气象学实习报告
学号：201*410050
《人文地理学》半期考试
学院：旅游学院专业：地理科学班级：201*级本科学生姓名:姜运国
一、实习时间
201*年6月2日星期四下午二、实习人员
旅游与经济发展学院10地本班全体学生及实习指导老师蒋涣洲三、实习目的
我们通过对气象局的参观，认识了气象局的基本运作情况，并将在课堂上学到的气象
学知识运用于实际生活中，从而提高学生的学习兴趣。四、实习内容
（一）参观人工降雨火箭发射车
我们参观架身上写有“WR-98车载发射架”字样的火箭发射车，在气象局领导的带领下
我们首先参观了火箭发射车。火箭弹的飞行高度可达5500米，在飞行的过程中是不断旋转的，旋转过程中4个撒漏孔会向外排放AgI。AgI是一种催化剂，在云层产生反应后会有雨落下。一部车载发射架最多可以装载4枚火箭弹，可在几秒钟的时间内先后发射，也可以随时调整发射角度。箭弹长约1.5m，通体墨绿色，重量达7公斤，完全是塑料外形。火箭弹上端有一个保险带，发射前需先拆除。火箭弹里面有推进器、碘化银、降落伞等等附属装置。通过气象员的介绍，同学们了解到了火箭发射车的基本构造。他着重讲了人工增雨的原理与作用过程。一个含有1gAgI的人工增雨炮弹，打上5-6km的高空后，便可能催生10亿颗雨滴。
（二）人工增雨弹
人工增雨弹，即是人工增雨作业打入高空的炮弹。这是根据37高炮炮弹进行改装的，一样有炸药和发射药。所不同的是，人工增雨弹加入了7.5gAgI，引线也进行了改装，以控制爆炸时间。火箭弹不能随便射，有雨雪才可增雨雪。1.降雨的三个基本条件
水汽、上升运动和凝结核（又称冰核）。空气中的水汽达到饱和后，必须要有冰核才能
凝结成小雨滴，小雨滴再经过碰并水汽逐渐变大，最后落出云层才形成降雨。将AgI打入高空，其作用便是增加冰核。高炮将人工增雨弹打入5-6km的高空，爆炸产生的30000C，将AgI分裂成无数的I-和Ag+，气温稍冷一点，I--和Ag+又结合在一起，形成AgI微粒。
在6C至16C的云层中，1gAgI可形成10亿颗AgI微粒。如果条件理想，每一颗微
00粒都可发挥冰核的作用，这是人工作用所致，故称为人工冰核。在短短15分钟的时间里，这些细微的人工冰核，便通过吸附水汽凝结增长（在上下气流作用下）碰撞并增长变大最后形成雨滴落出云层，形成降雨。而照此计算，这1gAgI，最终有望形成10亿颗雨滴。这仅仅是采用高炮打人雨弹带来的效果。要是用现在最新的火箭发射，可将人雨弹射入7-8km高空，可以生成1万亿颗人工冰核。2.两种云产生的效果
层状云和积状云，对其它云打入雨弹，那是“对牛弹琴”。这背后的奥秘是：层状云
00中，在6C至16C之间的这一云层中，有很薄的一层液态水（水汽），因没有冰核无法形成雨滴；积状云里边则有大量水滴，人雨弹在此云中爆炸，产生的冲击震动，可让这些水滴下落，实现降雨，这就达到“炮响雨落”的效果。ABCGFIJMN北注：
A风速风向仪B积冰架
C自计风速风向仪
D、E百叶箱F、G自计百叶箱H雨量筒
I、J自计雨量计K蒸发皿L闪电定位仪M集雨器N酸雨收集器O地表温度场P日照计
Q地下温度场
DEHKLOPQ图1黔东南气象园平面示意图（三）气象局学到的气象知识首先早上10点我们对冰雹车发射进行观察得知用AgI催化降雨不需飞机，它不管白天黑夜，只要需要时能在达标环境下24小时服务，设备简单、用量很少，费用低廉，可以大面积推广。除了人工降水（雨、雪）外，AgI还可以用于人工消云雾、消闪电、削弱台风、抑制冰雹等。
随后我们进行气象观测，气象观测包括百叶箱气温、湿度和最高、最低温度观测，地面0cm温度和最高、最低温度观测，地中5、10、15、20、25cm温度观测，还有雨量器（降水量）、蒸发量=原量+降水量余量、日照计（日照）、风向、风速、气压、云、地温计（测地温）闪电定位仪（测闪电）天气现象等项目的观测。然后，我们带着观测记录本分组去气象观测场进行观测，按照老师教导的知识去操作。首先观测百叶箱，先读干球再读湿球，其次读最高、最低温度表。读数时先读干球的小数部分，再读整数部分。在打开百叶箱箱门的时候，温度表感应很快，外界条件会影响温度表。其他温度表也一样，且动作要迅速。观测记录好后要把百叶箱的箱门关上，以避免往后时间的数据出错误。观测完这些就去观测自记温度计和自记湿度计。自记计可以记录下每个时间的温度和湿度。看自记纸上的曲线可以很清楚地了解一天的温度和湿度的变化，用来与人工观测的数据进行对比，可以检测出人为记录的错误。观测地中温度，然后去观测降水量、蒸发项目。
最后在气象台还观看了天气预报影视制作。天气预报要让广大人们知道才会发挥它的作用。在天气预报节目中我们可以知道黔东南州各个城市天气预报，海洋（江河）天气预报和气象与农情等栏目等三维立体天气符号、天气图、卫星云图和景观画面，服务各方面的人群。我们在天气预报影视制作室了解制作工作是流程，制作仪器，还有主持人是怎样工作的。五、实习小结
通过本次气象学的实习，使我们认识到气象学知识的重要性。我们不仅要在课堂上学
习基本知识，而且要把课堂知识迁移到生活实践中去，巩固扩展课堂知识，提高应用已有知识能力，锻炼实践能力是很有必要的。气象学的实习可以使学生认识掌握天气现象及其规律的同时，了解人类与自然的关系。从课堂到气象站的学习有利于培养学生实事求是的科学态度，也有利于提高对地理学科的学习兴趣。这样培养学生对天气现象的认识、识别能力，运用相关材料和经验对天气现象进行分析、综合，最终作出判断的能力。有利于扩展和气象学方面知识和培养动手动脑能力。
扩展阅读：气象学实习报告-北京林业大学-加菲寻
气象学小气候气象实习报告
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气象学小气候气象实习报告
小气候气象实习报告
李班学号：201*年12月
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气象学小气候气象实习报告
一、前言
1．小气候的概念
小气候是在具有相同的大气候特点范围内，在局部地区，由于地形方位、土壤条件和植被不一致，使该地区具有独特的气候状况。这种在小范围内，由于下垫面构造和特性不同，使热量和水分收支不一样，形成近地层与大气候不同的特殊气候叫小气候。
2．小气候的特点
小气候与大气候相比较具有范围小、差别大和很稳定的特点。
3．小气候的分类
地形小气候、森林小气候、防护林小气候、城市小气候、农田小气候等等
4．研究小气候的意义
小气候是代表从地面到不受地面影响高度的气侯，研究小气候就是在研究人类生活和动植物生长区域和空间，能够创造更好的生活环境；同时也是研究追踪气候的一种方法。
5.实习地概况
（1）测点概况
北京林业大学气象站,地理位置:40°N,116°E,平均海拔在50-100米之间。
（2）地形及附近水体
平整的草地，有裸漏土壤部分，周围无水体存在。
（3）植被状况
植被稀少，多为草本植物，有少数乔木；乔木和草本层次分明且为平面草丛。
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（4）土壤状况
土壤为湿润状态，表层覆盖草丛。
(5)周围建筑物状况
气象站楼高两层，周围有较高建筑，旁边有北林科技苗圃。
二、实习目的
1.通过对单点太阳辐射、空气温度、湿度、土壤温度、气压、风等气象要素的观测分析，熟悉仪器的使用，了解这些气象要素的日变化规律；
2.通过与气象要素的对比分析，了解不同下垫面的小气候特征，掌握小气候的研究方法。
三、实习方法和步骤
1.实验仪器
天空辐射表，直接辐射表，通风干湿表，地面最低、最高温度表，曲管地温表，三杯轻便风向、风速表，气压表。
2.研究方法
利用短期定点对比观测方法观测并记录小气候要素的各个时间点的数值，对比归纳小气候要素一天内的变化规律。
3.测定内容
1)利用天空辐射表和直接辐射表观测太阳直接辐射、散射辐射、反射辐射，计算总辐射；2)利用通风干湿表测距地面0.2m和1.5m高度处的气温和空气湿度；3)利用三杯轻便风向、风速表观测距地面1m高度处的风向、风速；
4)利用地面、地面最低、最高温度表及曲管地温表观测地面和不同深度，即地下5cm、10cm、15cm、20cm处土壤温度状况。
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气象学小气候气象实习报告
4.测定步骤
每隔一个小时，按如下的步骤进行测定：
53′通风表上水，通风，悬挂在20cm高处和150cm处。
55′观测地温（０cm、Tmax、5cm、10cm、15cm、20cm)注：Tmin在气象站早上读一次
56′观测云量、天气状况。
58′读20cm干、湿球温度，连续读三次，读后通风
59′将风速表悬挂在1m高处，松开罗盘小套管，按下启动杆。60′读150cm干、湿球温度，连续读三次，读后通风01′读风向及指示风速。
02′读20cm干、湿球温度，连续读三次。03′读气压。（经三次订正得出气压值）05′观测地温
四、实验数据和分析
1.太阳辐射
时分日光情况无云9:00无云10:00无云11:00项目N(平均)SSdSrStSSdSrStSSdSrSt3.470.770.074.174.630.930.574.994.671.030.734.975/13
K灵敏度12.5uvwm9.3uvw-1m29.3uvw-1m212.5uvwm9.3uvw-1m29.3uvw-1m212.5uvwm9.3uvw-1m29.3uvw-1m2-12-12-12辐射通量密度0.280.080.010.370.10.060.370.110.气象学小气候气象实习报告
无云12:00无云13:00无云14:00无云15:00无太阳16:00SSdSrStSSdSrStSSdSrStSSdSrStSSdSrSt4.31.10.774.634.41.10.554.410.534.873.20.70.533.370.3312.5uvwm9.3uvw-1m29.3uvw-1m212.5uvwm9.3uvw-1m29.3uvw-1m212.5uvwm9.3uvw-1m29.3uvw-1m212.5uvwm9.3uvw-1m29.3uvw-1m212.5uvwm9.3uvw-1m2-12-12-12-12-120.340.120.080.350.120.050.350.110.060.260.080.0600.040.010.079.3uvw-1m20.26
太阳辐射表0.400.350.30辐射通量0.250.200.150.100.050.009:0010:0011:0012:0013:00时间6/13
SSdSr14:0015:0016:00
气象学小气候气象实习报告
St变化654St32109:0010:0011:0012:0013:00时间14:0015:0016:00St
从表中我们可以看出：
1.太阳直接辐射S总体的趋势是中午高而上午和傍晚低，原因显而易见，中午随着太阳高度的提高，太阳的直接辐射提高。最高的值没有出现在正午，可能的原因是云的干扰和一些实验的误差。2.漫射辐射Sd基本上为中午达到最高值，上午和下午降低，但降低幅度不是很明显。结合当天的云层变化不大的情况，因此云层因素干扰较少，而呈现出这一趋势。
3.反射辐射Sr呈现出了中午高，两边低，且在13：00的位置出现了一处下降，基本符合总的辐射高，地面辐射高的趋势。至于，13：00的下降，可能的原因在于实验误差或者其他天气因素影响。4总辐射量St则与太阳的活动趋势相同，中午最高，上午和下午低。
2.土温
小气候观测数据汇总表（201*年10月日08：00~19：00）
项目0cm最高温度5cm10cm15cm20cm
9:00-2.1-0.80.20.91.510:00-0.5-0.70.31.23.611:001.4-0.40.111.712:001.5-0.40.10.92.513:004.3-0.40.113.514:005.9-0.40.10.92.515:004.5-0.90.12.35.316:00080.90.40.41.617:000-0.40.10.91.5最低温度-14.2地温(℃)7/13
气象学小气候气象实习报告
1050-5-10-15-20地温(℃)0cm地温(℃)最低温度地温(℃)最高温度地温(℃)5cm地温(℃)10cm地温(℃)15cm地温(℃)20cm9:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00
从图表中我们可以看出：
（1）地面最低温度出现在9：00之前，为-14.2℃，最高温度出现在16：00，为8℃。（2）地表的温度和大气温度的变化规律相合，最高温度出现在午后2点。5-10cm的土层趋于平稳，
因其不直接接触太阳辐射，因而具有一定的缓冲性。20cm则在中午的时候出现了温度的低谷，其原因是20cm离地面较远，大气温度的变化对其直接影响不大，主要是土壤内部的温度传导而决定其温度。
3.水汽压和相对湿度
水汽压和相对湿度数据
时间0.2me0.2mu0.2mdt1.5me1.5mu1.5mdt9:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0066.26.67.56.27.26.26.15.588%80%93%92%73%83%98%81%71%-0.30.312.90.22.30.30-1.56.25.65.45.76.15.13.75.35.390%68%83%70%71%60%45%67%81%0.1-1.1-1.6-0.90.1-2.5-6.8-2-1.98/13
气象学小气候气象实习报告
相对湿度日变化120%100%相对湿度80%60%40%20%0%0.2m相对湿度1.5m相对湿度9:0010:0011:0012:0013:0014:0015:00时间16:0017:00
水汽压日变化876水汽压值5432101.5m水汽压0.2m水汽压9:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00时间
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露点温度日变化420露点温度-2-4-6-80.2m露点温度1.5m露点温度9:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00时间
从如上的数据我们可以看出：
（1）0.2m相对湿度，上午和下午高，正午出现低谷。原因为，随着温度的上升，大地中的水汽逐渐向上蒸发，在上午和下午水汽在地表附近达到高点，但正午时温度较高，蒸汽升高到更高的地方，所以导致中午地表附近相对湿度出现低谷。
（2）1.5m相对湿度，基本呈现出中午高，上午和下午低的趋势，因为中午蒸汽主要挥发到1.5m等相对地表的高处，所以出现了高峰。
（3）水汽压的数据和相对相对湿度的数据趋势基本吻合，原因同相对湿度趋势变化的原因相同，只不过用了另外一个指标去衡量。
4干湿球温度
高度表号1.5m干球1187时间读数9:0010:0011:0012:0013:0014:0015:00
0.2m湿球32401订正值订正后1.64.31.04.04.84.64.0读数订正值订正后1.02.10.02.02.81.80.210/13干球9039读数订正值订正后1.43.42.04.04.75.00.5湿球1-3250读数订正值订正后0.72.11.63.52.83.80.41.60.04.20.11.00.04.00.04.80.04.60.04.00.01.00.02.10.00.00.02.00.02.70.11.80.00.20.01.40.03.40.02.00.04.00.04.70.05.00.00.50.00.70.02.10.01.60.03.50.02.80.03.80.00.40.气象学小气候气象实习报告
16:0017:00
3.60.01.00.03.61.01.40.00.00.01.40.02.90.03.30.02.93.31.70.01.60.01.71.6气压读数（hpa）1026.91025.71027.01027.01026.01024.21024.01023.01023.5附属温度（℃）8.511.013.914.015.015.513.05.03.5本站气压（hpa）1026.01024.61026.11026.11025.21023.41023.11022.01022.4一日气压变化1027.01026.01025.01024.01023.01022.01021.01020.01019.0本站气压（hpa）本站气压（hpa）10:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00时间9:00
一日气温变化20.015.0时间10.05.00.0附属温度（℃）9:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00温度（℃）
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气象学小气候气象实习报告
1.5M干球6.05.04.03.02.01.00.09:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00时间干球温度订正后
1.5M湿球3.02.5湿球温度2.01.51.00.50.09:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00时间订正后
0.2m干球6.05.04.03.02.01.00.09:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00时间干球温度订正后
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气象学小气候气象实习报告
0.2m湿球4.03.53.02.52.01.51.00.50.09:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00时间湿球温度订正后
从这些数据中，我们可以看出：
（1）一日气压的变化为中午气压高，上午和下午气压略低。其原因与温度有关，温度上升，气体膨胀，而使得气压升高。
（2）一日温度的变化与太阳的辐射有关，中午太阳直射，地面获得的太阳辐射能量高。（3）干湿球的数据是为了得出相对湿度的变化而设立的，在上一个小结中，我们已经看到：
0.2m相对湿度，上午和下午高，正午出现低谷。1.5m相对湿度，基本呈现出中午高，上午和下午低的趋势。
五、实习体会
短短的一天的实习结束了，但我从中领会到了许多东西：（1）
实习前要有充分的准备。气象学的实习内容多，且多个项目是连起来进行观测的，尽管如果自己不明白跟着别人的思路去走，完全也能做出这些记录和实验，但毕竟不知道一二三。在看似简单的一些观测和数据中，后面是一些坚实的理论基础在支撑。在这次实习中，我深深的感觉到自己课本知识学习的不扎实，导致实习过程中很被动，无法理清楚其中的思路。在今后的学习和生活中，自己一定要养成事前准备的习惯。
（2）
对仪器和误差思想的进一步认识。严谨的太多从何而来，我觉得首先从对待误差的态度而来。在我们学习过的所有学科中，从没有一门学科相气象学这样子强调误差的重要性。几乎每一个数据都需要校正，每一台一起都需要校正。这些练习更加让我理解到培养起误差的正确的认识的重要性。只有充分去了解误差，才会变得更加的科学和严谨。
（3）
学习要有认真负责的态度。一天的实习，看似枯燥，但却有一种责任在里面，无论对待什么，都应该本着一种负责的态度去做事。
实习结束了，学习和生活还没有结束。让我们再不断的感悟中成长，大家加油！
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