201*-201*年度工作总结
JoJo年度工作总结
蓦然回首，在昂立同德学校已有一年多了，可以说是我跟昂立同德学校一起成长的，我见证了昂立同德学校的成长，同样地昂立同德学校引领我飞翔，纵然我还有很大的成长空间。在这一年中，我重新找回了迷失的自己，给了自己一个准确的定位，从内而外地踏实下来，这一过程刻骨铭心。于是，我现在静下心来，对这一年自己的方方面面做一个全面的总结。一．201*年的工作状况和意见
从最初来到昂立同德学校的陌生、困惑到今天的接受、认可，让我经历了一个蜕变过程。从面试、培训到教学、销售，所有的这些，历历在目。来到广州，之所以不陌生，一是因为我有我两个双胞胎妹妹在身边，家人在距离最近的地方，就算不常见面，闲话家常，也会觉得很温暖；二就是我有昂立同德学校这么一个大家庭，虽然有些来了又去，但最初的我们一直都还在，我们同事大多住在一起，快乐还是忧伤，我们都是一起度过的。我们校长的亲切待人，同事们之间互勉共进，学生们的天真烂漫，家长们的支持信赖，一切的一切都充满着人情味。这，也是我一直待下去的理由。于是在这一年工作中，我工作积极努力，爱岗敬业，拥护并遵守学校的制度，认真地参加与配合学校组织的各项活动和学习。作为一名英语老师，我也不断地提高自己的师德修养和专业技能，这种努力不仅仅是因为自己是昂立同德学校的一员，还因为自己也要通过这种种努力来成为一名优秀的英语老师。作为昂立的一名英语老师，我时刻以培养孩子们的学习兴趣为目标，培养孩子良好的行为和习惯，认真研究教法，寓教于乐，发展幼少儿的英语技能。
自己一直都热衷于英语教育工作。也许正是这份热爱，才使得自己对教学工作非常严谨，对待幼少儿非常喜爱并有耐心，面对孩子们天真的小脸，我总是希望把最好的课程呈现给他们。特别是我们这种以兴趣培养为主的教育机构，每一节课我都希望能把孩子们的积极性调动起来，让他们掌握好每一节课的知识。我很喜欢苏霍林斯基说过的这么一段话，如果教师不想办法使学生产生情绪激昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识能使学生产生冷漠的态度。因此，教学方法很重要。没有学不好的学生，只有教不好的老师，这句话也是不无道理的。
刚开始做这份工作时，我觉得自己只是一位老师，从来没有想过这份工作要接触到销售，而且自己从来没有想过要做有关销售的工作，甚至是有点排斥的。从第一次的续班，到第一次淡季，第二次淡季，我有了很大的转变。销售是最能让人成长起来的，是啊，世界上成功的人士，不就是有很多都是通过销售做起来的吗？生活中是充满的变数的，你永远都无法预测下一秒会发生什么，计划赶不上变化，遇到什么事，我们要去接受，我现在完全可以接受工作中的销售部分，并且我相信我能做的越来越好，心态很重要。二．201*需要改进和个人工作目标
教师除了具备专业的学科知识，还要具备应有的教育学、心理学知识。无论是学科上的还是其他方面的，我还要不断的去学习，不断地去提升自己，因为我觉得自己实在是有很多不足的地方。虽然这个幼少儿英语教师，学生课本上的知识对于我来说，是很简单。但重要的不是自己懂，而是学会怎么把自己懂得知识传授给学生，让学生如何“学会”。以前，我从事的是学校里的大班教育，现在的是小班教育，而且特别强调如何调动孩子们的一个兴趣性，积极性。从培训在现在自己带班，我发现这点非常的重要，教师要无时无刻的把孩子们的兴趣性，积极性调动起来，要有所准备。首先要自己保持好积极的心态，老师活跃，才能感染学生，有时还要学会如何“调侃”学生。以前的一味灌输到现在的兴趣培养，这个转变好像也让我性格方面有了转变。兴趣培养的教育，也让自己清楚到做一位优秀的英语老师，除了专业知识够硬，教育学，心理学要从理论转为实践，学会懂得与学生以及家长沟通，全面了解学生。
做这份工作，除了懂得教学生，还要懂得如何更好的与家长沟通。我跟我班孩子的家长都比较聊得来，有时聊起常来，就像两个亲密的朋友，跟家长聊孩子，聊家常，就能聊的很开。我在纳闷，为什么跟家长那么聊得来，家长为什么最终没有报名继续让孩子学呢？但这份工作还要懂得销售，销售方面我是比较欠缺的，一些技巧性的东西需要去学习，学习如何更好地把销售与教学结合起来。
以前的我是一个不屑计划的人，觉得计划是束缚，是把自己陷于囹圄之中，要做一个随心的人。现在我觉得计划很重要，有了计划，才会跟着目标走，计划并不是死的，它可以随具体情况而做出相应变化的。自从参加了一个佛山培训，我目标清晰了很多。201*年目标细分了，我希望自己能朝着目标越发前进。在今后的工作中，做好自己的本职工作，积极配合学校的组织安排，全力以赴，做到最好。
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201*-201*教学工作总结
时间飞逝，紧张而又繁忙的一学期又结束了。本学期，我担任九（1）、六（3）班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。现在我对本学期的教育教学工作做如下总结。一、做到了认真分析学生
本学期，我接手的这两个班，整体而言较为不错，但是也有个别同学存在基础不好、对英语学习兴趣不大等问题。针对这一情况，我决定先从提高学生的兴趣入手，因为兴趣是最好的老师，如果学生对你不感兴趣，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。因此，我经常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们在学习上的困难，通过我一个月的努力，他们在学习英语上的态度发生很大转变，学习兴趣也逐渐浓厚，学习成绩直线上升。今后，我将继续坚持下去，直到最好。二、坚持认真备课
在上课前，我做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、增强上课技能，提高教学质量
我在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。使讲解清晰，准确，条理，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生对英语的反应较好。
四、经常与其他老师交流，学习，从而共同进步
本学期，我借助教研活动，不断取长补短。在教学上积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，起到很好的效果。五、做到了认真批改作业
在布置作业时，我做到了有针对性，有层次性，对不同层次的学生布置不同的作业。对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生的单词和短语的听写。
六、坚持用英语组织课堂教学
本学期，我坚持在课堂上尽量使用英语进行教学。这样，不仅能够练习学生的听力，也能培养语感，提高他们的兴趣，让他们也坚持用英语回答问题，从而训练他们的口语。经过一期的训练，效果很好，在今后的教学中，我将继续。七、注重听、说、读、写全面发展
九年级是学生综合训练的最佳时期，而六年级是最基础的时期，我在教学中，从听，说，读，写几个方面进行。让学生每周写一次英语作文，并认真批改，通过一期的努力，学生写作能力有了很大提高。英语是语言。
八、坚持课后辅导
本学期，面对这两个班英语较差，学生兴趣不高的情况，我坚持了课后辅导。每天的业余时间，我会主动走近学生之中，并给他们解答疑难。通过这一学期的努力，学生的英语成绩的到了很大提高。
当然，本学期，在教学中，我也有一些不足，但我会努力克服，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教学中，我会更加努力，争取更上一层楼。
201*.12.
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