七年级六班家长会总结
七年级六班家长会总结
一、会议议程和主要内容：
（一）、各班收听校长讲话。班主任讲话。任课老师讲话。家长委员讲话。学生代表讲话。和家长交流。（二）、与家长商榷如何教育孩子：
1、正确对待孩子成绩，不要只重结果，不重过程，不要被分数左右了对孩子的看法；
2、不要以老眼光来看待孩子，初中与小学的学习和生活有很大的差异；3、密切关注孩子学业成绩和身心健康，帮助孩子度过难关；4、学会等待，给孩子一点空间，也给孩子一点自信；
5、尊重孩子的人格，平等地和孩子交流，多点鼓励，相信孩子会比你更优秀；6、从严要求孩子，但要学会宽容孩子的无知和幼稚；
7、言传身教，从点滴做起，良好的家庭文化氛围对孩子的健康成长有着极其重要的意义；
8、关心孩子学业，将行动落到实处。9检查双休日的作业，并在作业上签字；
10针对强势和薄弱科目进行必要的培优补差；11加强与老师的联系。（三）科任老师和家长交流（四）个别交流二、效果反馈：
1、由于本次家长会各班本着科学育人的宗旨，使家长以更理性、更负责的态度来对待孩子，会后没有出现回家简单粗暴对待孩子的现象，使孩子们消除了对家长会恐惧的心理，对今后的学习生活充满了信心。2、本周课堂纪律更严谨，发言更积极；3、同学们更热爱集体，4、师生关系更加和谐。三、几点体会：
1、家长对学生的期望值较高，既看重成绩，又重视孩子整体素质的提高，更在意孩子的心理健康；
2、家长的支持是班级和谐的重要因素之一，家长和老师一条心，为有效教育孩子提供了可能；
四、家长意见反馈：
1、家长普遍对老师的敬业给予了高度的评价，对学校的管理予以肯定，对学校充满信心；
2、比较集中的意见和要求：
扩展阅读：九年六班期末家长会总结
九年六班期末家长会总结
时间：1月14日地点：九年六班教室参加人员：九年六班全体家长内容：一.下发成绩单二.各科老师讲评。
有的同学本身素质潜力不错，可惜就是严重的偏科，特别是英语、数学学科吃力的加多，个别同学是其他学科弱，家长对照成绩单自行分析，查找孩子是否偏科，是否哪能够齐头并进。
问题之一是两级分化问题之二是放弃学习
问题之三是行为散漫、上课迟到
其中最突出的问题就是个别同学没有目标、厌学、人在课室、心在外，上课睡觉、讲话、捣乱，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：。
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。
（2）学习上有的同学学习不主动，盲目，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。
（3）学习自觉性还存在一些问题，有的缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。如等同学。
（4）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。（5）书写潦草，屡教不改，这大家从手中的试卷就可以看得出。
（6）部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大，有自满骄傲情绪，如等同学。
（7）最突出的问题是跛腿学科现象严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。如等，在英语学习方面，存在跛腿问题。
另外，有部分学生经常迟到，学习时间不能保证。公布开学以来的综合素质积分。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。希望家长配合教育附：期末考试成绩表（人手一份）、考试试卷及部分作业（人手一份，自己孩子的）。
三．、希望和建议：
抓好九年级年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。本次假期是初中最后一个也是最为重要的假期，希望家长一定要重视假期作业和假期的复习。一．两步走：
1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。和孩子一起制定下次的年级目标，竞争对手，中考目标，每考一次落实一次。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、
自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。每晚作业签字。
三方面入手：
1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。搞好伙食，加强营养，有条件的每天给孩子喝一袋牛奶。早饭一定在家吃好，学生到校再吃因为没有手表，边吃边玩耽误时间，或利用来早的时间抄作业。中午能回家吃饭的一定要回去，一来可以换换脑子，二来防止行为习惯差的孩子结伴到处玩。体育训练的运动裤，运动鞋和跳绳给孩子准备好。
3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说“你能行”。事实上，学生的要求不高，他们并不真正在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
四个注意点：
①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考500分”、“一定要上‘一中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。
②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，只要适当控制就行了。同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
④切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习
中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的九年级学习生活，家长应注意哪些教育问题呢安全警钟长鸣。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车上下学）、饮食等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的孩子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。4、对你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在201*年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。
5、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。6、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
能把人做好，取得好成绩是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请各位家长对学校和老师的工作多加支持。要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解；
各科老师的建议。
最后，祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢
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