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国学经典进校园总结

时间:2019-05-29 18:59:02 网站:公文素材库

国学经典进校园总结

开展国学经典进校园工作总结

为了积极贯彻教育局文件精神,深入推进国学经典进课堂活动,进一步巩固和提高学生传统经典文化积累的成果,本学期我们学校通过开展多种形式丰富多彩的活动,践行弟子规,诵读三字经。让学生从小接受传统文化的熏陶,对于丰富学校德育内容,加强书香校园建设,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。经典文化内容丰富,文字精练,体现了我国语言文字的高度凝练性,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。一、活动的意义

1、通过采取多种活动方式组织学生诵读、熟背《三字经》、《弟子规》等国学经典,有效地传承中华民族精神和优秀文化。

2、营造浓厚的阅读氛围,培养学生读书兴趣,培养学生良好的语文素养,增强文学、艺术等方面的修养。

3、通过践行《弟子规》,诵读《三字经》提高学生的品德修养,使学生既加深了文化底蕴又养成文明的行为规范。二、具体做法

(一)、提高认识,加强领导。

为了切实抓好国学经典进校园活动,学校成立了国学经典进校园领导小组,确保此项工作有效实施。

(二)、拓宽领域,创新形式,开展丰富多彩的活动

1、学校要求所有在校学生都要完成《三字经》的背诵。2、践行《弟子规》。把弟子规的相关内容应用到学生的日常生

活中,让学生懂得感恩,学会友爱,礼貌待人,提高修养。学校采取了丰富多彩的形式进行国学教育,注重与校园文化建设相结合。学校通过宣传板报、班级学习园地等形式要体现出国学经典的内容,使学生在书香校园的氛围中获得传统文化的熏陶,汲取精神营养,健康快乐成长。

3、为了把国学经典教育与学校日常德育相结合,学校举办了“学习经典文化,感悟人生哲理”的读书演讲活动。让学生通过学习,体会父母养育之恩,教师教诲之义,以及如何立身处世,修身治学!教育学生从小做一个诚实守信、遵守礼仪的好学生。

4、为把国学教育切实落到实处,学校规定每班每周开设一节国学经典课,学生进行系统学习。并利用大课间时间,全校学生集中齐声诵读《三字经》、《弟子规》。同时注重平时与学生日常行为规范相结合。教育的方式尽量多样化,既可以熟读成诵,又可以灵活处理,增强趣味。比如把《三字经》、《弟子规》设计成手抄报,把一些国学内容以故事的形式加以叙述,回报父母,感恩家庭等,这样使经典教育活动生活化、生动化、趣味化,同时也给学生提供了一个相互交流和展示的平台。三、活动的要求

3月份:要求学生在读熟原文内容的基础上,理解经文意思。4月份:学生联系生活实际,写出一篇感悟颇深的心得体会或一篇读书笔记。

5月份:举办一次国学板报展览。

6月份:根据学习内容,开展一次谈学习国学经典体会收获的演讲比赛,使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。

充分挖掘国学资源,每学期每班召开两次以学习国学经典主题的班会,让学生畅所欲言。四、检查评比

学校要把国学经典进校园活动的落实、实施情况纳入班级量化考核,平时进行定期和不定期的抽查,及时检查、总结、评比,不断总结经验,及时进行推广。

x学校201*.4.6

扩展阅读:洛神文学社“四月芳菲话牡丹,国学知识进校园活动总结”

四月芳菲话牡丹,国学知识进校园

洛神文学社国学知识竞答活动总结

随着国学热的高升,越来越多的人爱说开始关注国学、喜爱国学,特别是青少年朋友们。我们洛神文学社为了满足广大大学生喜爱国学的强烈愿望,特在牡丹文化节期间,201*年4月14日举办“四月牡丹芳菲尽,国学知识进校园”的活动。一方面,让同学们在娱乐的同时,一窥国学知识的冰山一角,为同学们更好地阅读国学、品味国学打开更广阔的视野;另一方面,也让同学们对“洛阳牡丹甲天下”有更深的认识,为齐聚在这座千年帝都、牡丹花城感到骄傲和自豪。

一、活动策划:201*年4月1日至7日二、活动宣传:201*年4月13日至19日

为了扩大此次活动的影响力,确保更多热爱国学的朋友参与到我们的活动中来,我们采用尽可能的宣传方式:

(1)宣传海报:分别在学校建行广场宣传栏,餐厅宣传栏,教学区宣传栏张

贴宣传海报。

(西苑广场上的宣传海报)

(2)宣传条幅:通过管委会和保卫科的审批,我们在学校建行广场悬挂宣传

条幅。

(“国学知识宣传与普及活动”宣传条幅,悬挂在西苑广场)

(3)、宣传板画:通过管委会和保卫科的批准,在西苑广场进行板画宣传。(放在西苑广场上的宣传板画)

(4)宣传传单,通过传单的形式向同学们宣传国学知识。

(文学社成员正在散发国学知识传单)

三、活动组织

借到了篷子,租到音响设备,用了四张桌子,四个抽屉箱。4月19日上午10点我们在建行广场开始布置场地,11点活动开始。

本次活动以国学知识竞答为主,通过设置一系列有趣的国学知识问题吸引同学们积极竞答;还有牡丹诗词接龙,在宣传条幅上书写与牡丹及洛阳有关的诗词即可;还有,同学们对国学的寄语,让同学们在条幅或笔记本上写出自己对国学的见解及展望。

四、活动现场

活动一开始就有源源不断地学生来参加这次活动。他们很开心的享受着答题的过程。看着他们那答题时候的认真表情,会让人很期待他们的回答是正确的。而当他们的的确确回答正确时候的那种欣喜也会让人特别感动。

有个女生甚至一连答对了十七道题,中间的种种,让人看了感觉很好。尤其是当她期待着正确的答案时,会有我们一起的激动。还有的人回答问题错误后,选择不要奖品,继续答题。有个男生,很执着的回答了一个又一个问题,虽然不完全对却一直回答。直到手中握了一把的答题纸条。

(认真思考中)

我们设了一、二、三奖。一等奖:一本文学杂志,具体要求:答对15道国学知识题及回答出3首和牡丹有关的诗词;二等奖:一个袖珍笔记本,具体要求:答对10道国学知识题及回答出3首和牡丹有关的诗词;三等奖:一根水笔芯,答对5道国学知识题及回答出1首和牡丹有关的诗词。

(国学知识竞答奖品)

奖品虽然微薄,但是却代表着我们对国学爱好者的激励,活动吸引了众多同学们前来参加,他们都是带着对国学的热爱之情来参加的,并且他们的国学功底都很好,我们事先准备的奖品几乎都送完了。得三等奖的同学举不胜数,得二等奖也有很多,一等奖相对来说比较有难度,但得一等奖也有好几位。很多参与者都反映增长了见识,修正了自己的文学常识。并抄录了很多牡丹词,在这个牡丹盛开的季节,以诗娱情,从而达到物我的统一;我们文学社的成员也都反映通过这次活动,他们自己也完善了知识储备,在快乐中获得了很多文学知识。活动存在问题及建议

本次活动不仅给同学们提供了展示的平台,也让同学们认识到了自己的不足。国学知识源远流长、博大精深,我们所阅读的知识只是沧海一粟,对知识的追求不能浅尝辄止,也不能了解一点就沾沾自喜,这次活动让同学们对国学有了更深的认识,我们对国学的喜爱与追求永不止步。

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