治超四班工作总结
治超四班工作总结
二O一一年，四班在大队的业务指导下，坚持以科学发展观统领路政管理工作全局，以路政、治理超限工作为中心，紧紧围绕大队年初制定的各项工作目标，狠抓超限运输的现场管理和源头治理；全班上下以保障公路完好畅通、维护路产路权为己任，以饱满的工作热情积极投入到路政管理的各项工作之中，圆满完成了各项管理工作。
加强大队班子建设，夯实文明执法思想
加强班子建设。认真贯彻民主集中制，落实廉正建设责任制，顾大局、讲团结、相互支持配合，形成了坚强有力的领导合力。开展“五好班子”创建活动，率先叫响了“向我看齐、向党支部看齐”的口号，要求班员做到的，班长首先做好，要求队员不做的，班长坚决不做，充分发挥了班长的表率带动作用。不独断专行或个人说了算，充分发挥集体智慧，走队员参与、集体决策的科学管理道路。增强队员的团队意识，激发队员参与大队班组建设的积极性。
加强队伍思想建设。加强学习，培养队员勤奋好学的良好学风。培养良好的服务意识。积极改进服务方式，确立“一路绿灯”的效率意识、“一视同仁”的公平意识，“一个整体”的大局意识、“一诺千金”的诚信意识。廉洁清正，培养队员良好的思想作风。坚守落实廉政建设责任制和路政“十不准”工作要求。强化队伍班子作用。班组在文明执法，深入推行执法“四制”的同时，还针对执法过程中出现的新情况、新问题进行研究，发动广大班员进行讨论，集思广益，不断完善“学创建”和“警路共建青年文明号”等活动的工作举措，贯穿创建“文明执法示范单位”工作的始终。同时也使广大班员时刻牢记自身的艰巨任务，随时以主人翁的姿态对待执法工作，保质保量，使工作不断得到深化、发展。
加强队伍整体素质，提高服务管理水平
加强班组学习建设工作。每天自学一小时，在全体班员当中大力开展思想政治工作，深入学习和贯彻“三个代表”重要思想、党的十七大、全省交通工作会议精神、和胡锦涛书记的重要讲话、相关法律法规和各种先进事迹。牢固树立执法为民的执法思想，规范和巩固服务意识、创新意识、责任意识、自觉接受监督的意识，培养路政员的使命感和责任感，从而正确树立新的执法理念。为加强整个班组建设工作，力争班员工作水平均匀，齐头并进。
班组整体素质明显提高。通过争创“五好班组”活动的开展，进一步促进了整个班组的素质明显提高，班员在大局意识、政治意识、忧患意识、群众意识、法治意识得到增强，能够自觉转变执法观念，重视和加强服务意识、创新意识、责任意识、自觉接受监督意识的培养和巩固。班组按照大队“学创建”活动的部署，开展“对照刚毅找差距，联系实际抓整改”和“三个一”青年读书活动，通过活动的开展，班组的学风日见浓厚，工作作风逐渐转变，从原来的“要我做”逐步转变成现在的“我要做”，思想素质工作水平大有提高。
认真履行工作职责，确保道路安全畅通
确保畅通落实工作任务。班组在认真落实规章制度上狠下功夫，用制度管人、用制度管事，坚持以人为本的科学管理理念。顺利完成春运、“十一”、期间的道路交通、费亭秩序维护工作，没有发生重（特）大事故、责任安全事故和执法投诉事件，实现了“安全、优质、规范、有序”的工作目标。同时把安全工作放在首位，树立以预防为主，安全第一的思想，将各项工作做倒善始善终。发现问题和安全隐患及时纠正和排除。切实履行好自己的职责，杜绝一切安全隐患的存在。
心系群众文明优质服务。班组积极参加大队开展系列便民服务活动，利用大队与管理所设置的便民服务设施，例如：小修工具、常备药品等，为广大人民群众尽可能地提供方便。并极可配合大队的宣传工作对管段内的加油站、学校客运中心等人口密集场所提供上门宣传服务工作，使客运司机对交通法规熟悉程度逐月上升，交通安全意识日渐加强，文明参与交通，提高管段内的整个交通环境的安全、畅通、有序。
依法治路，做好服务解释工作。治超工作是一项长期性、艰巨性、复杂性的工作。班组清楚的认识到要想做好此项工作，要首先抓好思想工作，加强对超限司机的沟通，做好服务解释工作，克服自身畏难情绪，积极做好各方面的宣传工作，加大舆论宣传引导力度，消除违法从众心理，营造良好的治超环境和氛围。在现有的基础上，做好治理工作，根据大队制定的措施，班组加强和管理所费收班组的联系，形成执法合力，在201*年班组治超工作在整个大队名列前茅，工作取得圆满成功。
201*年四班将一如既往，从自身做起，从点滴做起，从现在做起，在全心全意为人民服务的追求中不断锻造素养、提高素质、改进作风、创造一流业绩。
存在的问题：
1、班员与大队其它成员、管理所人员的沟通还不够，需要进一步加强。
2、对突发事件应急处理反应不够迅速，需要进一步加强。3、对管理处和支队的文件精神重视不足，需进一步加强。三、下年工作计划：
1、加强与各方面人员的沟通工作。2、加强应急意识。3、加强管理处文件关注，
二0一一年十二月三十日
扩展阅读：大四班工作总结
201*~201*年上学期班级工作总结
大四班苟小婷
随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同
时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的.在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的几位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。总结如下:一.幼儿基本情况分析
我班共有44名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。二.保育工作：
保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。本学期我班各位老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的一日活动环节无微不至，并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。配合妇幼保健站做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了教室、水杯、环境卫生的消毒清扫工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家！三.教育教学工作
在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》.《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利。面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。（一）.健康方面1.学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉快活泼。
2.生活有规律，形成良好的饮食.睡眠.排泄.整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。
3.学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。
4.进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
5.认识有关的安全标志，学习交通规则和用水.用电.用火的安全标志。具有初步的安全意识和自我保护意识。
6.喜欢体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调.灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
7.以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。8.将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。
9.争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。10.通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随便插嘴。（二）.社会方面
1.了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们.爱惜劳动成果。2.学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流.合作.沟通关爱的中要和快乐，乐于与人交流。
3.学习尊重别人的需要.感受.意见，并做出合适的反应，有同情心。4.在活动中学习评价自己和同伴。
5.理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6.学习选择活动方案，学习认真.努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
7.了解家乡，祖国著名的自然景观.人文景观.主要物产.传统节日及重大变化等，萌发爱家乡.爱祖国的情感。初步接触不同地域.不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8.了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。9.初步了解小学生活，产生入学愿望。
10.教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享。（三）.科学方面
1.对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2.能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。3.感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4.愿意和同伴共同探索，能用适合的方式表达.交流探索的过程和结果。5.在日常生活和游戏中，加深对数量.形体.时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较.测试.排序.分类.推理等认真活动。6.乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。（四）.艺术方面
1.能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画.制作.舞蹈.乐器.语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2.能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料.工具.方，法进行拼装.拆卸.制作。喜欢现象.创造活动，有独立制作的能力。3.能用自然.好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏.速度.力度等。
4.懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等。（五）.语言方面
1.能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2.能用普通话大胆.清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3.喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4.学会看图书，并喜欢将从图书.电视.广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。5.在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。
6.幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。
7.鼓励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物.时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么......（六）计算方面
1.学习“1-100”数字的认知及书写。
2.感知数字在日常生活中的重要性，学习6以内的加减法。3.学习口诉应用题，自己列算式。
4.学习相邻数.顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。四.家长工作
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。
1.及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
2.与家长经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
3.做好家园联系工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。4.鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来，增强家长与孩子一起交流.沟通的机会。
5.大型节日开展班级活动，让家长走进教室，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
五.学期中存在的不足：
1.区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。
2.教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。
大四班苟小婷
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