“电梯安全进校园”活动讲话稿
“电梯安全进校园”活动讲话稿
各位老师、同学们：
随着社会的日益发展，电梯在人们日常生活中的使用越来越普遍，电梯在给人们的生活带来极大的方便的同时，天梯安全事故也时常见诸报端。为进一步构建安全和谐的校园环境，提高学生的安全意识，今天，我校通过知识讲座的形式开展“电梯安全进校园”专项安全教育活动。下面我将通过两方面讲讲电梯的正确使用知识：一、电梯的正确使用方法。
1、呼叫电梯时，乘客仅需要按所去方向的呼叫按钮，请勿同时将上行和下行方向按钮都按亮，以免造成无用的轿厢停靠，降低大楼电梯的总输送效率。同时这样也是为了避免安全装置错误动作，造成乘客被困在轿厢内，影响电梯正常运行。
2、电梯门开启时，一定不要将手放在门板上，防止门板缩回时挤伤手指，电梯门关闭时，切勿将手搭在门的边缘，以免影响关门动作甚至挤伤手指。带小孩时，应当用手拉紧或抱住小孩乘坐电梯。
3、乘坐电梯时应与电梯门保持一定距离，为了安全起见，因为在电梯运行时，电梯门与井道相连，相对速度非常快，电梯门万一失灵，在门附近的乘客会相当危险。
4、不要在电梯里蹦跳。电梯轿厢上设置了很多安全保护开关。如果在轿厢内蹦跳，轿厢就会严重倾斜，有可能导致保护开关动作，使电梯进入保护状态。这种情况一旦发生，电梯会紧急停车，造成乘梯人员被困。
5、进门时很多人习惯用身体挡门，虽然没有危险，但如果你按的时间太长了，电梯控制部分会认为电梯已经出了故障。有可能会报警，甚至停下来。所以比较得体的做法，就是你进去以后，按着开门按钮。
特别需要提醒的是，有的人整个站在电梯门处，挡着电梯门，这样是很危险的。因为电梯里面是安全的，外面也是安全的。但是你站在这两个空间交界的地方，假如说这个时候出现了，大家俗话叫做开门走车的情况，这个人就会受到剪切。所以这是一个非常危险的位置，不应该在这个交界的地方停留。
6、有些单位用一台货梯作为客梯用是不允许。
货梯和客梯的区别就是它的装潢，或者它的舒适感要差一些。振动和噪音的指标没有提出特殊的要求。另外有一种货梯，是绝对不能作客梯用的，就是超面积的。因为有时候工厂
里做的这种产品比较轻，它希望轿厢做得大一点，那么经过有关部门批准，这个轿厢面积比标准的要大。如果说这种货梯作客梯用时，就会出现超载。二、电梯出现事故后安全常识。
1、发生坠落事故时，首先是固定自己的身体。这样发生撞击时，不会因为重心不稳而造成摔伤。其次是要运用电梯墙壁，作为脊椎的防护，紧贴墙壁，可以起到一定的保护作用。最重要的，可以借用膝盖弯曲来承受重击压力。这是因为韧带是人体惟一富含弹性的组织，比骨头更能承受压力。因此，背部紧贴电梯内壁，膝盖弯曲，脚尖踮起的保护动作才是正确的。
2、电梯底，就是电梯的轿厢在控制系统全部失效的情况下，会错过首层平层位置而向下行驶，直至到底坑的缓冲器上停止。这样的情况很少发生，可一旦发生后果会十分严重，巨大的惯性很可能会导致乘梯者全身骨折危及生命。其实如果电梯在下降过程中，突然急速下坠，电梯的安全保护装置会使电梯停下来。值得注意的是，电梯从开始坠落到停下的距离与电梯的载重有关，因此乘坐电梯决不能超载。
3、被困到电梯里的自救措施。紧急停止运行后，电梯还有好几套可靠周密的保护装置来保护乘客的安全，不必担心它会继续往下掉。突然停梯的原因有很多种，在不知晓原因之前，任何自己设法逃离的行为都属冒险举动。在刚刚被困时，如果电梯内没有报警电话，可拍门叫喊或用鞋子敲门。如果长时间被困，最安全的做法是保持镇定，保存体力，等待救援。4、电梯管理人员应当如何解救被困人员。当发生电梯困人事故时，电梯管理人员通过电话或喊话，与被困乘客取得联系。务必使其保持镇静，耐心等待维修人员的救援。轿厢远离电梯层站时，进入机房关闭电梯电源开关，在电梯轴上安装盘车手轮，一人用力把住盘车手轮，另一人员手持制动释放杆，轻轻撬开制动。注意观察平层标志，使轿厢逐步移动至最接近厅门为止。当确认刹车制动无误时，用层门钥匙开启层门、轿门，协助乘客离开轿厢，并重新关好厅门。
值得注意的是，有的电梯工来了之后，直接把这个电梯的内门或者外门打开。然后靠到，有时候靠不到停靠层，就跳下来，这种做法在生活中非常常见。但这是一种很不规范的援救行为，因为电梯停在不应该停层的位置，说明它系统已经出了故障。那么如果你不切断电源的情况下开了门，这个时候万一电梯再有故障，乘客就会出现危险。
扩展阅读：201电梯安全进校园
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电梯安全进校园”活动记录
班级201班班主任徐霞活动时间201*.10.181、在班队活动课时向每名学生中宣讲电梯乘坐安全基本常识，引导学生正确认识和安全乘坐电梯。活动2、班队课时全班学生一起观看电梯安全宣传动画片《电梯侠》。形式3、组织学生回家与家长一起观看电梯安全宣传动画片《电梯侠》，再次宣贯电梯乘坐安全基本常识。随着平时生活中电梯以各种各样的形式渗入人们生活的方方面面，对低龄阶段儿童宣讲电梯安全乘坐基本常识显得尤其重要。本次活动紧紧围绕“关爱生命，快乐成长，关注电梯安全”这一主题，班级通过3种形式向全班学生宣讲电梯乘坐安全基本常识，以期提高低龄阶段儿童正确使用电梯的安全知识和应急防范能力。1、开展了电梯安全乘坐知识大课堂：在班队活动课时向每名学生宣讲电梯乘坐安全基本常识，引导学生正确认识和安全乘坐电梯。2、宣传画册发放、组织全班观看电梯知识视频：在班队活动课时播放电梯安全宣传动画片《电梯侠》，通过生动、有趣的卡通人物电梯侠，其在片中以寻找四把安全钥匙打开彩虹城为线索，激发学生的观看热情，达到寓活教于乐的目的。3、组织学生回家与家长一起观看电梯安全宣传动画片《电梯侠》，再次动宣贯电梯乘坐安全基本常识，加深印象，家校联动，加强安全教育，营造全社会关注和支持电梯安全的良好氛围，提高社会公众电梯安全关注度，扩大心电梯安全知识普及面，进一步提升小学生及社会公众电梯安全乘坐意识和自我保护能力。得通过这次活动，发现寓教于乐式的“电梯侠”很受学生们的欢迎，把平时生活的场景，串成小故事，类似于找宝式的寻钥匙环节，显然很容易引起学生的参与热情，对知识、信息的接收也显得水到渠成。
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