市直一初中“文明小博客”实践活动总结2
市直一初中
“文明小博客”实践活动总结
为进一步推进我校学生思想道德建设工作，提高广大学生思想道德素质，在校领导的充分重视和校德育处团委会的组织实施下，我校“文明小博客”的系列活动取得了明显的效果。现将这一活动总结如下：
一、德育先行，引导文明开博
学校紧抓“文明小博客”这一平台载体，开展系列积极向上的主题教育活动，帮助学生健康成长。教师将学校的政策和活动要求发在网上，引导家长和学生文明上网。另外，通过丰富多彩的校内互动、校外实践，学生们踊跃争当“网上文明小使者”，日渐养成良好的上网习惯，远离网络游戏和语音聊天，也从中不断提高自己的思想境界，树立了良好的道德品行。
“圈主’关注着博客群
创新平台，延伸博客触角。学校不断拓展“文明小博客”的带动力和辐射面，使之成为师资交流的媒介、课外教育的载体、学生管理的平台。教师们将教育心得、计划总结、优美短文等发在网上，供师生共同观看、讨论、学习。学生将优秀的作文发布在博客或者公共邮箱，互相学习。班级中的QQ群，教师和家长、学生即时沟通，将教育信息及时传递给每位家长。
二、家校社三结合，共同指导推进
家、校、社良性互动是开展活动的关键环节。要把“文明小博客”活动作为构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络的有效载体。一是取得家长普遍支持。学校可通过问卷调查、开家长会、现场解说等形式，向家长讲解网络博客知识，宣传学生开博的典型事例，消除家长的后顾之忧；二是广泛发动老师参与。学校要把开展小博客活动作为改进思想品德课教育教学方式的切入点，做到从校领导、班主任到任课老师，每个人都认真投入、用心实施。学校要把“小博客”纳入校本课程，教师要组成辅导团队，并组织“爱心手拉手”活动，让部分没条件上网或写博能力弱的孩子与家庭条件好、学习能力强的同学一起开博，共同感受写博带来的乐趣。
家校联手共同办好小博客
三、突出思想内涵，丰富主题活动提升德育实效是开展活动的核心目标。要把“文明小博客”活动与“学习雷锋做一个有道德的人”主题活动有机结合起来。在校园内，力求做到“三融入”：即把“小博客”活动融入思想品德教育中，国庆节可以开展“我和我的祖国”征文大赛、植树节可以进行种植观察、妇女节可以“给妈妈的祝福”、教师节可以为老师画像等；融入校园文化活动中，组织校园童谣、书法绘画，诗歌集邮等比赛，为学生写博提供素材，激发学生参与热情；融入学生的成长进步评价中，评选“博客之星”、“校园十佳博客”、“博客进步奖”等，激励“小博客”健康成长。在校园外，可以依托网络组织丰富多彩的线上线下活动，线上，在春节、元宵节期间开展“我们的节日一我们绘”节日电子小报征集比赛、“评选美德少年”等；有意识地设置题目，开展“珍爱生命，健康成长”等征文活动，使“文明小博客”成为学生重要教育阵地。线下，精心组织举办博客大赛、教师博客大赛、校园博客文化讲座等，不断扩大影响力、增强实效性。
孩子们文明上网，争当文明小博客
此次的“文明小博客”活动参与面广，学生积极性高，活动安排得当，有效地践行了素质教育的理念，丰富了学生的精神生活，广受学生的欢迎和喜爱。
“文明小博客”实践活动总结
市直一初中
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市直一初中
“文明小博客”实践活动方案
为进一步推进我校学生思想道德建设工作，深化拓展“学习雷锋做一个有道德的人”主题实践活动，提高广大学生思想道德素质，在校领导的充分重视和校团委会的组织实施下开展“文明小博客”活动
一、活动意义
“文明小博客”活动充分利用网络平台，用科学、健康的思想占领网络这块新阵地，适应了新形势的新要求。
小博客、大朋友及家长们都可以通过这个平台主动、及时、生动、客观地交流思想、学习知识，为学生的思想道德教育提供新的载体。
培养良好的上网、用网习惯，这既满足他们的求知欲，丰富了他们的精神生活，也以“疏”代“堵”，建立一个有利于学生健康成长的网络平台。
二、基本思路
坚持社会主义核心价值体系建设，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以“写文明博客，做一个有道德的人”为主题，按照“重在建设、正面引导、三位一体”的工作思路认真组织实施。
三、实施环节
1、选择优秀博客平台。优秀的网络平台是开展“文明小博客”活动的基本条件。借助市区教育信息网、校园网这种拥有良好的教育文化资源，有能力帮助引导学生健康上网，有条件监控和抵制不良网络信息的平台，设计开通“文明小博客”频道，及时做好频道管理维护及与小博友的日常沟通。
2、争取家长理解支持。消除家长顾虑是开展“文明小博客”活动的重要因素。通过问卷调查、家长会等形式，向家长宣讲开展“文明小博客”的意义，宣传学生开博的典型事例，使广大家长消除顾虑，支持和配合活动的开展。要积极鼓励家长和孩子共同经营博客，分享写博心得，提升家庭教育水平。
3、调动社会力量参与。社会热心人士参与是“文明小博客”活动深入开展的有力推动。主动联络活跃在博客平台上的热心大博友，聘请他们担任“网络文明校外辅导员”，与小博友建立“手拉手，结对子”志愿服务关系。要经常邀请大博友走进校园，参与校园文化活动，加强与小博友及班级的互动，共同促进“文明小博客”发展。
四、活动措施
1、改进教育方式，增强德育实效。充分发挥学校在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地作用。坚持育人为本、德育为先，采取有效措施，把“文明小博客”作为改进德育教学的重要方式、班级管理的重要手段及与学生、家长沟通的重要渠道，贯穿于教育教学的各个环节。一是全面创建“班级博客圈”。以“班级博客圈”为基本单元，开展创建“班级博客圈”活动，形成班级博客圈学校博客圈市区“文明小博客”三级“博客系”。学校德育主任、班主任要担任“圈主”，负责管理好学校博客圈、班级博客圈，要明确每位老师在“班级博客圈”活动中的德育任务，形成全员育人的生动局面。二是纳入校园文化建设。把校园博客作为校园文化建设的一项新内容认真规划实施，各中小学校每年要借助举办校园文化博客节、艺术节、读书节、科技节、体育节等活动，充分展示校园博客风采，促进博客与其它活动的相互融合，不断拓展师生精神文化生活新空间，推动校园文化建设和精神文明建设健康发展。三是积极推进德育数字化建设。鼓励学校积极创新，把现代信息技术充分应用到教育教学中，采取“校园贴吧”、“QQ群”、“家校通”等新方式，不断探索运用互联网加强学生思想道德建设的新途径，形成各具特色、吸引力强的德育新模式。依托“乡村学校少年宫”开设“博客班”，促进农村学生思想道德建设水平的提升。
2、引导学生参与，促进健康成长。把“文明小博客”建设成为学生的知识学园、文化乐园、精神家园，必须在以下方面做好教育引导：一是引导学生记录生活、展示自我、收获快乐。推行“日观察”作法，培养学生观察生活、记录生活的良好习惯，指导学生通过个人博客，记录、展示自己的成长过程、日常点滴、思想感悟等，从生活中发现真善美，和更多的同学分享心得乐趣，不断激发学生积极性。二是引导学生交流互动、释疑解惑、获得帮助。引导学生积极打开心扉，把自己在生活、学习中遇到的困难、疑惑，以及不易、不便表达的心理活动，通过博客进行倾诉，寻求老师、同学及志愿者的帮助。学校要普遍开展“大手拉小手”、“爱心手拉手”等结对活动，帮助学生解释困惑，培育良好心理品质，引领他们快乐成长。三是引导学生涵养心灵、践行道德、促进提升。制定《文明小博客行为规范》，认真落实中小学学生守则和日常行为规范，引导他们养成文明行为习惯。依托小博客平台，广泛开展“做一个有道德的人”、学雷锋、创建文明城市等社会实践活动，引导学生在参与中修身立德、提升素养。
市直一初中政教处
“文明小博客”实践活动方案
市直一初中
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