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函授学习 《学习心得》

时间:2019-05-29 19:33:15 网站:公文素材库

函授学习 《学习心得》

心得体会

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几天的函授学习,给我留下了美好而又深刻的回忆。在这几天里,景老师给了我无私的帮助和支持,同学也给了我许多的支持和关爱。虽然函授时间仅一个月,但我真正学到了许多使我受益一生的知识。函授属于成人教育,函授学员必须有持之以恒的心态才能坚持到底。函授学习必须发挥学习的主动性,寻找适合自己的方法,把握知识的内在规律。通过函授学习我们可以丰富自己的知识,提高自身素养,发现自己在学习活动中存在的不足并及时加以弥补。接受函授教育使我更加认识到学习对于一个人的重要性,认识到学习是伴随人一生的活动。

自从大学毕业后,这是我头一次进行正规的教育培训,在这片天地中我将继续积累知识从而提高自己的学识。但是接下来的学习中却使我陷入了苦恼中。由于放下课本已有些时日,听起课来很吃力,需要付出很大的努力才勉强跟得上。老师看到这种情况,对我们特意放慢了授课速度,让我们慢慢适应,逐渐激发我们埋藏了很久的学习热情。

通过这些帮助,慢慢地我们又找到了学习的感觉,讲台上老师的循循善诱,与讲台下各年龄段学员的奋笔疾书,构成了一幅美轮美奂的图画。课堂下,班主任老师对我们生活的关心让我们在冬日里感到心里暖洋洋的。感谢师大,感谢老师让我们圆了心中的梦,在这里我们将再次释放自己的热情,升华自我。

扩展阅读:函授学习总结

三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下:

一、思想认识方面:本人在函授期间,能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习,本人了解到教师要用发展的眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

二、业务知识方面:三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是相当不错的。工作之余,本人还会积极地撰写教学论文和教育案例,制作个人智客,并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。

三、专业技能:本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级,为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后,我明白了一个良好的班集体的标志是:①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心,班干部能独立开展各项工作;②班级目标已成为学生个体的奋斗目标;③学生是非观念强,有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的,它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等,它们给予我无穷的智慧,让我的学生越来越信赖我。

四、存在的问题:三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的知识应用,语文教学课件的制作和应用,新课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的,但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。【编辑:QZZN】

函授毕业自我鉴定一文来源于求职指南,版权归原作

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