计算机基础课程考试改革总结

时间：2019-05-29 18:55:59 网站：公文素材库

计算机基础课程考试改革总结

《计算机基础》课程考试改革总结

经济系计算机教研室于畅

为进一步加强培养学生的实际应用能力，使同学们能够把所学知识与实践有机的结合到一起，去解决实际问题，培养学生独立解决问题的意识和能力，特对《计算机基础》课程的期末考试进行改革，面向的专业是全学院各专业的学生。现在把这次的改革进行一下总结。一、考试改革的方法与具体方案及预期效果。

本课程的考试方法采用上机考试的形式，将理论知识题与上机操作题都溶到考试环境中，具体方案为：

（一）期末考试总分105分，包括理论知识题和上机操作题，考试时间：100分钟。（二）理论知识题总分为30分，考试内容根据大纲要求以基础知识为主来命题。（三）上机操作题总分为75分，考试内容根据大纲要求以所学课程内容的实际操作为主。上机操作部分内容分值比例：

1、Windows基本操作（共10分）2、字、表、图混排操作（共20分）3、电子表格操作（共15分）4、演示文稿操作（共10分）5、因特网操作（共10分）

6、FrontPage网页制作（共10分）

考试计划使用河北省高校计算机等级考试的考试环境，这样既能够使教学与省级考试接轨，又能够充分考察学生的计算机操作能力。

本课程最终成绩构成：平时成绩占40%，期末上机成绩占60%。

预期效果：使用此考试环境，随机抽题，覆盖知识面较广，能够更有效的锻炼学生的实际操作能力，培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，使学生具有用计算机获取信息、加工信息、传播信息和应用信息的能力，从而激发学生主动学习的热情。使用该考试系统能够更准确的评分，避免了许多人为的因素，从而也使授课教师从大量繁杂的阅卷工作中解脱出来。

二、考核的结果分析

这次考试是我们第一次尝试着使用考试环境，总体来说，进行的比较成功，每次考试成绩较符合正态分布，如果不计平时成绩，仅统计上机考试成绩，具体成绩如下

计算机基础成绩统计表

项目百班级分3633474831优秀（90分以上）100003%0%0%0%0%良好（80-89分）53138114%9%28%17%3.2%中等（70-79分）63915211%9%19%31%6.4%及格（60-69分）388888%24%17%17%27.4%不及格（60分以下）211917172058%58%36%35%64%缺考或无成绩05中导1期末考试05中导205中导3、405韩导05日导05旅英1、205英导1、205英导305英导405酒管105酒管205酒管305酒管405酒管505酒管605旅管105旅管205旅管3、405旅管505旅管605航服105航服205航服305航服405电算105电算205营销05涉外7376253131323334333162353137353335461003000410000201*01.4%0%0%10%0%0%0%11.8%3%0%0%0%0%5%0%3%3%435321523241011325.4%4%20%10%6.5%3%15.2%5.9%9%7%6.5%3%0%3%3%9%6%6538645291145612267.6%6%12%26%19.3%12.5%15.2%5.9%27%35%6.5%14%19%3%6%6%17%2221538761047161273471630%28%20%10%25.8%21.9%18.2%29.4%12%23%26%34%23%8%11%21%17%4047131415201*1616113817183028202055%62%48%44%48.4%62.5%51.5%47.1%49%35%62%49%58%81%80%61%57%06计算机106计算机205景建06装饰106装饰205中导105中导205中导3、405韩导05日导05旅英1、205英导1、205英导3学期成绩05英导405酒管105酒管205酒管305酒管405酒管505酒管605旅管105旅管205旅管3、43534372937363347483173762531313233343331620201*10010100201*31000%6%0%3%5%3%0%0%2%0%1.4%0%0%8%0%0%0%8.8%3%0%0563007415163944842941112714%18%8%0%0%19%13%32%35%10%12.3%6%16%26%12.9%6.3%27.3%11.8%34%39%11.3118426611121359867151571379831%24%11%6%15%17%33%26%28%16%11%10.6%24%22%48.4%46.9%21.2%38.2%21%29%139945141088814302987812108862426%26%11%17%35%28%24%17%17%45%41%38%32%22%25.8%37.5%30.3%23.5%24%19%3999262115121012892535774276642326%26%60%74%45%32%30%25%18%29%34.3%46%28%22%12.9%6.3%21.2%17.6%18%13%36.05旅管505旅管605航服105航服205航服305航服405电算105电算205营销05涉外06计算机106计算机205景建06装饰106装饰2

3531373533353534372937000011451120%0%0%0%3%3%11.%15%3%5%6%652369141240017%16%5%9%18%26%4035%11%0%0%191111101371114671954%36%30%29%39%20%31%41%17%24%51%571614515321117815%23%43%40%15%43%96%30%58%22%58888331154814%25%22%23%24%9%9%3%39%13%21%（一）从考试成绩来看，理论知识考试题目所包含的知识是非常全面的，因此学生要达到优秀是非常困难。由于学生平时不太注重理论知识的学习，平时的阅读量小，接触计算机方面的知识较少，所以得分率不高。所在今后的教学中还要拓宽学生的知识面，不要仅仅限于课本。由此可以看出，学生的实践能力是有待于提高的，解决问题的能力和意识还需要加强

（二）从上机操作来看，学生可能是对考试环境还不太熟悉，有一部分学生平时学习成绩较好，但这次考试发挥有点失常，本在今后的教学中，要加强这方面的练习，并且要加强学生解决实际问题的能力，提高学生的实践技能是非常重要的。三、考核中存在的问题

（一）学生对这种考试的方式还不太适应，相当一部分学生对这门课程的考试环境不熟。（二）学生的理论知识还不太过硬。

（三）学生的实践技能还有待于提高。加大上机时间，提高操作技能。

扩展阅读：201*春季高考计算机基础课程总结

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