门窗打开，保持教室通风。④保持教室的整洁卫生。
8、春季是传染病的多发季节，特别是甲流的高发季节，小朋友们知道哪些是能预防甲流的方法吗？
①经常洗手，切断传播。接触公共场所的器具和物品后，或同学间相互玩耍后等，要用肥皂和流动水洗手，不要用脏手抠鼻、揉眼等。
②保持充足的睡眠。保持充足的睡眠是恢复体力的好方法之一，每天睡眠时间要达到9小时以上。如果有条件，要每天保持30分钟-1小时的午睡习惯。
③勤于锻炼，增强体质。积极地坚持锻炼，既可以活跃思维，更可以增强体质。在学校里，要认真做好“两操”，持之以恒，起到增强体质的效果。
④均衡饮食，足够营养。充足的营养有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的摄入营养。
⑤根据气温变化，及时增减衣物。
⑥避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人；不去人多的地方。
（三）学习安全歌谣
小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。安全歌人人记，都平安大家乐。
教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。六、总结：
小朋友们，经过这节课的交流学习，我们已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快乐乐地长大。
呼号。主持人：全体起立，呼号。退旗、敬礼。
宣布主题中队会结束。安全记心中
活动时间：
活动地点：二年二班
参加人：二年二班全体学生活动目的：
通过本次主题队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动过程：
主持：少先队员们，你们好！二年二班“安全记心中”主题队会现在开始。我们是新世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》
小品表演
问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）
1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
主持：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》
小品表演：剧2
下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。
小品表演：剧3主持：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）主持：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板
快板表演：（课件出示）合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；f：点炮引，要用香，别用火柴打火机；e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；e：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！
主持：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。
（课件出示）
（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）
主持：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）
安全警句朗读：剧5（每人一句）（课件出示）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
主持：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
呼号。主持人：全体起立，呼号。退旗、敬礼。
宣布主题中队会结束。我是交通安全小标兵
活动时间：
活动地点：二年二班
参加人：二年二班全体学生活动目的：
使队员了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。活动过程：
队会开始程序
1.整队、报告人数。
主持人：各小队报告人数，第一小队报告人数
主持人：报告辅导员老师，本中队应到43人，实到43人，报告完毕。2.宣布主题中队会开始。
（中队长向辅导员报告结束后，主持人或中队长面向全体队员宣布。主持人：我宣布，二（2）中队《我是交通安全小标兵》主题中队会现在开始！
3.出旗、敬礼。
主持人：全体起立、出旗、敬礼。
（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场）4.礼毕，唱队歌。
主持人：礼毕，唱队歌（放伴奏录音，队歌要唱完整）队会活动。
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而，各种安全隐患时刻威胁着我们，特别是交通安全，我们作为新世纪的主人，应该了解一些基本的安全知识。
1.猜谜语活动：
主持人：今天，第一小队为我们带来了谜语，想让大家猜一猜。瞧！（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。
主持人：你能猜一猜，这是什么吗？（指名说）谜底（人行横道）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
主持人：这个呢？谜底（红绿灯）
主持人：大家都知道，无论是人行横道的设置，还是红绿灯的安置，都是为了大家的生命安全。然而，在我们的身边总会发生一些不和谐的事情发生。请听听孙悟空和猪八戒是怎么说的？
2.看录像，谈感想：
辅导员播放“安全录像”的录相。
主持人：同学们，看了录像，你明白了什么呢？3.认识交通安全标志：
主持人：同学们不仅要知道这些要求，还要认识我们身边不会说话的老师，那就是交通安全标志。第二小队的队员们就为我们带来了许多的交通标志的图片，我们来做一个知识竞赛吧。
（知识竞赛：辨认交通安全标志）
主持人：认识了这些交通安全标志，对我们的出行会有很大的帮助。正如一首儿歌说的好。
4.学习儿歌出示：
红灯停，绿灯行，黄灯要当心；走路要走人行道，不要打逗不乱跑；过马路，左右看，要走人行横道线，交通规则要记牢，人人遵守保安全。
主持人：我们一起来学学这首儿歌吧！（生齐读儿歌）
主持人：让我们牢记这首儿歌，做到“文明出行，从我做起”。（映示：文明出行，从我做起，生齐读。）
主持人：让我们人人都争做交通安全的小标兵吧！结束程序：
1、主持人（甲）：下面请辅导员老师讲话。
辅导员：同学们，随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见，然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？
今天我们举行了“我是交通安全小标兵”主题中队活动，大家肯定增长了不少交通安全知识。那么今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做做交通安全小标兵。
2、呼号。
主持人：全体起立，呼号。（辅导员领呼）师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！
3、退旗、敬礼。
4、宣布主题中队会结束。食品安全与卫生
活动时间：
活动地点：二年二班
参加人：二年二班全体学生活动目的：
加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。活动准备：
1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。活动过程：
1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》
主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？
6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，
我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水将手上的泡泡洗干净。⑤最后用干净的毛巾把收擦干。8、班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
呼号。主持人：全体起立，呼号。退旗、敬礼。
宣布主题中队会结束。珍惜生命，注意安全
活动时间：
活动地点：二年二班
参加人：二年二班全体同学活动目的：
使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
活动过程：（一）谈话导入：小朋友们，你知道世界上最珍贵的是什么吗？（生命）对，就是生命！生命对于我们来说只有一次，但是它又是最脆弱的，所以生命是可贵的，健康的身体是更可贵的！可是尽管这样，还是会有许多小朋友不珍惜自己的生命，不注意自己的安全。所以，这开学的第一节班队课，老师想和你们一起讨论一下如何珍惜生命、注意安全。
（二）讨论：
1、集会、做操时，我们要注意什么？①集会、做操时要做到快、静、齐。
②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）
2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。
④教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯等）不能随便触摸。
3、上厕所时应该怎么样？不抢先、不拥挤。
4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？①不能随便爬到单杠、双杠上玩。②不能到学校国旗台上玩耍。③不能爬围墙。
④不能爬学校正在建筑的教学楼的围墙。⑤不爬窗台和栏杆等5、上下学路我们应注意什么？①行走靠右。
②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。
6、大家看看，在我们的教室里应该注意什么呀？①课桌较多，不能在教室内追跑打闹。②不带钉子、小刀等危险的物品进教室。
③早晨先到校的小朋友要将门窗打开，保持教室通风。④保持教室的整洁卫生。（三）学习安全歌谣
小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。安全歌人人记，都平安大家乐。
教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。五、总结
呼号。主持人：全体起立，呼号。退旗、敬礼。
宣布主题中队会结束。安全知识我最棒
活动时间：
活动地点：二年二班
参加人：二年二班全体同学活动目的:
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。
活动重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
活动教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。活动流程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?
(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演:1、第四组代表:2、大家认真观察表演后讨论:
(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?
巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。注意事项:
防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
学生发表本节班会课的感想。呼号。主持人：全体起立，呼号。退旗、敬礼。
宣布主题中队会结束。
学习雷锋主题队会
活动时间：
活动地点：二年二班
参加人：二年二班全体同学活动目的:
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备:
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、雷锋故事录音、图片。活动过程：
中队长宣布中队会开始！全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。（一）主持人导出中队会主题。
主持人甲：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜主持人乙：同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。
主持人乙：对了。（出现雷锋的画像及队会主题）
主持人合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人，我们要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
1、听录音：《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
主持人甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。
2、看组图听故事：《助人为乐的雷锋》
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
主持人甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（评议后小组代表回答）
主持人乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3、请听《雷锋格言朗诵》（6名朗读能力、表演能力强的队员上台朗诵演示。）
主持人合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在五（1）中队中。
（三）使学生明白在现实生活中“雷锋精神”的存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。
1、小品：《校园新风尚校园小记者采访xx同学拾金不昧的事迹》
主持人甲：xx同学的事迹传遍了整个校园，在看看我们身边“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！
2、队员事迹介绍：《我们班的小雷锋》
主持人乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，“学习雷锋好榜样”，让我们一起唱起来吧！
3、中队合唱《学习雷锋好榜样》主持人合：班会到此结束，谢谢！四、辅导员总结：
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
呼号。主持人：全体起立，呼号。退旗、敬礼。
宣布主题中队会结束。星星知母心
活动时间：活动地点：二年二班参加人：二年二班全体同学
活动目的：通过举行“星星知母心”主题队会活动，使学生了解母亲一天的工作、生活情况，懂得母亲工作的辛苦，从而激发学生热爱母亲的思想感情，能在平时主动为母亲做些力所能及的事，成为孝敬父母的了孩子。活动过程：（出旗、敬礼、唱队歌）
主持人：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂；妈妈的眼睛，流出圣洁的爱；妈妈的身躯为我挡住风沙妈妈的手臂领着我向前走。
中队长：我们生活在父母的身边，是他们把我们抚养大，父母是我们的第一任老师，也是我的终身老师，我们要感谢父母，感谢老师！小朋友们都记得妈妈的生日吗？在你生日的那天，当你捧着妈妈为你煮的热乎乎的红鸡蛋和精美的蛋糕时，你是否想到今天是妈妈的苦难日，妈妈费了多大劲，才十月怀胎生下了你！
①小组唱《我爱妈妈，老师》，让学生懂得爸爸、妈妈是第一任老师。应该爱爸爸、妈妈）
②表演小品《穿衣》，让队员了解父母对子女的厚爱与期待，激发队员图报父母恩情。》
③诗朗诵：《妈妈的雨季》④表演小品《妈妈的一天》队员共同再现妈妈辛苦一天的形象，滋生为父母分担辛劳的愿望与情感。
主持人：还有许多平凡的母亲，她们甘作落叶，发挥奉献精神，你们却不知道，你们仔细观察过妈妈一天的工作吗？妈妈这么忙，你该怎么做？（妈妈干活来，我请妈妈快坐下。送上一杯茶，说声妈妈辛苦了！我帮妈妈擦擦汗，捶捶背。我帮妈妈洗莱、擦地板。）
主持人总结主题：
母亲的爱是神圣的，请同学们不要忘了在妈妈生日的那天对妈妈说声：“妈妈，生日快乐！（全班齐唱生日歌）
辅导员总结：
妈妈是我们第一位老师，当我们从呱呱落地到哑哑学语，无不经过母亲的精心哺育，母亲给予我们那么多，我们又怎样来报答母亲呢？每位母亲都盼望自已的儿女成才，所以，有什么比好好学习更足以报答母亲的呢？
呼号、退旗。
忌重“言传”，轻“身教”
班主任对学生的教育方式概括起来只有“言传”与“身教”两种。从某种意义上说，“身教重于言传”。小学生的模仿能力强，班主任的一举一动都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响。班主任不重视“身教”，即使讲的都是正确的，也会变成空洞的说教，失去教育力量，甚至会使学生感到教师口是心非，以至于适得其反。
人常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小事，处处皆楷模。我作为教师，这一神圣伟大的职业，始终把培养下一代作为自己至高无尚的事，从亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。“身教重于言教”，“榜样的力量是无穷的”。
在教育过程中，我深刻认识到教师的感染力对学生有着不可估量的作用，是学生的楷模。因此，我非常注意言传身教。言行一致，以身作则，这样，才能受到学生尊敬，使学生信服。比如在一次上课前，我走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，不堪入目。当时我没有大声训责学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，眼睛都盯着我看，此时无声胜有声，孩子们也拿起扫把扫起地来。我想这就是师德的力量，我们要求学生做到的自己必须先做到。
一、讲究言传的技巧
教育，离不开言传。传道、授业、解惑，都必须言传。应注意处理的技巧，不能采用简单、粗暴的方式，味地去责骂，这样会引起学生的反感，而要运用恰当的言传方式，注意说话的技巧，纠正学生的不足之处。学生有错，在所难免，教师的责任是令其改过，不再重犯。因此，此时的言传只有合情合理，才有效果。我班一位学生，经常不做作业，即使做了也是为了完成任务，草草了事。练习了家长后知道原来他的父母都不在身边，而且平时也不关心他，年老的爷爷对他也是任其自流，几乎没有能力管他。针对这样的情况，我想：批评只会令他更消沉，千万不能这样。于是，我找他谈心，告诉他父母不在身边并不是不爱他，而是为了让他能过上比较好的生活在外努力工作，这也是爱他的表现。而作为儿子的他也要自觉学习，减少父母的担心，这样才是好孩子。如果总是不做作业，一方面成绩会下降，同时也不是个好学生。用这种先扬后抑的方法，使他泪流满面，表示要当面向全班同学认错。此后，他的确有了很大的转变。
二、注意身教的感化
身教胜于言传，喊破嗓子不如做出点行动来。一般说来，教师做什么比说什么更有力量。教师用自己的道德品质和文化素养积极地对学生施加影响，是任何教科书，任何奖惩都不能代替的教育力量。作为教师，我常常想：我在品行上是不是学生的表率，感情上是不是学生的亲人，学识上是不是学生的师长。我认为只有在这三方面名副其实时，教育才能产生良好的效果。
马卡连柯说：“教师的威信首先建立在责任心上。如果教师在学生心目中失去了威信，就无法进行教育活动，相反，威信愈高，教育会愈有力量。”为了树立自己的威信，我一贯注意自己的言行举止、治学态度和工作作风等，并且从不轻易缺学生的课。一次，我咽喉炎犯了，我忍痛坚持上课，学生也看到我很痛苦样子。有学生问我怎么了，我便告诉他们，他们都感动了，同时，一种精神也深深植入他们心中。后来，我们班就有不少学生带病来上课了。
作为一名教师我以身作则，认认真真、踏踏实实做好每一件看来是微不足道的事。教育既要教师言传，更要教师身教。言传利于学生明理，身教易于学生动情，但二者又是不可分割的整体。教师只有施行了言传身教，成为学生的楷模，才能使学生情通而理达，发挥教育的强大效力。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活，时而把自己当老师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。
让我们欣赏孩子吧
早晨，我来到教室，看到几个调皮的男生不在好好早读，其他同学都不错，我就故意表扬说：“吆，今天同学们有进步，等会儿老师要奖励你们！”听了我这么一说，那几位男生不吵了，其他同学也更认真了。
孩子是正在成长中的人，过去，大家总是以成人的标准要求孩子，总认为老师这样说了，孩子就应当这样做好，不能容忍孩子的缺点、错误和问题，人们片面地认为严师出高徒，把批评、惩罚当作与引导、鼓励同等重要的方法加以运用，导致强制教育方式的盛行，严重地影响了学生个性的健康积极发展，甚至扭曲了孩子美好的心灵。一个四年级的女学生在课堂上因念错题目，遭到老师的讽刺和挖苦，并启发其他学生说她撒谎，骂她是脑子有病。孩子很委屈，回去告诉妈妈，妈妈忍不住到校长那儿告状，老师一怒之下辱打了她。之后，引发了一场师生官司。女孩的心破碎了，产生了厌学情绪。这一事件在中央电视台播出后，引起很大反响，也带给我们很多的启发。
孩子的成长需要欣赏，这欣赏便是对孩子的行为、语言、习惯的某种程度上的认可和激励。你爱他，他便觉得自己可爱；你说他做得好，他便会朝着好的方向去发展。比如，刚学写作文时，哪怕孩子写的是三句半，也要恰如其分地表扬他，再委婉地提出建议，这样，他才会对写作产生好感，产生兴趣，才乐意接受批评。反之，你不停地责备他，不停地批评他，说他不如某某人的成绩好，不如某某人聪明好学，你越是比较，他心理越反感，甚至“破罐子破摔”。每个孩子都是有个性的，我们首先要将孩子作为一个完整的独立的人来对待，把孩子的人格、情感和需求放在与知识同等重要的位置。要尊重他，就要以朋友的身份，用商量的语气和他交流。遇到特殊的情况巧妙地处理，切不可操之过急。粗暴、武断、简单地处理只会带来麻烦，产生负面影响，损伤孩子的自尊，也就意味着教育的失败。许多人都说好孩子是夸出来的，不是靠训斥而来的。此话不无道理，无论是家长，还是老师都应该在教育孩子的过程中来调整自己的教育行为和教育方法。
学生帮我反思
常言道：“欲晓之以理,须先动人以情”。这句话道出了情感与教育的关系。这句话让我感受很深。班主任只有对学生倾注真诚的师爱，学生才会“亲其师而信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲，接受老师传授的知识，在这种孕育情感的氛围中取得进步,体验收获,体验快乐。
著名教育家魏书生说：“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所谓高悬鞭策自警”。其实我在做班主任时内心经常会受到学生的挑战，曾经有失去自控的时候,，也有过发火发怒，变得暴躁的时候。现在回想起来，这样做不仅对工作有损无益，有损于一个教育工作者的形象，而且还会加深老师和同学之间的误会和代沟。我陷入了沉思中，开始反思自己的言行，特别是对待个别行为偏差生，更是好用贯有的思维定势来判断和处理问题。发生在严骏同学身上的事情就是一个例子。一天中午休息时间,，严骏与一位同学发生肢体冲突，得知消息，我迅速赶到教室，不分青红皂白地批评严骏：你平时学习不认真,上课说小话,现在发展到打架。他还想争辩什么，我很武断地打断他说：“还要狡辩?你总是班级的麻烦制造者,先到办公室再说”。后来，从与严骏的谈话中和其他同学处得知了事情的真相：那一位同学乱垃圾，没有扔进垃圾箱，严骏让他捡起，那位同学却说严骏多管闲事，并辱骂严骏，才有后面的冲突。我的心里受到很大的震动，这事确实不是严骏引起的，那位同学应该负主要责任，严骏是在维护班级的纪律(班级规定扔垃圾,必须在下课时间扔进垃圾箱)，那我怎么办呢?我陷入了沉思，最后我决定在全班同学面前向严骏道歉，并且表扬了他。同学们的掌声让我感动，他们帮我反思，促我进步。作为教师应该做一个有错就改的快乐思想者，从学生中感悟自己的得失，要用发展的眼光看待学生，要用心去发现他们特别是行为偏差学生的点滴进步，抓住有效的教育机会,教育他们不断进步。自己遇事也要冷静,真是应验了“急事缓办,缓事急办”这句话啊!
班级工作千头万绪，但班主任老师只要用“爱”这根针就能把它们串起。教育学生，只有走进学生的心灵，了解他们，理解他们并给予他们更多的爱心，和学生成为知心朋友，就能达到“亲其师而信其道”的目的，就会收获更多的成功和喜悦。
小学生养成教育的反思
养成教育是近几年来提出的一种教育理念。简单的说，养成教育是以人的身体素质和心理素质为根本，把品德养成、行为习惯养成和生活能力养成为基本内容的人的全面发展的教育。它既是一种基础教育，也是一种综合教育，可以存在于教育的每一个细节。
据研究资料表明，一个人一天中的行为，大约只有百分之五的属于非习惯性的，而习惯性的行为几乎占百分之九十五。也许这一数据有一点令人难以置信，但恐怕也没有人会否认良好习惯的重要性。由此可见，养成教育是一种关怀一生的教育。
小学阶段是学生形成习惯的关键期，是养成习惯的“模具”。小学的教师，尤其是班主任有责任、有义务为孩子存储更多的文明素养，使之成为孩子们享用一生的高尚人品和精神财富。但是，作为学生良好习惯养成的实施者和监督者，教师应该有以下的几点转变。一、养成教育的目标：要“从圣人”走向“合格公民”。我们以前的教育，总是拿一些伟人来做比喻，须不知教育是要根据学生身心发展的规律，俄罗斯的帕莆雷什学校在每年新生入学时，总是挂这样一幅标语：要爱你的妈妈。它给了我们这样一种启示：养成教育要紧扣人的底线，贴近学生，科学合理的设计循序渐进的目标，使目标兼有现实性和理想性。二、养成教育的过程：要“从速成”走向“养成”。我们历来习惯于大搞各式各样的活动，在一些特殊的日子里，学生的表现让人赞不绝口，但这往往是基于外部约束下的良好习惯，随时随地可能还原，这种看似很有效的“速成”只不过是昙花一现，而人的良好德行的生成更多的是要靠“养成”。三、养成教育的方法；要从“外形”走向“内化”。如果一个人不能赞同、理解和接纳某一道德或习惯，即使他照着去做，也不会长久。养成教育重要的就是在于学生的感受，而非知识和技巧。因此，我们要从最现实最根本的生活去共鸣学生心灵深处，才能让养成教育长得茂盛，结出硕果。
良好习惯的培养，除以需要学生家长配合和生活环境的影响，我认为在学校中可以着重在以下几个方面加以培养。
一、注重有层次的培养。小学低年级和中高年级在养成教育上要有层次，低年级重在行为习惯，中高年级除了习惯，还重在事理情感，层次上要有一致性和统一性。
二、注重在课堂中的渗透。课堂是培养教育的主渠道，重视在各学科中有机渗透养成良好习惯，把新课程实施中的德育目标、美育目标教育落到实处。
三、注重在活动中的体验。养成教育应该以丰富的活动为载体，还可以开展形式多样的主题活动，精心组织，详细宣传，不断强化。例如我所教的班级开展的“一角钱养德树人”活动，在不到半年的时间里，取得了明显的效果。教师要站得更高，看得更远，教师的精心付出，才会有学生心灵的收获。
四、注重在校园文化中的熏陶。校园文化环境的建设能对学生起潜移默化的熏陶、感染作用。如升国旗制度、黑板报、雕像等等，都有环境育人的作用。
五、注重节日的浸润。充分利用民族节日、重要节日和事件纪念日等时节，把养成教育充满学生的日常学习和生活中，浸润到学生的思想、情感、言行之中，对学生的养成教育有不可低估的作用。
总之，学生的行为规范培养不是一朝一夕能养成的，我们不能奢望短时间就把学生身上的坏毛病统统改掉。因此，我们应该认识到养成教育工作的长期性和艰巨性。只要我们坚持“以人为本，以德为先，以己为主，全面发展”的教育理念，树立“管理育人，教书育人，服务育人”的理念，必将收到良好的教育效果。
德育反思三月份
永和学校
刘洪丽
德育反思四月份
永和学校
刘洪丽
德育反思五月份
永和学校
刘洪丽
德育反思六月份
永和学校
刘洪丽
安全课教学设计
永和学校
刘洪丽
上学和放学
教学目的：
1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：
一、导入
我们已经上二年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会
有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则
（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什吗？
（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？
（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
认识交通标志
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课1、交通信号灯
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。认识简单的危险标志
教学目的：
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程
一、导入
1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号你们知道它意思吗？
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！
二、教授新课1、禁止标志
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志
选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。用电安全
教学目的：
1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手里发生过这样的事吗？
二、教授新课1、安全用电标志
（1）你们了解安全用电标志吗？
（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？
（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电
（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？卫生安全
一、教育与训练目标
1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；
3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。
二、教育与训练要点1、爱清洁讲卫生光荣。
2、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。3、不随地吐痰。
4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。三、教育与训练准备
1、显微镜下的细菌录象或挂图。2、一个脏孩子图片。3、一个病孩子图片。4、一块大手帕。四、教育与训练过程
1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？
2、创设情景明理。
（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。
（2）看挂图明理。
A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。
B出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
（3）讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。
A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要求学生不随地吐痰）
3、学儿歌导行。
（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。
天天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。
不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜欢。
（2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。
（3）检查带手帕情况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？
A教师出示大手帕，边示范边讲解。
最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。
B集体练习，了解每一层，每一面的用处。4小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。
五、教育与训练巩固与延伸
1、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。
2、与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
3、防止校园中的人为伤害
安安全全去游玩
教学目标
1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2、如何避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。教学重点：要注意哪些方面的安全教学难点：要注意的安全事项
教学准备：书中插图或有关资料课件教学时间：1课时教学过程
一、板书课题二、问题式教学
1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）
2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐运营车不乘陌生热的顺路车）3、外出游玩如何注意饮食卫生？（不吃不随便采摘）因头伸到车窗外等
4、如何注意天气变化？天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况）5、外出野营时要注意什么？
6、活动中有什么要求？（结伴而行穿统一服装）
7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。教学过程：
一、录相或小品导入
暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意
二、外出旅游有哪些安全隐患
1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？
穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。
2、他们还会提醒小强注意哪些安全问题？
学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
三、拟定一份安全提醒小贴士1、暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。
2、学生小组讨论，拟定相关的安全事项。
3、小品的方式交流：师演家长，“暑假想去哪儿玩。”“”“你已经五年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么？”“”“同学们你们觉得考虑得够周到了
吗”“”“以前你出门老让我们担心，二年级时你很调皮，要出门了很高兴，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次居然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会注意什么？”“”
四、为他们敲响安全警钟
1、出示一组存在安全隐患的旅游图片
不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物
2、学生辨析存在的安全隐患3、对照自己出游的情况谈谈收获五、安全牢记心中
外出旅游须注意，健康安全放第一。衣服装饰要舒适，常备药品需带好。成人相伴更安全，联系电话要记好。交通法规严遵守，爬山涉水需谨慎。如遇困难别慌张，相关人员可求助。安全第一记心中，旅游才能得快乐。
我们的救助电话
活动目标:
1、遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码活动重点：
掌握这些急用电话用途，并会在危急时拨打。活动准备：
急用电话宣传画三幅；玩具电话三部；急用电话号码牌各三张[人手一份]
活动过程：
一、看一看，说一说，介绍急用电话。1、请观察三幅画
教师：这三张照片是刚从现场拍摄过来的，你们看看，这里发生了什么事？
教师逐一介绍三张图片，这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？
2、根据画面内容出示急用电话号码牌。火警电话：119
发生火灾的时候，拨打这个电话，消防队员叔叔会立即赶来救火，救人。
医疗急救电话：120
当病人病情严重，非常危险时，拨打120，急救中心的医务人员就会及时赶到，及时处理病情并立即将病人送进医院。
匪警电话110
在遇到危险和困难时，拨打110，警察叔叔就会赶来帮助我们。二、想一想，试一试，增强自我保护意识。
教师设置情境，根据实际情况判断拨打什么电话。爸爸妈妈上班去了，你一个人在家，这时家里着火了，拨打什么电话？如果这时没有电话或来不及应该怎么办？
在放学的路上，发现一位阿姨突然发病，拨打什么电话？放学回家，发现房门大开，家里东西被翻得乱七八糟，拨打什么电话？三、游戏：我说你打
1、认识并熟悉求助电话，教师分别说出火警，匪警，急救电话，学生迅速出示相应的电话号码牌子。
2、教师口述设置情景，请学生迅速举起相对应的号码牌子，并学会拨打电话。
四、安全教育教师出事119、120、110号码牌子，请学生依次说出它们是什么号码？拨打这个号码是免费的，但平时不能随意拨打，只有在非常紧急的情况下，才可以拨打急用电话。
五、出示教材用书。
请学生找出与画面相对应的电话号码，并进行连线。讨论：（1）除了110，你还知道哪些求救电话（119是火警、120是急救等）；（2）什么情况下应拨打119或120电话？（家里着火或亲人突然得病了）；
（3）能不能随便拨打求救电话？（只有真正遇到危险时才能拨打）作业：模拟求救：幼儿两人一组，自定角色。一个扮演警察（消防员、医生）一个扮演求救者。准确说明当时情况，并说出自己所在的位置，被求救者做出积极的反应，然后交换角色表演，学习不同的求救方式，提高应急应变能力。
小心火灾
教学目标:知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。
教学重点：掌握发生火灾后自救的方法。教学准备：火灾图片，课件教学过程：
一、揭题导入。
火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。所以，对于火，人类要千方百计地发挥其作用，使其造福于人，更要运用科学的方法有效防止其酿成灾害。
每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人才旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。今天这堂课，我们就来学习火灾中自救的方法。
二、分析火灾致死原因。
火灾中致人死亡的原因，除少数特殊的情况外，主要有以下四种：（1）有毒气体（特别是一氧化碳）。火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。
（2）缺氧。由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。
（3）烧伤。由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。
（4）吸入热气。如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。
三、学习逃生方法。
1、火灾发生在一瞬间，发生后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据上面的几种致死原因，我们可以采取一些有效的方法，来保护自己，让自己获得第二次生命。下面我们来看下面这则小诗，火灾逃生十三诀：
第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。
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