实习心得-丰台疾控
实习心得理会丰台疾控短短的十周实习时间转瞬即逝，随着实习科室一周一周的轮转，在丰台疾控中心的实习即将结束，在这时，我们丰台小组一行9人可以说是感受颇多、收获甚丰。
回想新学期开学时我们9人来到疾控时的懵懵懂懂，刚进科室时的忐忑不安，好像那是很久以前的事情了。十周看似很短，但又很长。十周里大家轮转了业务部、疾控科、公卫科、计免科、慢病科、职卫科、学卫科等7个科室，实习了传染病、消毒、食品卫生、环境卫生、职业卫生、学校卫生、计划免疫等9方面内容，老师们都很热情的教导我们、帮助我们，讲解时耐心仔细，我们出错时及时纠正，使大家很快就融入了这个集体，和疾控各个科室的老师建立了良好的人际关系。
在实习中，大家感受比较深的就是实习内容非常之广泛，涉及各个科室。虽然每个科室只有短短一周时间，大家可能还来不及深入学习，了解的可能也比较浅显，但大家可以最大程度的从整体上感官体会疾控的具体工作内容、流程，使大家尽量全面的了解这里的工作，为今后的工作打下了坚实的基础。虽然我们预防医学专业的对口工作单位是疾病预防控制中心，但大家以前都没有接触过其具体工作，听着师哥师姐们，还有学校老师们的描述，大家对疾控的了解非常朦胧，也一直觉得疾控充满了神秘感，这一次学校和丰台疾控能给我们这次真实感受、零距离接触的机会，我们都非常感谢，也非常珍惜这次机会。
在科室我们尽量多看、多听、多问、多学，老师交予我们的任务我们都会及时准确的完成。区级疾控的许多工作都比较基础，也十分繁琐，需要很大的耐心、细心，这些我们也都静下心来保质保量完成任务，得到了领导老师的一致好评，也使我们了解到疾控老师工作的辛苦，为我们以后的工作做出了个好的准备。
各个科室中比较特殊的科室就是业务部，刚开始大家不甚明白为什么如此紧张的实习时间还要抽出时间来到这样一个行政科室，但真正实习过后，才知道其价值。在这里我们能很快了解疾控的基本情况、各科室的职能等，使我们很快从整体上了解疾控，这对我们意义重大。整个实习是采用老师指导、自主学习、现场实习和参与科室日常工作的形式进行，尤其是现场实习机会非常丰富，给大家很多参与现场工作的机会。比如利用晚上课余时间与老师一起入户进行201*年全国居民膳食营养调查，去到佑安医院对丙肝、水痘、麻疹、手足口等病人进行现场流行病学调查，采集送检生活饮用水和游泳池水样，协助老师参与体检工作等等。各种实习机会多种多样，大家都积极参与，有些甚至是我们主动提出参与，老师也欣然同意，可以说大家的学习热情非常高涨。另外，有一些专题讲座、学习材料也会提供给大家，我们也都积极参与和努力学习，充足了很多与实际工作相关的理论知识，收获颇多。
这次的毕业实习是我们人生的瑰宝，为我们的就职指引方向，为我们的将来积攒经验，为今后更好的工作奠定基础。
丰台疾控实习小组（石莹，迈一冰，
白德华，侯斤金，付美艳，白浪，王善思，郝良，吴京秦）
201*年11月5日
扩展阅读：疾控中心暑期实习总结
云南省疾控中心结合防治科暑期实习总结201*年大学生暑期社会实践报告
学校：昆明医科大学班级：公共卫生学院08预防
姓名：高佳乐学号：100804001
一、实习目的
作为大四的预防医学系的学生，我在学校的统一安排下于201*年7月16日至201*年8月23日在云南省疾控中心参加实习。通过为期一个多月的实习自己有了很大的收获。
这次有机会能够到云南省疾控中心实习，我感到很庆幸。虽然只有一个多月的时间，但是在几位师兄师姐和科室老师的帮助下，我将四年的理论知识很好的运用到了实际应用，是我对于公共卫生知识有了更加层次的理解，增加了对公共卫生知识的感性认识，锻炼和提高了独立分析和解决实际问题的能力。与师兄姐和老师相处一个月下，师兄姐们很热心和真诚，尽心尽力的将实际工作的技能和要点传授给我，为人很和善，包容我的错误，让我有了很大的进步。二、实习内容
由于这次实习的时间有限而且我暂时没有接触过太多预防专业的课程，所以教学管理科的老师安排我去了专业知识相对熟悉的结核病防治科。在结核病防治科许科长的指导下，我学习了如何对管辖范围内的结核病患者的健康状况进行统计和检测，如何使用统计系统和录入患者的各种信息，如何确定一个人已经成为结核病患者或者是结核病毒携带者。我还初步了解了结核病的疫情报告系统，学习了结核病常见的高危人群的监测及来访咨询者的接待原则，认真学习了如何对结核病进行宣传教育等。三、实习总结
由于结核病防治科的工作的特殊性，保护结核病患者的个人隐私成为了极为重要的一点。在我进科实习之前，许科长反复告诉我保守患者的个人隐私的重要性，这也让我体会到了作为一个医疗卫生工作者的责任和神圣的使命感。在结核病防治科实习期间，许科长不仅教给了我很多与结核病相关的知识，而且还借给我一本《结核病防治规划实施工作指南》让我学习，让我学会了很多与本专业相关的知识。四、实习心得
通过这一个多月的实习，我对疾控中心所从事的具体工作有了较为清晰地理解。真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，使我对预防医学专业的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。
在实习过后，我发现在校学生往往重视理论课的学习，而忽视实际动手操作
能力的培养，在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的，必须要通过实际工作来积累与强化。所以我觉得学校应加强各种实验课，实践课，增强学生的实际操作能力和勇于创新的能力，让学生在实践中学会创新。
此次实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。
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