四化建设
围绕公司“四化”建设和精细化管理要求、创造良好企业
文化氛围财务部的工作考虑
根据建设公司领导要求，在围绕公司“四化”建设目标和精细化管理要求、创造良好公司文化氛围这个主题下，各部门的工作打算、计划、想法。财务部针对主题展开讨论，首先学习了四化建设和精细化管理的理论知识，其次结合财务部现阶段实际情况逐一进行分析，现就有关情况报告如下：
一、“四化”建设方面：“四化”主要是指“标准化、集约化、专业化、信息化”
1、“标准化”建设方面
根据标准化管理的要求，从财务部工作要求出发，是以《会计法》、《企业会计准则》、《会计基础规范》、《中国核工业建设集团公司会计核算办法》及中国核工业第二二建设有限公司制定的相关政策和规定执行的。结合公司实际，目前存在的主要问题是：
1.1建造合同准则执行不严谨，有待进一步加强和规范。1.2会计基础工作仍存在不规范的地方，基础工作仍需加强。
1.3结合公司管理提升活动，财务部对工作流程将进一步梳理完善，使之逐步规范完整
2、集约化建设方面：
公司目前财务管理模式是随着公司生产经营的需要而设的，总部设财务部，主管公司投资、融资、税务、与上级主管部门接口，管理公司全面会计业务和财务管理工作，统筹协调公司资金管理、财务人员管理等。随公司组织机构框架的设，在各事业部、区域分公司、核电项目部设财务部，项目单独设财务负责负责资金、会计业务、税务管理等方面具体工作。
集约化管理的特征：
特1：集约化管理以“强化内涵”和“练内功”为主的经营思路上来，在资产质量、负债质量、管理质量、服务质量等方面上档次、上台阶。
特2：集约化经营要求生产要素的相对集中，经营集团化、规模化。
特3：效益效率经营的特征特4：是人才经营的特征
财务部是公司最重要的经济管理部门和服务部门，财务管理将随公司整个生产经营战略管理的思路的改变而变。目前财务部的主要任务是强化内功和抓财务人员的管理上。要在生产经营的各环节提升财务管理的能力和水平，要向符合各级领导和相关部门的要求积极努力，要加强财务人员的实际能力的培训和提升，大力转变目前财务人员数量多而素质低的主要矛盾，变成向人员数量合理、素质高而精的目标奋进。
3、专业化管理
公司上下在对财务专业化管理上目前仍有欠缺，财务管理作为企业管理的核心之一，在公司内部还没有得到完全认可，主要原因一是财务专业不是公司主业，认为只是收收付付，是辅业，重视程度不够，有些项目甚至将财务专业边缘化，列入其他专业部门管理，严重违反《会计法》等法规的规定；二是由于企业长期效益不好，财务队伍建设不正常，缺乏素质高能力强的专业人员，现有财务人员的能力不强，作用发挥不足也是导致财务管理得不到重视的原因之一
4、信息化管理
随着集团公司财务信息化建设工作的逐步推进，公司信息化建设也逐步加强，目前财务信息化建设正按集团公司要求一步一步地推进，财务部计划购买用友NC管理软件之资金管理模块，逐步完善财务信息化建设。
5、精细化管理
是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成
本为主要目标的管理方式
公司目前财务工作精细化管理存在主要问题是全面预算管理工作未有效开展，项目成本管理还停留在粗放管理的形式上，项目管理的责、权、利还不能完全对等体现，项目盈利能力和盈力水平有待进一步加强；资金集中管理与统筹管理、对外统一支付、资金计划管理水平还有待加强
6、企业文化建设
“小胜靠智，大胜靠德”是一种境界，是一种品质的提升。在企业来讲，最后的决胜就是靠文化。每一个人的努力工作目的是什么：为自己为活的更好或是为企业的发展或是为国家为社会的发展而贡献。是过程也是文化理念各阶段的逐步提升。希望所有员工参与文化建设并一起努力实现之。
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良繁场学校四化建设总结
201*-201*学年
“提高学生的环境意识，建设净化、绿化、美化、教育化的
‘四化’校园”，是我校办学中的一贯追求。净化就是指校园的自然环境应该整洁、规范，使学生生活在一个洁净优雅的天地之中，学生良好的行为习惯只有在一个净化的环境中才能形成。绿化就是要搞好校园的绿化工作，为学生创造一个更能贴近大自然的环境，让学生与自然融为一体，当是青少年健康成长的必需。美化是指校园环境的布置，建筑的结构和布局，绿化的设计应符合审美的规律，校园应该是美的，美的校园才能塑造美的人。教育化是指校园的自然环境特有的教育作用应充分利用和发挥，使学生一进入校园就进入浓浓的教育氛围之中，这就需要让建筑、道路、绿化植物等等都来“说话”，让他们都能成为“老师”。为实现这些目标，我校以“蓝天、碧水、绿色、清静”为指导思想，以促进学校的和谐发展、可持续发展为宗旨，积极开展“创建”活动，做了以下一些工作：
一、加强了创建“绿色学校”的领导和管理，建立健全了各项工作制度。
学校成立了“创建”领导小组，由校长龚智铨任组长，副校长李鹤林、吴小七任副组长，负责日常工作，相关部门的干部冯罗生、郭美桃、杨小五、方伟和各年级组组长共同组成了一个有利于工作协调的领导班子。领导班子定期召开工作会议，研究“创建”工作，研究对学生的环境教育工作。学校校长办公会议，每学期至少有一次专题研究“创建”工作。
学校建立健全了有关“创建”的工作制度，创建“绿色学校”的目标写进了《荷花塘小学工作计划》之中，明确提出，要“进行校园绿化布局调整，实现校园绿地园艺化”，要“让学生从课堂教学的封闭空间走出来，迈向社会和大自然，获得真实丰富的生活体验；更加重视对学生进行中国优秀传统文化的教育，让学生深刻了解祖国的文化、历史和地理，树立爱国主义的民族自豪感，提高学生的人文素养”。环境建设、环境意识教育纳入学校整体发展规划之中，成为学校发展过程中不可或缺的内容。学校每学期的周会讲话，至少安排两次有关环境保护、环境意识教育的专题；每学期都组织学生参加一些环保公益活动，向社会进行环境保护宣传；还组织学生编制环保宣传小报，向同学、向社会普及环保知识。为落实学生的环境意识教育，学校把它纳入了班主任考核项目和学生日常行为规范的检查评比之中，从而保证了学校的创建活动有计划、有检查、能落实。
学校建立起了以“创建”领导小组、兼职环保教育教师、班主任为主体，少先队、科任教师共同参与的组织体系，形成了较为完整的教育、检查、评比管理体制，在经费和场地方面也保证环保教育活动的所需，从而有效地保证了“创建绿色学校”的工作和日常的环保教育工作的落实。
在工作中，我们还注意了相关资料的积累，档案材料齐全。二、抓住德育和课堂教学主渠道，加强环保教育，培养学生的环境意识，造就具有可持续发展意识的现代人。
首先在学校德育工作中，有计划的安排环境教育活动。配合学校校园的“净化、绿化、美化、教育化”工程，我们开展了多种形式的环保教育宣传活动。
我们有已坚持了数年的“护绿使者”活动，以班级为单位，加强校园绿地的养护工作。学生们在这一活动中积极性很高，且富有创意，“小草在睡觉，请别吵醒它！”、“脚下留绿”、“请不要伤害我们”等富有诗意和人情味的护绿口号出现在校园绿地上。它对提高学生的“绿色”意识起到了很好的作用。
三、通过多种形式课外环境教育活动，促进师生的环保意识的提高。通过这些活动，教师和学生在实践中，获得了对环境问题的深刻认识，增加了保护环境的真实体验，进一步提高了师生的环保意识。学生们在自身环保意识提高的前提下，还积极参与社会的绿化、环保教育宣传工作，使得学校的环境教育的影响向社会辐射，取得了良好的社会效益。同时我们组织开展了家庭环保倡议活动，由学生向自己的家长提出“做环保家庭”的建议。
四、努力建设整洁、优美、和谐、清静的校园环境。我们一贯重视校园环境的建设，建设净化、绿化、美化、教育化的“四化”校园一直是我们校园建设的追求。我们根据学校实际，重新设计的校园绿化规划，投入了50多万元资金，对校园内的操场、绿化进行了改造，现在校园绿化覆盖面积达到了15000平方米，覆盖率达33.76%，人均绿化面积超过了5平方米，形成了四季有鲜花，终年可见绿的优美校园，使校园环境更洁静，给师生创造了一个清新的教育氛围，从而进一步提高学校的绿化品味。
学校的环境基础设施，我们是按照“对照国家一类标准并考虑学校长远发展，新建项目的建设要有超前意识，部分达到国际先进水平”的标准进行建设。学校生活污水经过沉淀池进行初步处理，然后进入市区排污系统；锅炉系统安装有专门的除尘设备，排放符合标准；对教室、校园环境的卫生，我们有严格每日一小扫，每周一大扫的制度，卫生包干区责任到班，公共场所卫生由值日班级负责，学生会、医务室检查；厕所、食堂、餐厅卫生工作有专人负责，保证每日的状况都符合卫生标准。我们有完善的节电、节水措施和制度，教室、办公室要求人走灯灭，空调使用上我们规定冬天5度以下、夏天30度以上才可开机，电脑、饮水机有专人负责控制。我们的所有这些管理制度、要求都纳入到了对班级、学生、教工班组及个人的考核之中，从而保证了各项要求的有效地落实。校园净化对于我们来说是最基本的环境建设要求。
在创建“绿色校园”的实践中，我们认识到，绿色校园是良好校园文化的一个重要组成部分，而校园文化是围绕学生的最重要的一个环境，这一环境氛围是否和谐，直接影响着学生能否和谐发展。校园文化特有的文化教育因素，对学生的成长有着极为重要的作用，因此，我们一直是把绿色校园的建设与校园文化建设活动有机地结合在了一起，它已经成为我们整个学校建设、整个事业发展的有机组成部分。
在净化、绿化的基础上，我们努力追求校园环境的美化、教育化，充分挖掘校园环境的教育功能，把环境建设作为潜课程来开发。因此，在学校规划、建设中，我们非常注重环境建设为教育服务，达到环境与教育的和谐、环境与人的和谐，让环境说“教育话”，为培养和谐发展的人，为发展荷花塘小学和谐的教育特色作出应有的贡献。
良繁场子校201*、6、
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