我是生活小能手比赛方案1
杞县外国语学校
“我是生活小能手”评比方案
穿衣服、铺床整理
为进一步提高学生内务整理的质量和速度，规范学生的日常管理，增强学生的自理、自立能力，树立团结友爱、互帮、互助、互学的良好风尚，我校决定举行首次内务整理比赛。
一：比赛对象：男、女生各寝室按各年级20%的比例抽选出10名选手进行参赛。二：比赛时间：201*年11月20日下午第三节和课外活动时间三：比赛地点：本校园内
四：比赛内容：13年级穿衣系鞋带，46年级铺床叠被五：参加人员：全体师生
六：比赛要求：1、把衣服和床单被子散放在床垫上。
2、参赛队员入队站好，听到第一声哨响，立即动手整理。听到第二次哨声立即停止。（时间为3分钟）。
3、队员在规定时间内任务完成后，可举手示意，计时员随即记下时间后，报评委记录。主持人兼计时员（吹哨）：李俊洁
评委：赵灿张莉杨杰贞边蒙贾爱梅栗森森王明慧邓安英奖项：各年级取荣获“生活自理小能手”一等奖1名，二等奖：2名三等奖：2名班级姓名性别所在寝室所用时间最后得分名次评委附评比标准：总分10分
1、没在规定的时间内折好衣服、整理好床铺的扣1分；（）2、衣服、被子折的不整齐，外表不美观的扣13分；（）3、床单没拉平，没折好边的扣13分；（）4、枕头和叠好的衣服没放在固定位置的扣12分。（）
男、女生寝室参赛人员数目
室别年级男寝一男寝二男寝三男寝四女寝一女寝二一年级二年级三年级四年级五年级六年级总人数334101225101413110513110224223153323112注：女生寝室五年级和六年级比赛
扩展阅读：生活小能手活动方案定稿
“我是生活小能手”活动方案（初稿）
现今社会独生子女较多，这些孩子在非常“6+1”的架构下，形成一个厚重的保护圈。遇到任何事，孩子第一个想法就是依靠自己的家人，他们的自理能力较差，生活能力也较弱。长此以往，肯定与社会、环境会有一定的距离。为此，我校决定在小学部开展养成教育活动之一----“我参与，我能行，我是生活小能手”竞赛，希望可以通过此活动提高学生的自理能力，培养学生良好的生活习惯。一、比赛时间：
201*年2月28日下午。二、比赛项目：
13年级，穿衣服、系鞋带比赛4---6年级叠被子比赛三、参赛人数：
每班选派男女生各2名参赛。四、活动安排1、发动阶段
第1周课间操时进行“我参与，我能行，我是生活小能手”活动启动仪式。
2、训练阶段（开学第一周至第二周）
提出活动要求：1、2、3、年级学生比赛时必须穿校服和白色有鞋带网球鞋，比赛时先脱掉校服和鞋子坐在垫子上作准备，当裁判员哨声响起时开始穿校服衣与裤，然后穿鞋子，系鞋带，完成以上工作时间最短者获胜。衣服整齐，未达要求加时10秒。
4、5、6年级学生比赛前先脱掉衣服与鞋子躺在床上，哨声响起时开始起床穿校服与裤子，然后穿上鞋子，最后叠被子。时间最短
者获胜。被子要求棱角分明，四四方方，不达要求，在时间上加5秒，衣服领子整齐，拉链拉好，鞋子穿好，未达要求加时10秒。
五、比赛阶段
比赛分为两个场地同时进行，1、2、3年级在西边操场围成一个方阵，每次6个队员同时进行比赛。
评委分别为：谢举红、方才新、沈和秀、吴宏彬、黄小梅、饶有艮
4、5、6年级在东边操场进行，评委分别为：徐慧琼、陈慧云、周敬云、熊汉英、胡菊新、徐亚子
吹哨计时：1、2、3年级为邱校长、4、5、6年级为饶异林比赛场地布置：饶异林、卢琴琴、郑秋意照相：李建萍、卢琴琴
会场纪律：卢琴琴以及各班班主任。六、学生评奖：
每个年级分别评出男生女生各1---3名评为校级生活动小能
手，评为生活动小能手的学生奖励笔记本一个，另每个年级第一名可在校广播站点歌一首送给好友。七、老师奖励：
各评委老师与工作人员各记加班一次，团体总分第一名班级奖励30元，第二名奖励25元，第三名奖励20元。
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