手工组总结
手工兴趣小组活动总结
本学期，我校继续开展了手工兴趣小组活动，经过前期撰写计划，编写教案等一系列活动，本学期手工兴趣小组活动已经顺利结束。通过活动，提高了学生的动手能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将本学期的活动做一个总结：
在本学期的手工活动中，以七年级这个年龄的学生和年龄特点及兴趣爱好出发，主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，根据学生们动手能力基础部分水平不均衡的现象，多鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎意料，例如：剪纸和折纸教学活动中，彩纸颜色搭配更加丰富，而不仅仅局限于老师讲解的几种色彩。
学生的动手能力比以前都有明显的提高，班上大部分为女生，也有少数活跃的男生，相对于女生来说，男生手指的灵敏性稍弱一些，但通过不断的学习和自己琢磨，动手能力明显提高，尤其是在学习剪小雪花这节课中，男生们能创新性的运用手撕纸代替老师教学中的剪刀剪纸方法，使作品呈现不同的美感。在制作笔筒这节课中，通过简单的几何体拼凑组合成不同形状的笔筒，教师给大家示范出一种组合方式，在制作过程中，学生能变幻出的不同样式，锻炼了学生的创新制作能力，很多同学将制作好的成品送给老师和同学，增进了同学间的友谊和师生间的情感。
通过欣赏优秀的手工作品，在教学中注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识没通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味，课堂上让学生用换位思考的方法，说说如果你是作品的作者，会怎样设计并制作这个作品，让它更加完美。
在本学期的活动中我还特别注意到学生们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质，正因为他们的互帮互助，让课堂气氛更加温馨、活跃。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如老师通知带的手工用具，有的同学忘记带，或者没有带齐，造成学生动手环节多名同学完成一个作品；有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
201*年1月10日
扩展阅读：手工兴趣小组活动总结
手工兴趣小组活动总结
低段手工组
本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
6、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水
平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。同时，每单元新的学习内容结束后，一般都安排一节综合创意课，引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
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