电子电工教师公开课活动总结
电子电工教师公开课活动总结
在经过公开课和观摩课活动后，各位老师对比自己的上课过程，谈了很多自己的收获和体会，并发现自己存在的问题。
这次青年教师讲课比赛活动并对活动做总结如下：
1、针对独立学院师资队伍的特点，青年教师较多，希望青年教师多听老教师的课，使青年教师尽快成长起来。
2、青年教师要明确如何塑造自己，利用这个有力的平台，抓住机遇使自己尽快成为骨干教师，能拿得起骨干课程。
3、人的进步从谦虚开始，每位教师都有自己的优点，同时也要看到别人的优点，不要用自己的优点去对比别人的缺点。
4、尊重别人才能得到别人的尊重，每位教师要取长补短。
5、青年教师要摆脱雇佣关系，脑子里不要有动荡的心态。要把教学当成事业，这样动力就会源源不断。大家要心往一处想!劲往一处使!
6、这次活动开展的很成功，以后要进一步搞下去，给每位老师一个健康成长的平台。
各位老师的收获和体会如下：
1、寸有所长，尺有所短：每位老师再普通的一堂课也有她的闪亮之处。再成功的公开课、观摩课也存在一些问题和不足。
2、教学基本功还须得到进一步的加强。通过这次活动，大家应该更加明白一个道理：要想给学生一杯水，自己得有一桶水。有人曾说：吾生也有涯，而知也无涯。的确是这样，知识是无限的，一个人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。
3、教学手段的改进：采用多媒体和板书相结合的教学手段，可以激发学生的学习兴趣；对于专业课可以适当进行双语教学，为学生考研、找工作做好铺垫。
4、加强师生的互动，让学生跟上老师的思路，但互动要适当。
5、教师讲课内容的熟练是逐渐积累的过程，每位老师先备好、讲好一门课，之后再适当的接其它的课程。
6、备课的时候不但要备知识，还要备学生，了解学生已学过的知识和技能，这样才能深入浅出的引导学生。
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扩展阅读：电子电工教研组工作计划
电子电工教研组工作计划
耒阳市中等职业技术学校
一、指导思想
根据学校开学工作会议精神，以科学发展观和党的十八届三中全会精神为指导，在教务处、专业部的直接领导下，结合本组教学工作实际，进一步使专业课教学规范化、制度化、科学化，全面提高教学质量，特制订本计划。
二、工作目标
1、认真抓好教学常规，切实加强教学工作。2、加强教研教改工作，加速我校信息化教学。3、加强专业和专业教师队伍建设。
①、结合电子电工专业实际情况，制订好实施性教学计划，逐步制订各门专业课程的课程标准。
②、进一步完善本专业校本教材的编写工作。
③、鼓励青年教师进修培训，组织专业教师进企业实践。
4、继续强化学生技能训练，争取在衡阳市4月15日的技能竞赛中，取得好成绩。
5、为学校下半年电子电工专业转向提供有力依据。
三、具体措施
1、很抓教学常规，提高教学质量。
（1）、认真备课。上课之前，要求任课教师必须备好课，做到无教案不进课堂。相同科目集体备课，教案可以是纸质，也可以是电子教案，
但一定要切合我校学生实际，坚决杜绝从网上下载一字不改拿来教学。
（2）、上好课。合理安排时间，上好每一节课，向四十五分钟要质量。发现学生上课打瞌睡、玩手机或做与课堂无关的事情，应及时提醒并制止。
（3）、布置作业。根据教学大纲和教材内容，切合实际布置学生的课后作业。原则上每两个教学课时布置一次作业。教师要认真批改作业并及时讲评。
（4）、认真组织好学生的课外活动，积极开辟第二课堂。
（5）、认真上好实训课。专业课教师必须认真钻研本专业的相关理论知识，掌握各项操作技能，做到能做会教，有组织各项实习实训活动的能力。实习实训过程中，教师要坚守岗位，巡回指导学生，并成立专业课课外兴趣小组。
2、积极组织教师开展教研活动。
（1）、每隔一周召开一次教研工作会议，并邀请教务处、专业部、教研处有关领导参加。
（2）、组织专业教师上好公开课，青年教师的汇报课；骨干教师的示范课、观摩课。每位教师至少每期要上一节公开课。
（3）、相互听课，共同提高。每人每学期听课不得少于10节，年轻教师不得少于15节，教研组长不得少于20节。以上听课节数不包括在校外听的课，要求在期中前必须完成一半的任务，以防止突击现象的产生。
（4）、积极组织教师撰写教学论文或教学工作总结。要求每人每学期至少要写一篇。
（5）、组织本组的教学科研工作，确定科研课题，落实人员和任务，每学年本组教研组必须有两篇以上的科研论文参与学校交流。3、加强专业和专业教师队伍建设。
（1）、凡三十五岁以下专业教师要求学历必须达标，并鼓励专业教师提高学历“读研”。
（2）、要求专业教师在搞好教学工作的前提下，结合我校学生实际，开发和编写校本教材（含实训教材）。
（3）、专业教师要加强操作方面的技能训练，并取得相应的资格证书（技能证书），真正成为我校名副其实的“双师型”教师。（4）、关心本组新教师，搞好新教师师徒结对培养活动。4、进一步加强实训课的教学工作，提高学生的巩固率。
（1）、中职生的学习基础较差，对理论课不大感兴趣，要根据学生的实际情况，开设专业课，选择好校本教材，进行教学、进行实训，留住学生。
（2）、调整实训方向，与市技能大赛接轨，加强套件装配实训，让更多的学生学到技术，掌握技能。
（3）、鼓励青年教师进修、培训、到企业实践，本学期计划本组专业课教师分两批进企业实践。
电子电工教研组201*、3、1
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