教学工作总结地方07
201*---201*学年度第二学期
地方课教学工作总结
在该学期里，我主要担任的工作是八年级的地方课工作；在教学工作上，我根据现实生活和教材的内容,依据学生已有的经验提出一个题材,提出一个具有挑战性的问题,引导学生去解决问题,在解决问题的过程中使学生对知识的理解、情感、体验等方面有所收获,有所发展。安排好学生的学习活动，切实改变了学习方式,保证学生的活动时间和活动空间,开展活动时能够保证学生有充分的时间和适当的空间来进行学习。过去的教学以教师为本位,学生只是听教师讲,看教师做;现在,我们主要的是要看学生怎样学,让学生成为学习的主体。让学生在学习中有事可做,有事能做。在教学中要组织学生交流。使学生能够在交流中体会,在交流中碰撞出思维的火花。让学生通过交流自己去寻找、去发现、去创造在交流中积淀学生的思维,交流的结果要由学生自己去评价,去体会,而不是由教师做出评价。不断地调整学生的注意力。针对学生的年龄特点,不同年纪的学生注意力水平不同等特点精心设计教学环节,保证学生在45分钟内精力集中,思维敏捷地进行学习活动。作为教师终归要以教育教学为主，要想方设法的排出困难，解决问题，从而使教学工作顺利开展。
在以后的教学工作中，要多学、多问、多总结；在不足之中改善自己，在学习与工作之中提高自己。争取以后的教学质量有更大的进步与提高。
黄梅201*年6月
扩展阅读：教学工作总结06-07
201*201*学年度第二学期付家小学
教学工作总结
在“三个代表”重要思想的指导下，在地方党政、教育行政部门领导、校长的正确领导下；在家长、社会的大力支持和全体师生的共同努力下；圆满完成了学年度第二学期上级主管部门交给的各项工作和教育教学任务，为今后的工作打下了坚实的基础。现将本学期的教学工作总结如下：
一、加大教学常规工作管理力度，增强教师的责任感
为了进一步加强教学管理调动教师教与学的积极性，充分发挥教师的主导作用。按市局文件精神及龙井小学管理意见的安排。制定了教学常规工作考核细则，每月对教师进行一次检查，从教师的教学常规工作、班主任工作等方面考核，按考核情况发给教学工奖金。在实施教学常规工作细则以来，不但无人受惩，而且还使得我校教学常规工作取得了良好效果，其中学校骨干教师的教学常规工作完成情况良好，各种资料齐全、规范，且具有一定的参考价值，为我校教师树立了典范。同时，加大了教学常规工作的管理力度，实行备课月查制度，各种资料月查制度，使得我校教师清醒地认识到，不爱岗，就下岗；不敬业，就失业。增强了教师的责任感。二、关心教师现状，强化教学管理
一个学校教学质量的好与坏，是学校的立校之本，而影响教学质量的关键，就是教师。因此，随时关心教师动态，了解教师思想十分重要。在本期中，我校实行民主管理，让教师成为学校的管理的主人，而不是被管理人。在开校初，拟定了教师教育教学的管理制度、教学
常规工作考核细则等，并在校务会上得到了教师的认同，使制度成为了激励教师前进的动力。明确分工，责任分明，同时又相互协调，形成了一个较为团结、进去心强的教师队伍。
三、紧抓教学能手的培养，使新教师不断进步
由于人事制度的改革，近年来，学校教师年龄结构较为年轻。由于年轻教师的教学工作经验不足，很多时候在教学工作中捉襟见肘。为此，我校紧抓年轻教师的培养，鼓励年轻教师参加各级各类培训和教学技能比赛，使其不断成长，成为各科教学能手。在教学中，实行“老带新”、“能带新”、“新学新”，加快年轻教师的成长，培养各学科带头人。四、继续教育：
根据上级有关文件和会议要求，召开了遵义市“十一五”中小学教师继续教育工作动员会，强化教师“一德三新”的学习意识，积极组织学校教师参加有关部门组织的各级各类小继教培训，在培训中，严格遵守培训考勤制度和管理细则。做到认真记录、认真听讲，认真组织二次培训。真正把教师继续教育工作落到了实处。
总之，成绩已经成为过去。如何抓好下学期的教育教学工作才是关键，在今后的工作中，应该更加努力，发扬自己的优点，改正自己的不足，为付家的教育事业做出最大的贡献而努力奋斗。
龙井乡付家小学201*年7月
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