寒假作业
寒假作业
1、写一篇总结：总结来大学一个学期的感受，自己的得与失思想上的成长与进步，新的一年制定自己的目标计划。（手写版）2、社会实践报告（打印版、电子版留存随时上交）动医专业(责任担当主题实践报告)动科专业(生态文明主题实践报告)
动保专业（回乡调研实践报告+10张家乡摄影图片）
社会实践报告大家要认真写，每年学校会选一批好的实践报告，颁发证书。3、个人实践活动反馈表，要求有单位盖章。附件1
（一）“责任担当”主题教育社会实践活动
结合“责任担当”主题教育开展社会实践活动，体会“责任”的深刻内涵，引导大学生明确自身在家庭、在学校、在社会所应担当的重要责任，同时将责任感转化为实际行动，努力学习，提高本领，在做到“敢于担当”的同时，努力做到“善于担当”。每名学生须按要求完成一项实践项目，可在以下三个项目中任选其一，也可自定，并按要求撰写一份“责任担当”实践报告。
（1）尽一份子女的责任，主动与父母沟通，体谅父母之心，为父母做一次家务，与父母分享自己的理想等，将相关感受、随想记录下来。
（2）坚持努力学习，提高自身文化素养，通过读一本好书，看一部好电影等来丰富自己的假期生活，要求写一份读书笔记或电影观后感。
（3）利用假期时间，结合“十万高校志愿者进社区活动”活动，参加一次公益活动，内容可以围绕冬春环境整治义务劳动、走访空巢老人或残疾人、关爱农民工子女和留守儿童等主题，深入了解当前社会弱势群体的生活现状，进一步增强责任感，将志愿行动内容、过程、自己的感受记录下来。
（二）．“生态文明”主题教育社会实践活动
结合“生态文明”主题教育内容，鼓励大学生利用假期从身边做起，从小事做起，为低碳环保贡献出自己的一份力量。可以从以下四个方面选择方向任选其一，也可自定，并按要求撰写一份“生态文明”实践报告。
（1）可以利用假期，通过调查问卷、走访调研等形式，做一次深入调查，了解自己家乡在生态环保、铺张浪费、居民环保意识等方面存在的问题，写好调研报告。
（2）开展一次环保宣传活动，可以针对家庭成员以及周边居民以“倡导低碳生活，促进生态环保”为主题做一次宣传活动，例如：搞一次环保宣传片放映、制作家庭环保小贴士以及宣传海报等，同时做好活动总结。
（3）结合专业特长，可以利用用过的纸张、饮料瓶等废物，制作一些手工艺品或生活用品。
（4）可以在室内种养绿色植物，记录它的生长过程。
（三）回乡调研实践活动
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对全面深化改革的重要领域和关键环节作出重大部署，特别是关于城乡发展一体化、生育政策等民生问题提出了整体要求。为学习宣传党的十八届三中全会精神，结合家乡现状，围绕“青春勇于担当改革助力梦想”主题，深入开展调研，认真撰写回乡调研实践报告，各团支部要在返校后组织开展“家乡新变化座谈”活动。
1．认真学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的有关内容，准确把握党的十八届三中全会精神，进一步明确与家乡群众密切相关的方针政策，努力成为全面深化改革的坚定拥护者和积极宣传者。
2．主题要鲜明突出，主要围绕1-2个问题针对性开展调研，例如：农村居民对“城乡发展一体化”的期待；农村育龄青年对“二胎政策”的看法；深化改革背景下的农民财产权利研究等。
3．深入开展走访、座谈、深入访谈等多种形式的调研活动，制定操作性和针对性较强的调研提纲，通过调研准确了解基层存在的实际民生问题以及地方政府对党的十八届三中全会和全面深化改革有关政策的宣传、执行、落实情况，准确把握存在的问题，深入分析问题的根源和环节，形成调研报告。
4．用文字或照片记录党的十八大及十八届三中全会的有关政策给家乡人民的民生、文化等方面带来的变化。要求摄影作品真实原创，不涉及版权问题，能传递积极向上的力量。作品主题鲜明、创意新颖、风格自然、画面清晰、彩色黑白均可，建议数码相机尽量用大数据文件拍摄。作品要求以学院为单位上交JPG格式的电子版，文件名统一为该作品题目。
附件1：
东北林业大学大学生个人实践活动反馈表
姓名性别政治面貌学号学院专业班级实践起止时间实践地点单位实践内容实践单位鉴定意见单位负责人签字：(盖章)年月日
扩展阅读：寒假作业及答案
作业一
201*年高二历史单元检测：专题一中国传统文化主流思想的演变
一、选择题
1.(201*安徽文综)安徽境内历史遗存丰富,人文景观众多。下图中体现儒家伦理思想的是()。
A.①④B.②④C.①②③D.②③④
2.高二某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演老子的同学所设计的台词应是()。
A.“天法道,道法自然”B.“民为贵,社稷次之,君为轻”C.“为政以德,爱惜民力”D.“以法治国,中央集权”
3.战国时期,有人说:“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。”这一观点实质上主张()。
A.加强对人民的严密控制B.对待人民实行宽刑薄赋C.建立专制主义政治体制D.根据时代变化进行改革
4.规范的社会秩序是人类永恒的追求。史载孔子编订《春秋》时寓褒贬、别善恶,后世僭越者多惧之。孔子的目的在于宣扬()。A.尚贤B.礼治C.君轻民贵D.儒法并用
5.孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是()。
A.社会长期动荡不安B.百家争鸣趋于合流C.奴隶制度全面崩溃D.封建制度逐步建立6.假如西汉太学生讨论“罢黜百家,独尊儒术”的问题,不可能出现的观点是()。A.巩固了“大一统”的国家B.儒学成为“立国之本”
C.儒学在地方上得以推广D.一定程度上禁锢了人们的思想
7.董仲舒提出:“受命之君,天意之所予也。故号为天子者,宜视天如父,事天以孝道也。”这句话的寓意不包括()。
A.“君权天授”B.“屈君而伸民”C.“天人合一”D.“屈君而伸天”8.右图是朱熹为湖南岳麓书院的题字。这些题字反映了()。①儒家思想是人身修养的重要内容②书院注重对学子个人品德的养成③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具④理学的伪善和欺骗性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
9.“求人不如求己,求己不如求心。”用反省内心的方式获得天理,与下列哪一观点的要义最接近()。
A.孟子的“人性本善”B.董仲舒的“天人感应”C.朱熹的“存天理,灭人欲”D.王阳明的“致良知”
10.(原创)明朝重臣海瑞五岁的女儿因为从男性家僮手中接了一块饼吃,便被海瑞以“男女授受不亲”为由关以禁闭,直至饿死。这反映的实质问题是()。
A.海瑞治家极为严谨B.儒学地位日趋衰落C.理学严重摧残人性D.社会风气每况愈下
11.李贽抨击理学家:“实多恶也,而专谈志仁无恶;实偏私所好也,而专谈泛爱博爱;实执定己见也,而专谈不可自是。”对此,下列评价不正确的是()。
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A.挑战正统思想B.否定儒家思想C.批判理学家虚伪D.反对绝对权威
12.某中学学生在探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工商皆民生之本’观点的根本原因”时众说纷纭。其中,下列说法中正确的是()。
A.黄宗羲总结实践经验的结果B.重农抑商政策实施的必然C.社会生产关系发生变化的反映D.统治者转而重视工商业的体现
13.顾炎武认为,“王(阳明)学末流背离孔门为学宗旨,不习六艺,不综当代之务,而专心于内,已非儒学之正宗”。这一主张不能说明顾炎武()。
A.积极提倡经世致用思潮B.批判心学脱离社会现实C.认为心学背弃儒学正统D.主张彻底废除儒家思想
14.明清之际,王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。”这一思想的进步性在于()。
A.反对君主专制制度B.尊重物质运动规律C.批判官吏腐败行为D.抨击中央集权制度15.明末清初,顾炎武、黄宗羲等人在反思和批判旧儒家思想的同时,又继承了传统儒家思想的一些精髓。下列能体现这种继承关系的是()。
①“以天下为己任”②“凡为帝王者皆贼也”③议会至上,实行“众治”④经世致用A.①②B.③④C.①④D.②③
二、非选择题(本大题共2小题,第16小题20分,第17小题20分,共40分。要求:紧扣题意,条理清楚,逻辑严谨,书写规范)16.阅读下列材料:
材料一天理流行,触处皆是。暑往寒来,川流山峙,“父子有亲,君臣有义”之类,无非这理。
人之一心,天理存,则人欲亡;人欲胜,则天理灭,未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲,复尽天理。
《朱子语类》
材料二吾心之良知,即所谓“天理”也。致吾心良知之“天理”于事事物物,则事事物物皆得其理矣。致吾心之良知者,致知也是合心与理而为一者也。合心与理而为一,则凡区区前之所云皆可以不言而喻矣。
王守仁《传习录答顾东桥书》
材料三理学家将“天理”与“人欲”对立起来,进而以天理遏制人欲、约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。理学将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。应该看到,理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,也强化了中华民族注重气节和德操,注重社会责任与历史使命的文化性格。
《中国文化史概述》
请完成:
(1)依据材料一概括指出朱熹的主要观点,并结合所学知识说明其理学贡献。(6分)
(2)材料二反映了王守仁的哪些主张?他与朱熹的主张是否存在本质区别?为什么?(6分)
(3)结合材料三和所学知识,简要谈谈你对宋明理学的基本认识及应采取的正确态度。(8分)
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17.阅读下列材料:
材料一是以其(君主)未得之(天下)也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰此我产业之花息也。然则,为天下之大害者,君而已矣!
材料二古者以天下为主,君为客。凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。
以上材料均摘自黄宗羲《明夷待访录原君》
材料三或曰:臣不与子并称呼?曰:非也。父子一气,子分父之身而为身。故孝子虽异身,而能日近其气,久之无不通矣;不孝之子分身而后,日远日疏,久之而气不相似。君臣之名,从天下而有之者也。吾无天下之责,则吾在君为路人。出而仕于君也,不以天下为事,则君之仆妾也;以天下为事,则君之师友也。夫然,谓之臣,其名累变。夫父子,故不可变者也。
黄宗羲《明夷待访录原臣》
请完成:
(1)依据材料一指出,黄宗羲认为“君主”和“百姓”是什么关系?这反映了他的什么思想倾向?(4分)
(2)材料二主要反映了黄宗羲怎样的思想主张?他的这一思想主张具有怎样的内在局限性?(6分)
(3)依据材料三概括指出,黄宗羲认为“君臣”关系与“父子”关系存在着怎样的不同?(4分)
(4)综合上述材料并结合所学知识简要说明,黄宗羲的思想与传统的民本思想有什么主要不同?(6分)
作业二
快乐学习-3-健康成长
201*年高二历史单元检测：专题二古代中国的科学技术与文化
一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.四大发明是世界对灿烂的中华文明的高度肯定。下列关于四大发明的评述,不正确的是()。A.造纸术最早问世在105年B.火药在东晋时期已经出现C.指南针在宋代航海中已普遍使用D.印刷术对欧洲的影响很大
2.1930年,甘肃居延汉代烽燧遗址出土的汉代木简,记录了这座烽燧所拥有的兵器及其他驻屯军用品的数目,其中有东汉和帝“永元”的纪年。下列有关上述信息的认识,正确的是()。A.活字印刷术起源于木简刻字B.为便于流传,弃纸而用木简C.木简上面的文字应该是小篆D.木简仍然是重要的书写载体
3.宋代,对刻印无价值的书用“殃及梨枣”的成语来讽刺,意思是白白糟蹋了梨树和枣树。这表明宋代()。
A.经济作物广泛种植B.开始出现了雕版印刷术C.毕升发明了木活字印刷术D.刻书风行一时
4.以造纸术、指南针、火药和印刷术为代表的科技成果,反映了我国古代科学技术的主要特点是()。A.政府垄断科研活动B.实用技术相对发达C.科学实验备受重视D.科学理论体系完整
5.我国某地发现一座古墓,出土了一个距今5000年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎,鼎内铸有小篆铭文。如按迄今为止的考古常识推测其最早当属什么时期的墓葬,其中最有证据意义的是()。A.玉面人的年代B.鼎内壁的小篆C.玉面人的特征D.扁足青铜方鼎
6.右图是东晋著名书法家王羲之的《兰亭序》(摹本)局部,其书法特点是()。
A.工整清晰,飞洒活泼B.变化丰富,奔放跃动C.字形方正,规矩严整D.笔画圆匀,富于图案美
7.下列图片和文字揭示了中国文字的起源和发展演变过程,对其解读不正确的是()。
A.中国最早的汉字起源于图画B.今天的汉字由象形字逐渐符号化
C.汉字的总演变趋势是由繁到简D.反映了汉字的整个演变发展脉络
8.南戏在宋代兴起,《宋书》载:“金阊(今苏州城西北)商贾云集,宴会无时,戏馆数十处,每日演剧。”材料反映了南戏兴盛的根本原因是()。
A.市民休闲娱乐的需要B.城市商业的兴盛C.宋代文人阶层的扩大D.统治者的推崇9.下列关于周朝至秦汉我国诗歌发展的表述,不正确的是()。
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集B.《离骚》属于一首政治抒情长诗C.汉赋是散文和韵文并用的文体D.楚辞与《诗经》都采用四言句式
10.“西晋太康年间,文学家左思作《三都赋》,在京城洛阳广为流传,书商们竞相刻板印刷,一时间,洛阳纸贵。”这段表述有悖史实之处是()。
A.西晋都城是洛阳B.造纸术已经发明C.雕版印刷术已经发明D.赋这种文学体裁已经出现11.柳永,崇安(今福建武夷山)人。他生活的时代,反映市民阶层需要的话本和词兴起,文人画、尚意书风、风俗画崛起。上述现象说明宋代文学艺术()。
A.形成了平等自由的学风B.平民化与个性化趋势并存C.个性化倾向十分突出D.出现了平民化的趋势12.右图为讲史话本《新全相三国志平话》(元刊本)书影。对此,下列解读不准确的是()。A.书影中的字体是真书B.采用铜活字印制而成
快乐学习-4-健康成长
C.话本对后世小说影响很大D.反映了当时城市经济的繁荣
13.王国维在《宋元戏曲考》中说:“唐宋以来(科举盛行),一旦废止,士才无所用适杂剧之新体出,遂多从事于此。”这实质上揭示了()。
A.文化发展与社会环境的关系B.元代杂剧兴盛的根本原因C.科举考试在元代的迅速发展D.元杂剧空前绝后的历史地位
14.明清时期,大量记叙生活琐事和平民百姓见闻为主的章回小说蓬勃兴起并长足发展。这主要是因为()。
A.白话文已开始流行B.文学素材日益丰富C.市民阶层逐渐扩大D.思想控制空前严密
15.鲁迅说:“明之中叶,即嘉靖前后,小说出现得很多,其中有两大主流:一、讲神魔之争的;二、讲世情的当神魔小说盛行的时候,讲世情的小说,也就起来了。”下列作品符合该时期的有()。
二、非选择题(本大题共2小题,第16小题24分,第17小题16分,共40分。要求:紧扣题意,条理清楚,逻辑严谨,书写规范)16.识读下列图文材料:材料一“蔡侯纸”残片
材料二在长达5000多年的中华文明发展史上,我国古代科技先驱们创造了闪耀着民族智慧之光的辉煌科技成就给我们留下了宝贵的物质财富和精神财富,为推动人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
胡锦涛《在纪念中国科协成立50周年大会上的讲话》
材料三在公元3世纪到13世纪之间,中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平,那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲,这一点可以毫不费力地加以证明但16世纪以后(明清时期),欧洲诞生了近代科学,中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。
[英]李约瑟《中国科学技术史》
请完成:
(1)简要指出材料一中科技发明的直接原因,并概括说明它所产生的重大影响。(8分)
(2)列举宋代两项“闪耀着民族智慧之光的辉煌科技成就”,并归纳它们在“推动人类文明进步”方面作出的贡献。(8分)
快乐学习-5-健康成长
(3)结合材料三和所学知识分析,我国明清时期为什么不能产生“与欧洲相似的近代科学”?(8分)
17.法国历史学家雅克勒高夫在《新史学》中称:“历史不仅是政治史、军事史和外交史,而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史;不仅是君主和大人物的历史,而且还是所有人的历史。”阅读下列材料:材料一(东京)街南桑家瓦子瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。
(宋)孟元老《东京梦华录》卷二
材料二梨园演戏两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部,以备演唱,雅部即昆腔,花部为京腔、秦腔、弋阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调,统谓之乱弹班。
(清)钱泳《履园丛话》卷十二
材料三金阊(今苏州城西北)商贾云集,宴会无时,戏馆数十处,每日演剧。
(清)顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上
材料四豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以为资料,与文人学子引证格言、历史无异。
高劳《东方杂志农村之娱乐》卷十四
请完成:
(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”,它指的是什么?(2分)
(2)依据材料一、二、三,结合所学知识,分析戏曲发展的主要原因。(6分)
(3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收,最终导致哪一剧种的形成?依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。(6分)
(4)在新史学理念的影响下,商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野,这表明史学研究出现了怎样的变化?(2分)
作业三
201*年高二历史单元检测：专题三近代中国思想解放的潮流
一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.“林则徐率先提倡、实践的‘师夷’之说是近代中国逐渐生成的‘新文化’的起点。”下列史实中不能佐证上述结论的是()。
A.组织专人编译西方书报B.编辑《四洲志》等书籍C.委托魏源编《海国图志》D.领导军民抗击英国侵略
快乐学习-6-健康成长
2.鸦片战争后出版的《海国图志》对开阔人们眼界、重新认识世界起了积极作用。它的主要内容是介绍()。
A.西方历史地理知识B.西方各国政治制度C.西方兵器制造知识D.西方先进科学知识
3.梁启超在评论清代学术时说:“清初之学大,乾嘉之学精,道咸(1821~1861年)以后之学新。”这里的“新”指的是()。
A.总结传统科技B.诞生近代科学C.介绍、研究西学D.传播马克思主义
4.谭嗣同在其代表作《仁学》中说,幸亏清朝的兵不够强,假如其海军如英法,陆军如俄德,那么君主专制的祸害会更大。此话主要()。
A.体现谭嗣同的汉奸卖国思想B.强调君主专制的祸害C.提出学习英、法、德、俄民主政体D.指出清朝军事的落后
5.洋务运动领袖张之洞在1898年发表的《劝学篇》中认为:“不变其法,不能变其器。”“西学又有别,西艺非要,西政为要。”据此,可以得出的认识应该是()。
A.张之洞受到了维新思想的影响B.张之洞仍坚持洋务派的一贯主张C.张之洞预备完全地改弦更张D.张之洞对戊戌变法表示赞同
6.(201*安徽文综)对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是()。
A.“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事”
B.“吾国固有之文明,正足以救西洋文明之弊,济西洋文明之穷者”C.“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡”
D.“近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮也”
7.辛亥革命时期的人文思潮“将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起”。这一特点形成的主要原因是()。
A.民族危机和社会危机深重B.民族资本主义发展不充分C.革命的指导思想存在缺陷D.传统文化压抑和扼杀人性
8.从鸦片战争到辛亥革命,近代先进中国人学习西方经历了由“器物”到“制度”的变化,其决定性因素是()。
A.中国社会半殖民地化程度不断加深B.民族资本主义的产生和发展C.民主革命指导思想走向科学D.无产阶级独立登上政治舞台
9.(201*浙江文综)诗人徐志摩(18961931)说:“在24岁以前,我对于诗的兴味,远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。”这段经历可以作为个案反映()。
A.当时“文学革命”的影响还不大B.新青年追求“德先生”和“赛先生”
C.当时的青年知识分子并不重理轻文D.新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性10.观察下列两幅历史人物及其活动的照片。它们所包含的主题应该是()。
A.马克思主义中国化B.理论创新成果丰硕C.共和观念深入人心D.思想解放潮流涌动
11.“近代文明之特征,最足以变故之道,而使人心社会焕然一新者,厥有二事,一曰人权说,二曰生物进化论。”(陈独秀《吾人最后之觉悟》)这表明陈独秀()。
A.全盘否定中国的传统文化B.推崇西方民主和科学思想C.主张“中学”“西学”有机结合D.积极宣传社会主义思想
12.陈独秀在《敬告青年》中写道:“彼陈腐朽败之分子,一听其天然之淘汰予所欲涕泣陈词者,惟属望于新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗耳!”这段话表明他鼓励青年()。
A.改造中国传统社会B.投身工人运动实践C.积极推动文学革命D.建立中国“劳工社会”
快乐学习-7-健康成长
13.《新青年》创刊后的一年多时间里,发行量长期徘徊在1000册左右;1918年后,发行量猛增至201*0册。出现这一局面的直接原因是()。
A.民主科学思想深入人心B.十月革命的影响C.文学革命的开展D.五四运动的影响
14.下图是1917~1921年《每周评论》和《新青年》所发文章的主题统计。它能够说明的问题是()。
A.马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮B.马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊C.为《每周评论》《新青年》撰写文章的都是马克思主义者D.《每周评论》和《新青年》最关心的主题是西方习俗礼仪
15.(201*北京文综)1923年,《晨报》公布了一次社会调查,其中两个问项的统计数据如下:“你欢迎资本主义吗?”欢迎者占27%,不欢迎者占73%;“你赞成社会主义么?”赞成者占76%,不赞成者占24%。这一数据反映出被调查人群的多数()。
A.欢迎国民革命军北伐B.主张选择资产阶级民主道路C.渴望公正公平的社会制度D.赞同斯大林模式的社会主义
二、非选择题(本大题共2小题,第16小题20分,第17小题20分,共40分。要求:紧扣题意,条理清楚,逻辑严谨,书写规范)16.阅读下列材料:
材料一(洋务运动在中央的代表人物)奕称:“查西术之借根,实本于中术之天元天文算术亦如此,中国创其法,西人袭之。”朝廷采纳奕意见,颁布上谕表示:“习西法者,不过借西法以印证中法,并非舍圣道而入歧途。”
《洋务运动》第二册
材料二严复曾多次将中学与西学作比较:“中国最重三纲,而西人首言平等中国以孝治天下,而西人以公治天下”;“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡。”
《侯官严氏丛刊》
材料三1896年,孙中山言其革命“拟驱除残贼,再造中华,以复三代之规,而步泰西之法,使万姓超苏,庶物昌运,此则应天顺人之作也”。“人或云共和政体不适支那之野蛮国,此不谅情势之言耳。共和者,我国治世之神髓,先哲之遗业也。”
《孙中山全集(1)》
请完成:
(1)依据材料一概括指出,奕的基本主张及其主要意图分别是什么?(3分)
(2)材料二说明严复认为中学和西学有何差异?这种认识形成的主要原因有哪些?(5分)
(3)结合材料三和所学知识,说明孙中山认为共和政体适合于我国的主要理由。(4分)
(4)综合上述材料和问题,谈谈你对中国近代“向西方学习”发展历程的基本认识。(8分)
快乐学习-8-健康成长
17.五四时期,围绕着《学衡》杂志的一批学者公开反对新文化运动。这批学者被称为“学衡派”,其中主将梅光迪锋芒最露,影响尤大。阅读下列材料:
材料一吾国近年以来,崇拜欧化,智识精神上,已唯欧西之马首是瞻,甘处于被征服地位然欧化之真髓,以有文字与国情民性之隔膜,实无能知者。于是作伪者乃易售其术矣。国人又经丧权失地之余,加以改革家之鼓吹,对于本国一切,顿生轻忽厌恶之心,故诋毁吾国固有一切,乃最时髦举动,为弋名徼利之捷径。
梅光迪《评提倡新文化者》
材料二(对于介绍和吸收西方文化,梅光迪提出)“所介绍者须其本体有正当之价值”;“当以适用于吾国为断,适用云者,或以其与吾国固有文化之精神,不相背驰,取之足收培养扩大之功或以其为吾国向所缺乏,可截长之补短也;或以其能救吾国之弊,而为革新改进之助也。”
梅光迪《现今西洋人文主义》
材料三我们必须了解拥有通过时间考验的一切真善美的东西,然后才能应付当前和未来的生活。这样一来,历史就成为活的力量。也只有这样,我们才有希望达到某种肯定的标准,判断真伪,与辨别基本的与暂时的东西。
梅光迪《我们这一代的任务》
请完成:
(1)据材料一,概括指出梅光迪抨击新文化运动的主要观点。(4分)
(2)提倡新文化运动者多将梅光迪视为复古派。梅光迪是复古派吗?依据材料一、二、三,谈谈你对此观点的理解。(10分)
(3)结合上述材料和所学知识,指出梅光迪和新文化运动倡导者在对待东西方文化态度上的差异,并据此分析“学衡派”对于新文化运动的影响。(6分)
作业四
201*年高二历史单元检测:专题四20世纪以来中国重大思想理论成果
一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.孙中山在《民报》创刊周年庆祝大会上说:“照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。”这反映了他主张()。A.推翻清朝B.创立民国C.社会革命D.关注民生
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2.(201*四川文综)下图是一幅驳斥清末“民智未开”观点的漫画。它试图传达的观念是()。
A.反满兴汉B.官逼民反C.政治民主D.暴力革命
政府与百姓(约1911年)
3.孙中山说:“吾党本其三民主义而奋斗者,历有年所,中间虽迭更称号,然宗旨主义,未尝或离。顾其所以久而不能成功者,则以组织未备,训练未周之故。”这表明孙中山()。A.怀疑三民主义的正确性B.已发现革命失利的根源C.对革命前途已心灰意冷D.尚未看到革命失败根源
4.孙中山的新三民主义关于民生问题的新探索包括()。
①人民享有一切自由和权利②节制资本③实行“耕者有其田”④核定全国地价A.①②B.②③C.②④D.①④
5.毛泽东在总结新民主主义革命的经验教训时指出:“我们党开始也是不懂得农民工作的重要性,把城市工作放在第一位,农村工作放在第二位。”此处的“开始”是指()。A.国民革命时期B.国共对峙时期C.抗日战争时期D.解放战争时期6.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页。如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个链接,则链接项②应是()。
A.新三民主义B.新民主主义理论
C.社会主义初级阶段理论D.“三个代表”重要思想
7.中共七大确立毛泽东思想在全党的指导地位()。①是毛泽东思想成熟的体现②反映了中国革命的必然
③推动了新民主主义革命的发展④有利于实现全党的团结和统一A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
8.下列毛泽东提出的理论中,丰富了马克思主义关于社会主义发展理论的是()。A.“工农武装割据”理论B.建设中国特色社会主义理论C.正确处理人民内部矛盾的理论D.武装夺取政权的理论
9.从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,毛泽东领导中国人民成功地解决了()。A.如何在一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的问题B.如何正确处理社会主义制度建成后中国的阶级斗争问题C.如何坚持党的民主集中制以防止个人崇拜不断滋长的问题D.如何处理市场、计划与社会主义之间的关系问题
10.下表是《中国青年报》“建国60周年特别报道”:《变迁:从“一五”到“十一五”》的部分主题词摘要,其中“八五”处应该填写()。
“一五”(1953~1957):工业增速超英赶美“二五”(1958~1962):大跃进大倒退“八五”(1991~1995):“十一五”(201*~201*):改革开放坚定不移快乐学习-10-健康成长
A.走向改革开放B.小平南方视察改革潮涌C.改革闯关治理整顿D.指令计划退场市场配置资源
11.1992年初,邓小平视察武昌、深圳、珠海等地并发表了一系列重要讲话,其直接背景是()。A.实事求是的思想路线遭到破坏B.改革开放事业进入关键的时期C.国际社会政治风云的剧烈变幻D.经济体制改革任务的初步提出
12.邓小平指出:“市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场;计划和市场都是经济手段。”这说明我国建立社会主义市场经济体制的本质目的是()。
A.借鉴资本主义经验B.改变计划经济体制C.解放和发展生产力D.宏观调控资源配置
13.有的外国记者认为中共十四大“是一次加速和外国接轨的会议”,其主要依据是它()。A.阐明了中国当代的外交方针和政策B.提出了建立社会主义市场经济体制的目标C.形成了中国共产党第三代领导集体D.高度评价了邓小平理论的重大贡献14.毛泽东思想、邓小平理论是中国化了的马克思主义,它们都()。
①体现了马克思主义的基本原理②反映了近现代中国的时代要求③揭示了中国革命的特殊规律④包含了中国共产党人的实践经验A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④
15.201*年春,江泽民提出的“三个代表”重要思想()。①回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题
②是马克思主义中国化的产物③反映了中国共产党人与时俱进的品质④是对毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
二、非选择题(本大题共2小题,第16小题20分,第17小题20分,共40分。要求:紧扣题意,条理清楚,逻辑严谨,书写规范)16.阅读下列材料:
材料一中国政治经济的根本危机,在全国任何一处都是继续尖锐化,没有丝毫根本的改变,因此在中心城市爆发的伟大的工人斗争,必然形成全国革命高潮争取一省与几省首先胜利。无产阶级的伟大斗争是决定胜负的力量,没有工人阶级的罢工高潮,没有中心城市的武装暴动,决不能有一省与几省的胜利。
《1930年6月中共中央政治局决议》
材料二经过了一次大革命的政治经济不平衡的半殖民地的大国,强大的敌人,弱小的红军,土地革命这是中国革命战争四个主要的特点。这些特点,规定了中国革命战争的指导路线及其许多战略战术的原则。第一个特点和第四个特点,规定了中国红军的可能发展和可能战胜敌人。第二个特点和第三个特点,规定了中国红军的不可能很快发展和不可能很快战胜其敌人,即是规定了战争的持久,而且如果弄得不好的话,还可能失败。
毛泽东《中国革命战争的战略问题》
请完成:
(1)材料一认为“全国革命高潮”必然形成的依据是什么?这种观点是否正确?结合材料二和所学知识说明你的理由。(6分)
(2)材料一认为中国革命应走什么道路?其依据是什么?这种观点是否正确?结合材料二和所学知识说明你的理由。(8分)
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(3)材料一、二分别代表了怎样的革命道路?这些革命道路的思想根源分别是什么?(6分)
17.识读下列图文材料:
材料一余维欧美之进化,凡以三大主义:曰民族,曰民权,曰民生。罗马之亡,民族主义兴,而欧洲各国以独立。洎自帝其国,威行专制,在下者不堪其苦,则民权主义起。十八世纪之末,十九世纪之初,专制仆而立宪政体殖焉;世界开化,人智益蒸,物质发舒,百年锐于千载,经济问题继政治问题之后,则民生主义跃跃然动,二十世纪不得不为民生主义之擅场时代也。
孙中山《民报发刊词》
材料二
图1《星星之火,可以燎原》书影图21949年7月关于毛泽东的纪念邮票材料三我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
《中国共产党第十二次全国
代表大会上的开幕词》
请完成:
(1)依据材料一和所学知识,概括孙中山提出三民主义的原因并分析其影响。(5分)
(2)指出材料二中图1反映的革命道路及其意义,结合图2和所学知识说明发行毛泽东纪念邮票的历史原因。(6分)
(3)简要说明材料三反映的重大理论成果及其精髓,并说明其重大意义。(6分)
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(4)结合上述材料和问题,请你就这三大理论成果的核心作用写出主题词。(3分)
作业五
201*年高二历史单元检测：专题五现代中国的文化与科技
一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.毛泽东代表中共中央提出“双百”方针的背景不包括()。A.社会主义三大改造蓬勃开展B.大规模的经济建设逐步展开C.新民主主义革命的基本胜利D.社会主义基本制度即将建立2.下列说法体现了“双百”方针内涵的是()。
A.“要革命派,不要流派”B.“争论会引起党内思想不一致”C.“让样板戏占领革命舞台”D.“不打棍子,不戴帽子,不抓辫子”3.20世纪50年代,中共中央提出“双百”方针的根本目的是()。
A.完善社会主义制度B.繁荣科学文化事业C.调动知识分子积极性D.让各种思想自由辩论4.“文革”期间,我国文化领域形成了“八亿人口八个戏”的局面。这一现象出现的根源是()。A.政治批判扩展到文化领域B.优秀文化典籍被大量破坏C.“左”倾错误得以恶性发展D.传统文艺失去了观众市场
5.20世纪七八十年代,以“伤痕文学”“反思文学”为先锋的各类文艺流派交相引领风骚,文学艺术作品层出不穷。这一现象出现的主要原因是()。A.广大文艺工作者的努力B.“双百”方针的重新确立C.文化世界化潮流的推动D.传统文化价值的新发掘
6.新中国成立初期,我国确立了社会主义的新型教育制度,其方针和政策的重要内容之一是()。A.向工农和工农子女“开门”B.实现德、智、体全面发展C.全面推行“两种教育制度”D.采取多种形式的办学方针
7.20世纪50年代中后期,刘少奇为推动教育方针的实施而提出“两种教育制度”,客观上有利于()。
A.对旧教育进行彻底改造B.切实加强思想政治教育C.与生产劳动相结合办学D.确立社会主义教育制度8.小明的爷爷在20世纪50年代就读于某工业大学。当时,学校重在培养实用科技人才,课程有电工技术、电路分析原理、电机测试与控制等。这说明我国教育()。A.遵循旧中国的教育模式B.重视文理科院校均衡发展C.开始实施“科教兴国”战略D.旨在培养工业化建设人才
9.“文化大革命”期间,我国教育领域发生了重大变化。下列选项中,最有可能出现的社会现象是()。
A.各大学扩大招生规模B.高中毕业生参加高考C.大学生在校安心读书D.历史教授被学生批斗
10.201*年,联合国教科文组织认为:“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点,是一项史无前
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例的壮举,它改变了中国的命运。”这里的“壮举”是指我国()。
A.完成向新民主主义和社会主义教育的转变B.实行“两种教育制度”和“两种劳动制度”C.颁布和实施《中华人民共和国义务教育法》D.基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲11.《现代中国教育发展状况表》反映了我国教育事业发生了巨大变化,其主要原因有()。
初等教育时间学校数中等教育高等教育学校数在校生数11.7万人在校在校学校数生数生数21274005219所万人万人1.2510.09亿人万所341949年万所49.13201*年万所205所91115.311911所175.05万人万人①“科教兴国”战略的提出②“三个面向”方针的推动③人口数量持续地大幅度增长④《中华人
民共和国义务教育法》的颁布A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.邓小平说:“如果(20世纪)60年代以来,中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。”这阐明了中国发展“两弹一星”的重要影响是()。A.促进了经济发展B.实现了科技创新C.加强了国防力量D.提高了国际地位
13.1983年,我国成功研制出第一台“银河”巨型计算机系统。对此,下列评述不正确的是()。A.实施“863”计划所取得的成果B.尖端科学技术方面的重大成就
C.改革开放新时期的重大科技成果D.体现了我国信息技术领域的发展水平
14.1988年9月,邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。这一著名论断()。A.以提高全民族的科学文化素质为根本目的B.直接推动了改革开放以来教育事业的发展C.把教育摆在了经济、社会发展的重要地位D.是我国实施“科教兴国”战略的理论基础15.某市举行《改革开放三十年回眸》图片展,下列历史场景可能入选的有()。
A.①②B.②③C.①④D.③④
二、非选择题(本大题共2小题,第16小题20分,第17小题20分,共40分。要求:紧扣题意,条理清楚,逻辑严谨,书写规范)16.阅读下列材料:
材料一这次卫星发射成功,是我国发展空间技术的一个良好开端,是无产阶级革命路线的伟大胜利,是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果中国人民这一伟大胜利,给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞,给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击,粉碎了它们垄断空间技术的迷梦。
据新华社电
材料二“神舟6号”尚在太空遨游,很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1元钱,
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将会产生7元至12元的回报。航天,将为国民经济发展带来多大动力中国将继续以科学发展观为统领,把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国,一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。
据新华社电
请完成:
(1)根据材料一,“垄断空间技术”的是哪两个国家?当时两国的地位反映了怎样的国际格局?(4分)
(2)材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时,侧重点有何不同?结合历史背景分析为何有这样的差异?(16分)
17.改革开放30多年,也是中国文化积累、释放、跳跃发展的30多年。作为生活的提炼与反映,30多年中国文化与时代生活和民众情感休戚相关。我们且从《甜蜜蜜》《妹妹你大胆地往前走》《两只蝴蝶》这三首各领风骚三五年的大众情歌窥斑见豹,看一看这些年中大众思想变化的脉络。
材料一“甜蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好像花儿开在春风里”冲破质疑和批判,台湾歌手邓丽君演唱的这首《甜蜜蜜》胜似春风,吹进了被十年“文革”长期桎梏和捆绑的思想和心灵,一首深情款款的情歌在1979年这个特殊的年份,在人们心灵荡起思想解放的涟漪。
材料二“妹妹你大胆地往前走,往前走,莫回头”电影《红高粱》一遍又一遍地把嗓子喊破了。文化的苏醒与复兴几乎同时到来。对“理性”和“传统”的再次颠覆,对人性和个性的强烈呼唤,文艺作品又一次积极主动引领时代,成为思想解放的先锋和主力。
材料三“亲爱的,你张张嘴,风中花香会让你沉醉”网络歌曲《两只蝴蝶》和《201*年的第一场雪》走红,急速发展的互联网成为大众的传播媒介。文化走下圣坛“飞入寻常百姓家”,文本表达禁锢减少,文化“翻飞”的个性时代到来。请完成:
(1)材料一中《甜蜜蜜》盛行的背景是什么?它反映了中国大众思想领域的什么变化?(6分)
(2)材料二中《妹妹你大胆地往前走》反映了中国大众思想领域的什么变化?你认为该作品的最大特点是什么?(6分)
(3)材料三中《两只蝴蝶》体现了中国大众思想领域的什么变化?从背景、内容和影响三个方面来评价一下网络文化的迅速发展。(8分)
作业六
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201*年高二历史单元检测：专题六西方人文精神的起源与发展
一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱,其思想主张不包括()。
A.关注物质世界的探索B.强调人的价值和作用C.人是世界和社会的中心D.怀疑神灵且否认权威2.苏格拉底曾说:“我像一只牛虻,到处叮人,只是要求你们,不分老少,不要只顾肉体,而是要保护灵魂。”这表明他()。
A.崇尚民主政治B.保护贵族利益C.重视道德建设D.尊重科学知识
3.古希腊诸神是一个广阔浩繁的系统,但其间关系与人类一样具有明显的家族色彩,包孕着一条血缘的纽带,诸神形象也与凡人形象没有差别。这在一定程度上体现了古希腊的()。A.民主思想B.人文主义思想C.科学思想D.唯物主义思想
4.(201*安徽文综)恩格斯指出,任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是()。
A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B.人文主义保留了天主教的神学色彩C.古典文化孕育了意大利的人文主义D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想
5.文艺复兴时期,一位作家说:“人是能够随心所欲地改造自己的。”这主要反映了文艺复兴()。A.强调人定胜天的唯物思想B.肯定了人的价值和创造性C.具有自私自利的思想特征D.提倡追求物质生活的幸福
6.莎士比亚在《哈姆雷特》一剧中,用抒情诗般的语言讴歌人类是“宇宙之精华,万物之灵长”!莎翁对人性的赞美最能说明他()。
A.肯定人的无比尊贵B.赞扬人的自然属性C.崇尚人的理性世界D.认同人的潜在力量
7.恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是指文艺复兴()。A.没有将古希腊、罗马文化完全复兴B.把古代文化古为今用
C.没有准确地揭示这场运动的性质D.打着复兴古典文化的旗帜8.下图是16世纪的著名画作《路德焚烧教皇令》。这一历史现象所反映的重要信息是()。
A.人文主义的思想开始萌芽B.路德反对天主教思想禁锢C.路德主张“因行称义”说D.宗教改革旨在推翻天主教
9.洛克认为,如果统治者对其臣民管理不当,“权力就会被移交给人民,人民有权恢复自己原先的自由”。这反映了他的主张是()。
A.违反社会契约的统治者会遭到人民反抗B.统治者要有管理臣民的超强能力和智慧C.人民掌握着对统治者生杀予夺的绝对权D.臣民的权力是自封的而非统治者授予的
10.19世纪的法国思想家托克维尔说:“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”指的是()。A.天赋人权说B.社会契约论C.三权分立学说D.自由平等学说
11.法国先贤祠的卢梭棺木构思精巧,棺木中伸出一只手,紧握火焰浓烈的火把,象征卢梭的思想之火点燃了法国革命。启蒙运动中卢梭的主要贡献是()。
A.首倡“政治的目的是自由”B.倡导社会契约论和“人民主权”说C.提出权力的制约与平衡的理论D.主张“人不是达到任何目的的工具”
12.康德说:“要有勇气运用你的理智!这就是启蒙运动的口号。”这说明他主张()。A.以人为中心来考察一切B.运用理智判断世间万物C.人的生活处世要有理智D.提升人们的反封建意识
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13.18世纪中期,在卢梭等人的推动下,浪漫主义思潮的兴起震动了整个欧洲思想界。当时,这一社会思潮()。
A.崇尚人的理性至上B.导致个人主义膨胀C.反对依靠情感办事D.排斥人的独特个性
14.恩格斯说“启发过人们的头脑”的那些启蒙思想家“本身都是非常革命的”,主要是因为启蒙运动()。
①提倡民主和科学②崇拜非宗教的理性③否定封建专制制度④凸显人的情感和个性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15.14~18世纪,欧洲社会的人文主义思想产生的深刻影响是()。
A.挑战了上帝造人学说的权威性B.促进资产阶级民主政治在欧洲胜利C.促进资本主义世界市场初步形成D.推动了资本主义的形成和发展二、非选择题(要求:紧扣题意,条理清楚,逻辑严谨,书写规范)
16.人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料:
材料一普罗塔戈拉的一个著名观点是:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”
材料二智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等,热衷于探讨政治和法律问题。材料三智者学派认为奴隶制不合人性,主张追求所有人“平等”。材料四智者学派的角色教师,任务培养公私兼顾、能言善辩的好公民,目的参与雅典的民主政治。
以上材料出自岳麓版、人教版和
人民版高中历史教科书
材料五苏格拉底以自知无知为自豪。他曾说:“我平生只知道一件事,我为什么是那么无知,知道得越多,才知道得越少。”请完成:
(1)依据材料一至材料四概括智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。(8分)
(2)结合材料五和所学知识指出,苏格拉底的哲学思想主要有哪些?(6分)
(3)综合上述材料指出古希腊人文精神产生的根源,并谈谈你对人文精神的理解。(6分)
17.阅读下列材料:
材料一文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法,把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来,或者至少互相容纳起来。彼得盖伊在《启蒙运动》一书中认为:“在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”
阿伦布洛克《西方人文主义传统》
材料二启蒙运动时期体现出一个显著的特征:人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽然基督教在很多方面受到抨击,抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题人们考察宗教信仰的
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基础,运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法确实,18世纪下半叶,法国启蒙运动开启了使法国社会世俗化和非基督教化的运动,但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教观中的一种。启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容。
摘编自彼得赖尔等编《启蒙运动百科全书》
请完成:
(1)根据上述材料,指出文艺复兴时期的人文主义者、艺术家和18世纪的启蒙学者怎样对待宗教问题。(10分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括指出文艺复兴、宗教改革和启蒙运动在打破教会和宗教神学思想禁锢上所起的作用。(10分)
作业七
201*年高二历史单元检测：专题七近代以来科学技术的辉煌（人民版必修3）
一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.17世纪牛顿力学体系产生的原因有()。
①伽利略等人奠定了基础②工业革命的兴起和发展③众多科学家的通力合作④牛顿个人作出巨大努力A.①②B.②③C.①④D.③④
2.“万有引力定律的发现对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。”下列现象不能体现这一结论的是()。
A.地球平均密度的计算B.地球扁平率的计算C.潮汐现象的成因分析D.现实的空间是弯曲的3.右图是《自然哲学的数学原理》的书影。此书出版的最重大意义是()。
A.沉重打击了上帝创造万物说B.建立了完整的牛顿力学体系
C.开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学D.推翻了宗教神学的理论基础
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4.“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论,而是限制和缩小旧理论的作用范围,把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是()。
A.神创论与进化论B.经典力学与相对论C.经典力学与量子论D.相对论与量子论
5.(201*浙江文综)在古代,通才式的大师频出,而进入近代后此类大师越来越少。一般认为,达芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。其重要原因是()。A.在人类历史上,杰出人物的出现具有偶然性B.古人的成就达到相当高度后,后人很难超越
C.古代学者少,评价目标集中;近代以来学者多,大师难以被公认D.近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究
6.19世纪,德国著名动物学家施旺把施莱登的学说扩展到动物界,明确指出了()。A.生物都是由神创造的B.环境影响物种变化C.微生物不能自然产生D.生命的共性是细胞
7.在梵蒂冈西斯廷教堂,有一幅《创造亚当》的壁画,描绘了上帝在第六日创造人类始祖亚当的情景。它所宣扬的观点第一次被推翻是由于()。
A.林耐出版《自然系统》B.达尔文发表《物种起源》
C.爱因斯坦发表《论物体的电动力学》D.赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》
8.19世纪中期,“造物主”从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去,主要是因为()。A.西方人文主义精神的进一步发展B.启蒙思想家提倡科学与民主精神C.物竞天择、适者生存观点的提出D.人猿同祖学说得到人们普遍认可
9.1972年,美国加利福尼亚州教育部明文规定,中学生物学课本除进化论外,还必须有神创论内容,而且两者的页数要各占一半。南卡罗来纳州官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。这说明()。
A.进化论观点存在严重缺陷B.进化论并未成为科学界的共识C.神创论仍是当今社会的主流观点D.科学知识的普及任重而道远
10.蒸汽机投入使用后,在欧洲出现了一批相对集中的工业城市,因此有人说:“蒸汽机是工业城市之母。”这主要是因为蒸汽机()。
A.大大提高了工业生产的效率B.便利了工厂的广泛集中建立
C.推动了交通运输业迅速发展D.促进了相关行业机器的发明与改进
11.1879年,一条科技新成果的消息传到英国后,伦敦证券交易所的煤气股票价格狂跌。该科技成果应当是()。
A.西门子发明的发电机B.本茨研制成功汽车C.爱迪生发明钨丝灯泡D.贝尔成功发明电话12.某学者进行了一场学术演讲,其提纲如下图所示。你认为该学者演讲的主题是()。
演讲主题例证:瓦特英国工业革命法拉第第二次工业革命爱因斯坦第三次科技革命
A.欧洲是当今世界的科技中心B.伟大的科技革命造就伟大的科学家C.重大科学理论的出现是科技革命的先导D.伟大的历史人物推动历史进程的大发展
13.一位科学家说:电是人类迄今为止所能找到的“妙不可言的极为能干的新仆人”。这段话最能表明
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()。
A.电已进入生产和人们生活当中B.电使工业和社会结构发生巨变C.科学直接推动了工业生产发展D.“电气时代”取代了“蒸汽时代”
14.下图反映了1870年和1900年的世界石油产量。以下选项中能影响该时期石油产量的是()。
A.石油化工业大发展B.飞机制造业大发展
C.史蒂芬孙发明了火车机车D.内燃机的发明和使用
15英特尔公司副总裁肖恩马洛克曾经说:“互联网是魔幻的第七大洲,在这里,每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上的所有知识。”下列对这句话的理解,不正确的是()。A.互联网使信息的及时反馈得到实现B.用户可以在网上查询所需要的资料C.互联网是学习知识最为重要的手段D.互联网具有着其他媒介的传播功能二、非选择题(要求:紧扣题意,条理清楚,逻辑严谨,书写规范)16.阅读下列材料:
材料一我读了各种各样的书,其中有达尔文的《自然选择》一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。
恩格斯
材料二达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点,第一次把生物学放在完全科学的基础上,确立了物种的变异性和承续性。
列宁
材料三进化者,宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理,国家亦何莫不然?
土海《翻译世界》
材料四严复是我国著名的维新派人物认为在种族与种族、国家与国家之间,也存在着“物竞天择,适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡,就必须奋发图强,并立即做出抉择,实行变法。
普通高中课程标准实验教科书
人教版《历史必修3》
请完成:
(1)结合材料一、二和所学知识分析,达尔文是怎样破解生命起源之谜的?(6分)
(2)据材料一、二和所学知识,简要说明进化论在欧洲产生的主要影响。(6分)
(3)依据材料三、四,分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度和观点,并简要说明其原因。(8分)
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17.阅读下列材料:
材料一1931年10月,一位美国伟人逝世的消息传开以后,他的家人和白宫都收到了大量的唁函。有人向美国总统胡佛建议在为其举行葬礼那天,美国全国停电一分钟,以示哀悼。10月21日6点59分,好莱坞和丹佛熄灯;7点59分美国东部地区停电一分钟在这一分钟里,美国仿佛又回到了煤油灯和煤气灯的时代。一分钟过后,从东海岸到西海岸重又灯火通明。材料二新中国的部分科技成就
材料三《全国青少年网络文明公约》的部分内容:
要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空
请完成:
(1)材料一中的“伟人”是谁?人们纪念他的原因是什么?(6分)
(2)材料二中图1所示科技成果产生了什么影响?图1到图2反映了科技成果的主要应用领域发生了怎样的变化?(5分)
(3)依据材料三指出,我国为什么要制定《全国青少年网络文明公约》?(4分)
(4)综合上述材料,你认为应当怎样认识科学技术在社会发展中的作用?(5分)
寒假作业八
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选修一专题一检测
1、阅读下列材料：材料一：恩格斯说：“梭伦揭开了一系列的所谓的政治革命”，为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新因素。
（1）梭伦是在什么样的情况下“揭开了一系列的所谓的政治革命”？
（2）当时的主要阶层主要有哪些？
材料二：于是他（梭伦）创立了一个新的宪法，制定了一些新的法律法律写在牌子上，牌子立在巴西勒斯柱廊里，所有的人都要发誓遵守法律。九政官员通常宣誓，如果他们违反任何一条法律，就得奉献一个黄金人像这些法律要实行百年不变。
亚里士多德《雅典政制》
（3）谈谈梭伦改革有哪些法制特征？（4分）
2、阅读右图回答：
立法权①
行政权②司法权③
请回答：
（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什么部门：①，②，③。
（2）与①②③三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么？
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（3）“四百人会议”相当于美国的议会吗？请阐述你的理由。
3、阅读下列材料：
材料一：我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平的占着优势。材料二：梭伦制定的四大财产等级及其权益分配：
富豪级：拥有年产500斗（一斗相当于38千克）农产品的地产（这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮）的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格。
骑士级：有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格。
双牛级：拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入201*00斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格。
日佣级：泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。
请回答：
（1）梭伦调解社会矛盾的主要思想是什么？材料二是梭伦改革的哪一项具体措施？
（2）综合材料一、二，分析说明“公平”的实质是什么？从中可以看出梭伦改革的主要目的是什么？
（3）根据材料二说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。
寒假作业九选修一专题二检测
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材料解析题
1、材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。《史记?李斯列传》
材料二太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。及得用，刑公子虔，欺魏将áng余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。《史记?商君列传》材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。《汉书?食货志》请回答：
(1)三个材料中哪一个对商鞅变法完全持肯定态度?(2分)
(2)你认为材料一中哪句话最不符合当时的历史事实?为什么?(3分)
(3)材料二中作者对商鞅变法的评价错在哪里?(4分)
(4)材料三中“务本”是指什么?(2分)
2、材料一(商鞅)集小(都)乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺居五年，秦人富强。《史记?商君列传》
材料二太史公曰：商君，其天资刻薄人也余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。《史记?商君列传》请回答：
(1)通过材料一所述改革内容，总结商鞅变法在秦国的效果。(4分)
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(2)材料二如何评价商鞅?怎样给商鞅一个全面而客观的评价?(5分)
3、战国时期，各诸侯国实施改革变法的根本原因是什么?除商鞅变法外，还有哪些国家进行的改革变法影响比较大?(12分)
寒假作业十选修一专题三检测
1、阅读下列材料：
材料一：九年(即太和九年，公元485年)，下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩所授之田率倍之(倍之，男夫80亩，妇人40亩，亦称倍田)。三易之田再倍之(三易之田：耕种一年，休耕二年的贫瘠土地。再倍之，男夫120亩，妇人60亩)，以供耕作。
《魏书食货志》
材料二：高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外名南伐，其实迁也，旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。
《魏书李冲传》
请回答：
(1)材料一反映了北魏孝文帝哪一改革措施？其实行的根本前提是什么？(6分)
(2)材料二反映了哪一历史事件？高祖这样做的目的是什么？(6分)
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2、(201*山东高考)商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。
(1)面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。(10分)
(2)依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。(8分)
3、阅读下列材料：
材料一：北魏兴起于蒙古高原，初以盛乐(今内蒙古和林格尔县)为首都，为便于向南扩张而以平城(今山西大同市东北)为南都，后遂迁都平城。孝文帝迁都洛阳后，平城被称为北京。
华林甫《中国地名史话》
材料二：迁居洛阳的鲜卑族人，经过三十年，大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间，就与被统治民族相融合，不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功。
樊树志《国史十六讲》
材料三：民族融合是历史发展的必然趋势，是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族，一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮，他们就终究要融入这个汪洋大海之中。
张岂之主编《中国历史十五讲》
请回答：
(1)根据材料一，归纳北魏迁都的过程及特点。北魏不断迁都的原因是什么？(8分)
(2)结合所学知识，归纳孝文帝推行汉化政策的表现。(5分)
(3)孝文帝改革对鲜卑族的发展历程产生了怎样的影响？你是如何认识材料三的观点的？(7分)
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作业十一
选修一专题四《王安石变法》单元检测
1、(22分)阅读下列材料：
材料一(熙宁五年三月丙午)宋神宗诏曰：“天下商膺旅物货至京，多为兼并之家所困，往往折阅(即减价出售)失业。至于行辅稗贩，亦为取利，致多穷窘。宜出内藏库钱帛，选官于京师置市易务。”
材料二中书奏“遇有客人物货出卖不行，愿买入者，许至务中投卖，勾行人牙人与客人平其价。据行人所要物数，先支官钱买之以抵当物力多少，许令均分赊清，相度立一限或两限，逆纳价钱，若半年纳，即出息一分，一年纳，即出息二分。”
材料三熙宁五年初，魏继忠上言：“宜假钱别置不至伤商；贵则少损价出之，令不至害民，出入不失其平，因得余息以给公上，则市场不至于腾踊，而开阖敛散之权不移于富民，商旅以通，移民以遂，国用以足矣。”
以上三则材料摘自《续资治通鉴长编》
请回答：
(1)材料一反映了北宋的什么社会现象？(6分)
(2)为解决这一社会问题，北宋政府采取了什么措施？(8分)
(3)根据以上材料和所学知识说明这些措施有什么结果？(8分)
2、(18分)阅读下列材料：
材料一夫民之所以有贫富者，由其材性智愚不同。富者智识差长，忧深思远，宁劳筋骨，恶衣菲食，终不肯取债于人。故其家常有赢余，而不至狼狈也。贫者一醉日富，无复赢余，急则取债于人，积不能偿，至于鬻妻卖子，冻馁填沟壑，而不知其悔。是以富者常借贷贫民以自饶，而贫民常假贷富民
快乐学习-27-健康成长
以自存，虽苦乐不均，然犹彼此相贵以保其生也。
《温国文正司马公文集》
材料二彼富民为之则害民，今县官为之乃所以利民也。青苗钱令民愿取则与之，不愿者消不强焉。收获之际令以中价折纳麦，此乃所以救贫者之乏，息富民之贪暴也。
《宋会要辑稿良贷》材料三王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎。
《廿二史札记》
请回答：
(1)材料一认为造成当时贫富不均的原因是什么？当时实际原因是什么？(5分)
(2)材料一的观点实质怎样？(3分)
(3)材料一和材料二对待青苗法的态度有何不同？二者的根本分歧在哪里？(5分)
(4)结合史实简要分析材料三中作者的观点。(5分)
作业十二
选修一专题《欧洲宗教改革》单元检测
1、阅读下列材料：
材料一：中世纪的罗马天主教会是封建主阶级的统治工具，它给封建制度披上了神圣的外衣，为封建统治辩护；天主教会也是各国最有势力的封建领主，它拥有天主教世界地产的1/3；教会还是各国的特权组织，成为西欧国家实现统一的障碍。
天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满。而教会的欺诈和无耻掠夺，最终落到人民群众身上他们对天主教会的不满与日俱增。城市市民也不满天主教会的统治，这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而且因为天主教会的许多清规戒律对工商业发展不利。世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，也站在反对天主教会的行列中来。
材料二：比较一般的历史运动带有宗教的色彩，甚至在基督教传播的范围内，具有真正普遍意义的
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革命也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶级的历史，即从13世纪到17世纪，才带有这种宗教色彩，而且，这种色彩要用以往的整个中世纪的历史来解释，中世纪的历史只知道一种意识形态，即宗教和神学。
请回答：
(1)根据材料一，概括天主教会遭到普遍反对的原因。(10分)
(2)根据材料二，分析资产阶级早期斗争的形式，并分析其原因。(8分)
2、阅读下列材料：
马丁路德主张基督教贵族“应该发号施令，从此不准任何俸禄再落入罗马手中。并且以后一切委任都不得从罗马领受，所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇。上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为”。
吴于廑、齐世荣《世界近代史》
请回答：
(1)依据材料概括马丁路德宗教改革的基本主张。(4分)
(2)结合材料和所学知识，指出欧洲宗教改革的实质，并简要概括欧洲宗教改革的历史作用。(8分)
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3、阅读下列材料：
材料一：16世纪，英国王权得到加强，国王为打击天主教会势力，自上而下地推行宗教改革。规定英国国王为英国教会的最高首脑，拥有任免教职和决定教义的大权；教会不再从属于罗马教皇，但天主教的教义、制度和仪式仍然不变；未经国王同意，教会无权召开宗教会议，更不许任意修改和制定教规。
材料二：17世纪初，斯图亚特王朝开始统治英国。国王詹姆士一世和他的继承者查理一世都宣扬“君权神授”，鼓吹“除上帝以外，国王不对任何人负责”。他们厉行君主专制，经常触犯资产阶级的利益；又实行宗教专制，迫害非国教教徒，要求“纯洁”国教教会的“清教徒”受到的迫害更加严重。这些政策遭到了资产阶级的强烈反对，政治局面日趋紧张，终于在1640年导致英国资产阶级革命的爆发。著名的清教徒克伦威尔领导英国议会军打败了国王军队。
请回答：
(1)根据材料一，英国宗教改革后，英国教会的名称是什么？为什么称它为新教？(6分)
(2)根据材料二，简要说明英国为什么会出现清教徒，清教徒的出现有何意义？(8分)
(3)结合以上两则材料说明，英国宗教改革有什么特点？(6分)
答案:作业一
1-5BADBA6-10DBADC11-15BCDAC
16.(1)主要观点:“天理”无处不在;“存天理,灭人欲”。理学贡献:全面总结了北宋以来的理学成就,建立了庞大而严密的理学体系,其思想发展成为官方正统儒学。
(2)主张:“天理”就是人的“良知”;每个人都有“良知”;人们应当“致良知”以求“理”。观点
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及理由:两者没有本质差别,都压抑、遏制人的自然欲求,维护封建君主专制统治。
(3)基本认识:宋明理学以维护专制主义政治制度为目的,压抑、扼杀人的自然欲求,但它重视人的主观意志力量,凸显了人性的庄严。正确态度:批判、继承、改造;去粗存精,去伪存真。(如答其他且符合题意,同样正确)
17:(1)关系:“君主”是“百姓”的残暴统治者和剥削者。思想倾向:反对腐朽的封建君主专制制度。
(2)思想主张:通过古今对比,将对现实社会的批判和对未来社会的期望寄托在对远古时代理想化的追求之中。局限性:保留着浓厚的传统思想的印记。
(3)“父子”血缘关系不能更改,“君臣”关系则是可以“累变”的。
(4)传统的民本思想以维护封建君主专制统治为前提,主张“重民”“爱民”;黄宗羲的民主思想则以否定封建君主专制制度为前提,主张“天下(人民)为主,君为客”,从而根本颠倒了传统的君民关系。
作业二
1-5ADDBB6-10ADBDC11-15BBACD16、(1)直接原因:秦汉时期,以竹木简牍和丝织品作为主要书写材料,但丝织品价格昂贵,竹木简牍沉重,不利于普及、流传和收藏。重大影响:使信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步,推动了文明发展和社会进步。
(2)成就:指南针应用于方向测定;活字印刷术的发明和使用。贡献:指南针推动了航海事业的发展,为郑和下西洋和新航路开辟提供了技术保证;活字印刷术节省了雕版费用,提高了印制效率,推进了文化的传播。
(3)自然经济占主导地位;专制统治空前加强;理学思想占据主流;重农抑商政策和“海禁”政策的实行;重人伦、轻自然的文化传统;科举制度的束缚;强调实用技术,忽视抽象科学的研究。(如答其他且符合题意亦可)
17、(1)娱乐演艺兼营商业的场所。
(2)商业的发展;城市的繁荣;市民阶层的扩大。
(3)剧种:京剧。主要社会功能:休闲娱乐功能;社会教化功能。(4)史学研究领域的拓宽。
作业三
1-5DACBA6-10CABBD11-15BACAC
16、(1)基本主张:“西学中源”。主要意图:减少洋务运动的阻力。
(2)差异:中学重等级和封建道德,西学重平等和近代法制。主要原因:民族资本主义初步发展;民族危机空前严重;西方民主思想的传入。
(3)主要理由:中国传统文化蕴含共和思想;共和思想符合世界发展潮流。(如答其他且符合题意,同样正确)
(4)由学习西方科学技术发展到学习西方政治制度;始终存在学习西方与否的争论和斗争;以挽救民族危亡、救亡图存为主要目的;启发了人们的思想进步和民族意识。
17、(1)抨击新文化运动盲目推崇欧化,全盘否定传统文化。
(2)梅光迪主张保存本国传统文化的精神,但他并不排斥西方文化,而是取其精华,为我所用;他认为东西方文化中的“真善美”需要通过时间考验。因此,不能简单地认定他是主张复古,属于复古派。
(3)梅光迪:对待西方文化和固有传统审慎(或慎重,严谨)。新文化运动倡导者:比较偏激。影响:有利于纠正新文化运动的形式主义倾向(或偏激),促进新文化的建设。
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作业四
1-5BCDBA6-10BDCAB11-15BCBAD
16、(1)依据:中国政治经济危机日趋尖锐化。观点:不正确。理由:国民大革命失败,敌人力量相当强大,尤其在城市。
(2)道路:以城市暴动为中心的道路。依据:无产阶级斗争是决定胜负的力量。观点:不正确。理由:中国政治经济发展不平衡,在城市敌强我弱,必须建立农村革命根据地,开展土地革命,国民革命的中心问题是农民问题。
(3)革命道路:以城市为中心武装暴动的道路和农村包围城市、武装夺取政权的道路。思想根源:前者是主观主义;后者是一切从实际出发,实事求是。
17、(1)原因:列强加紧对华侵略;清政府统治日益腐败;资产阶级民主革命兴起;借鉴欧美国家的经验。(答出其中3点即可)影响:成为辛亥革命的理论旗帜,推动了资产阶级民主革命的发展。
(2)革命道路:农村包围城市,武装夺取政权。意义:成为中国革命的胜利之路,标志着毛泽东思想的形成。原因:毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想,为中国共产党领导人民争取新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治基础和思想基础。
(3)理论成果:邓小平理论。精髓:解放思想,实事求是。重大意义:抓住了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的根本问题,深刻揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平,形成了建设中国特色社会主义理论的科学体系。
(4)三民主义救国;毛泽东思想建国;邓小平理论富国。
作业五
1-5CDBCB6-10ACDDD11-15BDADC
16、(1)国家:美国和苏联。国际格局:两极格局。
(2)侧重点:材料一侧重于政治,材料二侧重于经济。原因:材料一,从国内看,处于“文化大革命”时期,以阶级斗争为纲;从国际看,处于“冷战”时期。材料二,从国内看,处于十一届三中全会以后,工作重心转移到经济建设上;从国际看,和平与发展是当今世界的两大主题。(如答其他且符合题意亦可)
17、(1)背景:“文革”结束后的思想解放;改革开放对国人的影响;人们对文艺前所未有的需求。变化:理性回归。
(2)变化:人性复苏。最大特点:用探索超越反思,突破传统表达方式,体现人文主义的觉醒,呼唤人性的回归。
(3)变化:个性张扬。背景:科学技术推动网络的发展;文化传播大众化成为时代特征。内容:形式自由、随意、多样;更加关注普通人的真实生活。影响:促进了人与人之间的交流;丰富了现代文化的内涵。
作业六
1-15ACBCB6-10ACBAC11-15BDBAD
16、(1)侧重点:材料一侧重人的价值、作用,材料二侧重人与人、人与社会的关系,材料三侧重人与人的平等,材料四侧重对人的教育。
(2)哲学思想:崇尚知识,认为“美德即知识”;主张“认识你自己”,崇拜理性和思想自由。(3)根源:古希腊民主政治高度发展的需求。
理解:人文精神是文明人、文明社会的重要标志;人文精神的核心是关心人、强调人的作用,尤其尊重人作为精神存在的价值;人文精神的获得主要依靠涵养知识。
17、(1)文艺复兴时期:反对神学对人的束缚,利用基督教;将古典思想与基督教相结合,以宗教的形式表现人文精神。启蒙学者:以理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题;批判宗教对人性、自由的束缚;
快乐学习-32-健康成长
要求宗教宽容。
(2)文艺复兴:确定了人的尊严、人的价值,要求人的解放;抨击教会腐败,冲破教会和宗教神学愚昧思想束缚。宗教改革:否定教皇权威,破除神权统治。启蒙运动:弘扬理性精神,推动思想解放,更彻底地摆脱思想束缚。
作业七
1-5CDBBD6-10DBCDB11-15CDADC
16、(1)自然界中生物的物种是不断进化的,是不断从低级向高级发展的;自然界进化的规则是“物竞天择,适者生存”。
(2)否定了封建神学创世说,对欧洲思想界产生了巨大影响,有利于人们的思想解放;对欧洲科学界和宗教界产生了巨大影响,有利于打破神学对生物学的束缚。
(3)态度和观点:积极宣传和介绍生物进化论,并认为进化论适用于人类社会的发展。原因:资产阶级维新派旨在用进化论唤醒国人的民族意识,以批判封建顽固派的守旧不变意识,激发人们变法图强。
17、(1)人物:爱迪生。原因:他发明和改进了电灯、电话、电影、留声机等,创建了第一个中心发电厂,改变了人们的生活方式,把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界。
(2)影响:打破了美苏的核垄断;增强了中国的国防实力;提高了中国的国际地位。变化:从军事领域转到经济领域。
(3)网络技术的消极影响;保护青少年健康成长。
(4)科学技术是一把双刃剑,一方面促进了经济发展和社会进步,另一方面也产生了一些消极影响;应扬长避短,使科技造福人类。
作业八
1、（1）平民与贵族矛盾的激化；工商业的发展；萨拉米斯岛的丧失（2）贵族和平民
（3）法律的普遍性，法律写在牌子上立在柱廊里；法律面前人人平等，所有人都要发誓遵守；法律的稳定性，百年不变。2、（1）议会，总统，法院
（2）公民大会；执政官；公民陪审法庭
（3）不同。美国议会是国家的权力机关，而四百人会议是雅典公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。3、（1）主要指导思想是公平思想；材料二是梭伦改革中的财产等级制度。（2）实质：公民享有权利的多少由其财产资格来决定。主要目的：缓和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序，巩固奴隶主统治。（3）作用：A、以财产资格取代血缘门第，根本上瓦解了贵族世袭政治特权基础，打破了贵族政治专权的局面；B、为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，使其逐渐跻身于统治阶级行列；C、使下层平民获得了一定的公民权利。
总之，为后来雅典民主政治的发展开辟了道路。
作业九
1、(1)材料一完全支持商鞅变法。(2分)(2)“民以殷盛”。变法后，对老百姓来说负担仍比较重。(3分)(3)认为商鞅为“刻薄人也”，其变法为“挟持浮说，非其质矣”，指责变法。仅从其品德方面评价，没有认识到其历史进步性。(4分)
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(4)重视农业生产。(2分)
2、(1)内容：废分封，行县制；废井田，开阡陌；统一征收赋税，统一度量衡。效果：秦国日益强大，为统一六国奠定了基础。(4分)
(2)认为商鞅“天资刻薄”、“严刑少恩”是被车裂而死的原因。商鞅变法是进步的地主阶级政治改革，具有深远的历史影响；商鞅执法公正、措施果断是当时激烈斗争的必然要求，它保证了改革的顺利进行；商鞅被车裂而死的最主要原因是保守势力的反扑，但商鞅的轻视教化、严刑峻法和文化专制也产生了消极影响。(5分)
3、（1）原因：改革变法的根本原因是社会生产力的发展。(4分)
（2）其他变法：春秋时期，社会生产关系与上层建筑的变革已经开始。著名的有齐国管仲改革和鲁国的改革。齐国管仲采取“相地而衰征’’的政策，实质上承认了私人对土地的所有权。鲁国实行“初税亩”，公开承认了土地私有权。(4分)战国时期，李悝在魏国主持变法。实行“尽地力之教”、推行“平籴法”、制定《法经》。魏国在战国诸雄中率先强盛起来。吴起在楚国的变法影响也较大。吴起主张限制和削弱贵族势力、整顿吏治和改良社会风气。楚国经过改革，成为了战国中的强国。(4分)
作业十：
1、(1)措施：推行均田制。
根本前提：不触动封建土地所有制，只对国家掌握的土地进行分配。
(2)历史事件：孝文帝迁都洛阳。目的：接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。
2、(1)商鞅变法：奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾，如废井田开阡陌、废分封行县制等。(举一例说明即可)北魏孝文帝改革：落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾，如实行均田制、推行汉化政策等。(举一例说明即可)
(2)商鞅变法：创设新制度。北魏孝文帝改革：学习借鉴中原文化。促进了经济发展，社会进步；促进了民族融合，国家统一。
3、(1)过程：由盛乐迁至平城，再迁至洛阳。特点：不断南迁。
原因：北方保守势力强大，经济落后，外来威胁严重；中原先进经济文化的吸引；统治中原地区的需要。
(2)易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯。(3)影响：与汉族完全融合，历史上的鲜卑族最终消失。
认识：这一观点是正确的。少数民族的经济文化相对落后，进入中原后，必然会被中原的文明所征服。这一过程促进了少数民族的发展进步，有利于民族融合，促进了中华民族的形成及发展。
作业十一
16.(1)北宋中期大商人囤积居奇，操纵市场，哄抬物价以牟取暴利，兼并中小商贩，阻碍商品交换。(2)设市易务。一方面平抑物价，另一方面政府收购客商不能出售的货物，然后客商从官府赊取货物出售，向政府交纳一定息钱。
(3)在一定程度上抑制了商人囤积居奇现象，控制了市场物价，有利于商品交换和商品经济发展，也增加了政府财政收入。但是由于保守派反对，最后这些措施被废除。
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17.(1)“材性智愚不同”。官僚地主占有大量土地，农民负担沉重。(2)维护大地主大官僚利益。
(3)前者反对实行青苗法，后者则主张实行。前者主张维护高利贷盘剥，后者认为高利贷盘剥是害民。(4)王安石变法是进步的，也取得了一定成效，在一定程度上缓解了北宋的社会危机。北宋灭亡的根本原因在于统治腐朽，把北宋灭亡的原因归于王安石变法是错误的。
作业十二：
1、解析：本题旨在考查学生分析理解能力。第(1)问直接从材料中提取信息，按政治(凌驾于世俗王权之上、阻碍民族统一)、思想(是封建统治的精神支柱)、经济(广占地产，欺诈掠夺，阻碍工商业)三个方面归纳概括；第(2)问依据材料二和所学知识回答即可。
答案：
(1)维护欧洲反动的封建统治；阻碍西欧国家实现民族统一；对人民群众的欺诈和无耻掠夺；阻碍资本主义工商业的发展；损害世俗王权和贵族的利益。
(2)形式：反对天主教神学的“异端”形式。(或宗教“异端”的形式)
原因：中世纪的西欧，天主教会的神权统治处于垄断地位，实力强大；资本主义经济还很不发达，新兴资产阶级力量相对弱小；当时只有宗教和神学，没有先进理论可以依靠。
2、解析：本题考查学生提取材料信息以及概括分析问题的能力。第(1)问应依据材料信息，“从此不准任何俸禄再落入罗马手中”“教士职位都应该脱离那暴虐的教皇”表现出摆脱罗马教皇；“灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为”说明“因信称义”。第(2)问主要结合所学知识回答，并从思想、政治、经济三个方面分析概括作用。
答案：
(1)教会应从政治上、经济上、思想上彻底摆脱罗马教皇的控制；因信称义。
(2)实质：既是一场资产阶级反封建的政治运动，又是一次思想解放运动。作用：打击了欧洲天主教会的权威，促进了人们的思想解放；推动了欧洲资产阶级革命和民族国家的成长；促进了欧洲资本主义的发展，为欧洲的近代化创造了条件。
3、解析：第(1)问要从改革后英国国教的实质分析称为新教的原因。第(2)问从材料二可分析出原因及意义。第(3)问从改革的过程和结果可归纳总结出其特点。
答案：
(1)名称：英国国教。
原因：英国国教会是英国民族教会，国王是教会最高首脑，教会必须服从国王的意志和国家的法令，与罗马教廷断绝了关系。
(2)原因：日益壮大的资产阶级不满国教成为专制王权的工具，出现了用卡尔文教精神来改革国教的主张，要求建立廉俭教会，反对专制王权，形成清教运动，信徒称“清教徒”。意义：清教运动的新思潮迎合了资产阶级的需要，清教徒则成为新兴资产阶级反对封建统治的代表，是后来英国资产阶级革
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命的重要力量。
(3)英国宗教改革不彻底，保留了大量天主教的残余；改革采取自上而下的方式进行；清教属于新教派，其主张比英国国教激进，代表新兴资产阶级的利益。
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