高中物理实验教师工作计划
高中物理实验教师工作计划
（201*201*第二学年度）
物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。中学物理实验教学的目的与任务是：通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点是：培养学生获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。因此，为了配合物理教学的正常，保证演示实验及学生探究实验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获，特制定本学期的工作计划如下：
一、认真学习高中物理知识教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。
二、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。
三、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。四、及时做好演示实验的准备工作。
五、配合任课教师做好学生分组实验，根据教学要求配备好仪器，出现故障及时排除。
六、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考。并为学校建好、建全实验室提供理论依据。
七、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验。同时搞好仪器收发、借还及清理卫生等工作。
八、积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电节约及仪器安全工作。九、根据要求做好高二年级物理实验考查工作，并保证实验考查工作顺利完成。
十、平常多向有经验的老教师请教，并征求各方意见，为后期改进工作提供依据。
以上是我制定的本学期工作计划，不完善之处，请各位领导、老师批评指正。
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八年级第一学期学物理实验教学工作计划
一、指导思想：
物理课是中小学生必修的一门基础课程，物理课要贯彻“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的精神，使学生掌握物理学基础知识和基本技能，培养学习物理学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识打下必要的基础。
“实验是科学之父”，“兴趣是最好的老师”。要培养具有高素质的人才，成为跨世纪的建设者和接班人，就要求教育不脱离社会生产和实践活动，而有效地利用好现有的教学手段，进而培养学生的实践能力是不容忽视的，实验室就是为了学生们提供良好的教学实践的基地。
中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。二、实验目的
1．培养学生树立实事求是的科学精神。2．掌握科学的实验方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力。4．培养学生的创新精神和团结协作精神。
三、实验重点：本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。四、实验难点：
1．将探究方法和创新精神用于教学中。2．将演示实验变为分组实验。五、实验措施：
在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过,为,探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际；培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究为,科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学搜集整理的应用，也可以是与物理有关的问题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2．严格要求，按程序进行操作。3．认真组织，精心辅导。4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。六、实验目录：（见附表）
八年级物理第一学期学生实验一览表
序号周次实验内容仪器实验目的1一乒乓球、细线、探究声音的音叉、刻度尺等奥秘练习使用温度计1观察蒸发现象2观察水的沸腾2三3四温度计、热水、烧杯、学会用温度计测时物体的温体温计度会读温度计的示数铁架台、烧杯、酒精1、探究液体沸腾的条件和特灯、温度计、石棉网、点；火柴、开水2、培养学生的实验能力平面镜成像实验器1、通过实验探究平面镜成像特点；2、学会设计实验，学会观察分析凸透镜和凹透镜通过观察、实验使学生掌握多种辨别凸透镜和凹透镜的方法，培养学生的发散思维1、学会使用光具座，会探究凸透镜成像情况；2、能够对实验现象归纳并得出结论4十一探究平面镜成像特点5辨别凸透镜十四和凹透镜光具座、蜡烛、火柴6十五探究凸透镜成像的规律7刻度尺、物理书、作学会正确使用刻度尺测量物用刻度尺测业本体的长度十七量物体的长度刻度尺、秒表、圆柱用刻度尺和体、长木板、小木块秒表测量物学会正确使用秒表和刻度尺十九体的平均速测量运动物体的平均速度度八年级物理第一学期演示实验一览表
序号1234567实验名称奇妙的物理现象体验科学探究声音是什么声音的特征物质的三态、温度的测量蒸发液化所需器材漏斗、乒乓球、鸡蛋、硬纸杯、玻璃杯、水发电机、矿泉水瓶烧杯、水、大头针纸、音叉、“土电话”、水槽、石块、铁架台、细线、泡膜小球铁架台、细线、乒乓球、音叉、梳子、硬绝纸板酒精灯、烧杯、演示用温度计、温度计、挂图、开水、冷水温度计、烧杯、棉花、酒精注射器、乙醚、铁架台、酒精灯、圆底烧瓶、导管、橡皮塞、石棉网、烧杯、水蒸发皿、锥形瓶试管、松香、冰、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、烧杯、水、温度计碘、药匙、铁架台、石棉网、锥形瓶、酒精灯、火柴、三棱镜、光屏、玻璃纸（三色）、挂图、光的色散演示器计划时间第一周第一周第二周第二周第三周第四周第六周8熔化和凝固第七周91011121314151617升华和凝华光的色彩、颜色光的反射透镜凸透镜成像规律照相机与眼睛视力的矫正光的折射长度和时间的测量世界是运动的第八周第九周平面镜、激光笔、白色硬纸板、第十一周光的反射演示器凸透镜、凹透镜、光具盘、凸面镜、凹面镜光具座、凸透镜、光屏、蜡烛第十三周第十三周照相机、蜡烛、眼镜、凸透镜、第十四周凹透镜、光屏激光笔、水槽、水、玻璃砖、筷子刻度尺、秒表投影片、投影机第十六周第十八周第十九周
公馆初级中学物理实验教学工作计划
八年级第二学期
一、指导思想：
物理实验教学是物理教学一个重要的不可缺少的内容之一，实验的成败直接影响物理教学的效果，但由于本学期教材的特点和学校各方面的条件，故本学期只安排学生实验6次，教师演示实验17次（其中增加实验3个）。本学期学生实验和演示实验都比较难做，有一定的难度。经八年级物理教师共同讨论，特制定本学期物理教学计划。
二、预期目标：
1、让学生通过对物理现象的进一步认识，激发学生的求知欲，培养学生终生的探究兴趣。
2、结合本组教研专题，让学生在实验的过程中，经历基本的科学探究过程，学习科学探究式学习的方法，能发展学生初步的科学探究能力，能熟练运用探究式学习的基本步骤进行科学探究式学习。3、能根据物理现象，在实验过程中能发现一些问题，并能根据部分实验现象培养学生初步的提出问题的能力。通过实验训练，使学生具有较好的实验操作能力，会使用各个实验仪器和测量工具测量一些物理量。学会纪录实验数据，知道数据处理方法，会写实验报告，会用科学术语、图表等描述实验结果。
4、学习拟定科学探究计划和实验方案，要求思维性、逻辑性都比较严密，并能利用不同渠道收集信息和对信息整理的能力，能根据自己已有的知识经验，学会对信息的有效性和时效性做出初步的判断的意识，并能有一定的信息处理能力。
5、在实验中学会使用“控制变量法”、“类比法”、“模型法”等一些物理的研究方法，特别是“控制变量法”在各类实验中的应用。6、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试运用科学规律去解释某些具体问题，有一定的分析概括能力。
7、具有创新意识和精神，并有将科学服务于人类的意识，有理想有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
8、能书面或口头表达实验中的现象，并能与其他同学交流，在实验过程中独立开展实验的能力，有与他人合作的愿望。三、方法和措施：
1、认真学习《物理课程标准》、《课程标准解读》，熟悉各个实验的具体目的和要求。
2、根据标准要求安排足够的学生实验和演示实验，充分利用实验室现有的器材，开足开齐各类实验，尤其是对往年能用的闲置器材开发新的实验，力争使实验的开出率达到或超过100%。
3、根据地方特点和本地的实际情况，有些实验可进行增减、删改，尽量利用身边的物品，廉价的材料自制教具为物理实验提供方便，部分成功的实验材料要作为学校的常规实验保留下来，以供来年再用。4、要及时根据教材的变化，不断增加和更新仪器设备，为各类实验创造可靠的物质条件。5、及时对教材中的实验进行讨论、修改和完善，以达到最优化和最佳效果。
6、部分演示或分组效果差的实验，可以利用网上资源上多媒体课。四、实验目录：（见附表）
叶光永201*年2月21日
八年级物理第二学期学生实验一览表序时章节内容号间题目器材自备器材分组备注练习使质量用天平的测测固体天平、砝码、烧杯量和液体的质量用天平物体和量筒天平、砝码、烧杯、量的密测石块筒度的密度改变摩摩擦带轮的小车、弹簧测力擦力的力计方法探究影响液体液体内部压微小压强计、量筒压强强大小的因素126．2橡皮泥、24水、石块236．3水、细24线、石块棉布、笔芯378．31841210.1水2456轻质塑浮力的烧杯、量筒、弹簧测力料袋、1310．4浮力18大小计水、细线、量筒物体探究物水、小1410.5的浮体的浮量筒、弹簧测力计瓶、细24与沉沉条件线、石头八年级物理第二学期演示实验一览表序号1时间2章节6.1内容质量的测题目研究形状、状态、位置与质量的关系量器材自备器材橡皮泥备注天平、砝码236.2336.3用天平测一只大头测物体针的质量的质量探究物体质物质的量和体积的密度关系物质的物理属性天平、砝码大头针天平、砝码、圆柱体组玻璃、钢锯条、铁钉、粉笔、塑料尺、铅笔芯等446.5比较物质的硬度56789101112131415788.257.257.178.18.388.4选择一种模型HB素描收集分子运走进分放大镜、试管、水、广口铅笔、红动的证据子世界瓶、乙醚、注射器墨水、分子具有引醋、玻璃力和斥力的证据静电现丝绸、毛皮、玻璃棒、橡摩擦起电象胶棒、验电器物体形变与外力大小的力弹弹簧、弹簧测力计、握力关系力计观察弹簧测力计探究影响重钩码、弹簧测力计、重锤力大小因素重力线、细线、铁架台中立的方向研究自行车自行车、生活中上的摩擦筷子、的摩擦米、水、筷子提米杯子力的作物体间力的用是相作用是相互条形磁铁、小车互的的16179918191312141516131714研究二力平小车、斜面、细线、钩码小卡片衡的条件探究阻力对棉布、毛运动物体的巾、象牛顿第影响9.2斜面、模板、小车棋、尺一定律子、自制观察惯性现弓箭象探究压力的方格纸、作用效果钉子左腿的桌子、气球、铅10.1压强测人站立时钩码笔、海绵对地面的压木板、强碗、沙子、矿泉水瓶验证大气压的存在广口瓶、棉花、酒精、火气体压侧大气压得熟鸡蛋、10.3柴、刻度尺、注射器、测强值乒乓球力计、漏斗压强与流速的关系苹果、蜡物体的怎样使物体烛、小10.5橡皮泥、铁块沉与浮上浮和下沉瓶、细线、石块9.1二力平衡九年级第一学期物理实验教学工作计划
一、指导思想：
物理实验教学是物理教学一个重要的不可缺少的内容之一，实验的成败直接影响物理教学的效果，但由于本学期教材的特点和学校各方面的条件，故本学期只安排学生实验6次，教师演示实验17次（其中增加实验3个）。本学期学生实验和演示实验都比较难做，有一定的难度。经八年级物理教师讨论特制定本学期物理教学计划。二、预期目标：
1、让学生通过对物理现象的进一步认识，激发学生的求知欲，培养学生终生的探究兴趣。
2、结合本组教研专题，让学生在实验的过程中，经历基本的科学探究过程，学习科学探究式学习的方法，能发展学生初步的科学探究能力，能熟练运用探究式学习的基本步骤进行科学探究式学习。3、能根据物理现象，在实验过程中能发现一些问题，并能根据部分实验现象培养学生初步的提出问题的能力。通过实验训练，使学生具有较好的实验操作能力，会使用各个实验仪器和测量工具测量一些物理量。学会纪录实验数据，知道数据处理方法，会写实验报告，会用科学术语、图表等描述实验结果。
4、学习拟定科学探究计划和实验方案，要求思维性、逻辑性都比较严密，并能利用不同渠道收集信息和对信息整理的能力，能根据自己已有的知识经验，学会对信息的有效性和时效性做出初步的判断的意识，并能有一定的信息处理能力。5、在实验中学会使用“控制变量法”、“类比法”、“模型法”等一些物理的研究方法，特别是“控制变量法”在各类实验中的应用。6、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试运用科学规律去解释某些具体问题，有一定的分析概括能力。
7、具有创新意识和精神，并有将科学服务于人类的意识，有理想有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
8、能书面或口头表达实验中的现象，并能与其他同学交流，在实验过程中独立开展实验的能力，有与他人合作的愿望。三、方法和措施：
1、认真学习《物理课程标准》、《课程标准解读》，熟悉各个实验的具体目的和要求。
2、根据标准要求安排足够的学生实验和演示实验，充分利用实验室现有的器材，开足开齐各类实验，尤其是对往年能用的闲置器材开发新的实验，力争使实验的开出率达到或超过100%。
3、根据地方特点和本地的实际情况，有些实验可进行增减、删改，尽量利用身边的物品，廉价的材料自制教具为物理实验提供方便，部分成功的实验材料要作为学校的常规实验保留下来，以供来年再用。4、要及时根据教材的变化，不断增加和更新仪器设备，为各类实验创造可靠的物质条件。
5、及时对教材中的实验进行讨论、修改和完善，以达到最优化和最佳效果。
6、部分演示或分组效果差的实验，可以利用网上资源上多媒体课。九年级物理第一学期学生实验一览表
序号时间章节内容题目器材自备器材分组备注12345678研究杠杆铁架台、杠杆、钩码平衡条件探究定滑滑轮2个、铁架台、钩211．4滑轮轮和动滑码、弹簧测力计轮的特点测学生上311．6功率秒表楼的功率动能研究影响12．15和势动能和势小车、木板、钩码12．3能能的因素电路探究串并的连813．4联电路的电源、开关、导线、灯座接方特点式电流探究串并13．6电流表、电源、开关、导10表的联电路电13．7线、灯座使用流的特点电压探究串并电压表、电源、开关、导1213．10表的联电路电线、灯座使用压的特点学习使用变阻滑动变阻器、电源、开关、1414．4滑动变阻器导线、灯座器111．2杠杆细线碗、沙子、订有钉的木桩每组3只灯泡每组3只灯泡每组3只灯泡每组3只灯泡242424242424242491514．5电流表、电压表、滑动变欧姆研究欧姆每组3只阻器、定值电阻、电源、定律定律灯泡开关、导线、灯座测未知电阻让学生学电流表、电压表、滑动变每组3只会用伏安阻器、定值电阻、电源、灯泡法测电阻开关、导线、灯座24101614．624
九年级物理第一学期演示实验一览表
序时间号章节内容题目器材自备器材备注1111.1杠杆拔图钉木板、铁锤、起子、钳子、指甲刀等自制弓箭、弹弓、弹簧发条小车小球、细线、小黑板红黑水、金属、汤勺、热水瓶棉花、碎纸片铜片、铁232311.511.7功机械效率机械能探究斜面再探动滑轮怎样使箭射得更远观察动能和势能的转化热传递机械能转化为内能汽油机工作循环燃料的热值使小灯泡亮起来观察电流表观察电压斜面、小车、钩码、弹簧测力计、刻度尺铁架台、弹簧测力计、动滑轮、钩码、刻度尺4412.25412.4机械能衮摆、铁架台6512内能、热量做功内能转化为机械能热机燃料的热值初识电器电流表电压表78910111213556677812.512.61212.713.113.213.313.513.8压缩引火仪机械能转化为内能转化器汽油机模型天平、温度计、烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网手电筒、电池、开关、导线、灯座、灯泡电流表、电池、开关、导线、灯座、灯泡电压表、电池、开关、导13.9表和自制水果电池线、灯座、灯泡片、苹果、土豆、西红柿、光二极管纸板1415161789101113.1114.114.214.314.7综合实践电阻变阻器欧姆定律单刀双掷开关、电池、开关、导线、灯座、灯泡探究影响电流表、电阻示教板、电电阻大小池、开关、导线、灯座、的因素灯泡用铅笔芯电流表、电池、开关、导改变电流线、灯座、灯泡电流表、电压表、滑动变测小灯泡阻器、电池、开关、导线、的电流灯座、灯泡设计电路
九年级第二学期物理实验教学工作计划
一、指导思想：
物理学是一门以观察和实验为基础的学科，许多物理知识和规律都是通过观察实验，实验探究，经过认真的思索总结出来的，实验不仅仅是动手的过程，更是动脑思维的过程，是物理思想在实践中的具体体现。物理实验教学是物理教学一个重要的不可缺少的内容之一，实验的成败直接影响物理教学的效果，但由于本学期教材的特点和学校在无线电方面的条件和本学期学生要参加“三试合一”考试的原因，故本学期只安排学生实验6次，教师演示实验14次（其中增加实验3个）。本学期学生实验和演示实验都比较难做，有一定的难度。经九年级物理教师共同讨论，特制定本学期物理教学计划。二、预期目标：
1、让学生通过对物理现象的进一步认识，激发学生的求知欲，培养学生终生的探究兴趣。
2、结合本组教研专题，让学生在实验的过程中，经历基本的科学探究过程，学习科学探究式学习的方法，能发展学生初步的科学探究能力，能熟练运用探究式学习的基本步骤进行科学探究式学习。3、能根据物理现象，在实验过程中能发现一些问题，并能根据部分实验现象培养学生初步的提出问题的能力。通过实验训练，使学生具有较好的实验操作能力，会使用各个实验仪器和测量工具测量一些物理量。学会纪录实验数据，知道数据处理方法，会写实验报告，会用科学术语、图表等描述实验结果。4、学习拟定科学探究计划和实验方案，要求思维性、逻辑性都比较严密，并能利用不同渠道收集信息和对信息整理的能力，能根据自己已有的知识经验，学会对信息的有效性和时效性做出初步的判断的意识，并能有一定的信息处理能力。
5、在实验中学会使用“控制变量法”、“类比法”、“模型法”等一些物理的研究方法，特别是“控制变量法”在各类实验中的应用。6、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试运用科学规律去解释某些具体问题，有一定的分析概括能力。
7、具有创新意识和精神，并有将科学服务于人类的意识，有理想有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
8、能书面或口头表达实验中的现象，并能与其他同学交流，在实验过程中独立开展实验的能力，有与他人合作的愿望。三、方法和措施：
1、认真学习《物理课程标准》、《课程标准解读》，熟悉各个实验的具体目的和要求。
2、根据标准要求安排足够的学生实验和演示实验，充分利用实验室现有的器材，开足开齐各类实验，尤其是对往年能用的闲置器材开发新的实验，力争使实验的开出率达到或超过100%。
3、根据地方特点和本地的实际情况，有些实验可进行增减、删改，尽量利用身边的物品，廉价的材料自制教具为物理实验提供方便，部分成功的实验材料要作为学校的常规实验保留下来，以供来年再用。4、要及时根据教材的变化，不断增加和更新仪器设备，为各类实验创造可靠的物质条件。
5、及时对教材中的实验进行讨论、修改和完善，以达到最优化和最佳效果。
6、部分演示或分组效果差的实验，可以利用网上资源上多媒体课。四、实验目录：（见附表）
九年级物理第二学期学生实验一览表
序号1时间1章节内容电功电功率电流的热效应安全用电直流电动机信息传播题目探究影响电流做功的因素测量小电灯的功率探究影响电流热效应的因素练习使用测电笔安装直流电动机模型自制有线电报机与接收机器材干电池、电池盒、开关、导线、灯座、电压表、电流表干电池、电池盒、开关、导线、灯座、电压表、电流表、滑动变阻器干电池、电池盒、开关、导线、电流表、滑动变阻器、焦耳定律实验器自备器材3个小电灯分组备注15．1242115．23个小电灯243215．3184315．4测电笔2456164干电池、电池盒、开关、导线、滑动变阻器、电动机模型干电池、电池盒、开关、导线、灯座、挡板186717．13个小电灯24
九年级物理第二学期演示实验一览表
序时章节号间12内容题目器材感应式电能表、电子式电能表开关、导线、电源三线插头、三孔插座、排座、测电笔保险丝、开关、导线自备器材备注115．1电能表认识电能表串并联电路215电功率中电功率的计算观察三线插家庭电315．3头与三孔插路座安全用315．6电16．1磁体与416．2磁场16．316．4电流的16．5磁场探究熔丝熔断的原因“220v,25w”增加“220v,100w”实验灯泡、插座电炉、电饭锅等大功率用电器34晚自习投影5657516．686电动机9716．7电磁感16．8应10716．9发电机11917．2电磁波电磁波的传播能量守131118．3恒定律12917．3条形磁体、蹄形磁体、认识磁体、小磁针、大头针、磁感探究磁体周线演示板立体磁感线演围的磁场示器探究通电直导线、螺线开关、导线、电源、小管周围的磁磁针、螺线管场开关、导线、电源、电练习使用电磁继电器、灯座、小灯磁继电器泡等蹄形磁体、开关、导线、磁场对电流电源、磁场对电流作用的作用演示器、观察磁生电电机原理演示器、电源、现象开关、导线、小灯泡探究感应电蹄形磁体、电流表、导流产生的条体件观察手摇发手摇发电机模型、电机发电验证电磁波收音机、干电池、导线、的存在钢锉探究电磁波钟罩、金属盒、抽气机的特性水滴实验增加实验增加实验线圈手机棉线、水杯
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