09服装设计专业毕业设计指导书
09服装设计专业毕业设计指导书
一、毕业设计目的和任务
毕业设计是服装设计专业学生在校期间完成设计基本训练后的一门综合性实践课程，是服装设计专业学生重要的学习环节。
目的：通过毕业设计成衣制作实践环节，全面检验学生对三年所学专业知识和技能的掌握程度，加强学生对服装材料组合应用、结构设计、工艺制作、服装品牌策划等专业知识的应用和综合锻炼，提高学生分析和解决生产实际问题的能力。
任务：要求学生在专业老师的指导下综合运用所学的理论知识和实践技能，独立完成毕业设计作品和设计报告。
二、毕业设计的基本要求
经过毕业设计的全面训练，学生应达到下列要求：
1.巩固和加深服装设计基本知识的理解，提高综合运用所学知识独立进行服装设计的能力；
2.能独立钻研有关问题，会独立分析、解决问题，具有一定的创新能力和综合运用能力；
3.能正确使用有关设备，掌握服装制作原理，熟练运用服装缝制设备；4.独立撰写设计报告，准确分析实践结果，能运用各种技法绘制服装效果图。
三、毕业设计选题原则
根据课程的性质、任务、要求，在指导教师的指导下，由学生自选主题，独立设计作品并制作成衣。实践采用两种方式：可在学校实践工场进行实践，也可在服装企业完成。
四、毕业设计内容A、毕业设计内容
（一）服装设计作品一系列（二）设计报告一份
B、毕业设计主题（任选其中一个主题进行设计）主题（1）奥运精神主题（2）自然世界主题（3）都市之魂主题（4）民族情结
09服装设计专业毕业设计要求
（一）服装设计作品要求
1、独立设计服装作品一系列6套，选做其中4套2、符合主题风格，成衣或创意装，服装类别不限3、款式风格鲜明，色彩搭配合理，时尚感强4、作品完成度高，整体服饰配套合理
（二）设计文本要求
1、彩色设计效果图一系列5套；表现材质、形式不限，要求人物动态优美，画面整洁，比例匀称，款式有创意，设计说明500字。
2、款式图一系列；画出每一个款式的正、反面款式图；结构表达正确，比例准确；附面料小样（不小于3*3cm）。
3、结构图：15制图1套，标注规格尺寸，符合制图标准（若采用立体裁剪则把主要立裁制作步骤拍照），并附规格尺寸表。
4、生产工艺单：选其中一套，写出生产流程及缝制工艺要求并配局部细化图解说明。
5、成本核算表：选其中一套，写出其成本核算，包括面辅料和加工成本等。
6、成衣照片：反映设计制作过程和最终成衣效果的照片若干。7、设计报告：字数不少于1500字，语句通顺，逻辑严密，叙述清楚。
（三）时间安排
时间安排周次日期6.22暑假第1-14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周
注：14周前利用课余时间批改调研报告，选题开题指导。
教学安排毕业设计内容安排布置毕业设计任务调研/资料收集,提交调研报告草稿一份根据调研资料进行毕业设计选题（课外）确定毕业设计选题，开题，画设计草图毕业设计定稿,采购面料结构设计，期中检查成衣制作,设计报告制作静态拍照，设计报告制作完成毕业作品展示，毕业答辩12.1712.2412.3108/1.71.141.附：09服装设计专业毕业设计报告撰写指导书
毕业设计报告是毕业设计成果的重要组成部分，它既是对毕业设计作品（产品）所做的文字说明，又是对作品（产品）的设计思想、构思过程、创意手法和创作目的的介绍，通过毕业设计报告的写作能全面、完整地反映学生综合运用基本理论和基础知识情况，反映学生市场调研、分析创作素材，运用技术手段，完成服装作品设计的过程和实现的能力。
服装设计开发一般包括服装造型设计（服装外观形象和服装结构）以及完成该造型的工程设计（包括材料选配、适合的工艺及合理的工艺流程、成本核算等）两方面内容。服装设计应该从整体设计角度来考虑问题，根据服装设计专业方向的差异，梭织服装、针织服装、外贸、结构与工艺四个方向应各有所侧重，写设计说明时也应有所侧重。如：服装设计梭织、针织方向以产品设计与制作为主，服装设计专业结构与工艺方向以适合工业生产的工业样板和工艺、质量为主，服装设计外贸以产品质量控制与外贸流程为主。
一、毕业设计报告的特点
毕业设计报告是关于设计作品的说明性文本，在于对设计过程的全面概括和总结，而不仅仅是对作品本身的介绍。毕业设计报告应具以下特点：解释性、文化性、论证性和补充性。
1、解释性
即通过运用概念、术语等文字表达方式，对毕业设计作品的主题、立意，作品创作灵感的来源，作品形式及设计元素的象征意义，作品的风格特点，作品的功能性、艺术性、创新性和实用性等方面进行解释、说明，使之更加明确、清晰，便于他人理解和接受。
2、文化性
即对毕业设计具有的主题思想，新颖、独特的创作构思、设计理念和美学观点进行表达，探讨新材料、新工艺、新形式，倡导流行、服饰文化的运用与创新。
3、论证性
对作品的实用性、独创性和合理性，使用生产技术、进行市场推广的可行性等内容进行分析、论证。对于服装产品还应进行流行预测、成本分析和营销策划分析。4、补充性
对毕业设计作品实物成果通常不能全面反映学生的知识和能力状况；另外，由于作品形式等条件的限制，学生也很难完全表达自己的实际水平。因此，就需要通过毕业设计报告对某些不足之处或难以完成的部分加以补充说明，从而使学生的知识和能力能够尽可能地得到客观、全面的反映。
二、毕业设计报告的内容与要点
毕业设计报告要求：首先要在内容和结构上达到要求，其次，文章的写作要做到思路清晰，条理清楚，层次鲜明，概念术语准确，语言表达简明扼要。
（1）设计方案的确定：通常应对任务书进行分析，对不同方案进行比较，说明选定本方案的理由以及本方案的特点。
（2）设计理念的阐述：应对主要思想观点予以阐明并加以论证。（3）设计效果说明：结合效果图、生产图、纸样等，对作品的设计效果进行说明、分析，应指出所实现的创意和未能表达之处，尽量讨论、比较可供选择的不同方案及其优缺点。
（4）材料及配色方案的说明：应说明所选材料、色彩的特点和理由，并对选材与效果的适合程度进行分析、说明。
（5）工艺技术分析：说明工艺的特点和难点，指出所使用的新工艺和新方法。
（6）市场与营销分析：说明市场调研及分析的结果，指出市场定位的依据，讨论营销方案。
（7）成本分析：说明产品的成本构成。
扩展阅读：毕业设计指导书201*届09级
服装设计专业
毕业设计指导书
扬州市xx大学纺织服装系服装教研室
二一一年十月
一、毕业设计知识提纲概要
第一篇服装设计
第一章服装工业发展概况第二章服装设计定位第三章服装设计创作思维第四章服装色彩的设计第五章服装材料的设计第六章服装造型设计第七章服装设计图第八章服装专题设计
第九章毕业设计服装设计方向要求1．系列服装设计4件/套（成衣作品）；
2．服装设计图一份（1个系列5款，对开纸大小）；
3．该系列服装制作工艺文件（含该系列服装设计理念、各件服装款式效果图、平面效果图、结构图、缝制工艺）（5000字左右）；
4．毕业设计说明书1份（300字左右）。所有毕业设计资料刻录成光盘一张保存。
第二篇服装工程
第一章人体与服装
第二章服装款式造型结构分析第三章服装结构制图第四章成衣工艺基础第五章成衣生产工艺第六章成衣生产工艺文件第七章成衣生产管理与质量控制第八章毕业设计服装工艺方向要求
1．仿样设计1件/套（冬季服装（棉）1件；春秋服装（带里子）1套（含上下装））；2．一图全档（3档）1份（面、里、辅及其他）；3．生产样板一套（中档面、里、辅及其他）；
4．排料图（中档M×2壹份，大小套排S×1＋L×1壹份）；5．服装工艺文件一篇（5000字左右）；6．毕业设计说明书1份（300字左右）。所有毕业设计资料刻录成光盘一张保存
二、毕业设计要求
1．目的与要求
毕业设计的基本目的是使学生针对本专业范围内实际工程设计或研究课题，创造性地综合运用所学基本理论和技能，培养学生的科学精神、实验分析和创新能力，调查研究、收集处理信息数据、查找文献的能力；实际运行和操作的能力；语言表达能力；撰写报告的能力。培养学生在设计中具有全局观点、经济观点、注重社会效益的观点及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
毕业设计教学环节在强化学生的素质教育、培养创新人才的过程中具有极其重要的作用，因此在毕业
设计教学中，要融思想道德素质、业务素质、文化素质教育于一体，注重学生全面素质的提高。2．毕业设计的选题
2.1毕业设计题目的选择，首先应从各专业的培养目标出发，满足教学的基本要求。选择的题目应有一定的深度和广度，力求有利于巩固、深化和扩充学生所学的知识，有利于学生得到综合训练，有利于学生的独立工作能力和创新能力的培养。
2.2毕业设计选题要结合生产实际和科学研究或实验室建设和课程建设的任务。工程类专业结合工程实际的题目应占80％以上，经管类专业结合经济建设实际的题目应占80％以上，其中实用性的毕业设计题目要占题目总数的15％以上。
2.3毕业设计的选题应遵循因材施教的原则，既要有利于优秀学生的培养，扬长避短，也要让一般的学生得到应有的综合训练。
2.4毕业设计的课题份量应适当，使学生在规定的时间内经过努力能够完成。2.5下列情况的题目不宜安排学生做毕业设计：（l）与专业不对口的；
（2）题目范围过于狭窄，达不到全面训练的目的；（3）学生难以胜任的高难技术；
（4）学生在毕业设计期间无法完成或不能取得阶段成果的；（5）实验条件不具备、安全工作没有保障的；（6）同一题目已重复使用三届的。
2.6毕业设计课题由指导老师提出，并申报书面材料，陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等，经教研室讨论审定，报系主任批准。课题确定后，指导教师应认真填写毕业设计任务书，列出部分推荐参考文献目录。任务书中除整体工作内容，提供必要的资料、数据外，应提出明确的技术要求和量化的工作要求，包括方案论证、论文（报告）的字数、图纸、软硬件的数量及技术指导等，安排毕业设计各环节拟定阶段工作进度（一般以周为单位）。由多个学生共同参加的课题，必须明确毕业设计学生应独立完成的工作内容和要求，以保证每人都受到较全面的训练。又具有各自的特点。任务书须经教研室负责人、系教学主任审查批准。
2.7可以聘请外单位的专业技术人员承担毕业设计指导工作，由外聘的专业技术人员在校内或校外指导学生完成毕业设计工作，但审题工作及课题的审批程序按2、6规定进行。
2.8毕业设计选题审题工作应尽早完成，任务书应在毕业设计开始前发给学生，各教研室将课题、指导教师及学生的安排情况填入毕业设计统计表，于毕业设计开始前交系汇总，并经系主任签字后报教务处备案。3．毕业设计的基本要求及成果形式
3.1查阅文献（含教师的推荐文献）6篇以上；3.2摘要在300字以内；
3.3毕业论文的字数应不低于5000字，毕业设计的字数应不低于1万字（其中不包括程序清单、图纸）；3.4工程设计类课题按专业性质不同规定一定图幅的设计图纸，如机械类工程绘图量不少于折合成图幅为A0号的图纸3张；以试验为主的工程技术类课题，论文中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论。以产品开发为主的根类课题应有实物成果及实物的性能测试报告；软件工程文档应包括有效程序软盘和源程序清单、软件设计及使用说明书、软件测试分析报告、项目总结等。4、指导教师的职责与任务4.1指导教师的条件
4.1.1指导教师应由讲师或相当职称以上人员担任。指导教师应有实际的设计、实验、研究、管理工作经验，
工作作风严谨踏实。指导教师由教研室安排，经系教学主任审查，报教务处备案。
初级职称人员一般不得单独指导毕业设计，各系部可根据工作情况，成立毕业设计指导组。指导组组长为讲师或相当职称以上人员担任，初级职称人员可作为成员，在组长的统一安排指导下，开展毕业设计的指导工作，工作量的计算办法由各系部根据实际情况确定。
4.1.2学生在校外做毕业设计，可聘请相当于讲师以上的科研人员、工程技术人员共同担任指导教师，但应由本专业讲师或相当职称及以上的人员负责，掌握进度、要求，协调有关问题。4.2指导教师的职责
4.2.1指导教师应为人师表、教书育人，同时必须抓好学生的思想政治工作，寓“教书育人”于整个毕业设计工作中。
4.2.2指导教师应坚持把对学生的培养放在第一位，重视对学生独立工作能力。分析解决问题能力的培养、设计思想及基本研究方法的指导，注重启发引导，注意调动学生的主动性、积极性和创造性。
4.2.3指导教师要注重自身的科研能力和工程实践能力的提高，积极参与实际工作，在实践中积累、更新毕业设计课题，不断提高课题的水平，提高教学指导质量。4.2.4指导教师的具体任务：（l）选择课题，填写任务书；
（2）审定学生拟定的设计（实验）方案或论文纲要；
（3）定期检查学生的工作进度和质量，与学生进行讨论交流，及时进行答疑和指导；（4）检查学生的出勤情况，教育学生遵守法纪、法规及设计场所的规章制度；（5）指导学生正确拟定设计说明书并认真批阅；
（6）毕业设计结束阶段，按毕业设计的成果要求及撰写要求检查学生的工作完成情况；对学生进行答辩资格预审，评阅学生的毕业设计并写出书面评阅意见；（7）参加毕业设计答辩工作；
（8）指导学生做好毕业设计的业务总结，并根据学生的工作态度、工作能力、报告质量写出考核评语；（9）收齐学生毕业设计的全部资料、成果，并在资料袋上列出清单，答辩前交教研室查收。4.3指导人数与指导时间
为确保毕业设计质量，每位指导教师所指导的学生一般不超过7人。必要时最多不超过14人。教师因公、事、病请假，事先应向学生布置好任务，或委托他人代为指导。请假二周以上者，系部应及时调整指导教师，并报教务处备案。5．毕业设计阶段学生的任务与要求
5.1学生应明确毕业设计的目的、意义，努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量地完成任务书规定的任务。
5.2尊重指导教师，虚心接受教师及有关工程技术人员的检查和指导，定期向教师汇报毕业设计（论文）工作进度、工作设想，听取教师的意见和指导。
5.3独立完成规定的工作任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。对抄袭者，其毕业设计成绩作不及格处理。
5.4学生应在指导教师指定的地点进行毕业设计，并应轮流定期打扫卫生，保持良好的工作环境。因病、事请假，应征得指导教师和班主任同意，对无故旷课，累计达到或超过全过程1/3者，取消其答辩资格，并按有关学籍管理规定处理。
5.5节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。为确保安全，离开工作现场时必须及时关闭电源、水源。
5.6毕业设计结束时，学生应按毕业设计资料成果目录清单及归档程序（系制定，报教务处备案）将毕业设计封面、设计任务书、目录、摘要、毕业设计说明书等装订成册。实习报告（调查报告）图纸、计算书。源程序清单、上机结果。实验记录等作为附件，放入学生毕业设计档案袋，送交指导教师审阅。6．毕业设计和答辩
6.l毕业设计完成后学生必须进行答辩。各系、教研室指定评阅教师按毕业设计规范化要求审查学生的毕6.2各系成立答辩委员会，下设答辩小组。答辩委员会由系领导及专家57人组成，设主任委员、副主任委员、秘书各一人。答辩小组人数3－5人为宜，成员由相当于讲师以上职称有较强的业务能力和工作能力的人员担任。
答辩委员会组织领导毕业设计的答辩工作，统一答辩要求和评分标准，审定成绩及核定优秀毕业设计。答辩小组主持有关毕业设计的答辩工作。
6.3答辩工作开始前，答辩委员会应组织对学生完成的图纸及软、硬件成果进行验收和对设计的评阅工作。设计的评阅由指导教师与评阅教师分别进行。指导教师对学生整个毕业设计中的工作态度、工作能力、成果的水平进行全面评价；评阅人着重评阅毕业设计任务的完成情况及成果的质量与水平。评阅结束应写出书面评阅意见；答辩小组应根据课题涉及的内容及要求，以考核有关基本概念、基本理论的掌握情况为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩时进行提问。指导教师不应担任所指导学生毕业设计的评阅及答辩工作。6.4每位参加毕业设计的学生，应向答辩小组宣读论文（毕业设计介绍），时间15分种左右，并回答答辩组成员的提问，时间30分钟左右。答辩组应从学生业务水平、毕业设计总体质量、答辩中自述和回答问题情况及整个过程的工作态度、阶段考核等方面综合考核，做好原始记录，由各系自行存档。
6.5参加“优秀”成绩评选的毕业设计须经学生本人申请，指导教师或评阅教师推荐，在系范围内进行大组答辩。
6.6答辩结束后，答辩小组对学生的毕业设计及答辩情况进行书面评价并签字。7．成绩评定
7.1毕业设计应以学生完成工作任务的情况、成果的水平、独立工作的能力和创新精神、工作态度和工作作风以及答辩情况为依据。要排除各种感情因素的干扰，更不应凭以往学生的成绩或指导教师的水平来决定学生的成绩。
7.2毕业设计的最终成绩采用五级计分（优秀、良好、中等、及格。不及格）和评语相组合。采用“结构分”进行成绩的综合评定。即由指导教师。评阅教师和答辩小组分别按百分制评定成绩，三者评分在总成绩中的比例为4：2：4。
7.3评定成绩必须标准，从严要求，实事求是。成绩评定比例应从严掌握：优秀成绩的比例控制在15%左右，对成绩评定为“不及格”的学生，答辩委员会应进行复查。各系根据各自专业特点制定毕业设计评分标准及实施细则，经系主任签字后报教务处备案。
7.4毕业设计成绩不及格或因纪律问题而重做的学生，必须事先由学生本人提出申请，经系教学主任同意，安排在下一届毕业设计中进行，所需经费由学生自己负责。8．组织与分工
8.1毕业设计领导小组由分管教学的校长任组长，组员由各系负责教学的主任、有关处的负责人组成，其职能是统筹对全校毕业设计工作的管理，解决在毕业设计期间有关共性的问题。
8.2教务处负责制定毕业设计教学工作的有关政策和规定。组织全校毕业设计环节的教学检查与评估，并就加强毕业环节教学工作提出改进意见和措施；组织全校毕业设计教学工作的经验总结与交流；检查各系毕业设计有关资料的整理、保存情况。
5业设计，合格后方能参加答辩。8.3各教学系根据校关于毕业环节教学工作规范负责制定毕业设计教学工作具体实施方案和教学大纲，并组织实施；配备毕业设计指导教师，审定毕业设计题目，下达毕业设计任务书：进行过程监控，定期检查毕业设计的进度、质量和指导等情况，及时研究和解决毕业设计进行过程中发现的问题，确保毕业设计的教学质量；组织本系各专业毕业设计的答辩工作，审定成绩及核定优秀毕业设计；收集、积累毕业设计的有关资料。
9、毕业设计的规范化、制度化管理
9.1毕业设计动员各专业在毕业设计开始前必须进行毕业设计动员，组织学习“毕业设计教学工作规范”，明确职责及要求。
9.2毕业设计的检查检查分前期、中期、后期三个阶段由各系组织落实。
9.2.1前期各专业着重检查指导教师到岗情况，课题安排落实情况，课题进行所必须的条件是否具备，任务书填写是否符合规范要求，是否下达到每一个学生。
9.2.2中期各系组织毕业设计期中检查。着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计工作中存在各教研室应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向系主任汇报。教务处将通过不同方式了解各系期中检查情况，协助解决有关问题。指导教师可通过期中检查对学生进行阶段考核，并将优秀学生及表现较差的学生名单报教研室作为优秀成绩评定的参考以及重点考核的对象。
9.2.3后期答辩前各专业应对学生进行答辩资格审查.根据任务书及规范要求，检查学生完成情况，对软、硬件成果进行验收，并确定学生答辩资格。
答辩结束后，系教学主任审查各专业成绩评定情况，并在规定结束日期后的两天内交教务处。教务处对各系部学生的毕业设计进行抽查,各系应将“优秀”毕业设计的全部资料交教务处。
9.3毕业设计总结毕业设计结束后，各教研室必须认真写出书面总结交系汇总后备查。总结的内容包括：毕业设计基本情况统计，本单位执行“毕业设计教学工作规范”情况及存在的主要问题，本单位提高毕业设计质量有显著效果的做法，对毕业设计工作的意见和建议等。毕业设计总结最迟于秋学期第一周交教务处。
9.4毕业设计的资料保存毕业设计报告、图纸及软、硬件成果由各系自行安排保存。
的困难和问题，并采取有效措施解决存在的问题。
三、附件
附件1：服装工程方向工艺文件编写要求附件2：服装设计方向工艺文件编写要求附件3：毕业论文质量检查制度附件4：毕业设计封面及目录模板
附件1：服装工程方向工艺文件编写要求
封面：专用格式（扬州职业大学毕业设计专用封面）首页：前言－毕业设计说明目录：按顺序编排正文：（正文内容的设计可参考戴孝林老师编著的《服装工业制版》第七章“服装工艺文件”）一、产品概述
产品概述包括：产品外形、产品结构、产品特征以及主要原辅材料等方面的简介。二、服装打样工艺文件（一）样衣生产工艺文本（二）服装款型结构分析
1、分析设计图或样衣2、确认号型规格3、绘制结构图型
（三）纸样与样板制作（四）样品试制三、大货生产工艺文件（一）生产规格与数量（二）服装规格与原辅料1、规格表
（1）服装成品系列主要规格表（大规格）（2）服装成品系列细部规格表（小规格）2、成品服装各部位测量方法与要求（三）原辅材料搭配及耗用表1、原材料耗用及搭配表（填写）2、辅助材料耗用及搭配表（填写）3、做线耗用及搭配表（填写）（四）样板使用说明1、裁剪样板使用说明2、工艺样板使用说明四、裁剪工艺文件（一）原辅料性能情况（二）排料要求与特点
（三）排料图与分床方案设计（四）铺料要求（五）开裁要求
（六）分包与打号要求（七）粘衬要求
（八）辅料裁剪要求
（九）各工序质量控制与劳动定额情况五、缝制工艺说明
（一）缝制工具、针距、线迹、基本缝型要求（二）缝制工序流畅的编排（三）粘衬部位与要求
（四）中烫、半成品锁定要求（五）工艺样板使用部位及方法
（六）辅助工具与专用设备使用情况
（七）商标、尺码、各种麦份及标记缝制部位（八）各主要工序的基本方法与要求1、零部件2、前身3、后身4、袖身5、领子6、里子7、拼合8、总装
9、其他
六、后整理工艺说明（一）锁钉工艺要求
（二）整烫包装工艺要求七、装箱与储运说明（一）装箱搭配（二）装箱要求
八、其他流水安排与工序额定说明谢辞
参考文献附录
附件2：服装设计方向工艺文件编写要求一、设计效果图二、设计说明三、工艺书（一）款式一
1、服装平面效果图2、服装结构图3、服装工艺文件（1）上衣A．材料B．缝制设备C．规格
D．缝制工艺4．服装成品图（二）款式二
（同款式一步骤）（三）款式三
（同款式一步骤）（四）款式四
（同款式一步骤）……………
四、服装着装图谢辞
参考文献附录
附件3：毕业论文质量检查制度
毕业论文质量检查制度
毕业论文是整个教学计划中一个非常重要的教学环节，毕业论文的组织工作是学校整个教学活动中不可缺少的组成部分，其管理亦是学校教学管理的内容之一，毕业论文工作质量，在一定程度上也反映出学校教学管理水平。毕业论文课题应尽可能结合实际科学研究项目立题，同时应达到使学生得到综合训练的教学基本要求。通过这一环节使学生受到一次综合地灵活运用各种知识和技能，理论结合实际的本领及从事科学研究的基本方法的训练，培养学生独立工作的能力,扩大和灵活应用基础理论和专业知识的能力，着重培养学生从事科学技术研究的方法解决实际问题的能力。
重视毕业论文的选题工作，试行指导教师制，毕业论文(设计)指导教师采取自愿申请、双向选择、择优聘任的方式进行。为提高毕业论文质量，切实保证毕业论文水平，要求指导教师提供的论文题目来自基
础理论研究、国家攻关、横向协作及前沿探索性课题，在选题、立意方面要有新颖独到之处。在毕业论文工作开始前向学生下达毕业论文任务书，任务书由指导教师按要求填写，经教科组主任和学生所在系系主任分别签名后，发给学生本人保管，最后任务书应装订入论文报告的正文。
要求学生认真撰写开题报告。撰写开题报告是学生毕业论文中的一个必要环节，学生通过开题报告的编写和报告，进行课题论证、实验路线对比分析，制定计划进度，提高独立科研能力和表达能力。在毕业论文教学环节中不断改革教学要求，完善管理机制。系成立毕业论文指导小组，组长由系主任担任。指导小组负责论文选题审核，对毕业论文全过程进行监控和管理，加强与指导教师的联系。学院成立督导小组关心毕业论文管理工作，不定期地对指导教师及其学生进行抽查，在工作进程中，了解掌握整体情况，督促检查计划的落实执行情况，发现问题，及时解决，工作结束应进行总结表彰，以促进激励约束机制的建立和健全。
指导教师负责对学生毕业论文的全过程进行指导和评定，定期向系指导小组反馈信息。在毕业环节全过程中，必须坚持导师全面负责做好教书育人工作。
附件4：毕业设计封面及目录模板（详见工艺文件格式模板）
扬州市xx大学
纺织服装系服装教研室
201*-10-18
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