某中学教学楼钢筋砼框架结构开题报告
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毕业设计（论文）开题报告
（工科及部分理科专业使用）
题目：南昌市南昌中学教学楼
学院：建筑工程系：土木工程专业：班级：学号：学生姓名：指导教师：
填表日期：
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一、选题依据及意义
毕业前的最后一次大型课程设计，此次设计的意义重大，也许也是最后一次在老师的指导下学习，工民建专业决定了我们将来要从事的工作：就是运用我们所学的专业知识来指导将来的民用及工业建筑物的设计，施工，管理等各个环节。毕业设计的实质目的就是让我们深入了解了工程建设设计与施工的过程，对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，以自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力，获取间接经验。
随着时代的发展和科技的进步，人们的生活水平也在不断提升。而建筑是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的之首。它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位.作为土木工程专业的一名本科毕业生，应该能从事土木工程的设计施工与管理工作。因此，我们有必要也必须进行一次综合性的毕业设计。
通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计，结构和施工组织设计方面的实际问题，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。因此，本次毕业设计的选题为“南昌市阳光中学教学楼”，采用钢筋混凝土框架结构体系。
二、国内外研究现状及发展趋势（含文献总述）：
混凝土结构使用历史较长。它在性能及材料来源等方面有许多自身优点，发展速度很快，应用也最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程等。我国应用混凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。
在混凝土结构施工过程中，施工技术的改进起了很大作用。预应力技术的发明使混凝土结构的跨度大大曾加，滑模施工方法的发明使高耸结构和贮仓、水池等持种结构的施工进度大大加快。泵送混凝土技术的出现使高层建筑、大跨桥梁可以方便地整体浇注。蒸汽养护使预制构件成品出厂时间大为缩短.
在模板方面，除了目前使用的木模板、钢模板、硬塑料模板外，今后向多功能发展，在钢筋的绑扎成型方面，正在大力发展各种钢筋成型机械及绑扎机具，以减少大量的手工操作。
框架结构是由梁和柱连接而成的。是如今常用的一种建筑结构，整体性比较好，一般用于小高层建筑。在10层以下，否则要加设剪力墙结构。纯框架在现代运用较广。
框架结构选型结构分类：
混凝土结构按施工方法的不同可分为现浇式、装配式和装配整体式。
现浇式框架即梁、柱、楼盖均为现浇钢筋混凝土结构。一般做法是每层的柱与其上部的梁板同时支模、绑扎钢筋，然后一次浇注混凝土。整体性强、抗震性能好，其缺点是工作量大、工期长、需要大量的模板。
装配式框架是指梁、柱、楼板均为预制，通过焊接拼装连接成整体的框架结构。施工速度快、效率高。但由于在焊接接头处须预埋连接件，节点构造较难处
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理，故此型式在框架中较少采用。不宜在地震地区应用。
装配整体式框架是指梁、柱、楼板均为预制，节点构造简单，用钢量和焊接工作量少，吊装方便，抗震性能及整体性较好。在楼面荷载较大的工业厂房中，值得推广应用。
目前国内外多层房屋大多采用现浇式钢筋混凝土框架结构。
近年来，由于人们对大空间、大跨度的要求，国内外正在推广使用预应力混凝土结构。预应力构件的使用，大大减少混凝土的用量。另外，由于地域的不同，或是特殊功能的要求，新的防冻、防火等具有特殊性能的混凝土正不断地被研制开发出来，相信未来混凝土的用途会越来越广泛。
三、本课题研究内容：
完成具有一定复杂程度的建筑物的建筑设计、结构设计和施工组织设计。（一）建筑设计内容
1．方案设计2．详细设计3．施工图绘制（二）结构设计内容
1．结构方案及结构布置2．标准构件选型3．框架内力计算4．梁柱配筋及基础设计5．绘制结构施工图6．整理计算书（三）施工组织设计
1．确定主要分部分项工程施工方案2．主导工程施工设计
3．单位工程施工进度计划设计
4．施工平面图设计5．整理设计说明书
四、本课题研究方案：
1、文献收集。
广泛收集与办公楼有关的建筑设计、结构设计和施工组织设计资料。2、毕业实习。
通过对现场直观观察，对实际工程中各处的工程施工与管理情况有了一定的感性认识。在这一过程中，学到了一些设计时应该掌握的一些工程细节，以及理论跟实际工程的联系，更好的指导设计。3、教师分阶段讲课。
建筑、结构和施工三个环节的指导老师，结合学生的进度分阶段讲课，并对相关问题展开讨论。
4、结构设计是整个设计中工作量最大，时间最长的一个环节，为了加深和巩固学生对自己出知识和基本技能的掌握程度，结构计算以手算为主，电算为辅的方法，施工图绘制要求既有手工绘制又有计算机绘制。
五、研究目标、工作进度：
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通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计、结构设计和施工监理方面的实际问题，从而对一般框架类型的房屋的设计和施工有比较全面的了解，对建筑设计、结构设计和施工之间必须相互密切配合的内在联系有较深刻的认识，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。每一位同学都要在熟悉设计任务书的基础上，类比同类建筑物，根据已给出的示意方案，结合南昌市的自然条件，施工单位的施工技术水平，材料供应情况，进行建筑设计、结构设计的计算以及单位工程的施工监理，并绘制出主要的建筑、结构施工图。
1．建筑施工图。包括：①建筑设计说明，门窗表。总平面，2#图②底层平面图，南立面1#图③标准平面图，北立面1#图④屋顶平面，侧立面，剖面，檐口大样1#图
2．结构施工图。包括：①结构建筑说明，基础平面布置图及基础大样1#图②标准层结构布置图、屋面结构布置图1#图③现浇楼梯图2#图④框架模板配筋图1#图⑤雨篷、天沟、厕所现浇板配筋图2#图
3．施工组织设计。包括：①主导工程网络图2#图②单位工程、施工进展、计划及综合劳动力动态表1#图③单位工程施工平面图2#图工作进度：
1、建筑设计进度计划
第1周：方案设计（包括收集资料，讲课）第2周：修改方案，绘制定稿图第3－3.5周：绘制施工图2、结构设计进度计划表
⑴配合建筑设计（0.5天）
⑵结构布置草图，标准构件选型（3天）⑶典型框架内力计算（14天）
①复习框架的荷载计算，内力分析内力组合的方法、叠代法②典型框架荷载计算③典型框架内力计算
④典型框架内力组合⑷梁柱配筋于基础设计（4天）①典型框架配筋计算②柱下基础的设计⑸施工图绘制（14天）①绘制结构平面布置图
②绘制典型框架结构详图、基础详图③绘制现浇楼梯、雨篷、檐口结构详图⑹整理计算书（3天）
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3、施工组织设计工作参考进度⑴讲解任务书及编写工程概况
⑵主要分部分项工程施工方案拟定及工程量计算
⑶主导工程施工设计（包括工程量计算到绘制网络图）⑷设计和绘制单位工程施工进度及不分工种劳动力动态图⑸设计单位工程施工总平面图⑹整理说明书
六、参考文献：
1．《房屋建筑学》2．《建筑设计资料集》3．《江西省建筑标准图集》4．《中小学建筑设计规范》5．《混凝土结构设计规范》（GB50010-201*）6．《建筑地基基础设计规范》（GB50007-201*）7．《建筑结构荷载规范》（GB50009-201*）8．《混凝土结构》（上册）、（中册）
9.《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-201*）10.《建筑抗震设计规范》（GB50011-201*）11.《砌体结构设计规范》（GB50003-201*）12.《建筑结构制图标准》（GB/T50105-201*）
13.《混凝土结构计算手册》第三版吴德安主编中国建筑工业出版社14.《混凝土结构构造手册》第三版中国有色工程设计研究总院16．《钢混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》
（现浇混凝土板式楼梯）（03G1001-2）
扩展阅读：某中学综合教学楼开题报告
本科生毕业论文（设计）开题报告
题目：厦门某中学教学综合楼施工图设计姓名：系别：
专业：年级：学号：
指导教师：职称：
年月日
1、请学生填写以下部分一、选题依据1.设计的目的毕业设计是毕业前的最后一次大型课题设计，在老师的指导下，将要运用我们大学四年所学的全部专业知识来完成。通过此次设计，使我们对将来的民用及工业建筑物的设计、施工、管理等各个环节的有深入了解，熟悉工程建设设计与施工的整个过程，并对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，同时熟练使用各种绘图、计算软件。从自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践中，从设计之中来提升自己的能力，并获取经验。2.设计的意义此次的毕业设计对我们将来从事建筑行业有重大意义。通过这次毕业设计我们可以对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我们独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，掌握建筑施工图、结构施工图纸绘制的方法。也可以使我们懂得工程技术工作中所必须的全局观念和经济观点，掌握、了解建筑结构和施工的各项技术、经济指标的来源及作用，设计中应树立理论联系实际的设计思想，保持严格认真的科学工作作风。以及培养学生调查研究、综合分析思考能力，以及查阅技术文献、资料和手册，拟定设计方案，计算、绘图和编写设计说明书的能力，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。3.研究现状建筑业是我国国民经济建设中重要产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速。钢筋混凝土框架结构是我国各类型建筑中使用最普遍的结构形式之一。混凝土结构使用历史较长。钢筋混凝土结构具有造价低，防火性能好，刚度大，可减少侧向位移的特点，它在材料来源的方面也有许多自身优点，发展迅速，应用也最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程等。我国应用混凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国的发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。框架结构是由梁和柱连接而成的，是如今常用的一种建筑结构，以坚固耐用而著称，还有如下优点：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架结构时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。桩基础是一种发展迅速的深基础，在工程中应用广泛。相对于浅基础，桩基础承载力高，稳定性好，沉降量小且均匀，能承受一定的水平荷载，又有一定的抗震能力，适应性强。4.可行性教学楼的主要功能是满足教学要求，其主要功能分别为教学空间、办公空间和交通空间。为了满足人们对建筑产品的要求，即安全、经济、使用、美观，在适应时代需求的同时，不仅有与其他公共建筑的共性，也有自己的独特的特点。(1)教学楼一般为多层建筑，多层建筑的防震能力强，它的平面类型较多。(2)主体采用框架结构，以满足教学建筑的大开间、大进深要求。材料上多采用钢筋混凝土，一满足承受自重、活荷载以及教学用具荷载，并保证具有足够的强度和稳定性要求。(3)为减轻结构自重，现代框架结构内部填充墙多采用加气砼砌块，外墙多采用非承重粘土空心砖。(4)教学楼喂满足学生课间活动要求，一般布置为外廊式，竖向则布置多部楼梯。(5)作为特殊的公共建筑，作用也因功能的不同而各异，因此在设计时还应该充分考虑便于各功能部门的服务要求。(6)教学楼中有一些特殊用途的房间，如合班教室，音乐教室等，由于其建筑面积很大，且内部要求空旷，不能布置柱，因此在结构设计中是难点，需要特别重视，重点考虑。(7)教学环境的好坏会影响教学效率的高低。因此现代教室应充分考虑保温隔热消音通风等要求，采用新型无毒装饰材料，减少对教师和学生的影响。(8)随着现在能源的日益紧缺，建筑作为能源消耗大户，也应充分考虑环保要求。现代教学楼建筑多采用新型、环保技术和材料，以减少对能源的消耗，最大限度的节约能源。5.参考文献a.《中小学校建筑设计规范》b.《建筑结构荷载规范》（GB/T50009201*）c.《建筑地基基础设计规范》（GB50007201*）d.《混凝土结构设计规范》（GB50010201*）e.《砌体结构设计规范》（GB50003201*）f.《建筑抗震设计规范》（GB50011201*）g.《建筑设计防火规范》（GBJ1687）h.《房屋建筑制图统一标准》（GB/T5001201*）i.《建筑结构制图标准》（GB/T50105201*）j.《建筑结构设计手册》k.《建筑结构设计新规范综合应用手册》l.《简明钢筋混凝土结构构造手册》
二、主要内容1．结构形式：基础采用桩基础，主体采用钢筋混凝土框架结构。2．设计内容：包括建筑设计和结构设计两部分。(1)建筑设计部分：a．建筑的平面、立面、剖面设计；b．墙身、楼梯及主要节点的构造设计；c．绘制建筑施工图。(2)结构设计部分：a．结构方案及结构布置；b．结构构件初估计与选型；c．内力计算及结构分析；d．结构梁板图平面布置与配筋；e．基础设计；f．绘制结构施工图；g．整理计算书。
三、运用的理论与方法结合所学过的知识，通过查阅参考资料参观比较同类建筑的设计资料，先完成教学综合楼的建筑设计，其中包括工程的基本构思及初步方案的确定，然后进行结构设计和计算等任务，并绘制建筑施工图和结构施工图。采用框架结构近似计算法：求竖向荷载作用下的内力用弯矩分配法；求水平荷载作用下的内力时，用D值法等；求水平地震作用的时候采用底部剪力法。结构部分计算的大概步骤为：1．初估梁柱截面尺寸2．荷载计算3．水平地震作用的侧移验算4．风荷载作用下的侧移验算5．水平地震作用下横向框架的内力计算6．竖向荷载作用下框架的内力计算7．框架梁柱配筋8．板的配筋9．楼梯配筋10．基础的设计及配筋计算
四、预期目标与结果通过该课题的设计，使自己对建筑设计的要求有进一步的了解。该设计的内容包括了四年来所学的专业知识，为我们提供了综合应用专业知识的机会，还使我们能够真正的学以致用，同时也为我们今后走上社会打下良好的基础。首先应该安排好进度计划，有了合理的进度安排才能在这2个半月中做到有条不紊。该毕业设计包括了建筑设计和结构设计。在第一周应根据设计要求并查询相关规范规定，确定初步设计方案。之后3周在老师的指导下做出建筑的平、立、剖面图和相关详图。并应用AutoCAD绘出相应的建筑图纸，这个过程不仅锻炼了我们的独立思考和沟通的能力，同时也锻炼了我们的动手操作能力。在这次的毕业设计中，最重要的就是结构设计。结构及结构构件选型和布置要合理，满足建筑功能要求，满足抗震、抗风等结构要求。对结构部分的合理性进行分析时要准确的建立结构计算模型：以PKPM软件计算为主，手算为辅；电算对结构整体进行分析设计；手算采用分层法及D值法，选取典型框架进行分析设计；并对其主要计算结果进行对比分析。通过AutoCAD、PKPM和手算结果完成结构施工图的绘制。最后再设计基础部分。设计要求里已经明确说明了要用桩基础，所以我们不用再通过场地条件等地质因素选择。基础部分的设计为手算。我希望在老师的指导下，通过这次的设计，能够把大学四年所学到的知识都综合运用起来，同时使之前还比较模糊的概念清晰明了起来，并能熟悉整个设计过程，为今后工作打好基础。在设计中，需要注意的问题有：1.建筑设计部分的不同功能要求；2.结构设计的优化；3.基础设计的计算。
五、工作进度（时间表）第1周：完成建筑方案；第2、3、4周：完成建筑平、立、剖面图；第5周：完成建筑详图、楼梯大样；第6周：结构建模；第7周：结构计算；第8周：手算分析典型框架；第9、10周：上部结构施工图；第11周：基础计算及施工图；第12周：答辩。签名：填写日期：2、请指导教师签署意见签名：填写日期：
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