众人划桨开大船 风正帆满再起航(201*工作总结暨201*工作谋划)
众人划桨开大船风正帆满正起航
松滋二中201*年工作总结暨201*年工作谋划
201*年，松滋二中广大干部教师同心同德、艰苦努力、驾驶二中这所教育的大船，在高中教育教学的大海上劈波斩浪，奋勇前行，顺利到达了胜利的彼岸，圆满完成了市教育局下达的各种工作任务，取得了不俗的成绩，积极回应了社会的期盼，赢得了各方的赞誉。现将201*年的工作的主要成绩总结如下：
一、教学质量有了新的跨越
首先，高考成绩继续取得历史性突破。今年高考成绩完全达成了学年初提出的高考目标，即“注重整体、文理并进、厚实二本，提高一本”，实现了高考各批次上线的新跨越。一本上线51人，二本上线141人，三本上线468人。三个班组集体，17名个人受到市教育局表彰。学校被松滋市教育局评为“高考特殊贡献单位”，连续十四年被荆州市教育局评为“高中教学质量优胜单位”。
第二，基础年级的教学质量均衡提升。荆州市统考，高一年级、高二年级各批次均超额完成教育局下达的结账任务，而且各批次均在同类学校排名第二。高一年级文科数学、历史、政治、地理、化学、英语，高二年级语文、地理被评市教育局为松滋市统考“先进教研组”，十一名教师受到市局表彰。
第三、教学教研管理更加扎实。多年的探索，我校的教学教研管理的系列制度渐趋成熟，如集体备课、周练、半月轮考、青年教师常规课教学比武、骨干教师的示范课、外出学习教师的移植课、汇报课等，这些活动由教务室、教科室统一安排，年级组和其它科室配合，三个年级既是齐头并进一盘棋，又能各具特色个性鲜明。二、德育管理有了新突破
多年来，学生管理如何上水平，德育工作如何形成特色，一直是我校学校教育探索的重点、难点问题。201*年，我们继续强措施，重实效，在探索适合我校校情和生情的特色德育之路上有了新实践。
首先，坚持“严慈相济”的育人方针。对学生“严教、严管、严治”。坚持向他们灌输正确的人生观、世界观、成才观、学习观；坚持对学生日常行为、语言、仪容、仪表、纪律等常规习惯进行规范化训练，对违纪行为、非文明言行强力纠正和矫正。同时继续在学科中开展“五爱”教育。教学生爱自己、爱父母、爱老师、爱他人、爱祖国。学会珍惜生命，学会体贴，学会感恩，学会奉献。以爱育爱，能爱播爱。“五爱”教育让学生时时处处感受到爱的辉和精神的洗礼。
第二，“六育人”的德育特色逐渐丰富。思想育人、制度育人、规训育人、五爱育人、榜样育人、文化育人。为了使德育工作真正取得实效，我们从管理入手，约束学生的自然行为。如实施校园封闭式管理、课堂管理、就餐管理、午休及晚就寝管理等。引导他们遵守制度。同时，提倡对学生的日常行为规范化训练，通过不断的重复、强化，训练学生养成良好的言行习惯。大力实施榜样育人，开展目标激励活动，励志勤学，点燃激情。除了定期评选优秀班级、文明寝室、班级十星、重视文化育人，为了浓化人文环境，在校道两旁、教寝室走廊设立文化标牌，写上名言警句、文明语言、各种提示语等，让每堵墙、每个角落都说话。
第三、德育工作队伍建设持续得到重视。德育工作的基本队伍，由德育干部、班主任、政教管理员组成。为了加强班主任队伍建设，学校实施班主任聘任制和岗位培训制，尽可能地安排责任心强、能吃苦、敢管敢教的教师担任班主任，并通过间周一次例会的形式对班主任工作进行指导，对班主任开展强化培训。
三、师德师风有了新提高。
根据市教育局的统一部署，在年初我校在全体教师中开展了“三访三争三创”活动，“学习贯彻十八大，争创发展新业绩”主题实践活动以及第十四个党风廉政建设宣传教育月活动，暑假期间又结合我校实际开展了“学习教师标准”，“争创师德标兵”的师德师风主题教育活动。通过学习，引导教师牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人，以教立身的责任感和使命感。
为了提高教职工的教育教学能力，我们还大力开展了业务培训。一方面在校内以校本教研、青年教师拜师学艺等形式，通过解决教育教学中的实际问题提高教师的教学水平。另一方面，外出学习，积极参加各级各类培训会、观摩会和质量工作会，学习教育教学理论和兄弟学校的成功经验，增长知识，增长才干。努力造就一支品德高尚、业务精湛，学生和人民满意的教师队伍
四、后勤服务有了新变化。
本着以学生为根本，一切为了学生的服务理念，我们持续提升学生食堂的饭菜质量，进一步增加投入，降低利润。统一免费向学生供应开水和饮用纯净水。
配套建设了新家属楼的附属工程，即前面场地绿化和铺装，建设了公用停车棚，升级改造校卫生室和门卫室。
进一步提高教职工待遇，提高了课时补助，班主任津贴、年关物质补助等项目的发放标准。全额购买了门诊、住院、大病三种医疗保险。
五、师生平安有了新保障
201*年，我校进一步强化“一岗双责”。教师既要教书授课，又要育人管安全。每位教职工均要对自己工作岗位和时段学生的生命财产安全负责。全面实行安全巡查责任制，每天按五个模块组成工作专班，由行政干部带队，或定点蹲守，或流动巡查。一员参与，全校覆盖，不留死角，不留空隙，无事立足防范，有事及时置。有效防范了和种违规违纪现象和安全事故的发生。让学校安全有了新的保障。
当然，我们的工作虽然取得了不俗的成绩，但离党、政府和群众的要求，离“中国梦”的美好蓝图的实现还有很大差距。为了进一步建设美丽二中。现根据201*年工作的不足和201*年工作的特点，现对201*年工作谋划如下：
1、进一步学习贯彻党的十八大会议精神，用“中国梦”“教育梦”“二中梦”凝聚广大教职工的力量和共识，努力提高办学质量，真正建设让人民群众满意的二中。
2、以教学质量为核心，狠抓教学教研，强化过程管理，确保高考统考成绩再上新台阶，满足更多学生上大学、上好大学的愿望。
3、继续探索和丰富“六育人”的校本德育模式。使思想育人、制度育人、规训育人、爱心育人、榜样育人、文化育人更加完善更加有实效。
4、持之以恒抓教师队伍建设，塑师德，强师能，铸师魂，评选松滋二中第三届“十佳教师”和“优秀青年教师”，努力造就一支品德高尚、业务精湛、学生和社会满意的教师队伍。
5、进一步提升服务水准，做到领导为教师员工服务，教职员工为学生服务，后勤为前勤服务。切实改善教师办公条件和学生学习条件，为办公室和教室安装空调。
6、巩固校园安全成果，确保师生安全，确保学校和谐稳定。
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考内考外齐下功夫群策群力共铸辉煌
钟祥市胡集高中201*年高考工作总结
金风送爽，硕果飘香。201*年高考我校再创佳绩、再续辉煌。
我校重本上线52人，其中文理科重本上线43人，居钟祥市同类学校之首。文理科重本任务完成率高达137%，居钟祥市各校之首。胡蝶、李泽阳同学以628、622的高分获荆门市同类学校第一、二名。我校取得的优异成绩，得到上级领导的充分肯定，赢得了社会各界的一致好评。
宋朝诗人陆游曾教导他的儿子说：“汝欲果学诗，功夫在诗外。”同理，要想在高考中取胜，功夫也在考外。我校主要在考外的“四个向”上下了一定功夫。
一是向管理要质量。学校充分发挥高考领导小组在高三年级管理中的重要作用。高考备考做到早谋划、早安排，在201*年7月，学校就成立了高考备考领导小组，董在亮校长为组长，分管教学的副校长彭万能为副组长，年级主任游涛、罗红艳为成员。董校长对高三复习备考工作非常重视，带头推门听课，经常深入到教学第一线，了解高三复习备考情况。彭校长及年级主任游涛每天同班主任一同早起到班、晚睡查寝，为师生排忧解难。学校领导身先士卒、以身作则，极大调动了高三教师复习备考积极性，为复习备考创设了积极向上的环境，为提高教学质量提供了有力的支撑。
二是向榜样要力量。俗话说：榜样的力量是无穷的。我们充分运用学校的榜样资源，最大限度地发挥榜样的激励作用，让学子们见贤思齐。每次统考，我们都召开隆重的学生表彰会，对市总分前十名、市单科前十名、学校理科前十名、学校文科前五名以及各班学习进步较大的学生进行表彰，让优秀学生代表介绍学
习方法和备考心得。除此之外，我们在去年年底还将历届优秀毕业生代表请回母校，给高三学子“现身说法”，互动交流，合影留念，让学弟学妹从他们身上吸取无穷无尽的力量。
三是向氛围要精神。我们通过精心设计班训，精心挑选名言，精心策划专栏等形式，让校园里墙壁说话，营造催人奋进的氛围，激发学生励精图治，使学生时刻处于积极向上，奋发图强的亢奋状态中。我们针对不同年级的特点，设计了不同的班训：一年级的是“高瞻远瞩立壮志，稳扎稳打奠基础”，二年级的是“持之以恒防懈怠，锲而不舍攀高峰”，三年级的是“扬长补短齐发展，攻坚克难酬壮志”。高三年级着重强调的是“攻坚克难”，因为“梅花香自苦寒来”。三个年级不同的班训，也折射出我们“一年高考三年抓，高一就翻高考牌”的备考策略。
四是向骨干要成绩。众所周知，学校兴衰，高考成败，教师是关键，而骨干教师则是关键之关键。肖振英、王大柱、徐德涛、曹勇、蒋宏程、魏淑娴等一批骨干教师勇挑重担，兢兢业业、任劳任怨，上演了一幕可圈可点、可歌可泣的高考大戏。肖振英、王大柱老师在今年的高考中分别取得了单班重本上线25人、12人的辉煌成绩，为我校夺取高考顺利做出了不可磨灭的重大贡献。
当然，学校要想在竞争日趋激烈的今天立于不败之地，光靠考外的功夫是不够的，还必须在考内各个环节上运筹帷幄、精心谋划、苦干实干加巧干。我校在考内方面主要从“四个向”上下功夫。
一是向目标要动力。高三伊始，我们就根据输入输出的原则，参照教研室测算高考目标的方法，确定各班的奋斗目标，第一实验班主要完成一本、二本任务，第二实验班主要完成二本、三本
任务，平行班主要完成三本任务。除此之外，我们将奋斗目标与激励机制有机有效的结合在一起，高考绩效工资和高考特别贡献奖的投入，主要取决于年级完成高考目标情况，每个教师分配多少，也主要取决于个人完成高考目标情况。不管是什么层次的班级，只要成绩突出，都可以享受特别奖励。老师们个个有希望、有目标，斗志昂扬、干劲十足，形成了“众人划桨开大船，百舸争流竞千帆”的良好局面。
二是向集体要智慧。毋庸讳言，我们农村学校教师的整体素质与城区学校有一定的差距。怎样才能弥补这个短板，冲破这个瓶颈，提高教学质量呢？俗话说，三个臭皮匠，抵得上一个诸葛亮。我们办法就是狠抓集体备课，通过这个平台，集思广益，取长补短，提升素质。我校集体备课的特点可概括为“五定”“五研”“五统一”，即定时间、定地点、定主题、定发言人、定程序，研究学生、研究教材、研究试题、研究教法、研究规律，统一重点、统一进度、统一资料、统一测试、统一评讲。另外，集体备课还有着以老带新，以新促老的功能。在备课组，学科带头人、骨干教师都肩负有传帮带的使命，师徒结对，取长补短。王静静、李玉斌、周倩倩、杨俊等一大批年轻教师在名师的帮带下脱颖而出，茁壮成长，成为学校的有生力量。
三是向综合要分数。有针对性的进行文理综合科训练，是我校一贯坚持的做法。文理综合科是高考的重头戏，可以这样说，谁赢得了综合，谁就赢得了高考。我校从10月份开始启动综合科训练，一直坚持到高考前夕。每周三上午为综合科训练时间，下午为集中流水阅卷时间。一周一考，即改即评，长期坚持。各备课组在认真研究考纲、考题的基础上精选每一道试题，按高考模式命题、制卡。训练过程中，用高考要求规范学生答题，引导
学生向速度要分，向方法要分，向规范要分，向心态要分。每次阅卷结束后，统计成绩，填写表格，召开会议，分析考情，交流情况，使备考的针对性不断增强。反复训练，使学生在时间分配、解题方法、思维转换等方面逐步得心应手、熟练自如。
四是向总结要质量。一年来，我们充分运用考试结果，坚持在考后进行全方位、多层面的质量分析，为教学提供可靠的反馈信息，使教和学切实得到加强和改进。我们的质量分析会，包括全年级教师、班级科任教师和班级学生这三个层面。无论哪个层面的质量分析会，都有一个总的要求，那就是质量分析一定要讲究质量，绝不能走过场，搞形式。年级教师质量分析会，主要着眼于“宏观”,通过校际之间、班级之间、学科之间的比较，发掘亮点，找准问题，让每位教师都清楚学校、班级和自身所处的位置。考得好的班级和学科作典型发言，反之则作表态发言，以增强教师的成就感、责任感和危机感。班级教师质量分析会，主要着眼于“中观”，通过班内各科和科内各班比较，对学生进行详细诊断，以便有针对性的扬长补短，培优补差。班级学生质量分析会，则是注重“微观”，首先由学生总结经验教训，提出学习中的困惑，然后由科任教师分析本学科的得失，指点迷津，最后由班主任全面总结，鼓励鞭策。各个层面的质量分析会，促使师生反躬自省，见贤思齐，以便今后有的放矢，对症下药地加以改进和完善，进而提高教学质量。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”201*年的高考，我校取得了令人瞩目的成绩。我们坚信，在董校长一班人的带领下，在全体胡集高中人的不懈努力下，我校一定会从胜利走向新的胜利，从辉煌走向新的辉煌。
201*年8月
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